Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.968
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan penelitian ke-Islaman JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education) PeTeKa NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School Education and Counseling Journal Indonesian Research Journal on Education Jurnal Tahsinia Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Mimin Maryati
Universitas Negeri Singaperbangsa Karawang
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMAIT Mentari Ilmu Karawang Awaludin, Asep; Maryati, Mimin; Munafiah, Nida'ul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i1.469

Abstract

Manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah sebuah proses yang terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pengendalian, dan pengawasan terhadap semua aspek yang terkait dengan pengelolaan fasilitas dan infrastruktur di SMAIT Mentari Ilmu Karawang. Tujuan dari manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah untuk memastikan bahwa fasilitas dan infrastruktur dapat menjamin mutu pendidkan di SMAIT Mentari Ilmu Karawang berfungsi dengan baik dan efisien, serta mampu memenuhi kebutuhan siswa dan tenaga pendidik. Dalam praktiknya, manajemen sarana dan prasarana pendidikan mencakup beberapa hal, seperti perencanaan dan pemeliharaan gedung, pengadaan fasilitas dan peralatan, pengaturan tata ruang, dan pengelolaan lingkungan sekolah. Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa lingkungan belajar yang aman, sehat, dan nyaman tercipta bagi siswa dan tenaga pendidik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif yang bersifat deskriftif. Manajemen sarana dan prasarana pendidikan juga berkaitan dengan pengelolaan sumber daya manusia yang terlibat dalam pengelolaan fasilitas dan infrastruktur pendidikan. SMAIT Mentari Ilmu Karawang dalam sarana dan prasarananya masih belum memadai dan menghasilkan pendidikan yang bermutu. Hal ini mencakup pelatihan dan pengembangan staf, pengelolaan anggaran, dan pemantauan kinerja untuk memastikan bahwa sumber daya manusia yang terlibat dalam manajemen sarana dan prasarana pendidikan di SMAIT Mentari Ilmu Karawang dapat bekerja secara efektif dan efisien. Secara keseluruhan, manajemen sarana dan prasarana pendidikan merupakan hal yang penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang baik dan kondusif bagi siswa dan tenaga pendidik. Oleh karena itu, manajemen sarana dan prasarana pendidikan harus dijalankan dengan baik dan efektif untuk memastikan bahwa kebutuhan siswa dan tenaga pendidik dapat terpenuhi dengan baik.
Manajemen Layanan Perpustakaan di SDIT Hasanah Fathimiyah Cikarang Al-Insyirah, Athalarania; Maryati, Mimin; Munafiah, Nida’ul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi manajemen layanan perpustakaan di SDIT Hasanah Fathimiyah Cikarang dan upayanya dalam meningkatkan minat kunjungan siswa. Berdasarkan wawancara awal dengan kepala sekolah, ditemukan bahwa perpustakaan menghadapi berbagai tantangan, termasuk kekurangan sumber daya manusia yang kompeten, penataan buku yang belum sesuai klasifikasi, koleksi bahan bacaan yang terbatas, serta fasilitas dan sarana prasarana yang kurang memadai. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus untuk memahami fenomena yang terjadi dalam konteks alami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan manajemen layanan perpustakaan, termasuk pelatihan bagi petugas, penggunaan teknologi informasi, pengembangan koleksi, dan perbaikan fasilitas, dapat secara signifikan meningkatkan minat kunjungan siswa. Pengelolaan yang baik mencakup perencanaan yang matang, pelaksanaan yang efektif, dan pengawasan yang cermat. Dengan perbaikan tersebut, perpustakaan dapat berfungsi optimal sebagai pusat informasi dan pembelajaran, serta berkontribusi terhadap peningkatan literasi dan pendidikan siswa. Penelitian ini memberikan rekomendasi praktis bagi pengelola perpustakaan sekolah dalam mengembangkan layanan yang lebih baik dan menarik bagi pengguna.
Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di Madrasah Aliyah Nihayatul Amal Purwasari Patimah, Lintang Ayu; Maryati, Mimin; Munafiah, Nida'ul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.504

