cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. blitar,
Jawa timur
INDONESIA
Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
ISSN : 25414216     EISSN : 25414224     DOI : http://dx.doi.org/10.28926/briliant.v7i2.973
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education
BRILIANT : Jurnal Riset dan Konseptual published by Universitas Nahdlatul Ulama Blitar. Published four times a year in print and online. Journals are published every three months, in February, May, August and November. The article topics contained in this journal are the results of research and thinking about the development of education and learning, Science and Technology.
Arjuna Subject : -
Articles 805 Documents
 59   60   61   62   63 
Analysis Empowerment Disabled Community Melalui Industri Kecil Menengah (Studi Kasus Di Desa Sentul Kec. Purwodadi Kab. Pasuruan) Mir'ah, Lailatul; Said, M. Mas’ud; Musa, Ali Masykur
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 9 No 1 (2024): Volume 9 Nomor 1, Februari 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v9i1.1635

Abstract

Empowering people with disabilities is very important because they often experience discrimination and find it difficult to gain access to public services, education, health and employment. This results in limitations in developing their potential. This research focuses on efforts to empower the disabled community in Sentul Village, especially in the Kupu Sutera Small and Medium Industry. The aim of this research is to analyze the potential of the disabled community, describe efforts to empower them in the Kupu Sutera Small and Medium Industry, and assess the impact. The research method used is qualitative with a descriptive approach. The research results show that Kupu Sutera has trained 72 people with disabilities, including 39 Pasuruan residents and 33 Malang residents. Through this training, people with disabilities learn to cultivate silkworms, separate threads from cocoons, spin, batik, weave, dye silk cloth, sew and make accessories. This empowerment has a positive impact, helping people with disabilities feel confident and able to compete with the general public.
Pembelajaran Abad-21 Melalui Model Project Based Learning Terintegrasi STEM (PJBL-STEM) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Effendi, Muhammad Idris; Yoto, Yoto
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 9 No 1 (2024): Volume 9 Nomor 1, Februari 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v9i1.1637

Abstract

This research aims to explore and describe the application of Project Based Learning which is integrated with the STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) approach in improving the high-level thinking abilities of Automotive Engineering Education students. The research method used is a qualitative approach with a descriptive approach. Data was collected through literature studies which included printed books, scientific journals, and articles related to project-based learning and STEM approaches. The conclusion from the literature study shows that the application of the PjBL-STEM Learning Model is effective in developing students' higher order thinking skills. PjBL provides encouragement for active student involvement, increases interest and motivation to learn, and produces meaningful learning. In addition, the STEM approach trains students to apply knowledge in solving environmental problems by utilizing technology. The profile of Automotive Engineering Education graduates in the 21st century is designed to prepare individuals as leaders in various automotive-related fields, with high-level thinking abilities as a strong foundation in facing the challenges of the modern automotive industry. The results of this research confirm that the development of high-level thinking abilities is a key element in automotive engineering education in the current era.
Pengaruh Word of Mouth Terhadap Keputusan Pembelian Maknunah, Lu’lu Ul; Diantanti, Novita Putri; Darajat, Anwar Hakim
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 8 No 4 (2023): Volume 8 Nomor 4, November 2023
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v8i4.1639

Abstract

Gagasan dari mulut ke mulut mempunyai arti penting bagi bisnis, karena berpotensi mempengaruhi keputusan pembelian konsumen. Penegasan ini didukung oleh pengamatan bahwa individu memiliki kecenderungan bawaan terhadap interaksi sosial dan memperoleh kesenangan dari terlibat dalam komunikasi antarpribadi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh word of mouth terhadap keputusan pembelian. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian Survei dengan pendekatan penelitian kuantitatif dengan alat bantu penelitian berupa SPSS. Penentuan jumlah sampel pada penelitian ini adalah non-probability sampling dengan teknik sampling berupa sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebar angket atau kuisioner kepada responden serta teknik analisis hipotesis dilakukan dengan metode uji parsial atau uji-T terhadap 32 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, artinya word of mouth memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keputusan pembelian. Hal ini dapat dibuktikan dari nilai sig. pada uji hipotesis menggunakan uji-T bernilai 0,000 yang di mana nilai sig. tersebut kurang dari 0,05.
Analisi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Optik Al Anshori, Imam; Parno, Parno; Hidayat, Arif
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 9 No 3 (2024): Volume 9 Nomor 3, Agustus 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v9i3.1642

