cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. serang,
Banten
INDONESIA
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling
Published by Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 131 Documents
 5   6   7   8   9 
PENGEMBANGAN MEDIA INFORMASI PROFESI BERGAMBAR UNTUK MEMBANTU SISWA SMP MENENTUKAN PILIHAN KARIR Cahyono, Febri Tri
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v6i1.12080

Abstract

Siswa SMP atau Sekolah Menengah Pertama sering mengalami kesulitan untuk menentukan karir yang akan diambil, hal tersebut disebabkan kurangnya informasi karir. Media informasi profesi bergambar merupakan salah satu media untuk membantu siswa Sekolah Menengah pertama menentukan pilihan karir. Media informasi profesi bergambar ini bertujuan membantu siswa Sekolah Menengah Pertama untuk menentukan pemilihan karir berdasarkan pertimbangan yang logis dan tepat. Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan menerapkan model Borg and Gall, melalui prosedur: satu, perencanaan; dua, pengembangan produk; dan tiga, uji coba produk. Hasil analisis data dari penilaian para ahli dan calon pengguna produk terhadap media informasi bergambar menunjukan bahwa produk yang dikembangkan sudah sangat baik untuk digunakan sebagai media informasi karir dalam membantu siswa menentukan pilihan karir.
Mereduksi Perilaku Menyontek Siswa di Era “Merdeka Belajar” Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Mia Cahyani Putri; Dosi Juliawati; Ainil Khuryati; Hengki Yandri
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v5i2.10109

Abstract

In this "Merdeka Belajar" era, education is a means for students to be able to glorify themselves by displaying good behavior and character. However, not all students in receiving education show commendable behavior as there are still students who make assignments and examinations by cheating. So the purpose of this study is to reduce student cheating behavior through group counseling services. This research method is a type of experiment and uses one group pre-test post-test design with the study population that is the State Junior High School 4 Kerinci students and sampling is done by purposive sampling totaling 10 people. The research data was revealed using a cheating behavior scale that was compiled by the researcher himself and had been tested for validity and reliability with Alpha Cronbach's value 0.832. Further data has been collected in the analysis using the wilcoxon Signed Ranks test. The results of this study revealed that there were significant differences in cheating behavior among students before and after group counseling services were provided. This means that students' cheating behavior is reduced after group counseling services are provided.Keyword:  cheating; merdeka belajar; Group Counseling
GAMBARAN TINGKAT PTSD GURU SELAMA MASA PEMBELAJARAN ONLINE LEARNING Alfiandy Warih Handoyo; Sigit Setiawan
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v6i1.12074

Abstract

Artikel ini merupakan survey terhadap tingkat stres guru fisika selama melakukan online learning. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah melihat gambaran tingkat PTSD para para guru di wilayah Provinsi Banten. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metiode survey online dan berdasarkan hassil survey terdapat 30 orang responden yang mewakili beberapa wilayah Provinsi Banten. Hasil survey menunjukkan bahwa dari 6 gejala tahapan stres, tahap 1 dialami oleh 9 orang atau 30% partisipan. Gejala tahap 2 menjadi gejala yang paling banyak dialami yaitu 24 orang atau sekitar 80 %. Gejala tahap 3 juga dialami oleh sebagian besar partisipan yaitu 18 orang atau 60%. Gejala tahap 4 dialami oleh 13 orang atau 43,33%. Sejala stres tahap 5 dan 6 merupakan gejala yang paling sedikit dialami yaitu 8 dan 3 orang atau hanya 26,33 % pada tahap 5 dan 10% pada tahap 6.
PENGEMBANGAN SKALA SELF ESTEEM BERBASIS APLIKASI DIGITAL KOMPUTER UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH Luthfita Cahya Irani; Nilna Rohmatul Maghfiroh; Brigita Dewanti; Abdi Robi Irhami
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v6i1.12081

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat ukur berupa Skala Self-Esteem Berbasis Aplikasi Digital Komputer. Skala ini dikembangkan berdasarkan konstruk Self-Esteem Cooper Smith dengan menambahkan konteks capaian aktualisasi prestasi akademik siswa sekolah menengah dan diwujudkan dalam bentuk aplikasi digital komputer. Penelitian ini menggunakan desain penelitian dan pengembangan dengan langkah-langkah: (1) mendefinisikan konstruk, (2) mengembangkan model pengukuran, (3) melakukan validasi dan (4) menginternalisasi dalam aplikasi digital komputer. Subjek yang terlibat dalam pengembangan ini ialah 3 ahli Bimbingan dan Konseling, 3 ahli Media, 6 guru BK SMP dan SMA, 125 siswa SMP dan 150 siswa SMA. Hasil menunjukkan 31 butir valid dan reliabel sedangkan 19 butir lainnya tidak memenuhi syarat. Berdasarkan validasi Skala Self-Esteem berbasis aplikasi digital komputer oleh ahli BK, ahli media dan guru BK telah memenuhi kriteria kegunaan, kelayakan, ketepatam dan kemenarikan.
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA Ruri Mulinda; evi afiati; Putri Dian Dia Conia
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v5i2.10110

Abstract

Character education is a central issue for the education process that is carried out at all levels of education. One result of character education is empathy. Based on the results of ITP and observations of research conducted in class VII of SMP Negeri 7 Serang in 2019/2020, those were all students who had low empathy. The purpose of this research is to study group guidance with sociodrama techniques to increase empathy. This study used a pre-experimental research technique with one group pre-test post-test design. Data collection methods used an empathy questionnaire. The research subjects consisted of 8 students who had low empathy. The results showed that the empathy profile of students obtained a percentage of low category 4%, medium category 81% and high category 15%. While the average in the pre-test was 44.25, while the post-test was 72.12. Based on the results of the average pre-test and post-test there is a difference of an average of 27.87 which provides group guidance with effective sociodrama techniques to improve the class of students in SMP Negeri 7 Serang City 2019/2020. Keywords: Education, Empathy, Sociodrama 
INTERNALISASI KODE ETIK BIMBINGAN DAN KONSELING INDONESIA PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING Agus Basuki; Moh Farozin; Ismarini Bekti Setiani
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v6i1.12076

Abstract

This research aims to obtain empirical data about the level of internalization of the code of ethics for guidance and counseling in general, based on the internalization stage, and by gender in guidance and counseling students at Yogyakarta State University. The study was designed over a period of 6 months using a quantitative approach, with a descriptive research type. The sampling technique used purposive sampling, namely 71 students who have internalized the code of ethics of guidance and counseling through guidance and counseling professional orientation lectures
DIGITAL LITERACY AS A SCHOOL COUNSELOR COMPETENCE IN THE DEVELOPMENT OF MEDIA IN GUIDANCE SERVICES Andre Julius; Irfan Fahriza; Praditha Wulandari
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v5i2.10106

Abstract

Ease of access to technology tools is an opportunity for school counsellors to develop diverse and interesting media guidance services. But if the counsellor does not have digital literacy capabilities, the service of media development can become irrelevant, obsolete, and abandoned. This literature review aims to illustrate the importance of digital literacy as a school counsellor competency, as well as outlining aspects of digital literacy in media development. The study uses textbooks, research journals, and community service report as an analysis of the application of digital literacy to educational practices. Based on this study, school counsellors are required to be able to process and evaluate digital information/data and create digital products that are more relevant to learners. Digital literacy competencies consist of 1) underpinning,  2) background knowledge, 3) central competencies, 4) attitudes, and perspectives. The key to this competency is critical thinking,  and school counsellors can get used to brainstorming to practice it.  Keywords: Digital Literacy, Media, Guidance and Counseling  
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI TERHADAP SIKAP KEWIRAUSAHAAN SISWA SMK Taufik Agung Pranowo; Iis Lathifah Nuryanto
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v5i2.10112

