cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmad Fauzi
Contact Email
udauzi@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
udauzi@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. tapanuli selatan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Published by Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
ISSN : 25274295     EISSN : 26146061     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan penelitian dalam peningkatan dan pengembangan secara berkesinambungan untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, dapat meningkatkan pengetahuan dan keilmuan. Jurnal Education And Development Terakreditasi Sesuai Dengan Keputusan Direktur Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia SK. Nomor 21/E/KPT/2018 Tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2018, Jurnal Education and Development Berada Pada Peringkat 6 (Enam) Dengan Nomor Urut 15 (Lima Belas), Masa Berlaku Akreditasi selama 5 (lima) Tahun dan Akan Berakhir pada Tanggal 9 Juli 2023.
Arjuna Subject : -
Articles 2,683 Documents
 218   219   220   221   222 
PERBANDINGAN TINGKAT PENDAPATAN SEBELUM DAN SESUDAH MENGGUNAKAN E-COMMERCE PADA SHELLY YUMMI SIDIMPUAN KOTA PADANGSIDIMPUAN Sri Hartini; Mariyatul Kubtiyah Ritonga; Toharuddin Harahap; Erlina Sari; Mai Rahayu
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i2.5876

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Shelly Yummi Sidimpuan yang beralamat di Jl. Sikoring-koring, Kelurahan Batang Ayumi Julu, Kec. Padangsidimpuan Utara, Kota Padangsidimpuan dengan tujuan untuk melihat 1) Gambaran e-commerce pada Shelly Yummi Sidimpuan. 2) Gambaran tingkat pendapatan Shelly Yummi Sidimpuan sebelum dan sesudah menggunakan e-commerce. 3) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat pendapatan Shelly Yummi Sidimpuan sebelum dan sesudah menggunakan e-commerce. Adapun jenis penelitian ini yaitu penelitian komparatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan data sekunder. Kemudian data yang diperoleh dalam penelitian ini akan diolah menggunakan SPSS versi 22 sihingga diperoleh gambaran deskripsi tingkat pendapatan Shelly Yummi Sidimpuan sebelum menggunakan e-commerce yaitu untuk total pendapatan tertinggi terjadi pada bulan Agustus 2021 dengan total pendapatan sebesar Rp.32.000.000 sedangkan untuk total pendapatan terendahnya terjadi pada bulan Juni 2021 dengan total pendapatan sebesar Rp.25.600.000 dengan jumlah mean atau rata-rata total pendapatan yang diperoleh Shelly Yummi Sidimpuan sebelum menggunakan e-commerce adalah sebesar Rp.28.163.333 dan deskripsi tingkat pendapatan Shelly Yummi Sidimpuan sesudah menggunakan e-commerce yaitu Penelitian ini dilaksanakan di Shelly Yummi Sidimpuan yang beralamat di Jl. Sikoring-koring, Kelurahan Batang Ayumi Julu, Kec. Padangsidimpuan Utara, Kota Padangsidimpuan dengan tujuan untuk melihat 1) Gambaran e-commerce pada Shelly Yummi Sidimpuan. 2) Gambaran tingkat pendapatan Shelly Yummi Sidimpuan sebelum dan sesudah menggunakan e-commerce. 3) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat pendapatan Shelly Yummi Sidimpuan sebelum dan sesudah menggunakan e-commerce. Adapun jenis penelitian ini yaitu penelitian komparatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan data sekunder. Kemudian data yang diperoleh dalam penelitian ini akan diolah menggunakan SPSS versi 22 sihingga diperoleh gambaran deskripsi tingkat pendapatan Shelly Yummi Sidimpuan sebelum menggunakan e-commerce yaitu untuk total pendapatan tertinggi terjadi pada bulan Agustus 2021 dengan total pendapatan sebesar Rp.32.000.000 sedangkan untuk total pendapatan terendahnya terjadi pada bulan Juni 2021 dengan total pendapatan sebesar Rp.25.600.000 dengan jumlah mean atau rata-rata total pendapatan yang diperoleh Shelly Yummi Sidimpuan sebelum menggunakan e-commerce adalah sebesar Rp.28.163.333 dan deskripsi tingkat pendapatan Shelly Yummi Sidimpuan sesudah menggunakan e-commerce yaitu untuk total pendapatan tertinggi terjadi pada bulan Desember 2022 dengan total penerimaan sebesar Rp.45.000.000 sedangkan untuk total pendapatan terendahnya sebesar Rp.32.000.000 terjadi pada bulan Januari 2022 dengan rata-rata total pendapatan Shelly Yummi Sidimpuan sesudah menggunakan e-commerce yaitu sebesar Rp.38.263.333 .Berdasarkan analisis uji komparatif melalui software SPSS versi 22 yang dilakukan diperoleh hasil perhitungan paired sample test menunjukkan bahwa nilai t-hitung yaitu 9,263 dengan signifikan sebesar 0,000 dari hasil perhitungan yang diperoleh demikian dimana 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat pendapatan sebelum dan sesudah menggunakan e-commerce pada Shelly Yummi Sidimpuan. untuk total pendapatan tertinggi terjadi pada bulan Desember 2022 dengan total penerimaan sebesar Rp.45.000.000 sedangkan untuk total pendapatan terendahnya sebesar Rp.32.000.000 terjadi pada bulan Januari 2022 dengan rata-rata total pendapatan Shelly Yummi Sidimpuan sesudah menggunakan e-commerce yaitu sebesar Rp.38.263.333 .Berdasarkan analisis uji komparatif melalui software SPSS versi 22 yang dilakukan diperoleh hasil perhitungan paired sample test menunjukkan bahwa nilai t-hitung yaitu 9,263 dengan signifikan sebesar 0,000 dari hasil perhitungan yang diperoleh demikian dimana 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat pendapatan sebelum dan sesudah menggunakan e-commerce pada Shelly Yummi Sidimpuan.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SOSIOLOGI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL BERPADUKAN PADLET DI KELAS XC SMA NEGERI 9 PONTIANAK Benedictus Audy Andarto; Iwan Ramadhan; Hainon Hainon
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.5877