Abstract

: Optics is a branch of physics related to complex and abstract daily life technology. Critical thinking skills can make a very meaningful contribution to students in understanding abstract material such as optics. Therefore, this study aims to describe students' critical thinking skills in the context of optics learning. Descriptive method with qualitative approach was applied to 108 students of class XII MIPA. The research instrument consisted of 5 description questions. The results showed that the average critical thinking ability of students was 55.28 (medium category). When viewed from each sub-matter, the percentage of students who fall into the low critical thinking ability category is 53.7% (light reflection material) and 54.6% (light refraction material). In a more in-depth analysis, the percentage of students' critical thinking skills on each indicator also tended to be higher in the low critical thinking ability group, with values of 66.7% (interpretation indicator), 71.3% (analysis indicator), 65.7% (inference indicator), 86.1% (evaluation indicator), and 80.6% (explanation indicator). The implications of the results of this study indicate the need to apply learning methods that can train students in solving problems in everyday life that are general and complex, such as PjBL and the STEAM approach.
Membangun Kecerdasan Emosional Siswa SMK untuk Menjawab Tantangan Industri Modern Riza, Fahru; Yoto, Yoto
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 8 No 4 (2023): Volume 8 Nomor 4, November 2023
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v8i4.1643

Abstract

Tantangan dalam industri modern menuntut lebih dari sekadar pengetahuan teknis, melainkan mengharuskan individu untuk mengembangkan kecerdasan emosional. Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) perlu memahami dan mengelola emosi, berkomunikasi secara efektif, dan berkolaborasi dalam tim untuk berhasil dalam lingkungan kerja yang terus berubah. Oleh karena itu, pembangunan kecerdasan emosional siswa SMK menjadi sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih mendalam pentingnya membangun kecerdasan emosional siswa SMK sebagai persiapan menghadapi tantangan industri modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menganalisis literatur dan studi kasus dari program-program pendidikan yang telah berhasil mengintegrasikan pembelajaran kecerdasan emosional di SMK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kecerdasan emosional dalam kurikulum dan pembelajaran berbasis proyek serta kolaboratif efektif dalam membangun kecerdasan emosional siswa SMK. Pelatihan keterampilan sosial, kesadaran diri, dan pengelolaan emosi juga memainkan peran penting. Program-program ini telah memberikan manfaat nyata dalam meningkatkan kemampuan siswa untuk mengatasi stres, berkomunikasi, beradaptasi, serta berkolaborasi dalam dunia kerja modern. Membangun kecerdasan emosional siswa SMK adalah esensial untuk menjawab tantangan industri modern. Dengan pendekatan yang tepat, siswa dapat mengembangkan keterampilan emosional yang akan membantu meraih kesuksesan dalam karir dan berkontribusi pada lingkungan kerja yang dinamis.
Pengembangan Aplikasi “Si Patin” Sebagai Media Pembelajaran pada Elemen Pembesaran Komoditas Perikanan Air Tawar Kelas XI SMK Setyani, Ida Agus; Prasetya, Didik Dwi; Tuwoso, Tuwoso
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 8 No 4 (2023): Volume 8 Nomor 4, November 2023
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v8i4.1644

Abstract

Salah satu pengaruh perkembangan teknologi dan informasi dalam kehidupan sehari-hari adalah penggunaan smarphone. Penggunaan  smartphone  yang terbanyak pada siswa adalah untuk bermain games dan media sosial. Untuk menanggulangi hal tersebut perlu adanya inovasi penggunaan  smartphone  sebagai media pembelajaran sehingga siswa dapat belajar dengan mandiri melalui smartphone yang mereka punya, termasuk pada elemen Teknik Pembesaran Komoditas Perikanan Air Tawar SMK kelas XI, yang sudah menggunakan aplikasi Si Patin untuk melakukan pemberian pakan dan pengukuran kualitas air pada kegiatan praktik pembesaran ikan. Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Developmen, Implementation, and Evaluation),  karena sederhana, tahapan-tahapannya tidak terlalu panjang dan mudah untuk dipahami, selain itu di akhir setiap tahapan dapat dilakukan evaluasi sehingga dapat meminimalisir tingkat kesalahan dan kekurangan produk yang dikembangkan. Pengujian dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan uji kelompok kecil. Instrumen  pengumpulan data untuk mengetahui kelayakan pengembangan aplikasi Si Patin, menggunakan angket. Berdasarkan hasil analisis data validasi persentase kelayakan ahli media sebesar 96,05%, ahli materi sebesar 96,15%, dan hasil respon peserta didik pada uji kelompok kecil mendapatkan persentase sebesar 92,5%. Dengan demikian pengembangan aplikasi  Si Patin sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran pada elemen pembesaran komoditas perikanan air tawar Kelas XI SMK.
Pengembangan Panduan Keterampilan Proses Tema Daerahku dan Keindahan Alamnya Berbasis Kearifan Lokal Pada Guru SD di Blitar Zainuddin, Mohammad; Surayanah, Surayanah; Lestariningsih, Lestariningsih
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 9 No 1 (2024): Volume 9 Nomor 1, Februari 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v9i1.1648

