cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1013   1014   1015   1016   1017 
Permasalahan Mengenai Hubungan Islam dengan Demokrasi Safitri, Selma; Sofya, Lilis; Sylviani, Shinta; Cahyadi, Redy Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10935

Abstract

Penelitian ini fokus pada analisis permasalahan yang muncul dalam kaitannya dengan hubungan antara Islam dan demokrasi, dengan penekanan pada pendekatan kajian teori. Sejumlah konsep kunci, seperti keadilan, partisipasi, dan hak asasi manusia, dieksplorasi untuk memahami sejauh mana nilai-nilai Islam dapat diintegrasikan ke dalam kerangka demokratis. Pemikiran para ulama Islam dan teoretisi demokrasi dijelajahi untuk mengidentifikasi perspektif dan tantangan yang muncul dalam upaya menyelaraskan keduanya. Selain itu, penelitian ini menyelidiki peran lembaga-lembaga Islam dan demokrasi dalam mencapai legitimasi dan dukungan masyarakat. Hasilnya diharapkan dapat memberikan wawasan yang mendalam terkait kompleksitas hubungan antara Islam dan demokrasi, serta menawarkan arah bagi kebijakan dan penelitian lanjutan untuk merinci solusi yang dapat diimplementasikan secara praktis dalam konteks sosial dan politik kontemporer.
Dampak Variabel Makro terhadap Tingkat Kemiskinan di Indonesia Sasono, Heri; Zaman, M. Nuruz
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10936

Abstract

Kemiskinan merupakan isu global yang dihadapi banyak negara di dunia, termasuk Indonesia, maka penelitian ini ingin melihat secara mendalam faktor apa saja yang memiliki dampak signifikan terhadap tingkat kemiskinan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linier berganda, Uji Normalitas, uji t, uji F, uji koefisien determinan dengan menggunakan software SPSS Versi 25. Jumlah tahun yang dijadijakn sampel sebanyak 15 tahun, mulai tahun 2008 sampai 2022. Penelitian ini memberikan suatu kesimpulan bahwa hanya Kurs Dolar yang berpengaruh secara signifikan terhadap Kemiskinan dan Inflasi, Pertumbuhan Ekonomi dan SBI tidak signifikan, dan secara simultan semua variabel makro tberpengaruh signifikan tehadap PerKemiskinan di Indonesia dari tahun 2008 sampai 2022.
Pengaruh Bauran Promosi Media Sosial terhadap Peningkatan Volume Penjualan Toko Kelontong di Kelurahan Pejeruk Kecamatan Ampenan Kota Mataram Farisi, Prafanasta Firdaus Al; Rispawati, Dewi; Nasruddin, Nasruddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10937

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengaruh Bauran Promosi Media Sosial Terhadap Peningkatan Volume Penjualan Toko Kelontong Di Kelurahan Pejeruk Kecamatan Ampenan Kota Mataram. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh bauran promosi media sosial terhadap peningkatan volume penjualan toko kelontong di kelurahan Pejeruk kecamatan Ampenan kota Mataram. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi lapangan, wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji asumsi klasik dan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS 22 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Bauran Promosi yang terdiri dari (X1) Sales Promotion, (X2) Periklanan, (X3) Personal Selling dan (X4) Publicity berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan Volume Penjualan toko kelontong di Kelurahan Pejeruk. Secara parsial dan simultan berpengaruh signifikan terhadap variabel Volume Penjualan (Y). Hal ini ditunjukkan dari hasil Uji T yang mana diketahui bahwa nilai sig 0.000 < 0.05 dan dilihat dari nilai T hitung sebesar 4.695 > T tabel sebesar 1.690 yang berarti bahwa variabel Bauran Promosi berpengaruh signifikan terhadap volume penjualan secara parsial. Hasil dari Uji F yaitu nilai sig sebesar 0.000 < 0.05 dan dilihat dari nilai F hitung sebesar 22.042 > F tabel sebesar 2.641 yang berarti bahwa variabel Bauran Promosi berpengaruh secara bersama-sama (simultan) terhadap Volume Penjualan.
Teacher Strategies In Teaching Reading Comprehension of Eight Grade Students at SMP Perguruan Sumatera Utara Tanjung Morawa Novita, Sheila; Sirait, Dahlia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10938

