Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.015
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jurnal Intelek Insan Cendikia
Asiah Ramadhani
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Analisis Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam Mengembangkan Literasi Sains Siswa Kelas IV di UPT SDN 060878 Lutfiah, Lutfiah; Sembiring, Okmika Greselly; Ramadhani, Asiah; Rahmadhani, Hiskia; Situmorang, Ines; Sari, Panena Yulanda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam pembelajaran IPA serta perannya dalam mengembangkan literasi sains siswa kelas IV A di UPT SDN 060878. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan LKPD dapat meningkatkan keaktifan dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Namun, kemampuan literasi sains siswa masih belum optimal, terutama dalam menjelaskan fenomena ilmiah dan mengaitkan konsep dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa LKPD dapat mendukung pembelajaran IPA, tetapi perlu dikembangkan agar lebih efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa.
Analisis Penggunaan LKPD sebagai Strategi Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 066053 Kota Medan Ambarita, Putri Amelda; Nainggolan, Winda; Ramadhani, Asiah; Adlin, Julia Khairina; Tanjung, Nadila Dirawan; Silalahi, Panju Alexsius
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37447

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) terhadap hasil belajar siswa di UPT SD Negeri 066053. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan LKPD membantu siswa lebih aktif, lebih mudah memahami materi, serta lebih tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Namun, masih terdapat kendala seperti perbedaan kemampuan siswa dan penggunaan bahasa dalam LKPD. Penelitian ini menyimpulkan bahwa LKPD dapat meningkatkan hasil belajar siswa jika disesuaikan dengan karakteristik siswa.
Analisis Pemanfaatan LKPD dan Asesmen untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Pembelajaran IPA Kelas V UPT SDN 066056 Medan Harahap, Adilah Hidayah; Nainggolan, Fadhillah Azzahra; Nursholatiyah, Nursholatiyah; Hardiyanti, Suci; Ramadhani, Asiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37507

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan LKPD dan pelaksanaan asesmen dalam pembelajaran IPA di UPT SDN 066056 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD telah digunakan sebagai penunjang pembelajaran, namun isi dan aktivitas di dalamnya masih terbatas sehingga belum sepenuhnya mendorong siswa berpikir kritis maupun memahami konsep secara mendalam. Selain itu, asesmen yang dilakukan guru lebih berfokus pada penilaian sumatif, sementara asesmen diagnostik dan formatif belum diterapkan secara optimal. Kondisi tersebut berdampak pada kurang terpantauinya perkembangan belajar siswa. Penelitian ini menegaskan perlunya pengembangan LKPD yang lebih variatif serta penerapan asesmen berkelanjutan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran IPA.
ANALISIS PENGGUNAAN LKPD BERBASIS STEM TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA DI SDN 060878 MEDAN TIMUR Asiah Ramadhani; Asaria Semaya Girsang; Chelsy Sipayung; Indah Jesica Hutapea; Rizka Amelia; Salwa Mawla
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4670

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah dasar memiliki peranan penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, serta keterampilan pemecahan masalah peserta didik. Namun, dalam praktiknya proses pembelajaran masih sering berpusat pada guru sehingga keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran belum optimal. Kondisi tersebut menyebabkan kemampuan berpikir kritis siswa belum berkembang secara maksimal. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan partisipasi siswa, salah satunya melalui penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis STEM. Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) menekankan keterpaduan berbagai disiplin ilmu serta mendorong siswa untuk aktif dalam mengamati, menganalisis, dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan LKPD berbasis STEM dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV pada materi perubahan wujud benda. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SDN 060878 Medan Timur dengan subjek penelitian yaitu guru dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan LKPD berbasis STEM mampu meningkatkan keaktifan, motivasi belajar, serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih aktif dalam mengamati, berdiskusi, menganalisis, serta menyimpulkan hasil pembelajaran. Selain itu, penggunaan LKPD juga membantu siswa dalam memahami materi secara lebih sistematis. Namun, dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa kendala, seperti adanya siswa yang belum sepenuhnya memahami langkah-langkah kerja dalam LKPD sehingga memerlukan bimbingan dari guru. Dengan demikian, penggunaan LKPD berbasis STEM memberikan peran positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar.
Co-Authors Adlin, Julia Khairina Ambarita, Putri Amelda Ananda Putri Humairoh Anthony Chornelius Nadeak Apriyanda Asaria Semaya Girsang Chelsy Sipayung Dhea Ananda Br Barus Dini Agesti Siregar Dwi Anisa Saraan Dwi Maulidina Putri Dwi Wulan Joy Lumbantobing Ekaristi Br Sembiring Elfira Veronika Elsani Hutabarat Eunike Gracia Sormin Fahrur Rozi Farah Nabila Fenny Rizky Amelia Grecia Gustri Malona Habibah Rusly Elly Harahap, Adilah Hidayah Hardiyanti, Suci Husnah Siregar Iasyah Fakhrany Ilda Zahratunisa Indah Jesica Hutapea Inggri Lola Amelia Jelita Ananda Joshua Manurung LALA JELITA ANANDA Lala Lala Lutfiah Lutfiah MIFTAHUL JANNAH Monica Intan Reni Mufidatul Husna Mutiah Mutadayyaniah Marbun Nabila Syahara Nadia Dwi Utami Nadya Tesalonika Simbolon Nainggolan, Fadhillah Azzahra Nainggolan, Winda Nazwi Haliza Purba Nia Diana Situmorang Niko Alriadi Sinaga Nur Aulia Heriani Nursholatiyah, Nursholatiyah Putri Adhelia Br Damanik Putri Nabila Putri Nurul Auliyah Rahmadhani, Hiskia Rahmayani Rahmayani Rani Natalia Purba Rizka Amelia Roma Ito Aruan Salwa Mawla Sari, Panena Yulanda Sasri Agustina Putri Sembiring, Okmika Greselly Silalahi, Panju Alexsius Siti Misharyani Situmorang, Ines Suhaila Haya Nasution Tanjung, Nadila Dirawan Tasya Amanda Putri Tessa Lonika Simanullang Thety A.R Simatupang Yohana Mitra Enjelika Tambunan Yohana Oktaferin Situmorang