Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.946
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Ilmiah POTENSIA Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Journal of Biology Learning Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Al-Abyadh DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan "EDUKASIA MULTIKULTURA" Jurnal Basicedu Ghaitsa: Islamic Education Journal
Asiyah, Asiyah
Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Problematika Siswa dan Upaya Guru dalam Meningkatkan Perilaku Sopan Santun melalui Mata Pelajaran IPS Wulandari Wulandari; Asiyah Asiyah; Sepri Yunarman
Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora Vol. 7 No. 1 (2024): Kaganga: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kaganga.v7i1.7745

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetauhi problematika siswa dan upaya guru dalam meningkatkan perilaku sopan santun melalui Mata Pelajaran IPS di SMP N 7 Kota Bengkulu. Penelitian ini mengunakan metode penulisan kualitatif yang memanfaatkan paradigma penelitian interpreatif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah di lakukan maka dapat di simpulkan bahwa problematika siswa yang di hadapi guru ialah seperti siswa kurang disiplin, tidak bertanggung jawab, tidak toleransi, tidak jujur, tidak bersahabat, sering melawan guru, kurangnya pengetahuan siswa tentang perilaku sopan santun. Sedangkan upaya guru dalam menumbuhkan perilaku sopan santun terhadap siswa ialah memasukan materi tentang perilaku sopan snatun dalam pembelajaran, menerapkan perilaku jujur terhadap siswa, perilaku disiplin, saling menghormati, tolenasi, perilaku bertanggung jawab, bersahabat, serta mengunakan metode pembalajaran dalam meningkatkan perilaku sopan santun siswa, dan sebagai seorang guru harus menjadi tauladan bagi siswa. Simpulan penelitian in bahwa problematika siswa dan guru dalam peningkatan perilaku sopan santun sudah berjalan dengan baik. Kata Kunci: Guru, Pembelajaran IPS, Problematika Siswa, Sopan Santun.
Co-Authors Abdul Aziz Bin Mustamin abdul Aziz mustamin Adrian Topano Ahmad Syarifin Aknes Zelly Meyriana Alfauzan Amin alimni, alimni Ayu Wulandari Cindi Kloudia Deka Nurbika Desy Eka Citra Desy Eka Citra Dewi Dwi Agus Kurniawan Dwi Harmita Erik Perdana Putra Eva Dwi Lestari Fatrica Syafri Febi Febriani Fennyta Melasari Fitri Handayani Hakim, M. Arif Rahman Harun Harun Ike Junita Imam Rizal Irwan Satria Isna Refriana Juwita Melati Sukma Kurniawan, Dondi Liqfa Nurul Fadhila Lusi Permata Sari M. Arif Rahman Hakim Mohamad Jafre Zainol Abidin Monica Kurnia Wati Mus Mujiono Nurlaili Nurlaili Nurlia Latipah Raden Gamal Tamrin Kusumah Saepudin Saepudin Salamah Salamah Sepri Yunarman Septi Fitriana Tri Afeni Tri Nur Susanti Walid, Ahmad Weasni Nofiasri Wulandari Wulandari Yashori Revola Yoven Jonivan Zulkarnain Syafal