cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andes Fuady
Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.muaddib@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 25282492     EISSN : 25490427     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Al- Muaddib (Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman)adalah jurnal yang menampung publikasi ilmu sosial dan keislaman, baik itu artikel maupun hasil penelitian dari Dosen, Mahasiswa dan Umum.
Arjuna Subject : -
Articles 404 Documents
 32   33   34   35   36 
ANALISIS PENGGUNAAN SHOPEE PAYLATER DALAM PERSPEKTIF FIQIH MUAMALAH PADA MAHASISWA MANAJEMEN BISNIS SYARIAH FAI UMSU Syifa, Nada; Amsari, Syahrul
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 1 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v8i1.79-93

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui motif,sistem pembayaran, dampak, dan pengalaman mahasiswa Manajemen Bisnis Syariah FAI UMSU dalam menggunakan Shopee Paylater dipandang dalam perspektif fiqih muamalah. Penelitian ini didasari karena belum adanya keseragaman hukum dalam pengharaman Paylater,adanya indikasi perilaku konsumtif pada penggunaan Shopee Paylater, motif mahasiswa yang berbeda-beda dalam menggunakan Shopee Paylater,dan kurangnya pengetahuan mahasiswa mengenai layanan Shopee Paylater.Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan fenomenologi.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, disimpulkan bahwa motif mahasiswa Manajemen Bisnis Syariah FAI UMSU menggunakan Shopee Paylater  yaitu   transaksi yang mudah, membantu memenuhi kebutuhan mendesak, mudah memenuhi keinginan, serta agar bisa mendapat promo,potongan harga, dan gratis ongkos kirim, berdasarkan perspektif fiqih muamalah,manfaat yang diperoleh mahasiswa Manajemen Bisnis Syariah FAI UMSU dari adanya penggunaan Shopee Paylater adalah riba, sedangkan kerugian yang dirasakan  seperti konsumtif, boros, ketagihan dan terkadang menyesal dengan pengeluaran akibat membayar transaksi Shopee paylater tersebut, dipandang dalam perspektif muamalah itu adalah risiko yang harus diterima mereka karena sudah tau dampaknya.Sistem pembayaran pada Shopee Paylater dimana transaksinya terdapat bunga sebesar 2,59 % dan denda sebesar 5 % dari total tagihan apabila  terlambat.Jadi,transaksi yang dilakukan mahasiswa Manajemen Bisnis Syariah FAI UMSU dalam menggunakan Shopee paylater berdasarkan perspektif fiqih muamalah terdapat unsur riba.
BAIK DAN BURUK SERTA POKOK-POKOK KEUTAMAAN AKHLAK Harahap, Hendra Asri; Habibah, Elia Nur; Wulandari, Elisa; Abidin, Jaenal; Saefina, Khaila Najwa; Sitika, Achmad Junaedi
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v8i2.325-330

Abstract

Good and bad are simple because they have meanings that indicate a situation. The meaning of good and bad can also be understood generally and naturally so that it is considered a normal thing, but behind that the words good and bad have a very broad meaning. In Arabic, good is khair. Good can also be said to be something that has reached perfection and can also be said to be something that gives rise to feelings of joy, satisfaction, harmony and so on. On the other hand, bad actions are the opposite of good things, humans can be said to be good when they do not do bad things. Good and bad have a measure to be able to judge human actions. And there are also schools of thought about good and bad such as hedonism, naturalism, vitalism, eudemonism, utilitarianism and deontology. This is the basis for humans to always do good and avoid evil in everyday lifeKeyword : Good and bad, size, flow of thought
RESOLUSI KONFLIK ANTAR JAMAAH MASJID BAITURRAHMAN DAN BAITURAHMAN AL-LATIF DI DUSUN ASAM JAWA BARAT DESA ASAM JAWA KECAMATAN TORGAMBA Wahyudi Pohan, Diki; Syahminan, Mhd; Ekowati, Endang
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 9, No 2 (2024): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v9i2.333-349

