cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 49   50   51   52   53 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas V pada Materi Volume Bangun Ruang di SDN 106806 Cinta Rakyat Pasaribu, Mutia Rahma Fadhila; Simangunsong, Veronika; Laia, Yufema; Harahap, Kaisah Romadoni; Dawolo, Rachel Novdayanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada materi volume bangun ruang di SDN 106806 Cinta Rakyat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang menunjukkan berbagai tingkat kesulitan dalam memahami konsep volume bangun ruang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar yang dihadapi siswa meliputi pemahaman konsep dasar, kesalahan dalam penerapan rumus, dan keterbatasan visualisasi tiga dimensi. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar ini antara lain kurangnya media pembelajaran yang interaktif, rendahnya minat belajar siswa, dan metode pengajaran yang kurang variatif. Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlunya penggunaan media pembelajaran yang lebih inovatif serta pendekatan pengajaran yang lebih interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi volume bangun ruang. Abstrak ini mencakup tujuan penelitian, metode yang digunakan, subjek penelitian, hasil utama, dan rekomendasi, sehingga memberikan gambaran menyeluruh mengenai penelitian yang dilakukan.
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi (Bangun Ruang Rumus Simulasi 3D) untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V SDN 060858 Durung Telaumbanua, Ina Annafi’ah; Abdillah, Aulia; Laili, Ramadhani; Hutahean, Debora Falensia; Purba, Nia Febrianty
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi dalam bentuk simulasi 3D bangun ruang rumus dan dampaknya terhadap minat belajar siswa kelas 5 di SDN 060858 Durung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi (bangun ruang rumus simulasi 3D) memiliki dampak positif terhadap minat belajar siswa kelas 5 SDN 060858 Durung. Kelompok eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam minat belajar dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran pendekatan kualitatif. Selain itu, siswa-siswa dalam kelompok juga menunjukkan tingkat keaktifan yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi, khususnya simulasi 3D bangun ruang rumus, dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas 5. Media pembelajaran berbasis aplikasi mampu memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik bagi siswa, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Direkomendasikan agar guru-guru dan institusi pendidikan lebih memanfaatkan teknologi media pembelajaran berbasis aplikasi dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Analisis Kemampuan Berbahasa Siswa melalui Penggunaan Bahasa Baku di SMP Negeri 35 Medan Kelas VIII Keliat, Aditia Elovani; Manalu, Anisa May Sarah; Sinuhaji, Astifiona Anatasya Br; Sabrina, Audrey; Khadijah, Siti; Lubis, Fitriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berbahasa siswa kelas VIII di SMP Negeri 35 Medan melalui penggunaan bahasa baku. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini diperoleh dari LKPD yang telah disebarkan oleh peneliti kepada siswa-siswi kelas VIII. Teknik analisis yang tepat digunakan adalah teknik analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan berbahasa siswa masih bervariasi. Hanya 1 orang siswa yang dalam kategori sangat baik, sedangkan yang lainnya masih belum mampu dalam penggunaan bahasa baku. Hasil dari perhitungan nilai siswa, bahwa kemampuan berbahasa siswa melalui penggunaan bahasa baku oleh siswa SMP Negeri 35 Medan di kelas VIII dapat dikategorikan kurang dengan presentase 52,10%. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi acuan bagi sekolah dan guru dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kompetensi berbahasa baku siswa.
Studi Kasus: Analisis Kesulitan Siswa dalam Mempelajari Kecepatan dan Debit Sabela, Aprilia; Silaen, Santi; Simangunsong, Sofia; Indriani, Ratu Bulqish; Shakila, Eka Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika adalah subjek penting dalam pendidikan yang memerlukan kemampuan siswa untuk memahami dan mengaplikasikan konsep kecepatan dan debit. Namun, siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami dan mengaplikasikan konsep ini. Kesulitan tersebut dapat disebabkan oleh berbagai faktor, seperti kurangnya pengetahuan dasar, kurangnya pengalaman langsung, dan kurangnya bimbingan guru. Penelitian ini memfokuskan pada kesulitan siswa dalam memahami dan mengaplikasikan konsep kecepatan dan debit di kelas 5 SD. Metode yang digunakan jenis kualitatif. Data yang digunakan data skunder. Data skunder didapat dari kajian pustaka. Hasil penilitian yang didapatkan dari kajian Systematic Literature Review (SLR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar, operasi matematika dasar, masalah dalam memahami soal cerita, dan kendala dalam aplikasi praktis. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan pendekatan pengajaran yang lebih kontekstual, latihan yang memadai, pemanfaatan teknologi pendidikan, serta bimbingan tambahan yang khusus. Dengan strategi yang tepat, diharapkan siswa dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam materi ini.
Analisis Keputusan Pembelian melalui Pendekatan Perilaku Konsumen Es Teh Poci Prasetiya, Daniel; Sudrajat, Ajat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan zaman melibatkan banyak aspek di dalamnya, hal ini mempengaruhi aspek tersebut sehingga berdampak secara langsung maupun tidak, contohnya timbulnya persaingan dagang hingga kebangkrutan. Efek kemajuan zaman ini dapat dikendalikan dengan baik oleh salah satu perusahaan PT Poci Kreasi Mandiri yang mampu mengidentifikasi selera dan kemauan pelanggan yang tersajikan dalam produknya, terhitung lebih dari 8000 mitra dari PT Poci Kreasi Mandiri untuk menjajakan produknya, Es The Poci. Banyaknya mitra yang bekerjasama tersebut, menandakan banyaknya elemen masyarakat yang menyukai produk dari PT Poci Kreasi Mandiri tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh perilaku konsumen terhadap keputusan pembelian Es Teh Poci di daerah Karawang. Melalui pengumpulan data primer menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa Universitas Singaperbangsa Karawang (Unsika), penelitian ini menganalisis empat variabel independen: budaya, sosial, pribadi, dan psikologi, serta satu variabel dependen, yaitu keputusan pembelian. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda dengan bantuan aplikasi IBM SPSS 27. Hasil pengujian menunjukkan bahwa pribadi dan psikologi memiliki pengaruh signifikan secara parsial terhadap keputusan pembelian Es Teh Poci, sementara variabel sosial dan budaya tidak berpengaruh secara signifikan. Namun, ketika pengujian dilakukan secara simultan, keempat variabel tersebut memiliki pengaruh signifikan secara bersama-sama terhadap keputusan pembelian. Penemuan ini memberikan wawasan yang berharga bagi pelaku bisnis dalam memahami faktor-faktor yang memengaruhi perilaku konsumen dalam konteks pembelian produk Es Teh Poci di daerah Karawang.
Konsep dan Implementasi TPACK di Sekolah Dasar Audria, Novi; Anggelina, Selin Edri; Prasetiawan, Fajar; Oktavia, Gessy Frischa; Lidiawati, Lidiawati; Rahmayanti, Wiga; Darwin, Charles; Nugraha, Ugi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pemanfaatan TPACK yang dilaksanakan oleh guru – guru di sekolah dasar. Hal ini dengan cara memberikan pemahaman tentang bagaimana guru sekolah dasar mampu mengembangkan dan menerapkan berbasis TPACK dalam praktik pengajaran di kelas. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan sebagai pendekatan penelitian dan dilaksanakan menggunakan literatur (kepustakaan). Dengan melakukan perbandingan peneliti ingin mengetahui dan mendeskripsikan dari penelitian sebelumnya. Adapun hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) merupakan pendekatan pembelajaran yang mengkombinasi antara pengetahuan konten (CK), pedagogik (PK), dan teknologi (TK) dalam proses pembelajaran. Guru di era digital dituntut untuk tidak hanya menguasai pengetahuan dan keterampilan pedagogik, tetapi juga mampu memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran yang efektif. Karakteristik guru modern mencakup kemampuan sebagai fasilitator, pengembangan metode pembelajaran berbasis teknologi, minat baca dan menulis yang tinggi, serta kemampuan untuk melakukan transformasi kultural dalam pendidikan. Secara keseluruhan, TPACK menawarkan solusi kreatif dan adaptif untuk menghadapi tantangan pendidikan di abad ke-21, memerlukan komitmen guru untuk terus meningkatkan kompetensi profesional mereka dalam penggunaan teknologi
Analisis Kesalahan Mahasiswa Unimed dalam Menyelesaikan Materi Operasi Biner dan Grup Manurung, Sri Lestari; Mulita, Bunga Aulia Syafira; Mawaddah, Fiha; Wulandari, Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis ini dilakukan pada Mahasiswa Jurusan Matematika Universitas Negeri Medan untuk menganalisis kesalahan yang sering terjadi dalam operasi Biner dan Grup. Nantinya ketika kesalahan yang telah diketahui dapat mempermudah dalam mengetahui kelemahannya dan mahasiswa dapat menjadikan hasil penelitian untuk mempelajari sebuah materi menjadi lebih baik lagi. Mahasiswa di berikan beberapa soal untuk di analisis bentuk-bentuk kesalahan yang terjadi. Kemudian diambil sampel berupa 3 orang mahasiswa. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif sehingga data yang di analisis dengan teknik analisis data kualitatif dengan jenis deskriptif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa kesalahan konseptual dan kesalahan teknis adalah kesalahan yang sering terjadi pada mahasiswa.
