Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.364
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Jurnal ORTOPEDAGOGIA Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Jurnal Basicedu Semanggi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Dedikasi untuk Negeri Innovative: Journal Of Social Science Research Walada: Journal of Primary Education Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Utami, Ratna Tri
Universitas Muhammadiyah Lampung
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Media dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan pada Anak Tunagrahita Adiatama, Willy; Wardany, Ossy Firstanti; Utami, Ratna Tri
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 5 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i5.6124

Abstract

Tunagrahita memiliki masalah dalam menulis permulaan dan membutuhkan media dalam melatih menulis. Diperlukan media-media untuk membantu mereka mengembangkan keterampilan menulis. Peneliti melakukan literature riview dari hasil-hasil penelitian sebelumnya dengan tujuan mengetahui media-media yang dapat membantu tunagrahita dalam mengembangkan keterampilan menulis permulaan. Pencarian dilakukan di Google Scholar dengan kriteria artikel hasil penelitian yang terbit di rentang waktu 2013-2023 dan terkait menulis permulaan pada tunagrahita. Hasil pencarian didapat 12 artikel yang memenuhi kriteria. Media yang terbukti efektif yakni clay tepung, papan pasir, Kartu kata bergambar, finger painting, VAKT dengan pasir, VAKT dengan kartu kata dan pasir, magic whiteboard ,buku huruf bergambar, kolase dan playdough. Keseluruhan media memberikan pengaruh dalam melatih menulis permulaan. Namun, media kartu hewan tidak memberikan dampak yang signifikan. Media yang dapat digunakan untuk meningkatkan menulis permulaan yakni media yang melatih motorik halus, serta media yang membantu memori siswa mengingat bentuk huruf. Selain media yang menarik, kebermaknaan media dan waktu intervensi juga penting dalam meningkatkan kemampuan menulis permulaan
Potret Implementasi Projek Pembuatan Serbuk Jahe Anak dengan Gangguan Spektrum Autis Kelas IV di Sekolah Luar Biasa Netalena, Nurul; Utami, Ratna Tri; Vernanda, Genesa
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7223

Abstract

Pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus biasanya mendapat perlakuan dan pertimbangan khusus. Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui persiapan, implementasi dan evaluasi pembelajaran projek pembuatan serbuk jahe bagi anak gangguan spektrum autris. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan (1) Persiapan pembelajaran projek pembuatan serbuk jahe anak dengan gangguan spektrum autis di SLB Sinar Hafizah bertujuan untuk melatih keterampilan kemandirian sebagai bekal siswa autis, evaluasi yang dilakukan setelah melakukan pembelajaran; (2) Pelaksanaan pembelajaran projek terdiri dari praintruksional, intruksional; pelaksanaan projek; dan evaluasi yaitu guru menyampaikan hasil evaluasi selama kegiatan; (3) Evaluasi kegiatan dilakukan bertujuan untuk mengetahui anak dapat mengikuti kegiatan pembuatan serbuk jahe pada tahapan mencuci jahe hingga bersih,memotong jahe,membelender jahe,menyaring sari jahe,memasukan sari jahe kedalam teflon selanjutnya anak masih perlu bimbingan guru; (4) Dari ketiga tahapan diatas peneliti dapatkan hasil bahwa siswa dapat melakukan kegiatan dengan baik, salah satunya yaitu mampu membersihkan jahe dengan bersih menggunakan sikat dan air, memotong jahe,membelender jahe,menyaring sari jahe,memasukan sari jahe kedalam teflon  untuk pengadukan sari jahe menjadi serbuk jahe dan pengemasan
Efektivitas Media Pot Bilangan untuk Meningkatkan Kemampuan Penjumlahan Bilangan Asli 1-10 pada Anak dengan Gangguan Pendengaran Kobiliah, Falleka Ayu; Vernanda, Genesa; Utami, Ratna Tri
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7518

