cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman
Published by Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari
ISSN : -     EISSN : 24776300     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman adalah jurnal peer-review yang diterbitkan oleh UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin. Jurnal ini terbit sebanyak dua kali setahun, yaitu pada bulan Juni dan Desember. Jurnal ini menerbitkan penelitian dan artikel konseptual yang berkaitan dengan bidang ilmu bimbingan dan konseling, pendidikan, dan psikologi pendidikan..
Arjuna Subject : -
Articles 246 Documents
 21   22   23   24   25 
Pengembangan Instrumen Kenakalan Remaja Pada Siswa SMA/SMK Mosleh, Ikrimania; Habsy, Bakhrudin All; Setiawati, Denok
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 11, No 1 (2025): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v11i1.17943

Abstract

Juvenile delinquency is a complex phenomenon that affects individuals, families, schools, and society. The causative factors are diverse, such as disharmonious family conditions, peer influence, a non-conducive school environment, and a lack of self-control and understanding of religious values. This study aims to develop and test the validity and reliability of instruments measuring juvenile delinquency in SMA / SMK students. The method used is Research and Development (R&D) with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). This instrument was developed through four stages: defining, designing, developing, and disseminating. The content validity test was conducted by experts using the Content Validity Ratio (CVR) and Content Validity Index (CVI) methods. the instrument validity test used the Corrected Item - Total Correlation value with an rtable value of 0.5, while the reliability test used Cronbach's Alpha. The results of the content validation showed that the instrument was declared valid with a CVR value of 0.77 and a CVI of 0.44, the validity test value (rtabel> 0.235) of 23 statement item items out of 26 statement item items was declared invalid and the Cronbach's Alpha value of 0.832 which was declared reliable, this indicates that this instrument can be used to measure the level of juvenile delinquency in SMA / SMK students and provide a basis for further intervention.____________________________________________________________________Kenakalan remaja adalah fenomena kompleks yang mempengaruhi individu, keluarga, sekolah, dan masyarakat. Faktor penyebabnya beragam, seperti kondisi keluarga yang tidak harmonis, pengaruh teman sebaya, lingkungan sekolah yang tidak kondusif, serta kurangnya pengendalian diri dan pemahaman nilai-nilai agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji validitas serta reliabilitas instrumen pengukur kenakalan remaja pada siswa SMA/SMK. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Instrumen ini dikembangkan melalui empat tahap: pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Uji validitas isi dilakukan oleh ahli menggunakan metode Content Validity Ratio (CVR) dan Content Validity Index (CVI), uji validitas instrumen menggunakan nilai Corrected Item – Total Correlation  dengan nilai rtabel sebesar 0,5 sedangkan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Hasil validasi isi menunjukkan bahwa instrumen dinyatakan valid dengan nilai CVR sebesar 0,77 dan CVI sebesar 0,44, nilai uji validitas (rtabel > 0,235) sebesar 23 item butir pernyataan dari 26 item butir pernyataan dinyatakan gugur serta nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,832 yang dinyatakan reliabel, hal tersebut menunjukkan bahwa instrumen ini dapat digunakan untuk mengukur tingkat kenakalan remaja pada siswa SMA/SMK dan memberikan dasar untuk intervensi lebih lanjut.
Bimbingan Kelompok dengan Teknik Diskusi: Solusi Mengurangi Kebiasaan Membolos di Kalangan Pelajar Tarigan, Elda Dita Felysa Br; AR, Silvia
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 11, No 1 (2025): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v11i1.19569

Abstract

Truancy behavior is a form of student indiscipline that can hurt learning achievement and academic future. The purpose of this study was to determine how the application of group guidance services using discussion techniques to overcome students' truant behavior at Srijaya Negara High School, Palembang. This study used an experimental method with a one-group pretest-posttest design, involving 9 (nine) students of class XI.6 as samples. Then selected using a purposive sampling technique. Data collection was carried out through the administration of a pretest and a posttest, which underwent validity and reliability tests. Data analysis was carried out using a paired sample t-test to determine the difference in students' skipping behavior before and after getting group guidance services with discussion techniques. The results of the hypothesis test indicated that the p-value was obtained as <0.001, which means it is smaller than 0.05. The pretest results showed that the average score before being given treatment was 533, while after being given treatment, it became an average of 433. The findings of this study indicate a decrease in truant behavior in students after attending group guidance services with discussion techniques. Future research is recommended to involve a larger sample size and reach different school settings so that the results are more general and can be compared more broadly. ___________________________________________________________________Perilaku membolos merupakan salah satu bentuk ketidakdisiplinan siswa yang dapat berdampak negatif terhadap prestasi belajar dan masa depan akademiknya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik diskusi untuk mengatasi perilaku membolos siswa di SMA Srijaya Negara Palembang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest - posttest design, dengan melibatkan 9 (sembilan) orang siswa kelas XI.6 sebagai sampel. Kemudian dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian pretest dan posttest yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan menggunakan paired sample t-test untuk mengetahui perbedaan perilaku membolos siswa sebelum dan sesudah mendapatkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi. Hasil uji hipotesis menyatakan diperoleh nilai sig < 0,001 yang berarti lebih kecil dari 0,05. Hasil pretest menunjukkan bahwa skor rata-rata sebelum diberikan perlakuan adalah 533, sedangkan setelah diberikan perlakuan menjadi rata-rata 433. Temuan penelitian ini menunjukkan adanya penurunan perilaku membolos pada siswa setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan jumlah sampel yang lebih besar serta menjangkau latar sekolah yang berbeda agar hasilnya lebih general dan dapat dibandingkan secara lebih luas.
Menelisik Kecemasan Sosial dengan Social Networking Site (SNS) Addiction Pada Gen Z Appulembang, Yeni Anna; Fadhli, Muhammad; Fikri, Muhammad Zainal
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 11, No 1 (2025): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v11i1.19053

