cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Soni
Contact Email
soni@umri.ac.id
Phone
+6281268059209
Journal Mail Official
pengabdianumri@umri.ac.id
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai, Delima, Kec. Tampan, Kota Pekanbaru, Riau 28290
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI
Published by Universitas Muhammadiyah Riau
ISSN : 25500198     EISSN : 27453782     DOI : https://doi.org/10.37859/jpumri.v4i1
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Pengabdian Untuk Mu negeRI merupakan jurnal diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI) sebagai media untuk mempubikasikan hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang dilaksanakan oleh Dosen-Dosen dan juga mahasiswa sebagai bentuk manifestasi Tri Darma Perguruan Tinggi. Jurnal Pengabdian Untuk Mu negeRI terbit 3 kali setahun pada Bulan Mei, Agustus dan November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 613 Documents
 57   58   59   60   61 
Strategi Pemulihan Ketahanan Pangan Pascabencana Melalui Hortikultura dan Hidroponik di Pekarangan Rumah Mualfah, Desti; Herlina, Nofripa; Fitriana, Nur; Wati, Anisa Dwi Sanggar
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i1.11257

Abstract

Agam Regency, West Sumatra, is an area with a high level of vulnerability to hydrometeorological disasters, including flash floods that have an impact on reducing household food security. After the disaster, the community of Sungai Batang Village faced limited access to healthy food, damaged agricultural land, and low utilization of yards as alternative food sources. This community service activity aims to improve household food security through the utilization of backyard horticulture and simple hydroponics based on community empowerment. The methods used were participatory and collaborative approaches through the stages of socialization, initial identification and assessment, participatory planning, technical training, application of horticulture and hydroponics technology, assistance and monitoring, and activity evaluation. The results of the activity showed an increase in community skills in vegetable cultivation, as well as an increase in productive home gardens and active hydroponics units. This program also strengthened the social participation of the Dasawisma and Karang Taruna groups and encouraged household-scale economic independence. Thus, the simple yard horticulture and hydroponic model is the most appropriate solution as a strategy for restoring food security after a disaster.
Optimalisasi Pendampingan Persalinan Untuk Menurunkan Stunting Melalui Pendidikan Kesehatan pada Ibu dan Keluarga di TPMB Prapti Vidiasningsih, SST Fitria, Sarah; Jumiati, Jumiati; Annisa, Pariqa
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i1.11064

Abstract

Stunting merupakan permasalahan gizi kronis yang dipengaruhi berbagai faktor, salah satunya kurangnya peran dan pemahaman keluarga dalam pendampingan persalinan serta pemenuhan kebutuhan kesehatan ibu dan anak sejak dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman ibu dan keluarga mengenai pendampingan persalinan dan pencegahan stunting melalui pendidikan kesehatan. Kegiatan dilaksanakan mulai Mei hingga Juli 2025. Tahapan kegiatan diawali survei lokasi pada 25 Maret 2025 untuk mengidentifikasi kebutuhan masyarakat, dilanjutkan tiga kali penyuluhan kesehatan disertai pretest dan posttest. Penyuluhan pertama dilaksanakan 10 Mei 2025 dengan tema optimalisasi pendampingan persalinan, penyuluhan kedua 10 Juni 2025 membahas peran keluarga dalam pencegahan stunting, dan penyuluhan ketiga 31 Juli 2025 mengangkat tema 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK). Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi interaktif, dan penggunaan media leaflet. Peserta kegiatan berjumlah 10 responden. Hasil posttest menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan, dengan rata-rata pengetahuan responden meningkat dari 55% sebelum penyuluhan menjadi 80–90% setelah seluruh rangkaian kegiatan. Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman ibu dan keluarga tentang pendampingan persalinan dan pencegahan stunting, serta diharapkan dapat memberikan dampak positif jangka panjang terhadap penurunan angka stunting dan peningkatan kualitas kesehatan ibu dan anak di masyarakat.
PkM: Sosialisasi Deep Learning untuk Optimalisasi Kualitas dan Efisiensi pada Pembelajaran Teaching Factory di Era Industri 4.0 Muswardi, Muswardi; Widodo, Joko
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i1.11108