Abstract

Penelitian ini mengkaji manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di Madrasah Aliyah Nihayatul Amal Purwasari, dengan fokus pada strategi manajemen dan tantangan yang dihadapi. Isu-isu pokok yang diangkat meliputi peran penting kepala sekolah dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan, serta hambatan seperti kurangnya motivasi siswa, perubahan kurikulum, dan masalah emosional serta psikologis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan gambaran jelas mengenai manajemen kepala sekolah dan mengidentifikasi kendala yang menghambat prestasi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melibatkan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kepala sekolah yang efektif, yang mencakup perencanaan matang, pengorganisasian efisien, pelaksanaan terarah, dan pengawasan ketat, dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Selain itu, dukungan emosional dan psikologis bagi siswa, serta partisipasi aktif orang tua, terbukti penting dalam mengatasi tantangan dan meningkatkan prestasi belajar.
Implementasi Pengelolaan Sistem Informasi Pelayanan Tanda Daftar Lembaga Pendidikan Al- -PQ) Tingkat Diniyah di Kementerian Agama Kabupaten Karawang Komala, Winda; Maryati, Mimin; Munafiah, Nida’ul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.507

Abstract

Karawang. Dengan menyoroti pentingnya penerapan sistem informasi manajemen dalam mendukung efisiensi dan efektivitas pengelolaan lembaga pendidikan Islam nonformal, khususnya Pendidikan Madrasah Diniyah di Kabupaten Karawang. Dengan kemajuan teknologi informasi, lembaga pendidikan dituntut untuk mengadopsi sistem informasi yang akurat dan terintegrasi guna memperbaiki kualitas pelayanan dan pengambilan keputusan. Sistem Informasi Pelayanan Tanda Daftar Pendidikan Al-Qur’an (SIPDAR-PQ) diusulkan sebagai solusi untuk mengatasi masalah kompleksitas data dan administrasi pada lembaga Pendidikan Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk menganalisis implementasi SIPDAR-PQ di Kementerian Agama Kabupaten Karawang. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan SIPDAR-PQ mampu meningkatkan kecepatan dan akurasi pengelolaan data serta memberikan dampak positif pada efisiensi administrasi dan akuntabilitas lembaga pendidikan. SIPDAR-PQ juga mendukung transparansi dan kemudahan akses informasi bagi lembaga pendidikan serta Kementerian Agama. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam peningkatan mutu pendidikan Al-Qur’an di Indonesia, khususnya di Kabupaten Karawang.
Strategi Supervisi Klinis Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru di SMA Negeri 1 Cibitung Karmah, Karmah; Maryati, Mimin; Munafiah, Nida'ul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1048

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan strategi supervisi klinis oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Negeri 1 Cibitung. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini memanfaatkan wawancara, observasi, dan analisis dokumen untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi supervisi klinis yang diterapkan oleh kepala sekolah telah secara signifikan meningkatkan kinerja guru, terutama dalam mengembangkan metode pengajaran yang inovatif dan kreatif. Keberhasilan ini terlihat dari penerapan model pembelajaran berbasis permainan yang telah meningkatkan keterlibatan siswa meskipun beban tugas cukup berat. Namun, tantangan masih ada, karena beberapa guru masih menggunakan metode mengajar yang monoton, dan beberapa siswa kurang termotivasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun supervisi klinis merupakan alat yang efektif untuk meningkatkan kinerja guru dan kualitas pendidikan secara keseluruhan, diperlukan evaluasi berkelanjutan dan pendekatan personal untuk mengatasi kebutuhan individual guru. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang strategi kepemimpinan yang efektif dalam lingkungan pendidikan dan memberikan wawasan untuk meningkatkan program pengembangan profesional guru.
Manajemen Peningkatan Sarana dan Prasarana Laboratorium Komputer di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bekasi Hakim, Rifky Adrian; Maryati, Mimin; Munafiah, Nida'ul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1051