Pemanfaatan Sumber Belajar Lokal dalam Pembelajaran IPS di SD: Meningkatkan Keterlibatan Siswa dan Memperkuat Identitas Lokal Hapsari, Aisyah Nur; Asdevi, Annisa Putri; Apriliani, Ferysa; Rustini, Tin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan kajian ilmu yang menjadi bagian integral dari sistem pendidikan nasional untuk mempersiapkan peserta didiknya menjadi masyarakat yang berkualitas. Dimana, bidang ilmu ini berkorelasi erat dengan kehidupan sehari-hari dan lingkungan sekitar. Sehingga, pembelajaran mengenai IPS ini sangatlah dibutuhkan untuk perkembangan peserta didiknya sejak usia dini. Di samping itu, dalam peran metode pembelajaran sebagai upaya pencapaian tujuan pendidikan membutuhkan pemanfaatan fasilitas dan sumber belajar yang inovatif. Tujuan dari penelitian ialah menganalisis pemanfaatan muatan lokal sebagai sumber belajar di dalam pembelajaran IPS, khususnya di tingkat Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur atau studi kepustakaan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan sumber belajar lokal berpengaruh besar terhadap pemahaman, keterampilan dan kemampuan peserta didik melalui proses kegiatan pembelajaran IPS.
Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap Minat Baca dan Keterampilan Membaca Siswa di SD Sipahutar, Hamdi Azhar; Azh-Zahra, Maulydha; Simanjuntak, Rani Marisanta Br.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah upaya untuk meningkatkan perasaan dan moral seseorang. Agar proses pendidikan berjalan dengan baik, ada beberapa komponen yang harus dipenuhi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana Pendidikan terdiri dari banyak hal, termasuk kurikulum, paket pengajaran, guru, staf, siswa, aliansi, fasilitas pendidikan, teknik, evaluasi hasil belajar, dan anggaran pendidikan. Standar pendidikan suatu negara menentukan kemajuan negara. Menggunakan metode studi sastra, para peneliti akan mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber, seperti studi sebelumnya, laporan, dan dokumentasi. Hasil penelitian mereka berhasil menganalisis informasi yang relevan dari berbagai sumber tertulis, seperti buku, artikel, dan jurnal.Studi telah menunjukkan bahwa gerakan literasi sekolah dapat meningkatkan minat siswa dan kecanduan membaca.
“Analisis Keputusan Pembelian Bisnis Pedagang Sate-Satean pada Produk Briket Arang (Survei pada Pedagang Sate dan Angkringan di Karawang)” Mubarok, Anwar Husni; Zaidan, Hafizh; Yusuf, Abdul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pedagang sate di Karawang sering kali menghadapi dilema dalam memilih briket arang untuk bisnis mereka. Faktor-faktor seperti Harga dan Kualitas produk sering menjadi pertimbangan dalam keputusan pembelian mereka. Adanya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh harga (X1) dan kualitas (X2) terhadap keputusan pembelian briket arang (Y) oleh pedagang sate dan angkringan di Karawang. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan menyebarkan kuesioner kepada 100 responden yang terdiri dari pedagang sate dan pemilik angkringan di Karawang. Hasil uji asumsi klasik menunjukkan bahwa data terdistribusi normal, tidak terjadi multikolinearitas, dan tidak terjadi heteroskedastisitas. Uji F menunjukkan bahwa harga dan kualitas secara simultan berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian briket arang dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi R2 sebesar 0,488, artinya 48,8% variasi keputusan pembelian briket arang dapat dijelaskan oleh variabel harga dan kualitas, sedangkan sisanya 51,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model. Uji t menunjukkan bahwa secara parsial, variabel harga (X1) berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian briket arang dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05, sedangkan variabel kualitas (X2) juga berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian briket arang dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa harga dan kualitas merupakan faktor-faktor yang dominan dalam mempengaruhi keputusan pembelian briket arang oleh pedagang sate dan angkringan di Karawang.

Page 51 of 269 | Total Record : 2685

 49   50   51   52   53 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue