Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.746
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Jurnal Pendidikan Sejarah AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Tsaqofah: Jurnal Agama dan Budaya Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Estoria: Journal of Social Sciences & Humanities Adz-Zikr: Jurnal Pendidikan Agam Islam Jagaddhita: Jurnal Kebangsaan dan Wawasan Nusantara Innovative: Journal Of Social Science Research RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Majority Science Journal Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS IJHABS International Conference On Social Science Education Proceeding
Rahayu Permana
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Penguatan Nilai Budaya Lokal Roti Buaya Sebagai Ikon Pernikahan Adat Betawi Di Sekolah Yeni Handayani; Nurbaity Nurbaity; Rahayu Permana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.762

Abstract

Jakarta merupakan kota metropolitan yang sangat beragam masyarakatnya, namun harus dihadapkan dengan kemajuan budaya modern dan tantangan tentang ancaman kemunduran dari kebudayaan lokal yang sudah melekat sejak dahulu, yang dalam hal ini disebut tradisi lokal. Budaya masyarakat budaya roti buaya di Betawi merupakan sebagai salah satu bagian dari budaya lokal. Untuk melestarikannya agar jangan sampai punah/hilang dan hal ini perlu dilakukan suatu kegiatan dalam pelestarian dan pengenalan akan tradisi pernikahan dengan membawa roti buaya sebagai seserahannya. Maka permasalahan untuk menjaga nilai budaya lokal dalam roti buaya menjadi hal yang penting bagi kota Jakarta khususnya Betawi. Untuk itu dalam mengenalkan budaya roti buaya perlu adanya pengenalan ke masyarakat, sekolah. Agar sekolah yang berada dikabupaten Tangerang khususnya ikut peduli dalam melestarikan budaya lokalnya. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur, obeservasi dan wawancara.
Implementasi Pembelajaran Sejarah Berbasis Sumber Ajar Batik Tangerang (Studi Kasus: SMAN 3 Kabupaten Tangerang) Rahayu Permana; Ahmad Bakhtiar; Nur Fajar Absor
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 7 No 1 (2023): Santhet : Jurnal Sejarah, Pendidikan, dan Humaniora
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v7i2.2644

Abstract

The culture of the people of Tangerang Regency, starting from hat crafts to Tangerang batik crafts, is one part of local wisdom. To preserve it so that it doesn't become extinct or disappear, it is necessary to carry out an activity in the preservation and introduction of various Tangerang batik motifs to the public, especially students who are in Tangerang Regency. Thus, the problem of maintaining local wisdom values in the typical Tangerang batik motifs is an important matter for Tangerang Regency. Therefore, in introducing various Tangerang batik motifs, it is necessary to introduce them to schools. So, that schools in Tangerang Regency care about preserving their local wisdom. The research method used is a qualitative method, while the data collection techniques used are observation, interview, and documentation. The research results are (1) there is a need for an introduction to local history based on the local wisdom values of Tangerang batik, because it will add local insight to students at SMAN 3 Kabupaten Tangerang; (2) the implementation of history learning on Tangerang batik craft material motivates students, because it is taught by history teachers who have prepared the learning process, both from lesson plans, materials, methods, and media specifically; and (3) the obstacles found in learning, namely the availability of material that is not widely available in the school library and the time allocation that is not sufficient to discuss broader material in learning local history.
PENGUATAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU BERBASIS KEPRIBADIAN PROAKTIF Widodo Widodo; Rahayu Permana; Tundjung Tundjung
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 5, No 2 (2023): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v6i1.11821