Abstract

Penelitian ini membahas jenis-jenis strategi dalam pengajaran teks prosedur pada pemahaman membaca yang digunakan oleh guru, bagaimana guru menerapkan jenis-jenis strategi dalam pengajaran teks prosedur pada pemahaman membaca siswa kelas delapan di SMP Perguruan Sumatera Tanjung Morawa. Penelitian ini menggunakan metode desain deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen sebagai berikut: observasi dan wawancara. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa ada dua jenis strategi dalam pengajaran teks prosedur tentang pemahaman membaca yang digunakan oleh guru bahasa Inggris: QARS (Quest Answer Relationship) dan SQ3R (Survei, Menanyakan Membaca, Membaca, Meninjau). Kemudian dalam penerapan strategi pengajaran membaca pemahaman dalam teks prosedur, pada pertemuan pertama guru menggunakan Question-Answer Relationship (QARS) guru memberikan pertanyaan kepada siswa dan membimbing siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks prosedur, kemudian pada pertemuan kedua guru menerapkan SQ3R pada proses pembelajaran membaca pemahaman. Guru meminta siswa membuat kelompok belajar, meminta setiap kelompok membuat pertanyaan, menjawab pertanyaan dengan membaca kembali teks yang berkaitan dengan teks prosedur untuk menemukan jawabannya dan diakhiri dengan menyajikan hasil jawaban yang telah ditemukan. Strategi-strategi tersebut dikatakan efektif diterapkan dalam pengajaran pemahaman membaca, siswa menjadi lebih aktif dan lebih fokus dalam memahami isi teks dan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks prosedur.
Perancangan Sistem Informasi Meeting Report PT. Angkasa Pura II Kc. Sulthan Thaha Jambi Efitra, Efitra; Ridho, M.Fawwaz; Andika, Andika; Kholaf, Badarudin; Liyani, Febby; Handayani, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10939

Abstract

Aplikasi "Meeting Report" adalah solusi inovatif untuk menyederhanakan dan meningkatkan efisiensi proses pelaporan pertemuan. Dengan antarmuka yang intuitif, aplikasi ini memungkinkan pengguna untuk dengan mudah mencatat poin penting, keputusan, dan tindak lanjut dari setiap pertemuan. Fitur pencarian dan kategorisasi membantu menyusun laporan dengan cepat, sementara integrasi notifikasi memastikan tidak ada detail yang terlewat. Dengan aksesibilitas cloud, laporan dapat diakses kapan saja dan di mana saja, memfasilitasi kolaborasi tim yang lebih baik. Aplikasi ini membawa efisiensi baru ke dunia pertemuan bisnis, meningkatkan komunikasi internal, dan mengoptimalkan pengelolaan informasi.
Peran Wali Kelas Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas Lima di MIS Muhajirin Kecamatan Medan Polonia Muliana Ginting, Putri; Lubis, Khairuddin; Sari Harahap, Hotni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10941