Abstract

Konflik Intern jamaah Masjid Baiturrahman adalah konflik yang terjadi antar jamaah masjid baiturrahman. Konflik ini terjadi dengan berbagai faktor yang kompleks faktor-faktor penyebabkonflik intern jamaah Masjid Baiturrahman yaitau Pemindahan dan Pembangunan Masjid Baiturrahman, Isu Wakaf dan Pengelolaan serta Pembentukan BKM secara sepihak oleh H. Latif.Tujuan dari penelitian ini Untuk mengetahui bagaimana dampak yang ditimbulkan dari konflik yang terjadi antara jamaah Masjid Baiturrahman, upaya mediasi yang dilakukan pemerinah untuk menyelesaikan konflik yang terjadi antara jamaah Masjid Baiturrahman. Serat bagaimana resolusi konflik yang tepat untuk menyelesaikan konflik yang terjadi antara jamaah Masjid Baiturrahman. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif dengan metode pendekatan fenomenologi. Pendekatan fenomenologi digunakan untuk menggambarkan bagaimana pengalaman seseorang ketika berinteraksi dengan sesamanya dan lingkungan sekitarnya. Temuan dalam penelitian ini adalah hingga saat ini masih terjadi konflik dingin antar jamaah Masjid  Baiturrahman, meskipun dulu sempat beberapa kali dilakukan media oleh pemerintah setempat. Namun mediasi itu tidak berhasil menyatukan jamaah Masjid Baiturrahman. Saat ini pemerintahan setempat telah berganti pada pemerintahan yang baru. Setelah peneliti telusuri ternyata pemerintah baru ini tidak mengetahu konflik yang terjadi di intern jamaah Masjid Baiturrahman.
KEMAMPUAN MATEMATIKA DAN RELEVANSINYA DENGAN KUANTITAS DAN KUALITAS HAFALAN ALQURAN PESERTA DIDIK Yosita, Elmissyar
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 6, No 1 (2021): AL-MUADDIB : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL DAN KEISLAMAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v6i1.66-74

Abstract

Students at MTs Negeri 1 Pasaman are directed to have a good and high memorization of the Qur'an in quality. The briefing has relevance to the skills needed from students in MTs, in line with previous research proving that the ability of the field of exorcist has an influence on social abilities. Therefore, this study aims to reveal how the relevance of mathematical ability with the quality and quantity of memorization of the Qur'an of learners. This research is designed with quantitative approach, the type of quantitative chosen here is correlation. The results showed that mathematical ability has a positive impact on the quality (Y1) of memorization of the Qur'an, amounting to 11.3%. The results of the study variable memorization test of mathematical ability (X) quality memorization (Y2) had an effect of 1.5 %.
DISKURSUS TEORITIS TENTANG AGAMA (RELIGI) DALAM RAGAM PERSPEKTIF DI KALANGAN ILMUAN BARAT Tampubolon, Ichwansyah
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 7, No 2 (2022): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v7i2.%p