Abstract

Tujuan dari penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk meningkatkan minat belajar sosiologi melalui media pembelajaran interaktif word wall berpadukan padlet di Kelas XC SMA Negeri 9 Pontianak. Minat belajar peserta didik merupakan sebuah kunci dalam keberhasilan pendidikan di dalam kelas, maka untuk meningkatkan sebuah minat, guru harus merubah strategi pembelajarannya sesuai dengan kebutuhan yang ada di kelas. Masalah yang nampak dari kurangnya minat belajar sosiologi di kelas XC SMA Negeri 9 Pontianak adalah karena pelajaran sosiologi terjadwal di jam terakhir KBM sehingga mereka kehilangan konsentrasi dan fokus dan kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan sehingga membuat mereka merasa bosan dengan metode belajar yang biasanya diterapkan. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK dengan empat tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data diambil menggunakan observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Peserta didik kelas XC SMA Negeri 9 Pontianak berjumlah 30 orang. Hasil dari penelitian ini menunjukan adanya perubahan minat belajar secara bertahap untuk setiap siklus, pada siklus pertama 40% (12 orang), siklus kedua 70% (21 orang), siklus ketiga 90% (27 orang) dari total keseluruhan siswa 30 orang. Dengan demikian, penelitian ini mampu memberikan kontribusi pada guru tentang peningkatkan minat belajar sosiologi melalui media pembelajaran interaktif wordwall berpaduka padlet, yang kreatif, inovatif, dan kolaboratif antara guru dan peserta didik.
PERILAKU PETANI DALAM BUDIDAYA BAWANG MERAH DI TANGGEDU KECAMATAN KANATANG KABUPATEN SUMBA TIMUR Agustinus Tawala Madja; Elfis Umbu Katongu Retang; Diana Andayani Djoh
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.5880

