cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 179   180   181   182   183 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Meningkatkan Kemampuan Operasi Pengurangan Bilangan 1 – 10 Menggunakan Media Balok Cuisenaire pada Anak Gangguan Spektrum Autisme (GSA) Kelas III Di SLB Negeri Tebo Jarot, Adhitya; Rahmatrisilvia, Rahmatrisilvia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan operasi pengurangan bilangan 1-10 anak gangguan spektrum autisme (GSA) kelas III di SLB Negeri Tebo. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan informasi tentang kemampuan operasi pengurangan bilangan 1-10 anak gangguan spektrum (GSA) setelah diberikan tindakan berupa penggunaan media balok cuisenaire. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas, yang mengajar di kelas III anak gangguan spektrum autisme (GSA) di SLB Negeri Tebo, yang berjumlah satu siswa. Penelitian ini akan dilaksanakan dengan dua siklus, pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Adapaun skor hasil akhir yang diperoleh siswa dengan dua siklus yaitu 90%, pada tindakan siklus I memperoleh 60% dan pada siklus II memperoleh skor nilai 90%. Berdasarkan dari data tersebut kesimpulan yang diperoleh siswa mengalami peningkatan dalam kemampuan operasi pengurangan bilangan 1-10 menggunakan balok cuisenaire.
Validitas Media Pembelajaran Insektarium pada Mata Pelajaran IPA Kelas 3 di SDIT Al-Anwar Mayong dalam Materi Siklus Hidup Hewan Rohmawati, Mely; Nabela, Sarah; Hidayah, Eva Resa Sirotun; Agustin, Silvia Devi; Masfuah, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dari penggunaan media Insektarirum dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas 3 SDIT Al-Anwar Mayong. Metode penelitian ini yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R & D), yaitu Define, Design, Development and Disseminate.Teknik analisis data penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas SDIT Al-Anwar Mayong sebanyak dua orang dan peserta didik sebanyak lima orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara dan kuisioner. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi media yang kemudian menghasilkan data skor validasi. Adapun aspek validasi meliputi materi, ilustrasi, kualitas dan tampilan, serta daya tarik. Berdasarkan hasil analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Insektarium pada materi siklus hidup hewan kelas 3 Sekolah Dasar valid untuk digunakan dengan presentase rata-rata nilai validasi sebesar 83,08 %.
an Improvement of Students’ Skill in Reading English Text Through the Telepromter Reading Strategy for The Students In 6th Semester at HKBP Nommensen University Medan Simalango, Novita Anjelina; Sinaga, Meiske Lovian; Tarigan, Friti Silvia Dora Br.; Marbun, Friscilia; Simarmata, Rina Octavia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan kemampuan membaca siswa, termasuk pemahaman, pengucapan yang akurat, dan intonasi, menjadi tujuan utama proyek penelitian tindakan kelas ini. Namun, bukan hal yang aneh untuk menemukan banyak siswa—terutama dalam konteks pengajaran bahasa Inggris—yang masih memiliki banyak kekurangan dalam membaca atau bahkan diidentifikasi sebagai siswa yang sangat miskin. Siswa-siswa ini akan menjadi pendidik masa depan dalam salah satu bahasa internasional ini. Perbaikan ini penting karena adanya permasalahan yang secara signifikan dapat mempengaruhi sejauh mana kemajuan bidang pendidikan di masa depan. Dengan demikian, tujuan dari proyek penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca mahasiswa S1 Pendidikan Bahasa Inggris semester 6 di Universitas HKBP Nommensen Medan. Hasil penelitian ini benar-benar meningkatkan keterampilan membaca mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris semester 6 di Universitas HKBP Nommensen Medan dengan melakukan dua siklus.
Pelaksanaan Ekstrakurikuler Seni Tari di SMA Negeri 1 siak Dianti, Rahma; Mansyur, Herlinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan mengungkapkan minat siswa terhadap pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari di SMA N 1 Siak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitian ini adalah guru bidang studi seni budaya dan peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler tari di SMA Negeri 1 Siak. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan instrumen pendukung seperti foto, alat perekam, dan alat tulis. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data adalah mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data dan menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat peserta didik terhadap seni tari di dalam kegiatan ekstrakurikuler tari di SMA Negeri 1 Siak secara keseluruhan tergolong baik, dapat dilihat dari faktor lingkungan sekolah dan faktor kepribadian. Faktor lingkungan sekolah, karena di SMA Negeri 1 Siak ini sering dan cukup aktif mengikuti acara di luar dan sarana prasarana yang lengkap membuat peserta didik sangat tertarik untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari dan faktor kepribadian, karena memang dari diri mereka sendiri memilih kegiatan ekstrakurikuler tari dan memang memiliki hoby dan bakat yang mereka miliki. Kegiatan ekstrakurikuler tari di SMA Negeri 1 Siak dapat berjalan dengan baik karena guru pelatih sudah mempunyai pedoman untuk kegiatan yang akan dilaksanakan pada tiap pertemuannya serta menyuruh peserta didik yang kurang cepat daya tangkapnya terhadap gerakan yang diberikan oleh guru.
Motivasi Siswa Peserta Ekstrakurikuler Softball di SMP Negeri 29 Surabaya Yudhistira, Adam Achmad; Hartati, Sasminta Christina Yuli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan salah satu bentuk upaya dalam membantu siswa membentuk jiwa yang baik, lahir maupun batin. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan di luar jam belajar reguler. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor keterlibatan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler softball di SMP Negeri 29 Surabaya. Penelitian ini menggunakan desain penelitian non-eksperimen dengan pendekatan penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat motivasi siswa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler softball di SMP Negeri 29 Surabaya berada pada kategori “baik” dengan persentase sebesar 40,74%. Data menunjukkan motivasi intrinsik lebih banyak, yaitu sebesar 59,69% dari total, sedangkan motivasi ekstrinsik sebesar 40,31%. Pada motivasi instrinsik menunjukkan indikator fisik yang dominan seperti keinginan untuk menjaga kesehatan, meningkatkan kebugaran jasmani, dan mencapai postur tubuh ideal. Sedangkan pada motivasi ekstrinsik menunjukkan indikator pelatih yang dominan dengan pelatih yang memiliki kemampuan untuk menyesuaikan program pelatihan sesuai dengan kebutuhan individu siswa sehingga pelatih mampu membimbing siswa untuk mencapai keberhasilan kejuaraan dalam kompetisi yang mereka ikuti.
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks CerpenSiswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pariaman Trio Septa, Rivaldo; Rasyid, Yulianti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pariaman dengan menggunakan model discovery learning dan model pembelajaran konvensional, serta mengukur pengaruh model discovery learning terhadap keterampilan menulis tersebut. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan desain quasi eksperimen, melibatkan 311 siswa sebagai populasi dan menggunakan tes keterampilan menulis sebagai instrumen. Data dianalisis menggunakan rumus persentase, rata-rata hitung, uji persyaratan analisis data, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan model discovery learning memiliki keterampilan menulis dengan kualifikasi Baik (B) dan nilai rata-rata 80,64, sedangkan siswa dengan model pembelajaran konvensional berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan nilai rata-rata 63,65. Uji-t menunjukkan bahwa model discovery learning memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis siswa dibandingkan model konvensional.
Peran Aktor Dalam Program Simpan Pinjam Perempuan (SPP) di BUMNagMa VII Koto Sungai Sariak Kabupaten Padang Pariaman Syafrinaldi, Syafrinaldi; Permana, Iip
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana peran aktor yang terlibat dalam pengelolaan program simpan pinjam perempuan (SPP) yang dijalankan oleh BUMNagMa guna memberdayakan masyarakat terutama perempuan untuk meningkatkan perekonomian melalui kegiatan usaha produktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Metode utama untuk mengumpulkan data adalah melalui wawancara dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di BUMNagMa VII Koto Sungai Sariak di Kabupaten Padang Pariaman. Hasil penelitian ini : (1) Dalam implementasi program SPP di BUMNagMa aktor memiliki 6 indikator peran, berupa (a) wewenang aktor dalam melaksanakan program SPP, (b) kemampuan yang dimiliki target program dalam memanfaatkan dana program SPP, (c) keyakinan aktor dalam mencapai tujuan program SPP, (d) kesempatan yang diberikan aktor kepada target program, (e) tanggungjawab yang diberikan aktor dan target program jika terjadi persoalan dalam implementasi program, (f) dukungan yang diberikan oleh aktor untuk menunjang pemanfaat dalam menggunakan dana program SPP. (2) Upaya dalam menyelesaikan persoalan kredit macet, berupa (a) melakukan evaluasi, identifikasi, komunikasi dan negosiaso (b) lakukan tinjauan bersama dengan surat peringatan, (c) Jika permasalahan kredit macet lewat dari 2 tahun, kelompok yang bersangkutan mendapat catatan merah (d) jika sudah tidak bisa diselesaikan, atas kesepakatan kelompok, maka kredit macet akan ditutupi dengan tanggung renteng.
Tindak Tutur Direktif Dan Strategi Bertutur Guru Bahasa Indonesia Dalam Pembelajaran Teks Puisi Di Kelas X SMA Negeri 4 Padang Urrahma, Shifa; Noveria, Ena
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ada dua. Pertama, mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif guru pada pembelajaran teks puisi di kelas X SMA Negeri 4 Padang. Kedua, mendeskripsikan strategi bertutur yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran teks puisi di kelas X SMA Negeri 4 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah tindak tutur direktif guru dan strategi bertutur guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran teks puisi di kelas X SMA Negeri 4 Padang. Sumber data pada penelitian ini adalah seorang guru bahasa Indonesia di kelas X SMA Negeri 4 Padang. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak bebas libas cakap (SBLC), rekam, dan catat. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa terdapat lima bentuk tindak tutur direktif guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran teks puisi di kelas X SMA Negeri 4 Padang, dan juga terdapat empat strategi bertutur guru bahasa Indonesia dalam pembelajaran teks puisi di kelas X SMA Negeri 4 Padang.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai Tapan Namira Itdi, Maharani; Ghani, Erizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model pembelajaran Discovery Learning terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai Tapan. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Populasi yang digunakan adalah kelas X SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai Tapan. Data dalam penelitian ini adalah skor hasil test keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai Tapan tanpa dan dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Instrumen penelitian ini adalah test unjuk kerja. Uji prasyarat analisis yang dilakukan adalah uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil uji-t hasil diperoleh t hitung dibandingkan dengan t tabel pada derajat kebebasan dk = (n1+n2)-2 pada taraf signifikan 95 % Thitung>Ttabel (2,37 >1,67) dengan demikian, hipotesis berbunyi terdapatnya pengaruh signifikansi penggunaan model pembelajaran Discovery Learning terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Basa Ampek Balai Tapan.
Analisis Kedalaman Materi Fisika dalam E-Book Edupark Fisika Sesuai dengan Kurikulum Merdeka Alga Vrimesty, Etri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

E-book berbasis edupark fisika SMA terintegrasi Destinasi Air Terjun baru dikembangkan dengan memanfaatkan air terjun sebagai edupark atau taman pendidikan. E-book yang dikembangkan masih menggunakan kurikulum 2013 sedangkan sekarang sudah menggunakan kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kedalaman materi fisika dalam E-book edupark fisika Air Terjun sesuai dengan kurikulum merdeka. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh E-book Edupark Fisika dan Buku Fisika SMA/MA Kurikulum Merdeka. Sampel penelitian ini adalah E-book Edupark Fisika Air Terjun Sarasah Kajai dan Buku Fisika SMA/MA XI Kurikulum Merdeka terbitan Erlangga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kedalaman materi dalam e-book edupark fisika air terjun sarasah kajai adalah 75,48% dengan kategori dalam. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa E-book Edupark Fisika Air Terjun Sarasah Kajai sesuai dengan Kurikulum Merdeka.

Page 181 of 269 | Total Record : 2685

 179   180   181   182   183 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue