cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1039   1040   1041   1042   1043 
Kualitas Hidup pada Pasien Diabetes Melitus Musniati, Musniati; Sulastien, Herni; Fikri, Lalu Teguh Ariasandi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11586

Abstract

Kualitas hidup pada Diabetes melitus (DM) merupakan aspek yang perlu diperhatikan karena mempengaruhi fisik, psikologis, hubungan sosial dan lingkungan. Tujuan penelitian adalah mengetahui gambaran kualitas hidup pasien DM. Metode: menggunakan penelitian deskriptif terhadap 40 sampel pasien DM di RSUD Dr. R. Soedjono Selong dan pengambilan sampel menggunakan pusposive sampling. Instrument pengambilan data menggunakan kuesioner WHOQOL BREF yang terdiri dari 26 pertanyaan yaitu 2 item yang mengukur persepsi kualitas hidup secara menyuluruh dan 24 pertanyaan dari 4 domain yaitu kesehatan fisik, kesehatan lingkungan, hubungan sosial, dan lingkungan. Hasil: didapatkan bahwa kualitas hidup secara menyeluruh termasuk kategori baik, kesehatan secara umum masuk kategori tidak memuaskan dan domain 1,2,3,4 termasuk kategori baik. Pasien yang menderita DM di RSUD Dr. R. Soedjono kualitas hidupnya secara menyeluruh berada dalam kategori baik, sedangkan kategori kesehatan secara umum tidak memuaskan. Saran: kesehatan secara umum perlu didukung dari semua pihak seperti keluarga, lingkungan dan penyedia kesehatan sehingga kualitas pasien meningkat.
Analisis Pengaruh Media Pembelajaran E-Learning terhadap Minat Belajar Mahasiswa (Studi Literatur) Azzahra, Divka Nabila; Ningsih, Gita Mulya; Putri, Delia Setia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11587

Abstract

Salah satu kendala utama untuk belajar adalah pembelajaran pedagogis (berpusat pada guru), yang masih sangat tergantung pada penggunaan metode ceramah. Dengan demikian, proses belajar tidak memiliki otonomi. Agar selalu up to date dengan perkembangan terbaru dalam ilmu pengetahuan serta teknologi, dosen harus memiliki kemampuan beradaptasi. Salah satunya adalah pembelajaran elektronik (e-learning), aplikasi pedagogis media dari internet yang memungkinkan mahasiswa belajar kapan saja dan dari lokasi manapun tanpa harus mengunjungi ruang kelas. e-learning adalah pendekatan alternatif untuk mencapai hasil belajar terbaik. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memastikan bagaimana e-learning mempengaruhi minat mahasiswa dalam belajar, dan pendekatan atau metodologi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Studi literatur, atau literatur review yang menggunakan beberapa jurnal nasional. Temuan penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara e-learning dan minat mahasiswa dalam belajar, tetapi juga penting untuk diingat bahwa ada faktor-faktor lain yang mungkin berdampak. Peneliti masa depan dapat menggunakan kesenjangan pengetahuan ini untuk memastikan apakah faktor-faktor lain ini ada.
Ahkam Al-Qur’an Karya Al-Jashshash (Corak dan Mahzab Tafsir Klasik) Ali, Ahmad Fadhil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11588

Abstract

Penafsiran ayat-ayat hukum dalam kitab tafsir Ahkam al-Qur’an karya al-Jashash memliki karakteristik yang menarik untuk diteliti, karena penggunaan metode, bentuk, dan corak dalam penafsirannya tidak seperti penafsiran pada umumnya.Hal ini pada akhirnya mengantarkan penafsiran yang dilakukan oleh al-Jashash yang notabene adalah imam madzhab Hanafi jauh dari konsep ontologisnya tentang penafsiran al-Qur’an itu sendiri.Karena tujuan yang ingin dicapai melalui penafsiran yaitu menyelaraskan kepentingan madzhabnya dalam memaknai ayat-ayat al-Qur'an dari berbagai aspeknya sehingga bisa menuntun terhadap pengenalan atas keesaan Tuhan tidak tercapai, mengingat sistematika penafsiran al-Jashash cendrung mengedepankan pendapat madzhabnya saja, membuat pembahasannya hanyamonoton dan larut seputar problematika fiqh antar madzhab.
Studi Literatur: Pengembangan Pembelajaran PKn SD Kelas 1,2,3 Melalui Pendekatan Induktif/ Deduktif dan Ekspository Emelia, Emelia; Arianita, Indah; Silviana, Januarita Ulfa; Silvia, Jeni; Fadillah, Raisani; Nandra, Resi; Fitri, Rosari; Angraini, Sukma; Setiawan, Budi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11589