Abstract

Rapid technological development has led to an increase in internet users, which in turn has spurred the emergence of numerous Social Networking Sites (SNS). High SNS usage is often associated with social anxiety. This study was conducted on Generation Z social media users who spend more than 4 hours a day using social media. The study included 250 subjects, employing an incidental sampling technique. Two psychological measurement tools were used in this study: The Social Anxiety Scale for Social Media Users (SAS-SMU) for social anxiety, and the Social Networking Addiction Scale (SNAS) for Social Networking Site addiction. Based on the research results, a p-value of 0.000 (<0.05) was obtained. These results indicate that social anxiety played a role in social networking site addiction by 46.5%, with the remainder influenced by other factors. This study recommends the importance of not using social media excessively, as it can have detrimental psychological effects on individuals. _____________________________________________________________Perkembangan teknologi yang semakin pesat menyebabkan meningkatnya pengguna internet, hal ini yang melatarbelakangi munculnya sejumlah Social Networking Sites (SNS). Tingginya penggunaan SNS seringkali dikaitkan dengan social anxiety. Penelitian ini dilakukan pada generasi Z pengguna media sosial, menggunakan media sosial lebih dari 4 jam sehari. Jumlah subyek yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 250 orang dengan menggunakan teknik pengambilan sampel, insidental sampling. Alat ukur psikologi yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu kecemasan sosial menggunakan Social Anxiety Scale for Social Media Users (SAS-SMU) dan Social Networking Site addiction (SNS) menggunakan Social Networking Addiction Scale (SNAS). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai nilai p sebesar 0,000 (<0,05), hasil ini menunjukkan bahwa ada peran kecemasan sosial dalam kecanduan situs jejaring sosial sebesar 46,5%, dan sisanya dipengaruhi faktor lain. Penelitian ini, merekomendasikan bahwa pentingnya untuk menggunakan media sosial secara tidak berlebihan karena dapat memberikan dampak yang buruk terhadap psikologis individu.
Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Remaja Melalui Spiritualitas: Kajian Literatur Sistematis dan Analisis Q.S. Ar-Ra’d: 28 Rehanaisha, Rehanaisha; Sutoyo, Anwar; Muslikah, Muslikah
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 11, No 1 (2025): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v11i1.18736