Abstract

Kompetensi kepribadian sangat penting bagi guru, sekolah, dan dunia pendidikan. Karena itu, artikel ini bertujuan mengungkap efektivitas kegiatan workshop penguatan kompetensi kepribadian guru berbasis kepribadian proaktif. Kegiatan melibatkan partisipan 34 guru. Untuk mengukur efektivitas kegiatan digunakan kuesioner kompetensi kepribadian yang diberikan sebelum pelaksanaan dan dua minggu setelah pelaksanaan kegiatan workshop. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan komparatif. Hasilnya menunjukkan bahwa workshop penguatan kompetensi kepribadian guru berbasis kepribadian proaktif cukup efektif meningkatkan kompetensi kepribadian guru. Temuan ini bukan sekedar memperkaya studi sebelumnya tetapi juga menunjukkan urgensi baru penguatan kompetensi kepribadian guru melalui kegiatan workshop kepribadian proaktif, terutama untuk mengembalikan “kehormatan” dan reputasi guru yang memudar di tengah-tengah situasi krisis kepercayaan peserta didik kepada guru. Selain itu, hal tersebut juga membantu tegaknya kompetensi profesional dan kompetensi pedagogik guru yang sangat dibutuhkan dalam kegiatan pembelajaran. Kata kunci: Kompetensi kepribadian, Kepribadian proaktif, Guru. Abstract Personal competence is essential for teachers, schools, and the world of education. Therefore, this paper aims to reveal the effectiveness of proactive personality-based teacher personality competency strengthening workshops. The activity involved 34 teacher participants. To measure the level of effectiveness, a personality competency questionnaire was used, which was given before implementation and two weeks after the workshop activity. The data obtained were analyzed using descriptive and comparative statistics. The results show that the workshop on strengthening teachers' personality competencies based on proactive personality is quite effective in increasing teachers' personality competencies. These findings not only enrich previous studies but also show a new urgency in strengthening teachers' personality competencies through proactive personality workshops, especially to restore teachers' "honor" and reputation, which is fading amidst a crisis situation of students' trust in teachers. Apart from that, this also helps uphold professional competence and pedagogical competence, which are needed in learning activities. Keywords: Personality competency, Proactive personality, Teacher.
OPTIMALISASI KOMPETENSI SOSIAL GURU BERBASIS KECERDASAN SOSIAL Widodo Widodo; Rahayu Permana; T. Tundjung
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 1 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v6i1.13043

Abstract

Abstrak Kompetensi sosial sangat penting bagi guru terutama untuk menjalin interaksi sosial dengan siswa. Karena itu, artikel ini bertujuan mengungkap efektivitas kegiatan workshop penguatan kompetensi sosial guru berbasis kecerdasan sosial. Kegiatan melibatkan 23 partisipan guru yang terdiri dari tujuh orang pria dan 16 orang wanita. Untuk mengukur efektivitas kegiatan digunakan kuesioner kompetensi sosial yang diberikan sebelum pelaksanaan dan empat bulan setelah pelaksanaan kegiatan workshop. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan komparatif. Hasilnya menunjukkan bahwa workshop penguatan kompetensi sosial guru berbasis kecerdasan sosial cukup efektif meningkatkan kompetensi sosial guru. Temuan ini bukan sekedar memperkaya studi sebelumnya tetapi juga memberikan insight perlunya penguatan kompetensi sosial guru melalui kegiatan workshop berbasis kecerdasan sosial, terutama untuk meningkatkan kualitas interaksi sosial guru dengan siswa agar proses pembelajaran berlangsung lebih baik sehingga prestasi belajar siswa mengalami peningkatan signifikan. Kata kunci: Kompetensi sosial, Kecerdasan sosial, Guru. Abstract Social competence is very important for teachers, especially for establishing social interactions with students. Therefore, this article aims to reveal the effectiveness of workshops in strengthening teachers' social competence based on social intelligence. The activity involved 23 teachers consisting of seven men and 16 women. A social competency questionnaire was used to measure the effectiveness of activities, which was given before implementation and four months after implementation of the workshop activities. The data obtained was analyzed using descriptive and comparative statistics. The results show that the workshop on strengthening teachers' social competence based on social intelligence effectively increases teachers' social competence. These findings not only enrich previous studies but also provide insight into the need to strengthen teachers' social competence through social intelligence-based workshop activities, especially to improve the quality of teachers' social interactions with students so that the learning process takes place better so that students' learning achievements also experience a significant increase. Keywords: Social competence, Social intelligence, Teacher.
Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Muhamad Bili Fatullah; Sumaryoto Sumaryoto; Rahayu Permana
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 6, No 1 (2023): Herodotus : Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v6i1.14426