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian untuk menggambarkan perilaku petani dalam budidaya bawang merah di Tanggedu Kecamatan Kanatang Kabupaten Sumba Timur. Penelitian dilaksanakan bulan Desember 2023 – Januari 2024 lokasi di Tanggedu Kecamatan Kanatang Kabupaten Sumba Timur. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan wawancara menggunakan kuesioner. Sampel yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 69 responden yang merupakan petani bawang merah di Tanggedu. Dalam mengukur perilaku petani dari segi pengetahuan, sikap dan ketrampilan digunakan metode deskriptif kuantitatif (skala likert). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku petani di Tanggedu memiliki tingkat pengetahuan baik dengan skor pencapaian 73,71% dikarenakan petani di Tanggedu sudah memiliki pengalaman dalam budidaya bawang merah namun dalam pemupukan, pengendalian hama penyakit dan irigasi masih tergolong tidak baik dikarenakan masih kurangnya pengetahuan, tingkat sikap yang sangat baik dengan skor pencapaian 85,40% dikarenakan petani sudah memiliki pengalaman dalam budidaya bawang merah dan tingkat ketrampilan yang sangat baik dengan skor pencapaian 81,15% dikarenakan petani sudah mampu dalam mengelola usaha budidaya tanaman bawang merah dengan berbagai ketrampilan yang dimiliki.
IMPLEMENTASI PROGRAM KELUARGA HARAPAN DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DI DESA RIMBA SOPING KECAMATAN PADANGSIDIMPUAN ANGKOLA JULU Ris Artalina Tampubolon; Jenny Yelina ambe; Desy Andarini; Khoirul Kholik Nasution
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i2.5881

Abstract

The profession of most of the people of Rimba Soping Village is farming. But they do not own their own land or work as farm laborers on other people's land. The increasing cost of living necessities means that many of them still need assistance from the government, such as assistance from the Program Keluarga Harapan (PKH). The aim of the Program Keluarga Harapan (PKH) is to improve the welfare of the people of Rimba Soping Village. The aim of this research is to analyze the implementation of the Program Keluarga Harapan (PKH) in improving the welfare of the community in Rimba Soping Village and what factors hinder the implementation of the Program Keluarga Harapan (PKH). This research uses descriptive research methods with a qualitative approach. The results of this research show that financial assistance from the government has not been completely successful in improving welfare, but on the other hand it can meet the daily needs of the people who receive the Program Keluarga Harapan (PKH) assistance. Factors that hinder the implementation of PKH are the education of the head of the family which is still low, the income earned from working as farmers is still low because they are only farm laborers, population growth is quite high compared to other villages in the same sub-district. Then, the implementation of the Program Keluarga Harapan (PKH) has not gone well, because there are still many obstacles in terms of the accuracy of the nominal amount and the timing of disbursement of funds, as well as assistance for school-age children's education costs not being used optimally.
TINDAKAN KEADILAN UNTUK ANAK-ANAK KORBAN PEDOFILIA: PENERAPAN HAK RESTITUSI M.Hakim Yunizar Diharimurti; Iwan Fahmi; Dominikus Rato; Fendi Setyawan
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i2.5910

Abstract

Anak-anak yang menjadi korban kekerasan seksual memiliki hak restitusi sebagai upaya pemulihan atas kerugian yang mereka alami. Namun, sering kali restitusi tidak terpenuhi karena terdakwa tidak mampu membayarnya. Penelitian ini bertujuan untuk memahami implementasi dan prosedur eksekusi restitusi bagi anak korban kekerasan seksual. Metode yang digunakan adalah pendekatan hukum yuridis normatif serta pendekatan perundang-undangan dan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jika terdakwa menolak membayar restitusi, harta kekayaannya akan disita dan dilelang. Peran jaksa sangat penting dalam proses penyitaan dan pelelangan harta kekayaan untuk pembayaran restitusi, sementara negara memiliki kewajiban memberikan kompensasi sesuai jumlah yang belum dibayarkan kepada korban. Penelitian ini menyoroti pentingnya perlindungan hukum bagi anak-anak korban kejahatan seksual melalui restitusi, sesuai dengan Peraturan Presiden Nomor 75 Tahun 2020 tentang Hak Anak Korban dan Anak Saksi. Restitusi tidak hanya berfungsi sebagai pemulihan materiil bagi korban, tetapi juga sebagai alat untuk mengedukasi pelaku kejahatan seksual tentang tanggung jawab sosial mereka terhadap korban, sebagai bagian dari resosialisasi dalam masyarakat.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI INSHOT TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI SISWA FASE D SMP NEGERI 14 MEDAN Siti Nurhaliza Manurung; Elza L.L Saragih; Martua Reynhat Sitanggang Gusar
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i2.5914