Abstract

Pendidikan pancasila memiliki peranan yang sangat penting dalam pembentukan nilai-nilai kebangsaan pada anak. Dengan adanya pembelajaran Pkn sebagai national building dan character building yang disiapkan sedini mungkin untuk memenuhi tuntutan generasi penerus bangsa dengan kemampuan manusia yang unggul.Guru sebagai komponen utama dalam menentukan kesuksesan terhadap kegiatan pembelajaran dituntut untuk dapat memilih dan menggunakan pendekatan pembelajaran yang tepat dalam menyampaikan materi pelajaran. Sebagaimana yang telah diketahui, bahwasannya selama ini kegiatan pembelajaran masih berpusat pada guru serta masih bersifat klasikal, sehingga guru masih berperan aktif dalam proses pembelajaran dibandingkan dengan siswa. Untuk itu diperlukan suatu model pembelajaran yang mampu mengajak siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran.
Tingkat Pemahaman Pemilih Pelajar SMA Tentang Prosedur Pelaksanaan Pemilihan Umum Presiden 2024 di Wilayah Kabupaten Sidoarjo Wulandari, Oktavia Nur; Warsono, Warsono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11590

Abstract

Pada pelaksanaan pemilu 2024, pemilih pemula generasi z mendominasi dengan tingkat persentase 56,45%. Pemilih pemula yang masuk dalam DPT di Pemilu tahun 2024 pada Kabupaten Sidoarjo sejumlah 3,614 pemilih. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan tingkat pemahaman pemilih pelajar SMA tentang prosedur pemilu di Kabupaten Sidoarjo. Metode penelitian adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan teknis analisis data prosentase. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Penelitian ini menggunakan satu variabel yakni tingkat pemahaman pemilih pelajar SMA. Hasil yang diperoleh dari 114 pelajar. Analisis hasil yaitu tingkat pemahaman pemilih pelajar SMA tentang prosedur pelaksanaan pemilihan umum di wilayah Kabupaten Sidoarjo memiliki tingkat pemahaman yang tinggi. Rata-rata keseluruhan skor tingkat pemahaman pemilih pelajar Kabupaten Sidoarjo adalah 129,70 yang masih tergolong dalam kategori tinggi. Dengan ini, diharapkan dari pihak sekolah, stakeholder pemilu berkerjasama dalam mensosialisasikan secara lebih kepada pemilih pelajar, hal tersebut akan berpengaruh terhadap partisipasi politik sehingga mampu melahirkan partisipan yang selektif, berkualitas dan cerdas.
Literature Riview: Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Course Riview Horay Terhadap Hasil Belajar PKN di SD Setiawan, Budi; Nurmayeni, Nurmayeni; Sashikirana, Kania Wisna; Rahmadani, Resti; Molinda, Riska; Darmawan, Zikri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11591

Abstract

Salah satu masalah yang ada di dunia pendidikan Indonesia adalah permasalahan atas hasil belajar peserta didik. Penelitian memiliki tujuan untuk melakukan review mendalam terkait peningkatan hasil belajar peserta didik dalam penggunaan model pembelajaran course review horay. Adapun sumber penelitian yang dipakai dalam penelitian ini yaitu jurnal yang relevan dengan topik penggunaan model pembelajaran course review horay sebanyak 7 jurnal. Dalam pelaksanaan penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Triandini et al, (2019) menyatakan bahwa jika menggunakan metode Systematic Literature Review, maka peneliti akan me-review dan melakukan pengklasifikasian beberapa jurnal dengan runtut sesuai dengan tahapan-tahapan yang sudah ditetapkan. Ada beberapa tahapan yang peneliti pakai dalam penelitian ini, yakni 1) merumuskan pertanyaan penelitan, 2) mencari literatur jurnal, 3) menetapkan kriteria, 4) memilih literatur yang akan digunakan, 5) menyajikan data, dan 6) mengolah data serta menarik suatu kesimpulan. Hasil penelitian dari 7 jurnal yang menerapkan model pembelajaran course review horay dapat dilihat bahwa model pembelajaran ini cocok untuk mata pelajaran PKN. Selain meningkatkan hasil belajar pada ranah kognitif, ada juga peningkatan hasil belajar pada ranah afektif (sikap). Peserta didik belajar kerjasama antar kelompok, empati dan tanggung jawab.
Pengaruh Hasil Pembelajaran Video Materi Dribble Bola Basket Berbasis E-Learning Terhadap Hasil Kognitif Belajar Peserta Didik Kelas IX di SMP Negeri 30 Surabaya Fadhlurrahman, Yanuar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11593