Abstract

The aim of the research that has been carried out is to produce a process skills book that is valid according to experts. This process skills book contains the theme of my region and its natural beauty. It is hoped that this book can be used by teachers in teaching and learning activities at school. This research was motivated by the need for material based on local Blitar wisdom in schools. This research was conducted on elementary school teachers in Blitar City using purposive sampling techniques. The research method used in this research is development research (Research and Developmnet) with a 4-stage (4-D) design modified to 3-D. The development model used is the Analyze, Design, Develop, Implementation and Evaluation (ADDIE) model. The research results show that the average validation result for media experts is 4.8 (good), material experts 4.6 (good) and users, namely teachers, 4.4 (good). With the socialization of the development of process skills guides based on local wisdom in Blitar, teacher knowledge increased by 55%.
Diaknostik Pragmatik Tindak Tutur Akses Wacana Produk Iklan Bedak di Televisi Yani, Juli; Hadi, Saptono; Roziah, Roziah; Liswati, Khoerotun Nisa
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 8 No 4 (2023): Volume 8 Nomor 4, November 2023
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v8i4.1649

Abstract

Riset terfokus analisis wacana terkait TT- lokusi, ilokusi, serta TT-perlokusi multi-produk iklan bedak di televisi Trans TV, RCTI, Global TV, SCTV, Indosiar, dan Youtube. Tujuan permasalahan terkait mengungkap terbitnya TTL, TTI, dan TTP pada multi-produk periklanan kosmetik-bedak. Data diperoleh dengan metode analisis deskriptif dengan teknik analisis isi. Keabsahan data diperoleh berdasarkan tahapan keobjektivitasan, sahih internalisasi/kredibel, sahih eksternalisasi serta kehandalan data. Hasil penelitian ditemukan 8 (delapan) tindak ujar lokusi, 12 (duabelas) tindak ujar ilokusi dan 12 (duabelas) tindak ujar perlokusi kutipan wacana pendidikan yang bersumber dari produk iklan bedak.
Implementasi Kebijakan Pemerintah Dalam Pemenuhan Hak-hak Pendidikan Penyandang Disabilitas di Kecamatan Dau Nada, Fairoh Aida Qothrun; Cikusin, Yaqub; Sunariyanto, Sunariyanto
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 9 No 1 (2024): Volume 9 Nomor 1, Februari 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v9i1.1650

Abstract

The purpose of this paper is to describe and analyze the implementation of government policy in fulfilling the educational rights of persons with disabilities in Dau District and explain the factors that influence the implementation of government policy in fulfilling the educational rights of persons with disabilities in Dau District. This research uses descriptive qualitative research methods which are used in this research to obtain information regarding the process of implementing government policies in fulfilling the educational rights of people with disabilities in Dau District. Data collection methods through observation, interviews and documentation. Data analysis techniques starting from data collection, data presentation, data reduction, and verification. The results of this research show that the factors that influence policy implementation are a form of conservation of the fulfillment of the educational rights of people with disabilities. The human resource factor is one of the influencing factors where the availability of subject teachers has not been followed by the ability of the teachers to provide special treatment for children with special needs during the teaching and learning process, this is because none of the subject teachers have a background in Special Education. (PLB), so it still requires adaptation, both patience and ability in the learning process. As well as financial resources (Budget) in the policy of fulfilling the rights of persons with disabilities in the field of education are still not adequately met.
Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran CIRC Terhadap Pemahaman Membaca Sukiastini, I Gusti Ayu Ngurah Kade; Sudiatmika, AAIA Rai; Suma, I Ketut; Suardana, I Nyoman
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 8 No 4 (2023): Volume 8 Nomor 4, November 2023
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/briliant.v8i4.1651