Abstract

Ada beragam defenisi agama yang dikemukakan oleh para ilmuan Barat sesuai dengan perspektif yang mereka gunakan masing-masing. Secara keilmuan, pada umumnya, agama itu mereka defenisikan dari sudut pandang Ilmu-Ilmu Humaniora, khususnya Ilmu Antropologi Budaya dan Filsafat. Dalam pada itu, agama juga didefenisikan dari sudut pandang Ilmu-Ilmu Sosial, seperti: Ilmu Sosiologi dan Ilmu Psikologi-Spiritualistik. Lalu, secara teoritis, agama mereka defenisikan dari sisi substansi dan fungsinya. Namun, di samping itu, mereka juga memiliki titik persamaan dalam membangun defenisi agama, yaitu: sama-sama menggunakan paradigma antroposentrisme-naturalistik. Artinya, pada umumnya, kalangan ilmuan Barat mendefenisikan agama berbasis pada manifesto keberagamaan secara empirik-fenomenologis dari sisi pemahaman, pengalaman batin, dan praktisnya daripada berbasis pada sumber ajarannya (kitab suci).
KREATIVITAS GURU FIQIH DALAM MENCIPTAKAN SUASANA BELAJAR MENGAJAR YANG EFEKTIF PADA SISWA KELAS X DI MAS AL-WASLIYAH MEDAN Yanti, Irma; Siregar, Bahtiar
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 1 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v8i1.231-240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kreativitas guru dalam menciptakan suasana belajar mengajar yang efektif dalam pembelajaran fiqih bagi siswa kelas X MAS Al-Washliyah Medan. Fiqih sebagai mata pelajaran yang kompleks dan memerlukan pemahaman mendalam tentang ajaran agama, memerlukan pendekatan yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan beberapa guru fiqih dan siswa kelas X MAS Al-Washliyah Medan sebagai partisipan. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru fiqih memainkan peran sentral dalam menciptakan suasana belajar mengajar yang efektif. Guru-guru ini mengadopsi berbagai strategi kreatif, seperti penggunaan multimedia, permainan peran, diskusi kelompok, dan pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai alat pembelajaran. Selain itu, mereka juga merancang tugas-tugas yang menantang dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa, sehingga mendorong partisipasi aktif dan pemahaman yang lebih baik. Suasana belajar yang dihasilkan melalui pendekatan kreatif ini membantu siswa untuk lebih terlibat dalam pembelajaran fiqih. Mereka menjadi lebih antusias, lebih berani berpendapat, dan lebih mampu memahami konsep-konsep yang kompleks. Selain itu, kreativitas guru juga menciptakan iklim kelas yang inklusif dan mendorong kolaborasi antara siswa.Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang dihadapi oleh guru dalam menerapkan kreativitas dalam pembelajaran fiqih. Beberapa guru masih menghadapi keterbatasan sumber daya dan infrastruktur, serta perlu mendapatkan dukungan yang lebih besar dari pihak sekolah dan orang tua siswa.Dalam rangka meningkatkan efektivitas pembelajaran fiqih di kelas X MAS Al-Washliyah Medan, penelitian ini merekomendasikan adanya pelatihan bagi guru dalam mengembangkan kreativitas mereka, kolaborasi yang lebih erat antara guru dan siswa, serta dukungan yang lebih besar dari pihak sekolah dan lingkungan sekitar. Dengan demikian, kreativitas guru fiqih dapat menjadi salah satu faktor kunci dalam menciptakan suasana belajar mengajar yang efektif dan bermakna bagi siswa kelas X MAS Al-Washliyah Medan.
PENERAPAN METODE WAHDAH DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN SISWA SMA AR-RAHMAN MEDAN HELVETIA Masyhuril, Nizar; Abdurrasyid, Abdurrasyid
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 9, No 1 (2024): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v9i1.166-176

Abstract

Penelitian ini menginvestigasi dampak penerapan metode Wahdah dalam meningkatkan tingkat hafalan siswa di SMA Ar-Rahman Medan Helvetia. Metode Wahdah merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan ajaran agama Islam dengan materi pembelajaran umum. Studi ini melibatkan siswa SMA Ar-Rahman Medan Helvetia sebagai subjek penelitian, yang terbagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan metode Wahdah, dan kelompok kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional.Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen semu dengan pre-test dan post-test sebagai instrumen pengumpulan data. Pengukuran hafalan siswa dilakukan dengan menggunakan uji tertulis yang mencakup materi pembelajaran terkait. Analisis statistik dilakukan untuk membandingkan prestasi hafalan antara kedua kelompok. Temuan ini menunjukkan bahwa metode Wahdah dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan kemampuan hafalan siswa SMA.
HAKIKAT PENDIDIK DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM Amalia, Amalia; Ihsan, Alfatar; Adha, Halimatul; Khairani, Intan; Dara Lestari, Tirti
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v8i2.229-239

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep pendidik ditinjau dari filosofi pendidikan Islam. Metode penelitian menggunakan penelitian penelusuran literatur, yaitu suatu tindakan kegiatan yang berkaitan dengan pengumpulan data pustaka, membaca, menganalisis dan mengelola informasi dari berbagai sumber literasi. Hasil penelitian mendapatkan penjelasan tentang konsep deep education. Sekilas tentang filsafat pendidikan Islam yang terbagi menjadi lima klasifikasi menurut sumbernya. Al-Qur'an, hadits, pandangan ulama dan pendidik. Diharapkan peneliti selanjutnya dapat lebih mendalami dan mengembangkan konsep pendidik dengan menyesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi atau di era sekarang.Pada dasarnya sifat guru atau pendidik dalam Islam tidak hanya mereka yang telah memperoleh kualifikasi pendidikan formal di sekolah-sekolah tinggi. Namun yang terpenting adalah mereka yang memiliki kemampuan keilmuan tertentu dan dapat menjadikan orang lain pandai dalam bidang kognitif, emosional dan psikomotorik. Mantra kognitif membuat siswa cerdas secara intelektual, dimensi emosional membuat siswa memiliki sikap dan perilaku yang santun, dan dimensi psikologis membuat siswa dapat melakukan kegiatan secara efektif dan efisien dengan cara yang benar.
HAKIKAT KEBENARAN: STUDI KOMPARASI PEMIKIRAN AL-GHAZALI DAN JOHN DEWEY TENTANG PENDIDIKAN Supriyadi, Supriyadi; Zaenudin, Jejen; Hermawati, Hermawati; Danuri, Danuri; Rifki, Muchamad
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 9, No 1 (2024): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v9i1.91-100