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh kemampuan berpikir kritis dan kedisiplinan terhadap prestasi belajar ekonomi survei pada SMA Negeri di kabupaten Tangerang, Sampel yang digunakan 84 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan teknik proposional random sampling dengan uji regresi linear berganda. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan sebagai berikut: Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan berpikir kritis dan kedisiplinan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig.= 0,000<0,05 dan Fhitung= 18,661, Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan berpikir kritis terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig.= 0,006<0,05 dan thitung= 2,846, Terdapat pengaruh yang signifikan kedisiplinan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig.= 0,000<0,05 dan thitung= 4,226
PERENCANAAN DAN PENETAPAN KURIKULUM AL-KHAIRIYAH SECARA NASIONAL Rahayu Permana; Ahmad Suhaili; Angga Pusaka Hidayat
Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 10 No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/geneologipai.v10i2.9267

Abstract

Research on Al-Khairiyah Islamic Boarding School in the field of local curriculum has not been specifically examined. Of course, this is very interesting to describe in the results of education policy research. The Al-Khairiyah Islamic Boarding School has a long journey. It has produced many alumni who can become superior human beings and have an insight into science and technology. The Al-Khairiyah curriculum as a local content that wants to be implemented requires the readiness of the Al-Khairiyah Executive Board. This research aims to see the plans that the Al-Khairiyah Executive Board will implement regarding the Al-Khairiyah curriculum nationally for all Al-Khairiyah branches. This study uses historical methods, namely heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. The study results found that the Al-Khairiyah Islamic boarding school should have a curriculum containing Al-Khairiyah knowledge. To support the implementation of the Al-Khairiyah curriculum, writing an Al-Khairiyah book as a learning resource is necessary. In realizing the Al-Khairiyah curriculum, an Upgrade was held on June 17, 2017, as the first step to strengthen the implementation of the Al-Khairiyah curriculum.
Pendampingan Ekonomi Kreatif Kerajinan Rotan untuk Pemberdayaan Masyarakat di Jambe, Kabupaten Tangerang Kosasih, Ahmad; Absor, Nur Fajar; Permana, Rahayu; Abdillah, Nur Ramadhani
Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 6, No 6 (2023): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v6i6.20597

Abstract

Pendampingan pada pelatihan dengan mitra komunitas Tangerang dalam pemanfaatan rotan Tangerang mengandung nilai ekonomi kreatif. Kerajinan rotan di Tangerang ini dapat sedikitnya membantu masyarakat sekitar wilayah binaan komunitas. Kerajinan anyaman rotan Tangerang yang kreatif, dan bermanfaat bagi sesama manusia. ini mengandung pesan agar seseorang menjadi manusia bagi para perajin rotan memiliki wawasan ekonomi kreatif dengan bekerja sama dengan mitra komunitas Tangerang. Pemanfaatan anyaman rotan Tangerang sebagai salah satu kegiatan masyarakat setempat yang mampu menghasilkan berbagai bentuk anyaman yang bernilai guna dan dapat memberikan dampak peningkatan ekonomi masyarakat yang dapat bernilai ekonomi tinggi di pasaran lokal dan nasional. Para perajin rotan di Tangerang masih memerlukan pelatihan dan bimbingan yang dapat membantu mereka dalam menambah pengetahuan dan wawasannya dalam berbagai macam bentuk dalam menganyam rotan yang dihasilkannya. Kelebihan dari pelatihan kerajinan rotan ini sebagai pekerjaan sampingan memberikan pendapatan ekonomi lebih bagi perajin rotan Kabupaten Tangerang. Selain itu, dengan pendampingan pelatihan yang berbasis inovasi kreatif pada para perajin rotan Tangerang diharapkan dapat membuka peluang bagi masyarakat untuk berwirausaha kerajinan rotan.
Mayor Daan Mogot (1928-1946) Peran dan Perjuangannya Permana, Rahayu
Estoria: Journal of Social Science and Humanities Vol 1, No 2 (2021): Estoria: Journal of Social Sciences & Humanities
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.529 KB) | DOI: 10.30998/je.v1i1.464