Abstract

Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa ditekankan untuk memahami jenis-jenis teks serta mempu menuliskan teks dengan baik dan benar. Teks narasi merupakan materi pembelajaran Bahasa Indonesia jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Teks narasi merupakan sebuah cerita yang dituliskan ke dalam bentuk teks yang bertujuan untuk menyampaikan peristiwa yang dialami oleh penulis agar pembaca seakan dapat merasakan peristiwa yang dialami oleh penulis agar pembaca seakan dapat merasakan tersebut dan memberikan kesan bagi pembaca. Diketahui bahwa kemampuan siswa dalam menulis khususnya pada teks narasi kini ada dalam kategori rendah. Ketidakmampuan siswa dalam menulis teks narasi yang memenuhi ciri-ciri teks narasi, kaidah kebahasaan, struktur teks, kesesuaian isi dengan topik serta penggunaan ejaan dan tanda baca. Di era digital yang semakin berkembang, diketahui bahwa penggunaan media atau alat dalam pembelajaran membuat siswa mampu menulis teks narasi. Dalam konteks ini, penulis mencoba menggunakan media aplikasi inshot. Untuk melihat bagaimana pengaruh penggunaan media aplikasi inshot, dilakukan eksperimen penggunaan media pada dua kelas yang berbeda untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh penggunaan media aplikasi inshot. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Setelah dilakukan penelitian di kelas posttest eksperimen dan kontrol menggunakan media aplikasi inshot dalam menulis teks narasi, diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 59.81 dengan simpangan baku 9.95 dan kelas eksperimen rata-rata 77,81 dengan simpangan baku 9.26. hasil uji persyaratan data posttest di kelas kontrol dan eksperimen menyatakan sampel berdistribusi normal dan homogen. Dari hasil pengujian hipotesis dengan taraf signifikansi 0,05 dan diperoleh Thitung > Ttabel = 9,71 > 1,66. Dengan demikian hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan media aplikasi inshot terhadap kemampuan menulis teks narasi siswa-siswi fase D SMP Negeri 14 Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024.
REMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) PADA MATERI ENERGI DI MTS TI AL-MADANI Sumiarti Mafatihus Solehah; Stepanus Sahala Sitompul; Muhammad Musa Syarif Hidayatullah
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.5918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model CLIS untuk meremediasi miskonsepsi siswa pada materi energi di MTs TI Al-Madani. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan desain one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII di MTs TI Al-Madani. Penelitian ini melibatkan 27 siswa kelas VII B sebagai sampel yang dipilih secara intact group. Alat pengumpul data berupa tes pilihan ganda dengan tiga alternatif jawaban dengan alasan terbuka. Profil miskonsepsi siswa sebelum dilakukan remediasi tergolong tinggi, dengan persentase 86%. Setelah dilakukan remediasi, miskonsepsi siswa relatif rendah dengan persentase sebesar 36%. Rata-rata persentase miskonsepsi siswa pada pretest sebesar 86% dan pada posttest sebesar 36%. Rata-rata persentase penurunan miskonsepsi sebesar 58%. Setelah dilakukan remediasi miskonsepsi menggunakan model CLIS pada materi energi, terjadi perubahan konseptual yang signifikan pada siswa berdasarkan hasil uji Mc Nemar dengan nilai χ2hitung (124,57) > χ2tabel (3,84) untuk α=5 dan db=1. Efektivitas remediasi yang diperoleh berdasarkan harga rata-rata DQM sebesar 58% (kategori sedang). Hasil penelitian ini diharapkan dapat menerapkan model CLIS untuk meremediasi miskonsepsi siswa pada materi energi.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DENGAN PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN STEAM Nada Liah; Haratua Tiur Maria; Erwina Oktavianty
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.5926

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi perpindahan kalor di SMA Negeri 10 Pontianak melalui penerapan model Project Based Learning dengan pendekatan STEAM. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Bentuk penelitian ini yaitu quasi experimental design dengan jenis non-equivalent control group design, yang melibatkan 36 peserta didik masing-masing kelas eksperimen (X.C) dan kelas kontrol (X.D) di SMA Negeri 10 Pontianak. Soal essai sebanyak 5 butir soal yang mewakili lima indikator keterampilan berpikir kritis (memberikan penjelasan sederhana, membangun keterampilan dasar, mengatur strategi dan taktik, kesimpulan dan memberikan penjelasan lebih lanjut) merupakan instrumen dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat bahawa adanya perbedaan peningkatan pada keterampilan berpikir kritis peserta didik terhadap materi perpindahan kalor. Hal ini terlihat dari hasil perhitungan N-gain score pada kelas eksperimen sebesar 0,76 dengan kategori sangat tinggi dan kelas kontrol sebesar 0,34 dengan kategori rendah yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan keterampilan peserta didik sesudah penerapan model Project Based Learning dengan pendekatan STEAM.
PENULISAN BAHAN AJAR BAHASA MANDARIN YANG EFEKTIF UNTUK PROGRAM STUDI MANAJEMEN UNIVERSITAS PRIMA INDONESIA Wenny Wenny; Feby Yoana Siregar; Elly Romy
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i2.5956

Abstract

Penelitian ini membahas tentang prinsip-prinsip penulisan yang harus diperhatikan dalam penyusunan bahan ajar bahasa Mandarin. Bahan ajar yang disusun khusus digunakan untuk mahasiswa/i Program Studi Manajemen dengan memerhatikan kepentingan dan target program studi Manajemen Universitas Prima Indonesia. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif untuk penyebaran kuesioner dan pendekatan kualitatif melalui observasi dan wawancara. Penelitian menemukan bahwa bahan ajar bahasa Mandarin yang sesuai dan efektif dapat meningkatkan standar pembelajaran bahasa Mandarin. Hal ini disebabkan bahan ajar bahasa Mandarin yang digunakan sekarang masih belum dapat memenuhi kebutuhan mereka. Ditambah lagi, bahan ajar bahasa Mandarin yang digunakan masih bersifat umum.
KORELASI SIKAP SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA DI SMA NEGERI 1 KOTANOPAN TAHUN AKADEMIK 2017/2018 Nenni Faridah Lubis
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i1.5959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap belajar kimia siswa terhadap hasil belajar kimia siswa kelas 1 SMA Negeri 1 Kotanopan tahun akademik 2017/2018. Metode penelitian yang dipakai adalah metode penelitian kuntitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswakelas 1 tahun akademik 2017/2018. Pengambilan sampel dilakukan secara random, dengan jumlah sampel 2 kelas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket, dan observasi. Dari hasil analisa data sikap siswa (variabel X) diperoleh L0 = 0,0741 sedangkan L tabel dengan taraf nyata α = 0,05 adalah 0,0991 yang berarti sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Sedangkan untuk data hasil belajar kimia siswa (variabel Y) diperoleh L0 = 0,0645 sedangkan Ltabel pada taraf signifikan α = 0,05 adalah 0,0991 yang berarti sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Untuk mengetahui besarnya koefisien korelais variabel X terhadap Y digunakan rumus korelasi product momen pearson. Dari hasil perhitungan diperoleh harga r = 0,376 pada persamaan regresi Y = 2,64 + 0,04 X. Hal ini menunjukkan bahwa sikap siswa berkorelasi terhadap hasil belajar mata pelajarankimiasiswa. Besarnya kontribusi yang diberikan sikap siswa terhadap hasil belajar mata pelajarankimiasiswa adalah 14 %. Untuk menguji hipotesis digunakan uji statistik t, dari hasil perhitungan diperoleh harga thitung = 3,58 harga ini dibandingkan dengan harga ttabel = 1,99 ternyata t hitung berada diluar daerah penerimaan H0 maka Ha diterima, artinya ada hubungan yang berarti antara sikap siswa dengan hasil belajar kimiasiswakelas 1 SMA Negeri 1 Kotanopantahun akademik 2017/2018.

Page 220 of 269 | Total Record : 2683

 218   219   220   221   222 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025 Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024 Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024 Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024 Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023 Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023 Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023 Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022 Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022 Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022 Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021 Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021 Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021 Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020 Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020 Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020 Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020 Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019 Vol 7 No 3 (2019): Vol.7.No.3.2019 Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019 Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019 Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol. 6. No.2 Oktober 2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5.No.2.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5. No. 2 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5. No.1 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol.4.No.2.2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol. 4 No. 2 April 2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4.No.1.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4. No.1. April 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3 No.2 Januari 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3.No.2.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3. No. 1. Januari 2018 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 More Issue