JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
2,685 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 8 No. 2 (2024)"
:
2,685 Documents
clear
<![CDATA[Ekstraksi Kolagen Dari Daging dan Tulang Ikan Bawal Tawar (Colossoma Macropomum) ]]>
<![CDATA[Deta Pratiwi, Chici]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian kolagen ikan telah banyak dilakukan dan Ikan bawal yang memilki pertumbuhan yang relativ cepat. Kolagen merupakan salah satu protein pada makhluk hidup. Kolagen memiliki peran penting untuk pembentukan jaringan dan organ, pemelihan struktur serta memberikan stabilitas mekanis yang salah satunya dapat ditemukan di bagian kulit. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk dapat Untuk dapat mengetahui presentasi rendemen yang didapatkan pada ekstraksi kolagen yang terdapat dalam daging dan tulang ikan bawal air tawar (Collosoma macropomum) dan Untuk dapat mengetahui bentuk dan warna pada kolagen yang dihasilkan dari ekstrksi dari daging dan tulang ikan bawal air tawar (Collosoma macropomum). Hasil rendemen kolagen ikan bawal yang terbagi antara daging dan tulang ikan bawal, masing-masing 2.20% dan 2,26%.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Menggunakan Model Discovery Learning Di Kelas IV SDN 08 Marunggi Kota Pariaman ]]>
<![CDATA[Nurhamida, Nurhamida]]>;
<![CDATA[Sukma, Elfia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan di SDN 08 Marunggi Kota Pariaman bahwa dalam proses pembelajaran masih berpusat pada guru, guru belum menggunakan model pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan untuk meningkatkan aktivitas peserta didik dalam belajar sehingga peserta didik menjadi pasif. Tujuan penelitian ini secara umum ialah untuk untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca pemahaman peserta didik menggunakan model Discovery Learning di Kelas IV SDN 08 Marunggi Kota Pariaman. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 08 Marunggi Kota Pariaman. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik di kelas IV yang berjumlah 28 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan jenis pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dua kali pertemuan dan siklus II satu kali pertemuan. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Data penelitian berkaitan dengan hasil pengamatan perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran menggunakan model Discovery Learning. Data yang diperoleh dalam penelitian kemudian diolah dengan menggunakan model analisis data kualitatif dan kuantitatif. Pemerolehan hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Modul ajar mengalami peningkatan dari siklus I yang memiliki persentase rata-rata 85,41% dengan prediket baik (B) menjadi 91,66% sangat baik (SB) pada siklus II. (2) Pelaksanaan pembelajaran melalui aspek yang terlihat pada guru mengalami peningkatan dari siklus I yang memiliki persentase rata-rata 85,93% dengan prediket baik (B) menjadi 93,75% sangat baik (SB) pada siklus II. Sedangkan aspek yang terlihat pada peserta didik mengalami peningkatan dari siklus I dengan persentase rata-rata 82,81% dengan prediket baik (B) menjadi 93,75% sangat baik (SB) pada siklus II. (3) Hasil kemampuan membaca pemahaman peserta didik menggunakan model Discovery Learning mengalami peningkatan dari siklus I dengan persentase rata-rata 68,77% dengan prediket kurang (D) menjadi 89,13% baik (B) pada siklus II. Dengan demikiran model Discovery Learning telah dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik di kelas IV SDN 08 Marunggi Kota Pariaman.]]>
<![CDATA[Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Minat Belajar Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Siswa Kelas 5 ]]>
<![CDATA[Manggala, Satria Adhi]]>;
<![CDATA[Maulida, Dinda Laurenza Nailis Sikhah]]>;
<![CDATA[Nurcahyo, Roffy]]>;
<![CDATA[Aisyah, Siti Nur]]>;
<![CDATA[Fakhriyah, Fina]]>;
<![CDATA[Fajrie, Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan live worksheets sebagai alat pembelajaran untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas 5 di SD Negeri 1 Prambatan Lor dalam memahami materi sistem peredaran darah. Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan live worksheets secara signifikan meningkatkan minat belajar serta prestasi akademik siswa, dengan persentase siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) naik dari 62.5% pada siklus awal menjadi 93.75% pada siklus berikutnya. Temuan ini menegaskan bahwa live worksheets merupakan media pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar serta memberikan dampak positif yang signifikan pada hasil belajar mereka.]]>
<![CDATA[The Student's Perception on The Teacher's Performance in Teaching English Grammar ]]>
<![CDATA[Santoso, Didik]]>;
<![CDATA[Solin, Ramadhan]]>;
