Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal UNM Environmental Journals Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Penelitian Inovatif Journal of Classrom Action Research Jurnal Muria Research Guidance and Counseling (MRGC) Al-Irsyad: Journal of Education Science Priviet Social Sciences Journal Jurnal Abdimas Maduma JR-ELT (Journal of Research in English Language Teaching) INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Indonesian Journal of Educational Technology Pinisi Journal of Social Science Jurnal Pengabdian Negeri Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Jurnal Edulanguage: Jurnal Pendidikan Bahasa Journal of Advance in Language, Literature, and Education
Rimma Sianipar
Universitas Negeri Makassar
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Strategi Pemilihan Program Studi di Perguruan Tinggi Bidang Ilmu Pendidikan Berdasarkan Peluang Pengembangan Akademik dan Prospek Karir Tampubolon, Jonris; Yulita Sirinti Pongtambing; Awal Mulia Rejeki Tumanggor; Rimma Sianipar; Liston Sihombing; Edi Suprayetno
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 3 No. 2 (2024): Oktober, 2024
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v3i2.294

Abstract

Pentingnya pemilihan program studi di perguruan tinggi, khususnya dalam bidang ilmu pendidikan, yang memiliki dampak signifikan terhadap karir dan pengembangan akademik siswa menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari siswa. Kegiatan sosialisasi daring ini dilakukan dengan tujuan memberikan informasi komprehensif kepada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) terkait peluang karir dan proyeksi akademik dalam bidang ilmu pendidikan. Kegiatan sosialisasi ini diikuti oleh 75 siswa dari beberapa sekolah. Hasil evaluasi dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa sebesar 45% dalam strategi memilih program studi yang tepat, serta peningkatan kesadaran mengenai pentingnya mengenali minat dan bakat sebelum menentukan jurusan. Sosialisasi ini juga berhasil meningkatkan minat siswa terhadap program studi ilmu pendidikan dari 20% sebelum kegiatan menjadi 75% setelah kegiatan. Artikel ini menekankan pentingnya penyediaan informasi yang tepat guna membantu siswa membuat keputusan yang lebih baik dalam memilih jurusan, yang pada gilirannya akan mempengaruhi kepuasan akademik dan kesuksesan karir mereka di masa depan. Kata Kunci : Pemilihan Program Studi; Ilmu Pendidikan; Prospek Karir; Sosialisasi; Minat dan Bakat 
The OPTIMALISASI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PENGUATAN MODERASI BERAGAMA Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma; Novia, Lely; Mustikawati, Yunitari; Radhiyani, Fitri
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 05 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosialisasi ini berfokus pada optimalisasi teknologi digital dalam penguatan moderasi beragama di kalangan masyarakat, khususnya mahasiswa, dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Moderasi beragama merupakan konsep penting yang menekankan sikap toleransi, keseimbangan, dan penghargaan terhadap keragaman dalam kehidupan beragama. Di era digital yang semakin berkembang, teknologi memiliki potensi besar untuk menjadi alat yang efektif dalam menyebarkan nilai-nilai moderasi ini. Sosialisasi ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana teknologi digital, seperti media sosial, platform pendidikan daring, dan aplikasi digital, dapat digunakan secara optimal untuk memperkuat pemahaman dan penerapan moderasi beragama. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, serta kajian literatur terkait penggunaan teknologi dalam konteks keagamaan. Subjek penelitian terdiri dari mahasiswa yang aktif menggunakan teknologi digital dalam kegiatan keagamaan dan penyebaran nilai-nilai moderasi. Hasil sosialisasi menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital dapat secara efektif meningkatkan kesadaran dan pemahaman tentang moderasi beragama. Media sosial dan platform digital memungkinkan penyebaran pesan moderasi secara lebih luas dan cepat, menjangkau berbagai lapisan masyarakat, termasuk generasi muda. Namun, tantangan yang muncul meliputi adanya konten-konten yang bersifat ekstremisme yang juga tersebar luas di media digital. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan strategis dalam menggunakan teknologi ini untuk memastikan pesan moderasi beragama dapat tersampaikan dengan baik. Sosialisasi ini merekomendasikan pengembangan lebih lanjut program-program edukasi digital yang berfokus pada moderasi beragama, serta peningkatan literasi digital di kalangan pengguna, untuk mendukung upaya penguatan moderasi beragama di tengah kemajuan teknologi.
SHARING SESSION: PERSIAPAN SELEKSI CASN DOSEN 2024 Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma; Kabubu, Rusmala Dewi; Fauziah, Fauziah; Novia, Lely
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 06 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosialisasi ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas sesi berbagi yang diadakan guna mempersiapkan peserta menghadapi Seleksi Calon Aparatur Sipil Negara (CASN) Formasi Dosen Tahun 2024. Sesi ini memberikan informasi lengkap mengenai proses seleksi, termasuk pendaftaran, seleksi administrasi, tes kompetensi, dan tahap wawancara. Selain itu, sesi ini juga membahas tantangan spesifik yang dihadapi calon dosen, seperti tingkat persaingan yang tinggi dan penggunaan teknologi yang semakin meningkat dalam proses penilaian. Survei dilakukan sebelum dan sesudah sesi untuk mengukur tingkat pengetahuan dan kepercayaan diri peserta terkait proses CASN. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap proses seleksi serta kesiapan mereka untuk menghadapi ujian. Analisis kualitatif dari umpan balik peserta juga mengungkapkan bahwa sesi berbagi ini informatif, menarik, dan membantu menjawab kekhawatiran mereka.Temuan sosialisasi ini menyoroti pentingnya memberikan dukungan dan panduan yang terarah kepada individu yang bercita-cita menjadi dosen. Dengan menyediakan informasi komprehensif dan tips praktis, sesi seperti ini dapat memberdayakan calon peserta dan meningkatkan peluang mereka untuk berhasil. Selain itu, penelitian ini menekankan perlunya upaya berkelanjutan untuk meningkatkan transparansi dan efisiensi proses seleksi CASN.
SOSIALISASI SELEKSI KOMPETENSI BIDANG CASN DOSEN KEMENDIKBUDRISTEK Sinaga, Andromeda Valentino; Pongtambing, Yulita Sirinti; Kabubu, Rusmala Dewi; Fauziah, Fauziah; Sianipar, Rimma
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 01 (2025): JANUARI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sosialisasi mengenai Seleksi Kompetensi Bidang CASN Dosen Kemendikbudristek bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif kepada peserta tentang tahapan seleksi, termasuk ujian CAT SKB, wawancara, dan micro teaching. Kegiatan ini dirancang untuk membantu peserta mempersiapkan diri dengan baik, mengurangi kecemasan, serta meningkatkan kesiapan teknis dan mental dalam menghadapi seleksi. Peserta diberikan panduan mengenai strategi yang efektif untuk menghadapi setiap tahapan seleksi, mulai dari persiapan materi ujian hingga pengelolaan waktu dan teknik komunikasi yang baik. Sosialisasi ini juga memberikan informasi penting tentang kriteria penilaian dan hal-hal yang perlu diperhatikan selama proses seleksi, seperti memahami struktur soal CAT, mempersiapkan konten untuk micro teaching, serta mempraktikkan wawancara yang meyakinkan. Melalui pemahaman yang mendalam dan informasi yang jelas, sosialisasi ini berhasil meningkatkan kesiapan peserta dan memberikan kontribusi positif dalam memaksimalkan peluang mereka untuk lolos seleksi CASN Dosen. Secara keseluruhan, kegiatan ini tidak hanya memberikan panduan teknis, tetapi juga menjadi sarana untuk membangun kepercayaan diri peserta dalam menghadapi proses seleksi yang kompetitif, sehingga memberikan dampak yang signifikan terhadap kesiapan mereka secara menyeluruh.