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) hari ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep dasar deep learning, khususnya untuk pengendalian kualitas otomatis, kepada siswa SMK Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru dalam konteks Teaching Factory. Kegiatan menggunakan metode kombinasi sosialisasi berbasis ceramah dan workshop praktik menggunakan model YOLO (You Only Look Once) yang telah dilatih sebelumnya melalui antarmuka yang ramah pengguna. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta yang signifikan, dengan skor rata-rata pre-test 38,5% meningkat menjadi 80,2% pada post-test. Peserta berhasil menjalankan simulasi untuk mendeteksi cacat pada gambar sampel produk. Kegiatan diakhiri dengan penyusunan implementasi roadmap sederhana secara kolaboratif. PkM ini membuktikan bahwa intervensi singkat dan intensif tetap dapat efektif membangun kesadaran dan kompetensi dasar mengenai teknologi Industri 4.0 di pendidikan vokasi, sebagai langkah awal menuju integrasi yang lebih mendalam.
Edukasi Kesehatan Reproduksi Remaja Putri untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Positif di Era Digital pada Siswi SMA Negeri 1 Kota Dumai Rahayu, Nova Avianti; Fitria, Sarah
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i1.11116

Abstract

Adolescent girls are a vulnerable group in reproductive health issues, particularly in the digital era where information is widely accessible but not always accurate. Inadequate knowledge and inappropriate attitudes may lead to risky behaviors, reproductive health problems, anemia, and potential stunting in future generations. This study aimed to evaluate the effectiveness of digital-based reproductive health education in improving knowledge and attitudes among female high school students. A community-based educational intervention using a one-group pretest–posttest design was conducted at Senior High School 1 Dumai, Indonesia, involving 100 female students from grades X and XI. The intervention consisted of interactive lectures, group discussions, and digital media utilization.. Knowledge was assessed using structured questionnaires administered before and after the intervention. The proportion of correct answers increased from 68.0% to 89.6%, and the mean score improved from 13.6 to 17.9. Participants demonstrated improved understanding and more positive attitudes toward personal hygiene and healthy behavior. Digital-based reproductive health education effectively improved knowledge and attitudes. Continuous school-based health promotion programs are recommended to support adolescent reproductive health and long-term maternal and child health outcomes.
Penguatan Kompetensi Guru dalam Pengajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk Mendukung Pembelajaran Abad ke-21 di SMP Unggul Ahmad Dahlan Effendi, Noverta; Afdal, Afdal; Vilmala, Berry Kurnia; Syaf putra, Rudi; farida, fitri
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i1.11214

Abstract

This community service program aims to strengthen teachers’ pedagogical and technological competencies in teaching coding and artificial intelligence as key 21st‑century learning skills at SMP Unggul Ahmad Dahlan. The program is motivated by teachers’ limited mastery of computational thinking and the design of AI‑based learning, which has constrained the optimal use of digital learning environments. Activities are carried out through a training and mentoring approach that includes hands‑on practice using block‑based and text‑based coding platforms, as well as the development of AI‑assisted instructional media aligned with the curriculum. The results indicate an increase in teachers’ understanding of basic coding concepts, their ability to design simple AI‑based projects, and their readiness to implement student‑centered learning scenarios supported by digital technologies. These outcomes suggest that systematically and contextually strengthening teacher capacity can help schools adapt to the demands of the Fourth Industrial Revolution and foster a stronger culture of digital literacy within the school environment.
Penguatan Kewirausahaan Untuk Mencetak Wirausahawan Muda pada Karang Taruna Kelurahan Kapuk Cengkareng Jakarta Barat Suprapto, Hugo Aries; Widiyarto, Sigit; Setyowati, Luluk; Sandiar, Loecita; Nurisman, Husain
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i1.11218

Abstract

The entrepreneurship training for 21 members of Karang Taruna in Kapuk Village, Cengkareng was held to address low youth readiness for entrepreneurship, limited access to marketing and technology, and the need to create local employment. The program aimed to cultivate an entrepreneurial mindset, identify local business opportunities, teach a simple business model (Business Model Canvas), utilize digital technology for marketing, introduce basic financial management, and explain legal aspects and the importance of networking. Activities were delivered through interactive presentations, group discussions, practical workshops on digital marketing, HPP (cost of goods sold) calculation simulations, and guidance on NIB registration. Results showed significant improvements in conceptual understanding and practical skills: participants were able to formulate business ideas based on local potential, create basic BMCs, produce promotional content for social media, access marketplaces, and separate business from personal finances while calculating HPP. Evaluations indicated knowledge scores averaging within a good range, reflecting initial readiness for business implementation with continued mentoring. In conclusion, the intervention effectively fostered proactivity, basic technical capacity, and member collaboration. Implications include the need for follow-up programs such as mentoring, facilitation of digital market access, and legal-administrative Keywords: Entrepreneurship, Young Entrepreneurs , karang taruna
Penggunaan Busy Book sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Aktivitas di SD Kanisius Cungkup Salatiga Arie Widyawati; Christine Kurnia Kabe Dhewa; Bintang Kharisma Cristya Maharani; Dece Tapyor; Yustina Priska Kisnanto
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i1.11222

Abstract

Pembelajaran Bahasa Inggris pada siswa sekolah dasar memerlukan media pembelajaran yang interaktif dan sesuai dengan perkembangan kognitif siswa. Namun, ketersediaan media pembelajaran yang menarik di sekolah dasar masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan media busy book sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris berbasis aktivitas bagi siswa kelas 2 di SD Kanisius Cungkup Salatiga. Program ini dilaksanakan pada Januari hingga Februari 2026 dan melibatkan empat mahasiswa serta satu dosen pembimbing dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Kristen Satya Wacana. Pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, observasi dan wawancara, pengembangan media, simulasi, serta evaluasi. Busy book yang dikembangkan berjudul “Let’s Explore the Months!” dan berisi berbagai aktivitas interaktif seperti Mark Your Birthday Month, Months in Order, Match the Icon to the Month, Spin Wheel, serta lagu “The Twelve Months of the Year.” Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa antusias dan aktif dalam pembelajaran. Aktivitas hands-on dan audio visual membantu siswa memahami serta mengingat nama dan urutan bulan dalam Bahasa Inggris.
Implementasi Hands-On Experience Menggunakan 3D Mini Classroom untuk Mengenalkan Prepositions of Place pada Siswa SD Negeri Pulutan 02 Salatiga Yosiana, Vania; Chatarina Anita Edelia; Aurelia Ratna Erviyanti; Aurelya Chesia Sefina; Yustina Priska Kisnanto
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i1.11223

Abstract

Pembelajaran hands-on menggunakan media tiga dimensi (3D) memberikan pengalaman belajar yang konkret dan interaktif sehingga dapat mendukung pemahaman konsep siswa. Dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing (English as a Foreign Language/EFL) di sekolah dasar, materi prepositions of place seperti in, on, under, behind, dan next to memerlukan representasi visual dan spasial agar siswa dapat memahami hubungan posisi antar benda dalam ruang. Namun, pembelajaran di kelas sering kali masih bergantung pada buku teks dan lembar kerja siswa, sehingga kesempatan siswa untuk mengalami konsep posisi secara langsung menjadi terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan pendekatan hands-on menggunakan media 3D Mini Classroom untuk mengenalkan prepositions of place kepada siswa kelas III di SD Negeri Pulutan 02 Salatiga. Kegiatan ini melibatkan sembilan siswa dan dilaksanakan melalui beberapa tahap, yaitu analisis kebutuhan melalui observasi dan wawancara, perancangan dan pembuatan media, implementasi di kelas, serta evaluasi melalui umpan balik guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media 3D berbasis hands-on mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan pemahaman siswa terhadap konsep prepositions of place. Oleh karena itu, media 3D Mini Classroom dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dan menarik dalam pengajaran kosakata spasial bahasa Inggris di sekolah dasar.
Respon Kebencanaan Hidrometeorologi Lintas Provinsi (Sumatera Barat, Sumatera Utara, dan Aceh) Badrun, Yeeri; Mukhtar, Harun; Wijaya, Setiawan Ardi
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i1.11226

Abstract

Akhir November 2025, Siklon Tropis Senyar memicu curah hujan ekstrem yang menyebabkan banjir bandang dan longsor besar di Sumatera Barat, Sumatera Utara, dan Aceh. Ribuan warga terdampak, ratusan rumah rusak, dan akses jalan terputus. Sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat, respon darurat bencana lintas provinsi dalam tiga tahap operasi dari 29 November 2025 hingga 16 Januari 2026. Sebanyak 20 relawan dikerahkan untuk melaksanakan asesmen kebutuhan cepat, distribusi logistik kepada lebih dari 609 kepala keluarga di sepuluh lokasi, operasi dapur umum, pembersihan lokasi, pendirian sekolah darurat, dan penyediaan fasilitas WASH. Sinergi antara PWM Riau, LAZISMU, UMRI, dan jejaring Muhammadiyah se-Sumatera menjadi kunci keberhasilan respon lintas provinsi ini.
Efektivitas Sosialisasi Narkotika, Psikotropika, dan Zat Adiktif (NAPZA) dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Kesadaran Siswa SMP Negeri 05 Sungai Apit Anugerah Putra, Bayu; Soni, Soni; Gunawan, Rahmad; Fatma, Yulia; Firdaus, Rahmad; Taufiq, Reny Medikawati; Handayani, Fitri; Mukhtar, Harun; Mualfah, Desti; Azim, Fauzan; Aprilya, Regiesta Lintang; Ramadhan, Rafi Fakhri; Abadi, Abdi Nauli
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 2 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i2.11302

Abstract

The abuse of narcotics, psychotropic drugs, and addictive substances (NAPZA) is a major problem that threatens the future of adolescents, especially junior high school students. Many students do not fully understand the dangers of NAPZA, making them vulnerable to the influence of their surroundings. Therefore, this study was conducted to determine the extent to which NAPZA awareness activities have succeeded in increasing the knowledge and awareness of students at SMP Negeri 05 Sungai Apit regarding the dangers of drug abuse. This study used a qualitative descriptive method with a field study approach. Data were obtained through material presentations and questions given to students after the socialization was conducted. The results showed an increase in students' knowledge about the types of NAPZA, their negative effects, and ways to prevent their abuse. Students were also better able to recognize the factors that could trigger abuse and showed a refusal to try NAPZA. The conclusion of this study states that NAPZA socialization is effective in increasing knowledge and forming a preventive attitude among students at SMP Negeri 05 Sungai Apit. Therefore, activities such as this need to be carried out regularly and continuously to create a healthy, safe, and NAPZA-free school environment.

Page 59 of 62 | Total Record : 613

 57   58   59   60   61 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 9 No. 3 (2025): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 9 No. 2 (2025): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 9 No. 1 (2025): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 8 No. 3 (2024): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 8 No. 2 (2024): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 8 No. 1 (2024): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 7 No 2 (2023): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 7 No. 2 (2023): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 7 No. 1 (2023): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 6 No. 2 (2022): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 6 No 1 (2022): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 6 No. 1 (2022): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 5 No. 2 (2021): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol. 5 No. 1 (2021): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 5 No 1 (2021): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 4 No 2 (2020): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 4 No 1 (2020): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 3 No 2 (2019): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 3 No 1 (2019): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 2 No 2 (2018): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 2 No 1 (2018): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 1 No 2 (2017): Pengabdian Untuk Mu negeRI Vol 1 No 1 (2017): Pengabdian Untuk Mu negeRI More Issue