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen peningkatan sarana dan prasarana laboratorium komputer di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bekasi. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menggali informasi melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAN 1 Bekasi telah menerapkan manajemen yang terstruktur dan komprehensif, meliputi perencanaan yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan, pengorganisasian dengan struktur yang jelas, pelaksanaan yang efektif dan efisien, serta pengawasan yang ketat. Pendekatan ini berhasil meningkatkan kualitas fasilitas dan layanan laboratorium komputer, memberikan kontribusi signifikan dalam mendukung proses pembelajaran dan pengembangan keterampilan teknologi informasi siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen yang baik dalam pengelolaan sarana dan prasarana laboratorium komputer sangat penting untuk mengoptimalkan proses pembelajaran di era digital.
Curriculum Evaluation and Development: A Systematic Approach to Literature Review in Educational Management Maryati, Mimin; Ferianto, Ferianto; Suryana, Sayan; Makbul, M.; Munafiah, Nida’ul
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 16 No. 1 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i1.4947

Abstract

This study aims to investigate the evaluation and development of curriculum in education management through a systematic literature review (SLR). The study also seeks to identify gaps in the academic literature and make essential contributions to filling those knowledge gaps. Data was collected through a literature search on Google Scholar for articles published in Scopus-indexed journals. After screening with inclusion and exclusion criteria, 21 relevant articles were analyzed using NVivo software. This analysis includes identifying trends, distribution, research contributions, and the methodology used in these studies. Research trends show an increased interest in curriculum evaluation and development in recent years, reflected in the increasing number of research articles. The distribution of research articles by publisher, journal, and country of origin demonstrates the diversity of publication sources and international contributions in the academic literature on curriculum management. The analysis also revealed the diversity of research methodologies, covering a wide range of quantitative and qualitative methods. In addition, the use of software for data analysis is also highlighted in this study, showing a trend in the use of technology in facilitating research analysis. This study concludes that curriculum evaluation and development in education management is a complex and crucial topic, requiring a multidimensional approach and cross-border cooperation to understand it profoundly and overcome existing challenges. The study identifies gaps in the academic literature and provides a basis for further research and practice in curriculum evaluation and development.
PERENCANAAN PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA PERPUSTAKAAN YANG EFEKTIF DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KARAWANG Jaya, Nandang Putra; Sholeh, Slamet; Maryati, Mimin
Jurnal Al-Ulum : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ke-Islaman Vol 11 No 3 (2024): al-Ulum: Jurnal Pendidikan, Penelitian dan Pemikiran Keislaman
Publisher : Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/alulum.11.3.2024.284-293

Abstract

Junior high schools are required to have adequate library facilities and infrastructure, because according to the saying the library is a window to the world, therefore based on researcher observations data on student visitors to the library shows that student enthusiasm is quite high, therefore to optimize the library in junior high schools in Kerawang In this case, it is necessary to plan library facilities and infrastructure well. Therefore, the researcher wanted to deepen this issue because he wanted to know the extent to which the school library was planned to fulfill students' interest in reading and learning. The research method used in this research uses a qualitative approach with the type of library research. The research results show that the planning of library facilities and infrastructure in schools is carried out well by providing complete library facilities and materials so that visitors will feel comfortable in the library and it will be much easier to find the books they are looking for. In terms of planning library facilities and infrastructure, this includes budget planning and collection development planning. Apart from that, you also need to pay attention to what facilities and infrastructure are needed by the library. The implications of this research are: 1) developing more effective learning strategies, 2) strengthening learning discipline, 3) improving reward and legal systems, 4) the role of teachers as motivators and managers, 5) increasing collaboration between schools and stakeholders and the community.
PENGELOLAAN HUBUNGAN MASYARAKAT DALAM PENGEMBANGAN HUBUNGAN EDUKATIF Bella Sukma, Adriana Hanny; Maryati, Mimin; Permana, Hinggil; pengelola, pengelola
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol. 32 No. 01 (2025): April 2025
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70281/tasyri.v32i01.861