<![CDATA[Athirah, Najah]]>;
<![CDATA[Jannah, Miftahul]]>;
<![CDATA[Febriyanti, Nisa]]>;
<![CDATA[Fadillah, Siti Irna]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana siswa memandang kemampuan guru mereka dalam mengajar tata bahasa Inggris. Wawancara semi terstruktur terhadap dua orang responden yang merupakan siswa SMP Medan dilakukan dengan menggunakan metodologi kualitatif. Temuan ini menunjukkan bahwa preferensi pembelajaran individu, cara guru mendidik, dan penerapan konten dalam situasi dunia nyata, semuanya berdampak pada opini siswa. Meskipun mereka menghargai penjelasan yang menyeluruh, siswa juga memerlukan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan dinamis. Studi ini menekankan betapa pentingnya memahami berbagai gaya belajar dan memodifikasi strategi pengajaran untuk meningkatkan efektivitas pengajaran tata bahasa Inggris. Hal ini menekankan betapa pentingnya bagi pendidik untuk menggabungkan komponen pembelajaran interaktif dan penjelasan teoritis dengan aplikasi dunia nyata. Tugas dan tes rutin telah terbukti bermanfaat dalam membantu siswa dalam menginternalisasikan ide-ide tata bahasa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pemberian Pupuk Silika dengan Vitamin B12 terhadap Kepadatan Thalassiosira sp. pada Skala Laboratorium ]]>
<![CDATA[Aisyah, Nur]]>;
<![CDATA[Kusyairi, Achmad]]>;
<![CDATA[Sumaryam, Sumaryam]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kultur Thalassiosira sp. sangat diperlukan untuk meningkatkan produktivitas dan kualitas plankton dalam menunjang penggunaannya sebagai pakan alami larva udang vannamei. Namun ketersediaan nutrien berupa sangat mempengaruhi terhadap peningkatan kepadatan sel Thalassiosira sp. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pegaruh pemberian pupuk silika dan dosis vitamin B12 yang berbeda, untuk mengetahui kepadatan tertinggi serta hari keberapa puncak populasi Thalassiosira sp. Metode yang digunakan adalah metode eksperimental dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan dan 5 ulangan yaitu media kultur yang diberikan pupuk silikat 15 ppm pada semua perlakuan dan penambahan vitamin B12 sebanyak 10 ppm (A), 15 ppm (B), 20 ppm (C) dan 25 ppm (D). Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan pengaruh pemberian pupuk silika dengan vitamin B12 terhadap kepadatan Thalassiosira sp. pada skala laboratorium memberikan pengaruh nyata terhadap pola kepadatan kepadatan harian Thalassiosiosira sp. selama 7 hari (P < 0,05). Sedangkan pengaruh pemberian pupuk silika dengan vitamin B12 terhadap puncak populasi kepadatan Thalassiosira sp. pada hari ke-4 memberikan pengaruh yang tidak nyata (P > 0,05). Puncak populasi tertinggi sel Thalassiosisira sp. terjadi pada hari ke-4 dengan perlakuan terbaik yakni perlakuan C (20 ppm) sejumlah 1.460.000 sel/mL. Morfologi sel Thalassiosira sp. yang hampir sama setiap perlakuan dari berwarna coklat muda hingga coklat tua. Kualitas air dari seluruh perlakuan yakni pH 7,5 -8,9 dan , salinitas 25 ppt masih dalam kondisi yang optimal, DO 4-6 mg/L masih ada yang kurang optimal, suhu 28,1 – 28,4°C dalam kondisi belum optimal.]]>
<![CDATA[Metode Pendidikan Moral dan Etika Anak Berdasarkan Hadits ]]>
<![CDATA[Ginting, Ernawati Beru]]>;
<![CDATA[Hirza, Baihaqi]]>;
<![CDATA[Affandi, Daffa]]>;
<![CDATA[Rafly, Muhammad]]>;
<![CDATA[Siregar, M. Ramadhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Hadits ialah pedoman dan tuntunan bagi umat Islam dalam melakukan seluruh aktivitasnya, baik masalah ibadah, budi pekerti, etika, moral, dan sosialisasi dalam kehidupan bermasyarakat, dan lain sebagainya. Perkembangan teknologi, budaya, dan sosial memberikan dampak terhadap kemrosotan nilai moral dan etika anak. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan pengaruh hadits dalam mendidik anak-anak mengenai moral dan etika. Metode yang digunakan pada penelitian yaitu analisis kualitatif dengan tinjauan pustaka (library research). Sumber data diperoleh melalui buku dan jurnal yang berkaitan dengan hadits mengenai moral dan etika. Hasil penelititian diperoleh bahwa hadits memiliki pengaruh besar dalam mendidik anak-anak mengenai moral dan etika dikarenakan seorang muslim harus memiliki akhlak yang baik mengikuti akhlak mulia Nabi Muhammad Saw.]]>
<![CDATA[Pencegahan Kekerasan Seksual terhadap Anak di SDN Rejoso ]]>
<![CDATA[Irbayuni, Sulastri]]>;
