cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,511 Documents
 1162   1163   1164   1165   1166 
Analisis Wacana Politik Prabowo Subianto Bicara Gagasan dalam Chanel Youtube Najwa Shihab Kartikasari, Dian; Surotin, Surotin; Dia, Eva Eri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13317

Abstract

Penelitian analisis wacana politik Prabowo Subianto dalam acara bicara gagasan pada channel youtube najwa shihab menggunakan metode deskriptif. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini, merupakan penelitian yang menggunakan latar ilmiah, dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan melibatkan berbagai metode yang ada. Penelitian akan menghasilkan data yang bersifat deskriptif berupa kalimat-kalimat yang terdapat dalam debat tersebut. Data dalam penelitian ini berupa tuturan calon presiden nomor urut 02 dan presenter, yaitu Prabowo Subianto dan Najwa Sihab yang terdapat dalam video Prabowo Subianto bicara gagasan pada acara mata najwa dalam chanel youtube Najwa Shihab yang telah ditranskripsikan ke dalam bahasa tulis. Sumber data dalam penelitian ini adalah video Prabowo Subianto bicara gagasan pada acara mata najwa yang diunduh melalui youtube channel Najwa Shihab. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan dokumenter. Proses pengumpulan data tidak secara langsung mengamati peristiwa tutur melainkan melalui rekaman yang terdapat dalam video. Pengumpulkan data dilakukan dengan langkah mengamati video, mentranskripsikan semua tuturan dalam debat ke dalam bahasa tulis, dan identifikasi data. Analisis data dalam penelitian terdiri atas deskripsi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.
Pengaruh Penilaian Kinerja terhadap Semangat Kerja Guru Pada SMK PBD Medan Husen, Alanfikri; Aur, Vitalis Charly; Jahaum, Onesimus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13318

Abstract

Aquaplaning adalah sebuah gaya angkat air terhadap suatu benda karena dipengaruhi keadaan, dalam hal ini adalah kemampuan gaya angkat lapisan air terhadap kendaraan ketika sedang melaju pada permukaan perkerasan. Karena ban yang sedang berputar hilang kemampuan untuk membelah lapisan air sehingga menyebabkan naiknya muka ban dari permukaan perkerasan ke bagian lapisan permukaan air. Hal ini biasa terjadi karena berbagai faktor seperti kedalaman tekstur perkerasan, kedalaman tapak ban, motif ban, intensitas hujan, sistem drainase perkerasan maupun tekanan ban dan berat kendaraan. Setelah melakukan pengamatan secara langsung di jalan bantul yogyakarta diharapkan dapat memenuhi kebutuhan data yang diperlukan untuk mencari kecepatan aquaplaning. Dalam persamaan yang dibuat oleh Gallaway (1979), kecepatan aquaplaning dihitung berdasarkan faktor kedalaman tapak ban, kemiringan medan, dan tinggi lapisan air. Dengan hasil dari penulisan karya ilmiah ini, diharapkan dapat membantu dalam menentukan kecepatan aquaplaning yang terjadi pada kendaraan yang melintas di lokasi saat sedang terjadi hujan, sehingga pengendara dapat tetap berkendara dalam keadaan yang lebih aman dan nyaman. Dari hasil penelitian juga dapat diperkirakan apakah desain jalan raya masih layak untuk jangka waktu yang lebih lama. .
Konsep Keteladanan Nabi dalam Pembentukan Akidah Akhlak Anak Tingkat Dasar Nurjanah, Sofia Siti; Oktaviani, Peni; Rahman, Deden Saeful; Nurseha, Afif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13319

Abstract

Pendidikan akidah dan akhlak merupakan pendidikan dasar yang harus diterapkan kepada anak sejak dini agar anak terhindar dari pergaulan bebas, kekerasan , tindakan kriminalis dan berbagai prilaku yang menyimpang. Banyak fakta dari kalangan remaja yang menyimpang yang membuat keresahan bagi warga karena kurangnya pendidikan akidah dan akhlak kepada anak melalui pembiasaan. Sehingga tidak sedikit orang meninggalkan kewajibannya sebagai umat muslim yaitu berakhlakul karimah seperti yang dicontohkan oleh para nabi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kajian pustaka (library research)dengan pendekatan kualitatif yaitu pengungkapan data melalui deskripsi (pemaparan). Dari hasil penelitian ini dihasilkan beberapa temuan. Faktor penghambat dalam pendidikan karakter di MDTA Nurul Iman yaitu kurangnya guru dalam memantau siswa ketika sedang berada diluar lingkungan MDTA. Faktor pendukung dari pendidikan karakter yaitu dengan melakukan pembiasaan muroja’ah dan menceritakan kisah nabi. Kemudian melakukan koordinasi rutin antara kepala sekolah, guru dan wali murid untuk mendukung keberhasilan pendidikan karakter anak yang berakhlak mulia. Bila anak sudah terbiasa meneladani sifat nabi dampaknya anak akan selalu taat kepada allah dan rasul-Nya, bersifat jujur dalam perkataannya, selalu menepati janji, selalu berbagi mengerjakan ibadah dengan baik dan benar serta memiliki sifat tawadhu yaitu jauh dari dari kebencian. Pentingnya anak dalam meneladani nabi karena nabi adalah suri tauladan bagi seluruh umatnya sampai akhir zaman.
The Evolution of Madrasah Education: Nurturing Transformative Islamic Scholars Shofiyyah, Nilna Azizatus; Zaelani, Moh. Ichsan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13320

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan menganalisis perkembangan pendidikan madrasah dalam upaya membentuk cendekiawan Islam yang memiliki kapasitas transformasional. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan fokus pada studi literatur. Hasil dari penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang perubahan yang terjadi dalam metode pembelajaran, pergeseran dalam kurikulum, dan tujuan pendidikan madrasah dari waktu ke waktu. Temuan penelitian ini menyoroti peran krusial madrasah dalam membentuk karakter siswa dan memperluas pemahaman mereka terhadap ajaran Islam. Selain itu, penelitian ini menekankan perubahan-perubahan signifikan yang terjadi dalam pendidikan madrasah dari masa ke masa. Implikasi dari penelitian ini sangat relevan untuk mendukung pengembangan pendidikan madrasah yang inklusif, yang tidak hanya berfokus pada aspek keagamaan, tetapi juga berperan dalam mempromosikan pemahaman Islam yang moderat dan menciptakan perdamaian antaragama.
Pengaruh Kedisiplinan terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Alkhaira, Syofia; Khairunisa, Ghea Aina; Buzarmi, Buzarmi; Satria, Trinda Darhan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13322

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai pengaruh kedisiplinan terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 06 Nan Sabaris Kota Pariaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara kedisiplinan siswa kelas V SD dengan hasil belajar mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional, sampel berjumlah 30 siswa kelas V, instrument penelitian berupa angket dan dokumentasi. Penelitian ini melakukan uji analisis menggunakan IBM SPSS ver 22 dengan melakukan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linear dan uji regresi linear sederhana. Hasil pengujian menunjukkan F hitung = 37,640 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya terdapat pengaruh variabel bebas (kedisiplinan) dengan variabel terikat (hasil belajar), kemudian terlihat juga nilai R Square sebesar 0,573 maka dapat disimpulkan terdapat 57,3 % pengaruh variabel bebas (kedisiplinan) terhadap variabel terikat (hasil belajar).
Pengaruh Pemahaman Agama terhadap Nilai-Nilai Pancasila Mufidah, Hana; Nisa’, Faqihatun; Sidauruk, Muhammad Shabran; Nashrullah, Alfithra; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13323

Abstract

Pancasila merupakan dasar negara dan ideologi Indonesia yang menjadi landasan moral dan perilaku masyarakat. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila berperan penting dalam pembentukan jati diri bangsa dan menunjang kelangsungan hidup Indonesia sebagai bangsa yang menjunjung tinggi keadilan demokrasi dan kesejahteraan sosial. Di sisi lain, agama juga merupakan bagian tak terpisahkan dari kehidupan sosial Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam pengaruh pemahaman dan pandangan individu terhadap agama dengan pemahaman nilai-nilai Pancasila serta dampaknya terhadap masyarakat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman keagamaan yang mendalam dapat memperkuat komitmen terhadap nilai-nilai pancasila. Lingkungan sosial dan aturan agama juga mempengaruhi bagaimana nilai nilai pancasila dipahami serta di terapkan. Kajian ini menggambarkan kompleksitas hubungan antara pemahaman agama dan nilai-nilai Pancasila, menekankan pentingnya mengintegrasikan kedua aspek tersebut dalam mansyarakat Indonesia berdasarkan pada kesatuan dalam keberagaman bentuk agama.
Pemenuhan Hak Peserta Didik Penyandang Disabilitas oleh Negara (Studi Kasus Implementasi Sekolah Inklusi di SMP Negeri 4 Sidoarjo) Sari, Selvi Tiara; Setyowati, Rr. Nanik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13324