Abstract

Bola basket adalah olaharaga yang membutuhkan kerja sama untuk memperkuat pertahanan dan kemenangan. Keterampilan dasar dalam permainan sepak bola salah satunya yaitu Dribble. Pembelajaran Dribble menggunakan media video pembelajaran yang bisa untuk meningkatkan hasil belajar para peserta didik. Pendidikan ialah hal yang penting di era sekarang ini, bahkan termasuk dalam kebutuhan setiap manusia karena dengan mendapatkan ilmu pendidikan maka manusia mendapatkan kualitas hidup. Pendidikan ialah salah satu faktor pendukung untuk kemajuan suatu negara, dengan tingkat pendidikan yang tinggi akan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Teknologi harus ditingkatkan untuk membantu orang beroperasi lebih efisien, tetapi juga dapat digunakan untuk memajukan pengetahuan dan membuat produk lebih efektif. Untuk menghasilkan peserta didik yang terdidik dan mewujudkan kehidupan bernegara sebagaimana yang disyaratkan oleh UUD 1945, teknologi pendidikan juga harus dikembangkan secara maksimal. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian adalah (1) Mengetahui pengaruh hasil belajar mengenai E-Learning pada materi pembelajaran dribble bola basket pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olaharaga dan Kesehatan untuk kelas IX A di SMP Negeri 30. (2) Mengetahui seberapa pengaruh E-Learning pada materi pembelajaran dribble bola basket pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olaharaga dan Kesehatan besarnya pengaruh E-Learning untuk kelas IX A di SMP Negeri 30 Surabaya. Sampel dari siswa kelas XI A sebanyak 34 siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Penelitian mengenai pengaruh media video pembelajaran berbasis E-Learning terhadap hasil belajar Dribble bola basket, hasil pembelajaran berbasis E-learning terhadap hasil belajar kognitif pada kelas XI A SMP NEGERI 30 Surabaya hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil dari uji paired sample t test dengan nilai yang signifikan 0,000 < 0,05.
Pengaruh Penggunaan Sosial Media Tiktok Terhadap Perilaku Remaja Berusia 12 – 15 Tahun Padilah, Papid Nur; Abidin, Zainal; Rifai, Maulana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11594

Abstract

Tujuan masalah ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan sosial media tiktok terhadap perilaku pada remaja berusia 12-15 tahun. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatif dengan sampel sebanyak 180 responden. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode Analisis Regresi Linier Sederhana dengan menggunakan software SPSS 26.0 version. Dalam pengumpulan data dilakukan penyebaran kuesioner kepada responden yang diolah setelah mengevaluasi pengaruh penggunaan sosial media tiktok terhadap perilaku remaja berusia 12-15 tahun. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya pengaruh penggunaan sosial media tiktok terhadap remaja berusia 12-15 tahun.
Pengaruh Self Efficacy dan Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang Octarina, Inolla; Afriyeni, Afriyeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11595

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efek parsial dari self-efficacy dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja staf pendidikan di Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) Universitas Negeri Padang (UNP), serta efek simultan dari self-efficacy dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja mereka. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, dengan sampel sebanyak 30 anggota staf pendidikan dari FBS UNP. Pengumpulan data dilakukan melalui survei kuesioner. Hasil penelitian mengungkapkan tiga temuan utama. Pertama, analisis menunjukkan bahwa self-efficacy memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja, dengan nilai t sebesar 4,481, yang lebih besar dari nilai t-tabel sebesar 2,051, dan nilai signifikan sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Kedua, gaya kepemimpinan juga memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja, dengan nilai t sebesar 7,294, yang lebih besar dari nilai t-tabel sebesar 2,051, dan nilai signifikan sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Ketiga, baik self-efficacy maupun gaya kepemimpinan memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja, dengan nilai F sebesar 67,134, yang lebih besar dari nilai F-tabel sebesar 3,34, dan nilai signifikan sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05.
Pengaruh Organizational Support, Social Support, dan Self Efficacy terhadap Work Family Conflict Tenaga Kependidikan Non PNS di Direktorat Universitas Negeri Padang Sari, Rici Pebrina; Afriyeni, Afriyeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11596

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara organizational support, social support dan self efficacy secara parsial maupun simultan terhadap work family conflict tenaga kependidikan Non PNS di Direktorat Universitas Negeri Padang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah 93 orang pegawai Tenaga Kependidikan Non PNS di Direktorat Universitas Negeri Padang. Teknik pengumpulan data yaitu angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, organizational support (X1) berpengaruh secara negatif dan signifikan terhadap work family conflict tenaga kependidikan Non PNS di Direktorat Universitas Negeri Padang karena memiliki nilai thitung (-2,305) < ttabel (1,661) dan nilai signifikan nilai signifikan 0,024 < 0,05. Kedua, social support (X2) berpengaruh secara negatif dan signifikan terhadap work family conflict tenaga kependidikan Non PNS di Direktorat Universitas Negeri Padang karena memiliki nilai thitung (-2,673) < ttabel (1,661) dan nilai signifikan 0,009 < 0,05. Ketiga, self efficacy (X3) berpengaruh secara negatif dan signifikan terhadap work family conflict tenaga kependidikan Non PNS di Direktorat Universitas Negeri Padang karena memiliki nilai thitung (-2,054) < ttabel (1,661) dan nilai signifikan 0,043 < 0,05. Keempat organizational support (X1), social support (X2) dan self efficacy (X3) secara bersama-sama berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap work family conflict tenaga kependidikan Non PNS di Direktorat Universitas Negeri Padang karena nilai Fhitung (7,493) > Ftabel (2,71) dan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05.

Page 1041 of 2649 | Total Record : 26490

 1039   1040   1041   1042   1043 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue