Claim Missing Document
Check
Articles

PENGARUH KEPEMILIKAN INSTITUSIONAL, KINERJA KEUANGAN, DAN KETIDAKPASTIAN LINGKUNGAN TERHADAP TAX AVOIDANCE Salma Adellia Jauza; Neneng Hasanah
Jurnal Nusa Akuntansi Vol. 3 No. 2 (2026): Jurnal Nusa Akuntansi Volume 3 Nomor 2 Mei Tahun 2026
Publisher : Publika Citra Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62237/jna.v3i2.397

Abstract

In this study, the writer observes the influence of institutional ownership, financial performance, and environmental uncertainty on tax avoidance in Primary Consumer Goods companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) in 2020- 2024. The sampling method used in this research is the purposive sampling technique, with a quantitative research type. The data used are secondary data, namely the companies’ annual financial reports. The number of samples used in this study is 27 non-cyclical sector companies with observations for 5 (five) years, so that 135 observation objects were selected. The analysis method uses multiple linear regression, F-test, and T-test using EViews software version 13. The results of this study indicate that institutional ownership, financial performance, and environmental uncertainty simultaneously influence tax avoidance. Financial performance uncertainty partially influence tax avoidance. Meanwhile, institutional ownership and environmental uncertainty partially does not influence tax avoidance.
DINAMIKA INTEGRASI NILAI KEISLAMAN DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF DI MADRASAH IBTIDAIYAH Jaenal, Agus; Tanjung, Rahman; Arini, Dede Ajeng; Susilawati, Susilawati; Nurhasanah, Neneng
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4630

Abstract

Pembelajaran tematik integratif di Madrasah Ibtidaiyah tidak hanya menuntut keterpaduan antar mata pelajaran, tetapi juga mengandaikan integrasi nilai keislaman sebagai fondasi pembentukan karakter peserta didik. Dalam praktiknya, integrasi nilai tersebut berlangsung secara beragam sesuai dengan konteks pedagogik dan kultur sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis dinamika integrasi nilai keislaman dalam pembelajaran tematik integratif di Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Athfal Kecamatan Pangkalan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai keislaman berlangsung melalui tiga ranah utama, yaitu perencanaan pembelajaran, praktik pedagogik di kelas, dan penguatan budaya sekolah. Integrasi nilai tampak sistematis dalam dokumen pembelajaran dan pembiasaan religius, namun kedalaman implementasinya bervariasi dalam kegiatan inti pembelajaran. Kultur sekolah yang religius berperan memperkuat internalisasi nilai dalam keseharian siswa. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan strategi pedagogik yang lebih reflektif dan kontekstual agar integrasi nilai keislaman tidak bersifat simbolik, melainkan menyatu dalam proses belajar secara substantif di Madrasah Ibtidaiyah.