Abstract

Secara umum kepercayaan diri siswa masih ada bahkan banyak yang masih rendah, rendah nya rasa percaya diri siswa di pengaruhi oleh beberapa faktor seperti pola asuh, sekolah, teman sebaya, masyarakat dan pengalaman. Sehubungan dengan itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran wali kelas dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas V (lima) di MIS Muhajirin Kec. Medan Polonia dan Bagaimana faktor pendukung dan penghambat wali kelas dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas v (lima) di MIS Muhajirin kec. Medan Polonia. Untuk menjawab permasalahan di atas, teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis Reduksi Data, Display Data dan Penarikan Kesimpulan. Dilihat dari sifatnya, maka sifat dari penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu suatu jenis penelitian yang menghasilkan temuan-temuan yang tidak diperoleh oleh alat satistik atau alat-alat kuantifikasi lainnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara peran wali kelas dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas V (lima) di MIS Muhajirin Kec. Medan Polonia, di mana ketika berada di sekolah wali kelas adalah orang tua siswa, maka sebagai wali kelas , wali kelas harus bisa membaca dan paham dengan keadaan dan mental setiap siswanya sehingga wali kelas bisa membentuk dan meningkatkan kepercayaan diri siswa dengan beberapa metode yang di gunakan oleh wali kelas untuk siswa nya. Namun kepercayaan diri siswa tidak sepenuhnya menjadi tanggung jawab atau tugas wali kelas, beberapa faktor yang menjadi faktor pendukung dan penghambat wali kelas dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa seperti lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, teman sebaya dan dari peserta didik itu sendiri
Hubungan Internet Of Things (IoT) Terhadap Minat Belajar Biologi Peserta Didik Kelas XI di SMA Pertiwi 1 Padang Fadillah, Irfan; Yogica, Relsas; Fadilah, Muhyiatul; Fajrin, Suci
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10942

Abstract

Internet memiliki peranan penting untuk minat belajar bagi peserta didik dan membawa pengaruh yang besar terhadap dunia pendidikan. Pemanfaatan Internet of Things merupakan salah satu inovasi yang berperan penting untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan Internet of Things (IoT) terhadap minat belajar biologi peserta didik kelas XI di SMA Pertiwi 1 Padang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasi dengan pendekatan kuantitatif yang telah dilakukan pada bulan Januari - November 2023 di Departemen Biologi FMIPA UNP dan SMA Pertiwi 1 Padang. Sampel berjumlah 100 orang peserta didik. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Hasil uji korelasi menunjukkan hubungan yang positif dan signifikan dengan nilai r = 0,7562 (korelasi kuat) dan nilai thitung (11,441) > ttabel (1,984). Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif signifikan antara Internet of Things dan minat belajar biologi peserta didik kelas XI di SMA Pertiwi 1 Padang.
Perbandingan Penggunaan Kuku Exstention Nail Tip dan Poly Gel Pada Hasil Jadi Nail Art Dengan Tema Marble Sepriani, Neta; Rahmiati, Rahmiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10943

Abstract

Kuku pendek, rapuh dan tidak ideal menjadi permasalahan yang dijumpai sejumlah nail technician. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan kuku extention dengan nail tip dan poly gel pada hasil jadi nail art dengan tema marble dan untuk mengetahui perbandingan penggunaan kuku extention dengan nail tip dan poly gel pada hasil jadi nail art dengan tema marble. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode pre-eksperimen. Populasi penelitian adalah mahasiswa departemen TRK UNP angkatan 2020 dengan sampel penelitian berjumlah 3 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan, dokumentasi dan instrument penelitian berbentuk panduan perbandingan penggunaan kuku exstention nail tip dan polygel pada hasil jadi nail art dengan tema marble.Teknik analisis data terdiri dari uji prasyarat analisis yang terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil pengaplikasian kuku exstention nail tip indikator kesesuaian memperoleh 71,43% sangat sesuai, indikator kerataan memperoleh 57,14% kategori sangat rata, indikator kerapian memperoleh 71,43% kategori sangat rapi, dan indikator kesukaan panelis memperoleh 71,43% kategori sangan suka. Hasil pengaplikasian kuku exstention poly gel dari indikator kesesuaian memperoleh 80,95% kategori sesuai, indikator kerataan memperoleh 61,90% kategori rata, indikator kerapian memperoleh 57,14% kategori rapi dan indikator kesukaan panelis memperoleh 61,90% kategori suka. Terdapat perbandingan hasil kesesuaian penggunaan kuku extention nail tip dan poly gel pada hasil jadi nail art dengan tema marble dengan nilai p= 0,014 (p<0,05). Tidak terdapat perbandingan hasil kerataan penggunaan kuku extention nail tip dan poly gel pada hasil jadi nail art dengan tema marble dengan nilai p= 0,848 (p>0,05). Tidak terdapat perbandingan hasil kerapian dengan nilai p= 0,061 (p>0,05). Tidak terdapat perbandingan hasil kesukaan panelis penggunaan kuku extention nail tip dan poly gel pada hasil jadi nail art dengan tema marble dengan nilai p= 0,067 (p>0,05). Dari hasil uji hipotesis ini diketahui bahwa tidak terdapatnya perbedaan dari kedua perlakuan yang dinilai dari keempat indikator.
Pengaruh Pendidikan Lingkungan terhadap Sikap dan Tindakan Mahasiswa Ekonomi dalam Membantu Konservasi Sumber Daya Alam di Wilayah Medan Purba, Bonaraja; Akbar, Muhammad Aldi; Siboro, Raymond Panuturi; Saputra, Zaki Edi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10958