Abstract

This study aims to investigate the role of parents in promoting spirituality, the correlation between attachment to God and adolescent well-being, and to explore the relevance of Q.S. Ar-Ra'ad: 28 in enhancing adolescent psychological well-being. This research is a type of Systematic Literature Review with the PRISMA 2020 diagram. The database used in selecting articles includes Taylor & Francis, PubMed, and Garuda. Data analysis resulted in six articles that were selected according to the inclusion criteria. Based on the results of the literature review, it is explained that parenting from an early age has a significant influence on adolescent spirituality. Furthermore, this study proves that a high level of spirituality will provide a sense of security, tranquility, peace, life satisfaction, and self-love, so that one's psychological well-being will increase and avoid negative emotions; for this reason, there is a correlation between attachment to God and adolescent psychological well-being. Then, by interpreting Q.S. Ar-Ra'ad: 28 in life, it will provide self-awareness that the way to deal with life's problems and get peace of mind is to remember Allah. So it can be concluded that it is important to increase spirituality by building attachment to God in dealing with problems, so that you always feel calm and serene, so that you are kept away from negative actions in adolescence. ___________________________________________________________________Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui peran orang tua dalam meningkatkan spiritualitas, korelasi antara kelekatan kepada Allah terhadap kesejahteraan remaja, dan mengetahui relevensi Q.S Ar-Ra’ad:28 dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis remaja. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Systematic Literature Review dengan diagram Prisma 2020. Data base yang digunakan dalam menyeleksi artikel yakni menggunakan Tailor & Francis, PubMed, dan Garuda. Analisis data menghasilkan enam artikel yang terseleksi disesuaikan dengan kriteria inklusi. Berdasarkan hasil literature review menjelaskan bahwa pola asuh orang tua sedari dini sangat berpengaruh pada spiritualitas remaja. Selanjutnya, dalam penelitian ini membuktikan bahwa tingkat spiritualitas yang tinggi akan memberikan rasa aman, ketenangan, kedamaian, kepuasan hidup serta mencintai diri sehingga kesejahteraan psikologi seseorang akan meningkat dan terhindar dari emosi negatif, untuk itu terdapat korelasi antara kelekatan kepada Allah dengan kesejahteraan psikologis remaja. Kemudian dengan memaknai Q.S. Ar-Ra’ad:28 dalam kehidupan, maka akan memberikan kesadaran diri bahwa cara dalam menyikapi masalah hidup dan mendapatkan ketenteraman hati yaitu dengan mengingat Allah. Sehingga dapat disimpulkan pentingnya meningkatkan spiritualitas dengan membangun kelekatan kepada Allah dalam menghadapi masalah, agar selalu merasa tenang dan tenteram sehingga dijauhi dari tindakan negatif pada remaja.
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Modeling untuk Meningkatkan Self-Confidence Siswa Ulfa, Siti Maulida; Mutakin, Fakhruddin; Karamoy, Yurike Kinanthy
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 11, No 1 (2025): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v11i1.18540

Abstract

Someone who has high self-confidence tends to believe that they can find answers to the obstacles they face. On the other hand, individuals with low self-confidence will feel that they cannot solve the problems they face. Based on preliminary studies, it was found that students' self-confidence tends to be low, which requires assistance so that students can become more resilient in the academic process. The modeling method is used in group guidance services provided as part of mentoring. This research aims to determine the increase in self-confidence through student modeling techniques at SMPN 02 Silo. Qualitative research design with PTBK research type. The respondents studied were 36 students, with 6 students selected using purposive sampling as the sample. The data collection method was carried out using a questionnaire. The research results showed that more than 75% of the sample experienced increased academic resilience. These findings indicate that the modeling technique of group guidance services can increase self-confidence. Future researchers are expected to truly understand the guidance of modeling technique groups for research success. ___________________________________________________________________Seseorang dengan self-confidence tinggi cenderung meyakini bahwa mereka mampu untuk mencari jawaban atas kendala yang mereka hadapi. Sebaliknya, seseorang dengan  self-confidence rendah akan merasa bahwa mereka tidak mampu untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi. Berdasarkan studi pendahuluan, ditemukan bahwa self-confidence siswa cenderung rendah, sehingga mereka memerlukan dukungan untuk menjadi lebih tangguh dalam menjalani proses akademik. Metode modeling diterapkan dalam layanan bimbingan kelompok sebagai bagian dari pendampingan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan self-confidence melalui teknik modeling siswa di SMPN 02 Silo. Desain penelitian kualitatif dengan jenis penelitian PTBK. Responden yang diteliti berjumlah 36 siswa, dengan 6 siswa dipilih secara purposive sampling sebagai sampel. Metode pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa lebih dari 75% sampel mengalami peningkatan resiliensi akademik. Temuan ini mengindikasikan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik modeling dapat meningkatkan self-confidence. Peneliti selanjutnya diharapkan benar memahami terkait bimbingan kelompok teknik modelling untuk keberhasilan penelitian.
HALAMAN DEPAN JBKR Vol. 11 No. 1 TAHUN 2025 JBKR, Editor
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 11, No 1 (2025): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v11i1.19848

Abstract

Page 25 of 25 | Total Record : 246

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2025): June Vol 10, No 2 (2024): December Vol 10, No 1 (2024): June Vol 9, No 2 (2023): December Vol 9, No 1 (2023): June Vol 8, No 2 (2022): December Vol 8, No 1 (2022): June Vol 7, No 2 (2021): December Vol 7, No 1 (2021): June Vol 6, No 2 (2020): December Vol 6, No 1 (2020): June Vol 5, No 2 (2019): December Vol 5, No 1 (2019): June Vol 4, No 2 (2018): December Vol 4, No 1 (2018): June Vol 3, No 2 (2017): December Vol 3, No 1 (2017): June Vol 2, No 2 (2016): December Vol 2, No 1 (2016): June Vol 1, No 2 (2015): December, 2015 Vol 1, No 2 (2015): More Issue