Abstract

Penelitian meta analisis ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran CIRC di Indonesia terhadap kemampuan membaca peserta didik. Penelitian ini menganalisis 10 penelitian yang telah dipublikasikan di jurnal atau prosiding nasional dan internasional dengan terakreditasi minimal SINTA 4 dalam 6 tahun terakhir dari tahun 2017 hingga 2023. Adapun statistic yang digunakan untuk transformasi ini adalah mean, deviasi standar, dan ukuran sampel. Software yang digunakan untuk menganalisis meta adalah IBM SPSS 28. Menurut model efek acak, dengan 95% interval kepercayaan, effect size sebesar 0,75 yang berkategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran CIRC menghasilkan pengaruh yang lebih besar terhadap kemampuan membaca peserta didik dibandingkan pendekatan konvensional. Dilihat dari ciri-ciri penelitiannya, menghasilkan perbedaan yang signifikan dalam hal jenjang pendidikan, tahun studi dan wilayah tempat penelitian. Berdasarkan hal tersebut, maka penerapan model pembelajaran CIRC di Indonesia sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca peserta didik

Page 61 of 81 | Total Record : 805

 59   60   61   62   63 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 1 (2026): Volume 11 Nomor 1, Februari 2026 Vol 10 No 4 (2025): Volume 10 Nomor 4, November 2025 Vol 10 No 3 (2025): Volume 10 Nomor 3, Agustus 2025 Vol 10 No 2 (2025): Volume 10 Nomor 2, Mei 2025 Vol 10 No 1 (2025): Volume 10 Nomor 1, Februari 2025 Vol 9 No 4 (2024): Volume 9 Nomor 4, November 2024 Vol 9 No 3 (2024): Volume 9 Nomor 3, Agustus 2024 Vol 9 No 2 (2024): Volume 9 Nomor 2, Mei 2024 Vol 9 No 1 (2024): Volume 9 Nomor 1, Februari 2024 Vol 8 No 4 (2023): Volume 8 Nomor 4, November 2023 Vol 8 No 3 (2023): Volume 8 Nomor 3, Agustus 2023 Vol 8 No 2 (2023): Volume 8 Nomor 2, Mei 2023 Vol 8 No 1 (2023): Volume 8 Nomor 1, Februari 2023 Vol 7 No 4 (2022): Volume 7 Nomor 4, November 2022 Vol 7, No 4 (2022): Volume 7 Nomor 4, November 2022 Vol 7 No 3 (2022): Volume 7 Nomor 3, Agustus 2022 Vol 7 No 2 (2022): Volume 7 Nomor 2, Mei 2022 Vol 7 No 1 (2022): Volume 7 Nomor 1, Februari 2022 Vol 6, No 2 (2021): Vol 6, No 2 (2021): Volume 6 Nomor 2, Mei 2021 Vol 6 No 4 (2021): Volume 6 Nomor 4, November 2021 Vol 6 No 3 (2021): Volume 6 Nomor 3, Agustus 2021 Vol 6, No 1 (2021): Volume 6 Nomor 1, Februari 2021 Vol 5, No 4 (2020): Volume 5 Nomor 4, November 2020 Vol 5, No 3 (2020): Volume 5 Nomor 3, Agustus 2020 Vol 5, No 2 (2020): Volume 5 Nomor 2, Mei 2020 Vol 5, No 1 (2020): Volume 5 Nomor 1, Februari 2020 Vol 4, No 4 (2019): Volume 4 Nomor 4, November 2019 Vol 4, No 3 (2019): Volume 4 Nomor 3, Agustus 2019 Vol 4, No 2 (2019): Volume 4 Nomor 2, Mei 2019 Vol 4, No 1 (2019): Volume 4 Nomor 1, Februari 2019 Vol 3, No 4 (2018): Volume 3 Nomor 4, November 2018 Vol 3, No 3 (2018): Volume 3 Nomor 3, Agustus 2018 Vol 3, No 2 (2018): Volume 3 Nomor 2, Mei 2018 Vol 3, No 1 (2018): Volume 3 Nomor 1, Februari 2018 Vol 2, No 4 (2017): Volume 2 Nomor 4, November 2017 Vol 2, No 3 (2017): Volume 2 Nomor 3, Agustus 2017 Vol 2, No 2 (2017): Volume 2 Nomor 2, Mei 2017 Vol 2, No 1 (2017): Volume 2 Nomor 1, Februari 2017 Vol 1, No 1 (2016): Volume 1, Nomor 1, November 2016 More Issue