WEBINAR: STRATEGI SUKSES MENGGUNAKAN MEDIA SEDERHANA YANG TRENDY DI ERA KEKINIAN Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma; Novia, Lely; Monoarfa, Merrisa; Radhiyani, Fitri
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 01 (2025): JANUARI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Webinar ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada peserta tentang bagaimana memanfaatkan media sederhana yang trendy di era kekinian untuk mencapai kesuksesan. Penulis dan tim pengabdi, beserta mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Makassar, menyampaikan materi mengenai strategi efektif dalam menggunakan media sosial dan platform digital lainnya, dengan fokus pada cara yang tepat dalam beradaptasi dengan perkembangan zaman dan tren terkini. Webinar ini dirancang untuk membantu peserta mengatasi tantangan yang dihadapi dalam memanfaatkan media yang berkembang dengan cepat dan memberikan solusi praktis untuk memaksimalkan potensi mereka. Peserta diharapkan dapat mengimplementasikan strategi yang dibagikan dalam webinar ini untuk meningkatkan efektivitas komunikasi, pengembangan bisnis, dan keterampilan personal. Dengan pengetahuan yang didapat, mereka akan lebih siap untuk menghadapi dunia digital yang terus berubah dan memanfaatkan media sederhana secara optimal. Secara keseluruhan, webinar ini memberikan dampak positif bagi peserta, yang diharapkan dapat membawa perubahan positif dalam cara mereka memanfaatkan teknologi dan media untuk meraih tujuan pribadi maupun profesional.
THE WEBINAR : EXPLORING PHOTOGRAPHY CREATIVITY TO GROW BUSSINESS ON SOCIAL MEDIA Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma; Arsal, Ulfah Widyastuti; Hukom , Julham; Syafir , Muhammad Isnawan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Webinar tentang "Memanfaatkan Kreativitas Fotografi untuk Berbisnis di Media Sosial" ini diadakan dengan tujuan untuk memberikan wawasan kepada peserta mengenai bagaimana mengoptimalkan fotografi sebagai alat untuk memajukan bisnis melalui platform media sosial. Dalam kegiatan ini, penulis dan tim pengabdi, beserta mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Makassar, membagikan materi mengenai teknik fotografi kreatif, strategi pemasaran digital, serta bagaimana membangun brand image yang kuat di media sosial. Webinar ini diharapkan dapat memberikan pemahaman dan keterampilan praktis bagi peserta dalam mengembangkan usaha mereka, khususnya dalam era digital yang terus berkembang. Setelah mengikuti webinar, peserta diharapkan dapat lebih percaya diri dalam menggunakan fotografi untuk memperkuat promosi bisnis mereka di media sosial, serta memahami pentingnya adaptasi terhadap tren dan teknologi yang terus berubah. Kegiatan ini berhasil memberikan dampak positif dalam meningkatkan keterampilan peserta dalam memanfaatkan media sosial sebagai alat pemasaran yang efektif, serta memperluas wawasan mereka mengenai potensi bisnis melalui fotografi kreatif.
Production of Sports Demonstration Videos in English As A Project-Based Learning Product Sianipar, Rimma; Sinaga, Andromeda Valentino
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 5 No 2 (2025): JUPIN Mei 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.1371

Abstract

This study aims to develop a project-based learning (PBL) model for English instruction in the Physical Education, Health, and Recreation Study Program, focusing on the production of sports demonstration videos in English. The urgency of this research lies in the need for innovative teaching methods that not only enhance communication skills in English but also develop students' ability to present sports materials professionally. Project-Based Learning was chosen as it effectively integrates cognitive aspects, practical skills, and technology into a holistic approach. This study employs a qualitative research method, where students participate in a series of processes, including planning, production, and video presentation. The findings indicate that PBL significantly improves students' English proficiency, particularly in technical sports communication, while also fostering their creativity in utilizing digital technology. Moreover, the use of video editing software contributes to enhancing the quality of sports material presentations. However, challenges such as time constraints and students' technical skills in video production remain obstacles that need to be addressed. This research contributes to the development of a learning model that integrates sports, language, and technology, while also opening opportunities for further research in practice-based language instruction across various disciplines.
OPTIMIZATION OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING USING PREZI IN THE EDUCATIONAL TECHNOLOGY PROGRAM Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2025): MARET 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research seeks to evaluate the impact of utilizing Prezi as an instructional tool to improve students' interest in learning, comprehension of concepts, and English language proficiency within the Educational Technology program. The study employs a classroom action research (CAR) design involving students as research subjects. Data were gathered using surveys, direct observations, and structured interviews. The findings indicate that the use of Prezi significantly increases students' interest in learning English. Additionally, students demonstrate improved conceptual understanding and language skills. These findings suggest that Prezi is an effective learning medium for enhancing the quality of English language instruction, particularly in the context of higher education.
The Impact Of Using Trello On Communication and Collaboration In Online Learning Environment Sinaga, Andromeda Valentino; Sianipar, Rimma
Indonesian Journal of Educational Technology Vol 4 No 1 (2025): Indonesian Journal of Educational Technology
Publisher : Department of Educational Technology, Postgraduate Program, State University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijet.v4i1.7399

Abstract

This study analyzes the impact of using Trello on students' communication and collaboration in online learning. The data was analyzed descriptively and inferentially using a quantitative method with a survey of 100 students from the Educational Technology Study Program at Universitas Negeri Makassar. The results show that 85% of students are satisfied with Trello in managing tasks, 78% find communication easier through the comment and checklist features, and 80% acknowledge improved team coordination. However, 30% need time to adapt, and 25% still rely on other applications. Additionally, some students stated that Trello’s notification and deadline features help them stay disciplined in completing tasks on time. Overall, using Trello has positively impacted online student collaboration and communication. Nevertheless, training students and lecturers on using Trello is recommended to increase its usefulness further. Additionally, integrating features such as compatibility with video conferencing tools and an improved task notification system should be scheduled to make Trello even more effective for online learning.
Blended Learning Through The Lens of Students' Perspectives Sianipar, Rimma
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i2.454

Abstract

The present study investigates students’ perceptions of the implementation of blended learning at Universitas Negeri Makassar. Utilizing a mixed-methods design, data were collected from 60 students through questionnaires and semi-structured interviews. Quantitative findings indicate that blended learning fosters autonomy in managing learning time, with 58% of respondents strongly agreeing and 25% agreeing. Additionally, 50% strongly agreed and 25% agreed that the model supports independent learning. A majority of students also found learning materials to be easily accessible online (47% strongly agree, 30% agree). However, only 37% of respondents strongly agreed and 33% agreed that they felt comfortable participating in online discussions, suggesting some degree of communication challenges. While student–lecturer interaction was perceived as generally well-maintained, it did not receive ratings as high as other aspects. Qualitative data further supported these findings, revealing that blended learning enhances learner independence and digital competence, yet also highlighting the need for strategies to promote more meaningful interaction. Overall, the study confirms that blended learning contributes to greater flexibility and accessibility in higher education but calls for more interactive approaches to strengthen student lecturer engagement.
Co-Authors Andromeda Valentino Sinaga Arsal, Ulfah Widyastuti Awal Mulia Rejeki Tumanggor Balqis Nurhabibah Edi Suprayetno Fauziah Fauziah Fauziah, Fauzia Gorap, Stefanie Inggried Inggried, Stefanie Jonris Tampubolon Julham Hukom Kabubu, Rusmala Dewi Liston Sihombing Monoarfa, Merrisa Mustikawati, Yunitari Novia, Lely Purba, Arini Anestesia Riana, Riska Iva Rusmala Dewi Kabubu Serli Astari Sihombing, Liston Stefanie Inggried Gorap Syafir , Muhammad Isnawan Syafir, Muhammad Isnawan Yulita Sirinti Pongtambing