Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Masyarakat Merdeka (JMM) Journal of Mathematical Pedagogy (JOMP) CEJou
Lestari, Isnawati Lujeng
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : CEJou

 1 
KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRI SISWA SMP PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR: pendahuluan, metode penelitian, hasil dan pembahasan, kesimpulan, daftar pustaka, profil singkat fitria, lailatul; Lestari, Isnawati Lujeng
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 5 No. 02 (2024): Central Journal of Education (CEJou) December
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v5i02.509

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berpikir geometri siswa pada materi transformasi geometri ditinjau dari motivasi belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini di antaranya, angket motivasi belajar, tes berpikir geometri, dan pedoman wawancara yang telah di validasikah kepada para ahli. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 6 orang siswa yang diambil dari kelas kelas IXB SMPN 1 Pohjentrek. Pengambilan subjek tersebut hasil angket motivasi belajar yang diambil tiap subjek berisi 2 siswa dengan motivasi belajar berdasarkan nilai tugas, keyakinan, siswa, dan efikasi diri. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket, tes, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan siswa dengan motivasi belajar berdasarkan nilai tugas memiliki kemampuan berpikir geometri yang tinggi dengan persentase 83,25%, siswa dengan motivasi belajar berdasarkan keyakinan memiliki kemampuan berpikir geometri yang sedang dengan persentase 66,5% dan siswa dengan motivasi belajar berdasarkan keyakinan memiliki kemampuan berpikir geometri yang rendah dengan persentase 37,5%.
Aplikasi Pewarnaan Graf untuk Menentukan Jadwal Ujian Skripsi di Prodi Pendidikan Matematika ITSNU Pasuruan Lestari, Isnawati Lujeng; Umilasari, Reni
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 3 No. 2 (2022): Central Journal of Education (CEJou) December
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v3i2.162

Abstract

In 2022, Matematics Education of ITSNU Pasuruan will conduct a Thesis examination for the first batch of student. In order to be more effective and there is no overlap in the implementation of the thesis exam, proper and efficient techniques are needed in solving problems in the preparation of the thesis exam schedule. One of the the techniques that can be used for the preparation of the thesis exam schedule is by applying graph coloring with the main -sequence algorithm. The reseach method used in this research is literature study and data collection. The algorthm can be applied in preparing the thesis exam schedule at the Matematics Education ITSNU Pasuruan. The result of this study obtained seven test schedule that can be used so that there are no clashes between the thesis exam schedule with the same supervisior. Suggestiob for the further research to improve in terms of schedule accurary, space, time and other variable so that the schedule obtained is more efficent and effective.
Co-Authors Bonyah, Ebenezer Firda Hariyanti Fitria, Lailatul Mayang Sari Ratna Zulfarosda Siti Suprihatiningsih Umilasari, Reni Uripno, Gusti VITA FIBRIYANI, VITA