Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.996
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Daya Matematis Al Ishlah Jurnal Pendidikan International Journal of Artificial Intelligence Research Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IQRO: Journal of Islamic Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Islamic Resources Education and Learning Journal KENDALI: Economics and Social Humanities QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Al-Irfan: Journal Of Arabic Literature and Islamic Studies Compass: Journal of Education and Counselling
Syahid, Akhmad
IAI Al-Mawaddah Warrahmah Kolaka
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Efektivitas Metode Pembelajaran Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Mipa 1 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMAN 4 Maros Annisa Ashlihatul Akbar; Akhmad Syahid; Rosmiati; Abdul Wahab
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 2 No. 1 (2023): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v2i1.251

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan pada tahun 2023 terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Masing-masing siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian dilaksanakan di kelas XI MIPA 1 di SMAN 4 Maros dengan jumlah peserta didik 33 orang. Pengumpulan data dilakukan secara kualitatif yang diperoleh dari pengamatan pada saat berlangsungnya proses pembelajaran selama penelitian, data kuantitatif yang diperoleh dari tes hasil belajar pada tiap siklus. Selanjutnya dianalisis secara kualitatif yaitu menjelaskan hasil tindakan selama proses pembelajaran dan secara kuantitatif dengan menggunakan statistik deskriptif yaitu skor rata-rata, tabel frekuensi, nilai minimum, nilai maksimum dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar peserta didik ditandai dengan meningkatnya keaktifan peserta didik dalam pembelajaran sesuai dengan hasil observasi selama Tindakan kelas berlangsung. Hasil tes akhir siklus yaitu sebesar 93,93% menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam. Hasil belajar pada siklus I ialah 60,60%, pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 93,93%. Kesimpulannya bahwa metode pembelajaran Quiz Team efektif diterapkan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA 1 SMAN 4 Maros pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Co-Authors ., Subaedah Abdul Qahar Zainal Abdul Wahab Ahmad Ali Mahmoud Al Asma'i Ismail Andi Bulqiah Nur Bunyamin Annisa Ashlihatul Akbar Ansar Ansar Bisyri Abdul Karim Bunyamin, Andi H.M Hasibuddin Mahmud Idawati Idawati Indah Fajarwati Junaedi Junaedi Kartina Kartina Lutfiah ur Huda Watri M. Said Said P. Martini Mirna Mohammad Zainal Hamdy Muh. Agum Nasir Muh. Aidil Sudarmono R Muh. Azhar Mustamin Nur Aeni F Nur Athifah Isnani Nur Setiawati Nurbaeti Nurbaeti Nurhalisa Aripin Nurjannah Abna Nurlaelah . Riska Amelia Rosmiati Salim Hasan Santi Santi Satriani St. Johariyah St. Nur Aisyah Subaedah Subaedah Sukri Wagola Surani Tirta Inzi Widana Wahyudin Wahyudin Zul Arsil Majid