Abstract

Penelitian ini membahas hakikat kebenaran dalam konteks pendidikan melalui studi komparatif terhadap pemikiran Al-Ghazali dan John Dewey. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dan pendekatan studi pustaka, penelitian ini bertujuan untuk memahami pandangan keduanya mengenai pendidikan sebagai hakikat kebenaran. Analisis data dilakukan melalui analisis konten dan analisis komparatif untuk mengidentifikasi persamaan, perbedaan, dan implikasi dari sudut pandang keduanya. Hasil penelitian ini memberikan wawasan mendalam mengenai konsep kebenaran dalam konteks pendidikan, merinci perspektif Al-Ghazali yang mencakup aspek spiritual dan nilai-nilai Islam, serta pandangan John Dewey yang lebih menekankan pada pengalaman, eksperimen, dan kebebasan berpikir. Kesimpulan dari penelitian ini dapat memberikan kontribusi pemahaman yang lebih holistik tentang hakikat kebenaran dalam pendidikan dengan melibatkan perbandingan antara pemikiran dua tokoh ini.
MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI MAN PURWOREJO Nurmalasari, Ita
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 7, No 1 (2022): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v7i1.28-35

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengelolaan perpustakaan, minat baca, dan hambatan yang dihadapi dalam manajeman pengelolaan perpustakaan guna untuk meningkatkan minat baca siswa di MAN Purworejo. Adapun penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Perpustakaan MAN Purworejo memiliki dua lokasi, yang pertama di Jalan Kartini dan yang kedua di Pangen Jurutengah. Penelitian ini dilakukan di MAN Purworejo di Pangen, Jurutengah. Untuk teknik perolehan data yaitu mengunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen perpustakaan MAN Purworejo lebih unggul dan baik. Mengenai pengadaan buku untuk pelayanan yang diberikan perpustakaan disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing. Namun, ketika menempatkan buku di rak perpustakaan, pustakawan menempatkan buku di rak yang tidak mengikuti nomor klasifikasi. Rak-rak tersebut disusun menurut abjad bidang ilmu. Minat baca di MAN Purworejo masih sangat rendah, adapun faktor penyebab rendahnya minat baca yaitu keterbatasannya koleksi buku yang ditawarkan perpustakaan, perpustakaan hanya menyediakan buku pelajaran, hanya sedikit buku fiksi, dan bahan bacaan lainnya. Kendala yang dihadapi pustakawan dalam mengelola perpustakaan antara lain fasilitas yang kurang memadai, kurangnya dana untuk biaya operasional perpustakaan, kurangnya buku referensi untuk dibaca, staf atau pustakawan yang tidak mencukupi, dan masih rendahnya fokus pengembangan perpustakaan oleh manajemen sekolah.

Page 34 of 41 | Total Record : 404

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 3 (2025): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 10, No 2 (2025): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 9, No 2 (2024): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 9, No 1 (2024): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 1 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 7, No 2 (2022): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 7, No 1 (2022): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 6, No 2 (2021): AL-MUADDIB : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL DAN KEISLAMAN Vol 6, No 1 (2021): AL-MUADDIB : JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL DAN KEISLAMAN Vol 5, No 2 (2020): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 5, No 1 (2020): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 4, No 2 (2019): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 4, No 1 (2019): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 2, No 2 (2018): JURNAL MUADDIB VOL.2 NO.2 JULI - DESEMBER 2018 Vol 3, No 2 (2018): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 3, No 1 (2018): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 2, No 2 (2017): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 2, No 1 (2017): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 1, No 1 (2016): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 1, No 1 (2016): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman Vol 2 More Issue