<![CDATA[Fadhila, Rina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Studi ini meneliti pencegahan kekerasan seksual terhadap anak di SDN Rejoso, mengenali masalah serius yang mengancam kesejahteraan anak-anak di lingkungan sekolah. Tujuannya adalah untuk mengeksplorasi dan mengevaluasi efektivitas strategi pencegahan yang telah diterapkan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus, melibatkan wawancara mendalam dengan guru, orang tua, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan sekolah yang kuat, pelatihan reguler untuk staf, serta pendidikan yang intensif kepada siswa dan orang tua memainkan peran kunci dalam meningkatkan kesadaran dan mengurangi risiko kekerasan seksual. Kesimpulannya, kolaborasi erat antara sekolah, komunitas, dan orang tua sangat penting untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan mendukung bagi anak-anak. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pengembangan kebijakan pencegahan yang lebih efektif di sekolah-sekolah lain, serta menegaskan perlunya komitmen bersama dalam melindungi anak-anak dari kekerasan seksual.]]>
<![CDATA[Disleksia: Tantangan dalam Pembelajaran dan Strategi Mengatasi Kesulitan Membaca dan Menulis ]]>
<![CDATA[Riadiyani, Yunita Fitri]]>;
<![CDATA[Rakhmawati, Dini]]>;
<![CDATA[Handayani, Arri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Disleksia adalah salah satu gangguan yang paling umum dan berdampak signifikan pada kemampuan membaca dan menulis anak. Artikel ini membahas tantangan yang dihadapi oleh siswa dalam konteks pembelajaran, serta strategi-strategi efektif untuk mengatasi kesulitan tersebut. Artikel ini mengidentifikasi hambatan yang dihadapi oleh siswa disleksia, termasuk kesulitan dalam proses fonologis, pengenalan kata, dan pemahaman bacaan. Artikel ini juga mengkplorasi pendekatan-pendekatan yang dapat diterapkan oleh guru dan orang tua untuk mendukung pembelajaran anak-anak dengan disleksia. Beberapa strategi yang dibahas di artikel ini meliputi metode yang dikembangkan oleh Fernald yaitu multisensori, metode Gillingham, dan metode Analisi Glass. Artikel ini menekankan pentingnya kesadaran dan pemahaman tentang disleksia, serta pentingnya kerjasama antara sekolah dan keluarga untuk memberi dukungan yang optimal bagi siswa disleksia.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Dinding Kata (Word Wall) terhadap Kemampuan Membaca Awal pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Lillah Kota Padang ]]>
<![CDATA[Hutahaean, Chairunisya]]>;
<![CDATA[Pransiska, Rismareni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan media dinding kata (Word Wall) terhadap kemampuan membaca awal di TK Lillah Kota Padang. Penelitian ini menerapkan quasi eksperimen sebagai metode kuantitatif. Populasi meliputi semua anak di TK Lillah Kota Padang, sedangkan sampelnya berjumlah 12 anak dimasing-masing kelas B1 (kelompok eksperimen) dab B2 (kelompok kontrol). Metode pengumpulan data meliputi tes lisan dan tes perbuatan. Analisis data menunjukkan peningkatan respons pada kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan, dengan jumlah pre-test sebesar 227 dan post-test sebesar 297. Rata-rata pre-test adalah 18,91 dan post-test adalah 24,75. Sementara itu, kelas kontrol memperoleh jumlah pre-test sebesar 222 dan post-test sebesar 252, Rata-rata pre-test 18,50 dan post-test 21,00. Analisis menunjukkan bahwa penggunaan media dinding kata (Word Wall) berpengaruh terhadap kemampuan membaca awal anak usia 5-6 tahun. Nilai sig (2-tailed) dalam pengujian hipotesis adalah 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa media dinding kata (Word Wall) mempengaruhi kemampuan membaca awal di TK Lillah Kota Padang.]]>
<![CDATA[Analisis Majas Metafora, Personifikasi dan Simile dalam Kumpulan Puisi Jalan Menuju Rumahmu Karya Acep Zamzam Noor ]]>
<![CDATA[Dhiya, Sri Rahma]]>;
<![CDATA[Arianti, Rita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Majas secara tidak sadar sangat banyak digunakan oleh setiap orang dalam berbahasa sehari-hari. Namun karena tidak semua orang memahami hal tersebut, sehingga Majas akan nampak biasa saja. Jika pemakaian Majas yang tepat dalam berkomunikasi maka akan dapat menarik perhatian orang lain atau lawan bicara. Begitu juga dalam karya sastra penggunaan majas akan dapat menarik perhatian pembaca dan menjadikan karya sastra tersebut tidak bosan untuk dibaca. Latar belakang penelitian ini adalah terdapatnya majas metafora, personifikasi dan simile dalam Kumpulan Puisi Jalan Menuju Rumahmu Karya Acep Zamzam Noor, yang menimbulkan nilai estetika puisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan majas metafora, personifikasi dan simile dalam Kumpulan Puisi Jalan Menuju Rumahmu Karya Acep Zamzam Noor. Jenis penelitian ini adalah kualitiatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini adalah ditemukan 166 majas perbandingan dalam Kumpulan Puisi Jalan Menuju Rumahmu Karya Acep Zamzam Noor. yaitu 20 majas metafora, 89 majas personifikasi dan 57 majas simile. Majas yang paling dominan ditemukan adalah majas personifikasi, sedangkan majas yang paling sedikit ditemukan adalah majas metafora.]]>
