Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.323
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Jurnal Masyarakat Madani Indonesia INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian KAMBOTI Journal of Education Research and Development Honoli of Journal Primary Teacher Education
Souhoka, Renny
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGGUNAAN MEDIA VIDIO INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SD KRISTEN KAIWATU YANG BERBASIS WILAYAH PERBATASAN Septory, Jekriel; Souhoka, Renny; Waryata, Ida Nevia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35347

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa dengan dengan menggunakan media video interaktif pada siswa kelas V SD Kristen kaiwatu. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas. Subjek Penlitian Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas V SD Kristen kaiwatu yang berjumlah 20 siswa. Setelah proses pembelajaran dengan menggunakan media video interaktif dapat berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Kristen Kaiwatu. Peningkatan hasil belajar siswa dapat terlihat pada setiap pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II. Terjadi peningkatan nilai rata-rata siswa pada tes awal 43,75, meningkat pada siklus I 62, meningkat pada siklus II menjadi 75. Selain hasil belajar siswa, motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I 75%, menjadi 85% pada siklus II. Dengan demikian maka dapat dikatakan bahwa penggunaan media vidio interaktif dikatakan berhasil.
Co-Authors Alci Mehmorliay Anmama, Ronald P. Arche F. Bonara Brain Moriolkosu Cristianti Costafina Kilikily Dolwoy, Michael R Galfen Salow Gerkora, Priskila E. L. Ince Wattimury Inuhan, Michael Jecklin M. Lainsamputty Johansz, Dovila Keriapy, Melty F. Kilikily, Cristianti C. Kilikily, Cristianty C Knyarilay, Julisye F. Knyartutu, Rogerio Korneles Tuamain Koupun, Rode Penina Lainsamputty, Jecklin M. Lakuteru, Sem Donaldto Latusuay, Korenus Lekidama, Mathias Lestari Lestari Lestari Lestari Matmey, Salomina Melvie Talakua Mesdila, Marthen Notanubun, Erwin Paliaky, Yenliv D. Paliaky, Yenliv Dimilia Palpialy, Ardy Pelamonia, Johanes Porumau, Dicki Ratu, Rinoly H. Reiwuty, Paulina Rupiasa, Jufri Sahetapy, Sarah Sairiltiata, Sefanya Sairtory, Elsi Nonsi Saununu, Joy M. Sefanya Sairiltiata Septory, Jekriel Sigit Sugiarto Sisilia M. Taihuttu Tetrapoik, Nelcy Tiwery, Dian S Tuamain, Korneles Umarella, Melati I. S. Umarella, Melati I.S. Wakole, Dores Waremra, Ransito W. Waryata, Ida Nevia Wattimury, Ince Yenliy Paliaky