Abstract

Penelitian ini membahas efektivitas penggunaan media pot bilangan untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan bilangan asli 1-10 pada anak yang mengalami gangguan pendengaran. Riset ini berasal dari pengamatan terhadap situasi di sebuah sekolah khusus, dimana peneliti menemukan seorang siswa laki-laki dengan inisial E di kelas III belum mampu melakukan penjumlahan bilangan asli 1-10. Penelitian ini bertujuan untuk memverifikasi apakah penggunaan media pot bilangan efektif untuk meningkatkan kemampuan tersebut pada anak yang mengalami gangguan pendengaran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah subjek tunggal (SSR) dan desain A-B-A yang diimplementasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan anak pada setiap tahap penelitian mengalami peningkatan yang signifikan. Pada tahap awal (baseline) sebelum intervensi (A1), skor yang diperolah adalah 11%. Setelah diberikan intervensi (B) skor kemampuan anak meningkat menjadi 78%, dan saat kembali ke tahap baseline (A2) skor yang diperolah adalah 89%. Penggunaan media pot bilangan terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan tersebut pada anak dengan ganguuan pendengaran di kelas III SLB Negeri PKK Provinsi Lampung.
Upaya Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial melalui Metode Teams Game Tournament Pada Siswa Tunagrahita Ringan di Sekolah Luar Biasa Eiffani, Lya Nur Azizah; Utami, Ratna Tri; Maisuheti, Maisuheti
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 5 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i5.8773

Abstract

Pendidikan penting dalam menciptakan sumber daya baru dengan potensi dan kualitas yang tinggi, sehingga metode pembelajaran dibutuhkan. Tujuan penelitin ini yaitu untuk mengetahui seberapa efektif metodeTeams Game Tournament dapat meningkatkan minat serta prestasi belajar anak tunagrahita ringan. Penelitian ini menggunakan penelitiaan tindakan kelas (PTK), desain penelitian yaitu desain model Kemmis dan MC.Taggart dengan siklus yang melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi serta refleksi. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes dan dokumentasi dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Subjek yaitu 4siswa tunagrahita kelas IV di SLB Negeri Pesisir Barat.Hasil dari penelitian ini bahwa terjadi peningkatan pada hasil akhir pembelajaran. Hal ini bisa dibuat kesimpulan bahwasanyadengan metode Teams Game Tournament bisamenaikkan hasil belajar dan minat siswa tuunagrahita ringan di SLBN Pesisir Barat kelas IV. Saran dari penelitian ini yaitu harapannya bisamemberi manfaat untukseluruh pihak bagi guru serta sekolah diharapkan dapat menjadi strategi pembelajaran ABK yang lainnya dan bagi peneliti selanjutnya sebaiknya bisa mengembangkan metode dan media yang digunakan supaya memiliki perbandingan yang lebih banyak dan lebih efektif.
Co-Authors Adiatama, Willy Andini, Mutiara Assifa, Julham Al Ikhwan Nur Devita, Dela Devita Dela Eiffani, Lya Nur Azizah Fungky Marian Haekal, Muhammad Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Khairani, Maulidya Kobiliah, Falleka Ayu Luqmanul Hakim Muttaqin Maisuheti, Maisuheti Maisuhetn, Maisuhetn Maisuhetni Maisuhetni Mayanti, Serli Muhammad Haekal Musiman, Musiman Muttaqin, Luqmanul Hakim Nasyiroh, Siti Hajar Netalena, Nurul NOVTASARI, RIANTI Novtasari, Rianti Novtasari Rianti Nursahida, Rosda Pranatha, Hananda Fitra Salsabilla, Salsabilla Sani, Yulvia Sari, Rianti novita Setiawati, Aisyah Ubaidillah, Muhammad Vernanda, Genesa Wahidin, Firdaus Wardany, Ossy Firstanti Warih Handoyo, Alfiandy Warih Handoyo Alfiandy Yansyah, Medi Yolanda, Evi Zahra, Sabrina Az Zulto, Rr Andini