Abstract

This study aims to determine the biographical study of the figure of Mayor Daan Mogot in Tangerang. Daan Mogot's biographical study approach is veryinteresting to research, because he was a very important figure during theIndonesian independence revolution in the Tangerang area. The researchmethodology uses a qualitative approach by collecting data sources relevant tothe discussion. The results of research on the role and struggle of Major DaanMogot include starting his career as a Map Army, BKR, TKR-TRI and becomingthe director of the Tangerang Military Academy. Major Daan Mogot's struggleneeds to be a good example for today's young generation. So that his heroic valuescan be an inspiration for the people of Tangerang in particular and in general theIndonesian people.Keywords: Biography, Daan Mogot, His Struggle
The History Of Palang Pintu As A Local Cultural Value Became An Icon Of Betawi Traditional Weddings Handayani, Yeni; Permana, Rahayu; Nurbaity
MSJ : Majority Science Journal Vol. 2 No. 2 (2024): MSJ-May
Publisher : PT. Hafasy Dwi Nawasena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61942/msj.v2i2.169

Abstract

This research aims to examine the history and symbolic meaning of the doorstop as a local cultural value which has become an icon in traditional Betawi weddings. The doorstop is an important element in traditional Betawi wedding ceremonies, which have existed since the 19th century and function as a symbol of unity and agreement between two families. Through a historical and qualitative approach, this research found that doorstops not only act as physical barriers, but also have a deep meaning that reflects the values ​​of family, togetherness, and respect for ancestral traditions. This research also shows that although the basic shape of doorstops remains consistent, there are variations in design and decoration that reflect the changing aesthetics and tastes of modern Betawi society. The research results emphasize the importance of preserving local cultural values ​​such as doorstops in facing the flow of globalization and modernization. A deep understanding of the history and meaning of doorstops can increase public appreciation for Betawi cultural values ​​and encourage conservation measures by the government and cultural organizations. Thus, the doorstop is not only a ritual element in a traditional Betawi wedding, but also a cultural symbol that is rich in meaning and important for maintaining the identity and cultural heritage of the Betawi people. This research highlights the need for concerted efforts in preserving and promoting this tradition so that it remains alive and appreciated by future generations.
Perhatian Orang Tua Dan Minat Belajar Terhadap Terhadap Prestasi Belajar IPS Di Tangerang Yunita, Eka; Sriyono, Heru; Permana, Rahayu
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 7, No 1 (2024): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v7i1.16818

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dan menguji kebeneran hipotesis mengenai pengaruh perhatian orang tua dan minat belajar terhadap prestasi belajar IPS. Penelitian dilakukan dengan metode survei. Populasi adalah siswa kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Tangerang dengan besar sampel sebanyak 52 siswa dan 52 orang tua siswa. Instrumen penelitan ini untuk variabel perhatian orang tua dan minat belajar adalah kuesioner, sedangkan instrument variabel prestasi belajar adalah melihat nilai raport. Analisa data menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan perhatian orang tua dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS pada siswa SMP Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan Sig. 0,000 < dari 0,05 dan Fhitung adalah 15,272. Secara bersama-sama perhatian orang tua dan minat belajar memberikan kontribusi sebesar 38,4% terhadap variabel prestasi belajar IPS; 2) Terdapat pengaruh yang signifikan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar IPS pada siswa SMP Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan Sig, 0,037 < dari 0,05 dan thitung adalah 2,141; dan 3) Terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar IPS pada SMP Negeri di Kabaputen Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan Sig. 0,034 < dari 0,05 dan thitung adalah 2,187.
Co-Authors Abdillah, Nur Ramadhani Absor, Nur Fajar Ahmad Bakhtiar Ahmad Suhaili Ahmad Suhaili Arief Hidayat Arief Hidayat Arizah, Nur Arini Bambang Perkasa Alam Edoh, Nur Erwinsyah, Erwinsyah Haryanto Haryanto Heru Sriyono Hidayat, Angga Pusaka Jafriansen Damanik, Jafriansen Kosasih, Ahmad Kurniawan Kurniawan Lydia, Yessi Malau, Jawane Muhamad Bili Fatullah Natanagara, Riyan Noviyanti, Rani Nurbaity Nurbaity, Nurbaity Nurbaity, Nurbaity Pangesti, Sri Retnarni Samsudin, Samsudin Sri Yuliastuti Suhaeni, Fitri Sumaryoto T. Tundjung Tundjung Tundjung Tundjung, T. Wahyudin Weny Widyawati Bastaman Widodo Widodo Widodo Widodo Yeni Handayani Yeni Handayani Yunita, Eka