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok di SMK Islam Sudirman, 2) untuk mengetahui kondisi sikap kewirausahaan siswa di SMK Islam Sudirman dan 3) untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik simulasi terhadp sikap kewirausahaan siswa di SMK Islam Sudirman. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dengan model eksperimen. Populasi dalam penelitiani ini berjumlah 110 siswa kelas X, sedangkan sampel penelitian berjumlah 10 siswa. Analisis data menggunakan rumus Wilcoxon. Hasil dari penelitian ini yaitu 1) Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok di SMK Islam Sudirman sudah berjalan tetapi belum terfokus pada pengembangan perilaku secara khusus hanya terfokus pada peningkatan siswa untuk mengikuti tata tertib, 2) Kondisi sikap kewirausahan yaitu 32 (untuk nilai tertinggi) dan 6 (nilai terendah) untuk sikap kewirausahaan, dan 3) Hasil pelaksanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi menunjukkan diperoleh hasil asymp sig sebesar 0,03<0,05. Kesimpulan penelitian ini, bahwa bimbingan kelompok dengan teknik simulasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap kewirausahaan siswa di SMK Islam Sudirman.Kata kunci: bimbingan kelompok, teknik simulasi, sikap kewirausahaan
OPTIMISME, KEPUASAN HIDUP, DAN RESILIENSI TERHADAP ADAPTABILITAS KARIER REMAJA DARI KELAS SOSIO-EKONOMI BAWAH Wening Cahyawulan; Eka Wahyuni
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v6i1.12077

Abstract

Dalam menghadai perubahan ekonomi global, individu perlu memilki adaptabilitas karier yaitu kemampuan untuk beradaptasi dalam kondisi yang baru atau berubah. Adaptabilitas karier berhubungan dengan berbagai trait positif psikologis seperti optimisme, kepuasan hidup, dan resiliensi dalam hubungan melihat keyakinan baik di masa depan. Pada individu yang berasal dari kelompok sosio-ekonomi bawah, mereka cenderung memiliki kepuasan hidup yang rendah yang juga berkaitan dengan optimisme dalam menghadapi masa depan. Oleh sebab itu, melalui penelitian ini akan dilakukan analisis terhadap hubungan trait psikologi positif (optimisme, kepuasan hidup, dan resiliensi) terhadap adaptabilitas karier. Hasil penelitian menunjukkan trait psikologi positif memiliki hubungan yang signifikan dengan adaptabilitas karier.
KESIAPAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DARING DITENGAH WABAH COVID-19 Arga Satrio Prabowo; Putri Dian Dia Conina; Evi Afiati; Alfiandy Warih Handoyo
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpbk.v5i2.10107

Abstract

Pengalihan pembelajaran daring dengan memanfaatkan jaringan internet dan berbagai aplikasi pembelajaran yang mendukung tentu memerlukan berbagai keterampilan, keahlian, komitmen, dan regulasi diri yang baik sehingga guru memiliki kesiapan untuk menyelenggarakan pembelajaran secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru dalam melaksanakan pembelajaran daring. Sampel dari penelitian ini adalah guru yang mengajar di sekolah yang berada di wilayah Provinsi DKI Jakarta, Provinsi Banten, dan Provinsi Jawa Barat yang berjumlah 257 orang, dan akan dipilih secara convenience. Analisis penelitian yang digunakan pada penelitian yaitu analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap responden penelitian, hanya 14.78% responden penelitian yang siap menyelenggarakan pembelajaran secara daring. Sementara itu, 70,42% responden merasa kurang siap, dan sisanya 14,39% merasa tidak siap untuk melaksanakan pembelajaran secara daring.

Page 7 of 14 | Total Record : 131

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2025) Vol 9, No 2 (2024) Vol 9, No 1 (2024) Vol 8, No 2 (2023) Vol 8, No 1 (2023) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 2 (2020) Vol 5, No 1 (2020) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016) More Issue