Abstract

Pendidikan lingkungan memiliki peran yang signifikan dalam membentuk sikap dan tindakan mahasiswa ekonomi dalam konservasi sumber daya alam. Artikel ini mengkaji pengaruh pendidikan lingkungan terhadap mahasiswa ekonomi di wilayah Medan, Indonesia. Pendidikan lingkungan meningkatkan kesadaran, membentuk sikap pro-lingkungan, dan mendorong keterlibatan dalam aktivitas lingkungan. Selain itu, mahasiswa yang teredukasi lingkungan lebih cenderung membuat keputusan ekonomi yang berkelanjutan, berpartisipasi dalam konservasi sumber daya alam, dan menjadi advokat lingkungan. Kasus di wilayah Medan menunjukkan bahwa mahasiswa ekonomi yang terlibat dalam pendidikan lingkungan memiliki potensi besar untuk membantu mengatasi masalah lingkungan di kota ini. Kolaborasi antara perguruan tinggi, pemerintah, dan masyarakat diperlukan untuk mencapai tujuan pelestarian sumber daya alam yang berkelanjutan.
Implementasi Kecerdasan Buatan ChatGPT dalam Pembelajaran Merentek, Theo Chanra; Usoh, Elni Jeini; Lengkong, Jeffri Sonny Junus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10960

Abstract

Media pembelajaran menjadi sarana yang dapat meningkatkan kualitas dan memberikan kemudahan dalam kegiatan belajar mengajar bagi tenaga pendidik dan peserta didik. Salah satu bentuk media pembelajaran berbasis teknologi yang banyak digunakan adalah ChatGPT (Generative Pre-Training Transformer), sebuah sistem kecerdasan buatan yang memungkinkan interaksi percakapan melalui teks. ChatGPT memiliki kemampuan merespons pertanyaan manusia yang dituliskan pada aplikasi tersebut. Fungsinya mencakup membantu siswa memahami materi pelajaran yang kompleks, mengatasi kesenjangan pemahaman, dan meningkatkan efektivitas pembelajaran. Daya tariknya bagi guru dan siswa terletak pada jawaban terstruktur dan kemampuan dalam menyelesaikan masalah dengan cepat. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka, suatu pendekatan yang melibatkan analisis mendalam terhadap literatur atau referensi. Fokus penelitian ini adalah mengulas implementasi ChatGPT dalam pembelajaran, mulai dari prosedur penggunaan aplikasi, kelebihan dan kekurangan, hingga penggunaan prompt agar guru dan siswa dapat memanfaatkan media tersebut dengan efektif. Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat memberikan jawaban mengenai relevansi, informasi yang lebih akurat, dan panduan penggunaan ChatGPT dalam konteks pembelajaran. Pentingnya integrasi teknologi dalam pembelajaran dengan pendekatan yang tepat dan efektif, serta pengembangan kompetensi bagi guru dalam mengelola pembelajaran berbasis teknologi, menjadi poin penting dalam konteks ini.

Page 1015 of 2649 | Total Record : 26490

 1013   1014   1015   1016   1017 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue