Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLANDED LEARNING MELALUI APLIKASI TELEGRAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMK SAMUDRA NUSANTARA MAKASSAR Nurul Iman, Nurazizah, Nurfaida Tasni,
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 11 No 2 (2023): CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v11i2.283

Abstract

This study aims to improve students' mathematics learning outcomes in Class XII Computer Engineering Department of SMK Samudra Nusantara Makassar through the application of the Blended Learning learning model using the telegram application in mathematics lessons with Enumeration Rules Material. This type of research is action research conducted at Samudra Nusantara Vocational School, to be precise, class XII of the Department of Computer Engineering in the odd semester of 2022/2023, with a total of 14 people. Data collection was carried out using tests of students' mathematics learning outcomes and observations at each meeting. The data obtained were then analyzed using quantitative and qualitative analysis. The score in cycle I obtained the average value of student learning outcomes of 69.07 and the variance of 177.61 and the standard deviation of 113.33 with an ideal score of 100. In cycle II, learning outcomes were obtained students with an average score of 87 student learning outcomes and a variance of 44.33 and a standard deviation of 6.66 with an ideal score of 100.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA PADA MATA KULIAH TEORI HIMPUNAN Nurfaida Tasni, Rahmi Yuliana M, Muhammad Yusuf,
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 12 No 1 (2024): CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v12i1.332

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika mahasiswa pada mata kuliah teori himpunan. Adapun subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa STKIP Paris Barantai sebanyak 26 orang Program Studi Pendidikan Matematika semester I tahun Akademik 2023/2024. Data penelitian yang dikaji adalah lembar jawaban Ulangan Akhir Semester. Jenis penelitian yang digunakan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif, diperoleh hasil secara umum menerangkan bahwa kemampuan pemecahan masalah mahasiswa dapat dikategorikan cukup dengan persentase 64,62%. Lebih rinci, kemampuan mahasiswa dalam merencanakan penyelesaian masalah dapat dikategorikan ‘baik’ dengan persentase 74,62%. Walaupun kemampuan dalam melakukan pengecekan kembali masih lemah dapat dikategorikan ‘kurang’ dengan persentase 54,62%. Dengan demikian, kedepannya menjadi dasar evaluasi dalam pembelajaran. Kata kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah, Mahasiswa, Teori Himpunan.