Abstract

Public relations management is an important aspect in the world of education to strengthen the relationship between educational institutions and stakeholders. Through effective public relations management, educational institutions can build good educational relationships with students, teachers, parents, and the surrounding community. This research aims to explore public relations management in the development of educational relationships through library research method. The results of this study indicate that public relations management can be done through various strategies such as open communication, stakeholder participation, and the use of information technology. The results show that community relations management plays an important role in the sustainable development of educational relations. The role of the local government in community relations management is to coordinate the various parties involved in the development of educational relations and provide the necessary resources. The role of schools is to provide programs and activities that support the development of educational relations with the community. Meanwhile, the role of the community is to be part of the process of developing educational relations and supporting the programs organized. The conclusion of this study is that good community relations management can strengthen educational relations between schools and the community, as well as support the creation of an inclusive and sustainable learning environment.
MANAJEMEN PENILAIAN KINERJA GURU Yusniaini, Alisah; Maryati, Mimin; Permana, Hinggil; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 1 No 01 (2025): Juni
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70281/tabyin.v1i01.931

Abstract

Manajemen Penilaian Kinerja Guru penelitian ini dilakukan untuk mewujudkan guru yang profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas layanan profesi yang bermutu. proses manajemen penilaian kinerja guru yang meliputi perencanaan penilaian kinerja guru, pelaksanaan penilaian kinerja guru, dan evaluasi penilaian kinerja guru. Pendekatan penelitian ini merupakan kualitatif deskrptif dengan metode studi pustaka yang bersumber dari fenomena, buku-buku, jurnal ilmiah serta skripsi yang relevan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1)perencanaan penilaian kinerja guru terdiri dari beberapa tahapan yakni: penetapan jadwal, penetapan instrumen penelitian, metode penilaian kinerja guru, serta menetapkan tindak lanjut , 2)pelakasanaan kinerja guru terdiri dari: Pembagian SK, Pengecekan Kelengkapan, penilaian langsung, dan dokumentasi bersama, 3)evaluasi kinerja guru terdiri dari: evaluasi hasil dan evaluasi proses
Co-Authors Al-Insyirah, Athalarania Alayya Trianindy Amelia Sapitri Amelia Sapitri Amirudin Amirudin Aprozi, Randi Asep Awaludin, Asep Ayu Lestari, Dewi Bella Sukma, Adriana Hanny Elfrida Ratnawati Ferianto Ferianto Ferianto Ferianto Fikri Khairulloh Muflih Habib Insani, Galang Hakim, Rifky Adrian Helma Noviyani Hinggil Permana Indrie Noor Aini Iqbal Zaenal Muttaqien Jaya, Nandang Putra Karmah, Karmah Kiki Nia sania Effendi Komala, Winda Lapi Niya Rahayu Lestari, Miya Lili Amalia M. Makbul Mirda Apriliana Muafiah, Nida'ul Muhammad Ali Ali Munafiah, ⁠Nida'ul Munafiah, Nida'ul Munafiah, Nida’ul Nandang Nandang Nida’ul Munafiah Nida’ul Munafiah Nur Putri Dwi Rahayu Nurazizah, Aulia Putri Nur’asiah Nur’asiah Nurvika Bella Nur’asiah Nur’asiah Patimah, Lintang Ayu pengelola, pengelola Pratama, Ardian Indra Rahayu, Nur Putri Dwi Rahid Basalamah, Muspik Ramadhanti, Wina Nabilla Rifda Syafitri Rina Syafrida Sayan Suryana Sholeh, Slamet Siti Suleha Slamet Sholeh Tectonawandi, Sri Rama Trianindy, Alayya Wahyuni Tirta Dewi Wina Nabilla Ramadhanti Yusniaini, Alisah