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktualisasi nilai keadilan pada pelaksanaan dan tantangan serta hambatan dalam program sekolah inklusi di SMP Negeri 4 Sidoarjo sebagai wujud pemenuhan hak bagi peserta didik penyandang disabilitas dalam akses pendidikan. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Aktualisasi nilai keadilan dalam program sekolah inklusi di SMP Negeri 4 Sidoarjo dilaksanakan dengan memperhatikan prinsip sesuai pedoman umum pelaksanaan pendidikan inklusif sesuai Permendiknas nomor 70 tahun 2009. Pada penerimaan peserta didik disabilitas tidak ada pembeda dengan peserta didik reguler tetapi hanya melampirkan surat hasil pemerikasaan dari psikolog. Proses pembelajaran pendidikan inklusif dilakukan di kelas reguler dan di ruang khusus (Resources Room) untuk menopang kurikulum kekhususan peserta didik disabilitas. Adanya peserta didik menggunakan jasa shadow teacher tidak menimbulkan kecemburuan pada wali murid (2) Hambatan yang dialami dialami SMP Negeri 4 Sidoarjo dalam melaksanakan program pendidikan inklusi adalah waktu yang sering bertabrakan dengan acara kegiatan di sekolah sehingga dapat menunda pelaksanaan program pendidikan inklusi. Tantangan yang dihadapi adalah mendapatkan peserta didik berkebutuhan khusus yang belum bisa calistung. (3) Solusi yang diambil SMP Negeri 4 Sidoarjo adalah perihal waktu harus merubah ulang jadwal dan mengorbankan kegiatan untuk tidak dijalankan. Dan memberikan waktu tambahan dan terapi kepada peserta didik.
Pengembalian Kerugian Negara Berupa Aset dalam Tindak Pidana Korupsi Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001 Tentang Perubahan Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 Tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi Tobing, Musa Sahat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13325

Abstract

Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 Tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi sebagaimana telah diubah dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 Tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi merupakan instrumenutama pemberantasan tindak pidana korupsi di Indonesia.Dalam undang-undang ini ketentuan tentang pertanggung jawaban secara perdata pelaku tindak pidana korupsi atau ahli warisnya dapat ditemukan dalam Pasal 32, Pasal 33, Pasal 34Undang-Undang No. 31 Tahun 1999 Tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi dan Pasal 38C Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001 Tentang Perubahan Atas UndangUndang Nomor 31 Tahun 1999 Tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi. Metode yang dipergunakan adalah penelitian hukum normatif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa Pengembalian Kerugian Negara Berupa Aset Dalam Tindak Pidana Korupsi Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2001 Tentang Perubahan Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 Tentang Pemberantasan Tipikor bahwa konsep hukum mendatang dalam pengembalian aset tindak pidana korupsi pelaku dan ahli warisnya dalam sistem hukum Indonesia harus ditujukan untuk penyempurnaan peraturan perundang-undangan yang dapat dijadikan dasar untuk menggugat tidak hanya pelaku tetapi juga ahli waris pelaku tindak pidana korupsi.Untuk itu perlu pengaturan tentang norma hukum pidana tindak pidana korupsi dan norma hukum perdata materil maupun formil yang berkaitan dengan tindak pidana korupsi tersebut yang menyatu dalam suatu produk perundang-undangan yang disebut dengan Undang-Undang Pemberantasan Korupsi. Selain itu tentu diperlukan keseriusan Indonesia menerapkan UNCAC 2003 yang telah di ratifikasi sertapenguatan koordinasi antar lembaga penegak hukum. Dengan demikian perlu dirumuskan norma tentang perbuatan melawan hukum yang dapat dijadikan dasar untuk menggugat ahli waris pelaku tindak pidana korupsi. Untuk itu tanggung jawab tanpa kesalahan (strict liability) dalam perbuatan melawan hukum yang berkaitan dengan ahli waris pelaku tindak pidana korupsi dapat dijadikan sebagai pertimbangan dalam merumuskan hukum materiilnya.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Nilai Tempat Ratusan, Puluhan, dan Satuan Melalui Metode Make a Match pada Siswa Kelas II SDN 106191 Arapayung Tahun Pelajaran 2022/2023 Annisa, Annisa; Oswari, Feri; Manik, Fanie Indah; Buhori, Buhori; Sibayang, Dingin; Rambe, Novani Maryam; Ningsih, Fitria; Imelda, Imelda; Aryanes, Aryanes
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13326

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengatasi permasalahan penurunan hasil belajar siswa pada pelajaran Matematika, khususnya dalam materi nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan di kelas II SDN 106191 Arapayung. Dari hasil pre tes 25 peserta didik, terlihat bahwa hanya 32% siswa yang mencapai nilai KKM, sementara sisanya belum mencapai target ketuntasan secara klasikal. Dengan nilai KKM sebesar 75, permasalahan ini memotivasi penelitian menggunakan metode Make A Match. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dan dilaksanakan di SDN 106191 Arapayung Kelas II selama bulan Januari-Maret 2023. Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pra siklus, hasil belajar siswa hanya mencapai 32% dengan kategori "sangat rendah." Namun, setelah penerapan metode Make A Match, pada siklus I, persentase hasil belajar meningkat menjadi 72% dengan kategori "tinggi," dan pada siklus II, mencapai 100% dengan kategori "sangat tinggi." Evaluasi pada siklus II menunjukkan peningkatan signifikan, dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 100% dan rata-rata nilai peserta didik mencapai 84,76. Metode Make A Match terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan. Metode ini tidak hanya memecahkan masalah, tetapi juga meningkatkan aktivitas dan kerjasama siswa, serta mengembangkan motivasi belajar. Dengan demikian, tujuan instruksional tercapai, di mana peserta didik dapat menjalankan tugas dan kewajiban sebagai subjek pendidikan, sementara peran guru sebagai fasilitator dan pendamping juga dapat terwujud. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa metode Make A Match dapat berhasil diterapkan pada kelas II semester 1 SDN 106191 Arapayung Tahun Ajaran 2022/2023.
Meta-Kritik Dialektika Adorno dan Sosiologi Refleksi Kritik Bourdieu Harisman, Harisman; Kamaruddin, Syamsu A.; Adam, Arlin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13328

Abstract

Adorno dan Bourdieu bersatu dalam upaya mereka untuk mengembangkan perangkat teoretis dan metodologis untuk sosiologi bentuk-bentuk budaya. Dalam artikel ini, saya berargumen bahwa tujuan utama mereka adalah untuk mengeksplorasi cara-cara untuk melampaui interpretasi internal dan murni formal tanpa jatuh ke dalam penjelasan sosiologis kasar yang mereduksi bentuk-bentuk budaya secara langsung ke konteks sosial eksternal. Adorno, sejalan dengan tesis dialektis negatif tentang "keutamaan mediasi", mengembangkan metode penafsiran meta-kritis yang didasarkan pada pembentukan analogi formal antara bidang-bidang yang berbeda, yang, sementara mengakui konten kebenaran dari bentuk-bentuk budaya, menghilangkan ilusi otonomi absolut mereka. Dalam kritik sosiologis refleksifnya, Bourdieu bertujuan untuk mengungkap implikasi sosial dan politik dari bentuk-bentuk budaya tanpa mereduksinya ke konteks sosial eksternal dengan membangun sinonim antara berbagai bidang berdasarkan konsep bidang dan habitus. Penulis mencoba mengungkap kesamaan metode penafsiran dan penjelasan kritis ini melalui kritik kedua pemikir tersebut terhadap Heidegger. Saya juga mencoba menunjukkan bahwa kedua pemikir tersebut, dalam kritik dialektis mereka terhadap rasionalitas, juga memiliki kesamaandalam upaya mereka untuk mencapai konsepsi nalar yang terbebas dari dominasi dan kekerasan simbolik dengan mengungkap mediasi sosial nalar yang termanifestasi dalam bidang-bidang budaya.

Page 1164 of 2652 | Total Record : 26511

 1162   1163   1164   1165   1166 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 3 (2026): Desember (2026) Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue