cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,511 Documents
 1160   1161   1162   1163   1164 
Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi untuk Meningkatkan Karakter Religus Siswa Sekolah Dasar Kelas V SDIT Al Jihadiyah Anggita, Nia; Amelia, Tasya; Restya, Dinda; Asmiranda, Mira
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13293

Abstract

Karakter dapat didefinisikan sebagai perilaku atau sifat nyata yang mencerminkan kepribadian seorang individu. Karakter islami perlu ditumbuhkan bagi setiap peserta didik yang sedang berada pada masa pertumbuhan untuk bekal masa depannya kelak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi terhadap karakter religius melalui Rukun Islam bagi siswa sekolah dasar. Sampel penelitian ini adalah peserta didik Kelas V SDIT Al Jihadiyah. Pengujian dalam penelitian melalui penayangan video animasi mengenai Rukun Islam. Kemudian, akan dilakukan pengamatan selama satu minggu ke depan untuk mengetahui respon yang akan di dapat untuk menentukan peningkatan motivasi peserta didik. Hasil penelitian ini adalah terjadinya peningkatan motivasi peserta didik dan menjadikan pembelajaran di kelas lebih aktif pada kelas V SDIT Al Jihadiyah.
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Operasi Bilangan Bulat Kelas VII SMP Negeri 1 Toma Tahun Pelajaran 2022/2023 Baene, Seiman Jaya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13294

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal operasi bilangan bulat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas VII SMP Negeri 1 Toma yang berjumlah 25 orang. Data dianalisis dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal operasi bilangan bulat yaitu rendahnya minat belajar matematika, tidak mengulang materi pelajaran matematika dirumah, banyak meluangkan waktu untuk bermain dari pada belajar dirumah. Berdasarkan kesimpulan tersebut, maka disarankan agar siswa meningkatkan minat belajar matematika dengan membiasakan diri belajar dirumah dan memperbanyak mengerjakan soal-soal terkait dengan operasi bilangan bulat, adanya perhatian orang tua terhadap anak dan perhatian guru kepada siswa, sehingga siswa terampil dalam menyelesaikan soal operasi bilangan bulat.
Pengembangan Modul Peluang untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Baene, Seiman Jaya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13295

Abstract

Pembelajaran matematika merupakan pembelajaran yang berkitan dengan angka dalam hitung menghitung, serta pembelajaran yang mendukung perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Namun, kebanyakan dari siswa menganggap pembelajaran matematika sebagai pembelajaran yang sulit, salah satu penyebabnya yaitu banyak konsep dan prinsip dalam matematika yang sulit dikuasai siswa sehingga banyak siswa yang kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika mulai dari memahami sampai menyelesaikan masalah (soal) sehingga hasil matematika siswa rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan modul peluang untuk meningkatkan hasil matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, modul peluang telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Hasil kevalidan dengan rerata 91,66% dan dikategori sangat valid. Hasil rata-rata kepraktisan pada uji coba kelas terbatas yaitu 4,11 dengan presentase 82,2% dan dikategorikan sangat praktis, selanjutnya rata-rata hasil kepraktisan pada uji coba lapangan yaitu 4,16 dengan presentase 83,26% dan dikategorikan sangat praktis. Hasil keefektifan pada uji coba kelas terbatas memperoleh rerata 0,45 dengan kategori sedang, dan uji coba kelas lapangan memperoleh rerata 0,72 dengan kategori tinggi. Modul yang dikembangkan dapat dipergunakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi peluang.
Pengingkatan Kemampuan Kewirausahaan dalam Jasa Layanan Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) Dalam Menumbuhkan Sikap Mandiri Siswa di SMK N 1 Sumatera Barat Jimmi Zamora; Giatman, M.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13296

Abstract

This research aims to describe; entrepreneurship training programs in BLUD services, increasing student independence, entrepreneurship training programs in BLUD services in improving students' independent attitudes. The research location is at SMK N 1 Sumatera Barat. Types of qualitative descriptive research, data collection techniques; interviews, observations, documentation. Research informants 5 people; principal, head of BLUD, treasurer of BLUD, teachers and students. Data analysis; reduction, data presentation, conclusion drawing. The results of the research on entrepreneurship training programs in BLUD services are implemented with entrepreneurship training and learning. Each Teaching Factory (Tefa) is part of the entrepreneurship training, in this entrepreneurship training the students take turns picking up, if the school is able to develop the Tefa, the school will get the results from this BLUD entrepreneurship training which can later be used for development and maintenance of this school. Not only that, through BLUD entrepreneurship training, schools that have various superior products can also manage production in Tefa more flexibly.
Implementasi Kewirausahaan Pada Anak Tunagrahita di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri 1 Padang Chania Waty; Giatman, M.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13297

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menyoroti pentingnya penerapan pendidikan kewirausahaan bagi anak dengan disabilitas intelektual di lingkungan pendidikan khusus, khususnya di SLB Negeri 1 Padang. Artikel ini bertujuan untuk menekankan perlunya pengembangan keterampilan, pendidikan vokasional yang disesuaikan, pembelajaran kewirausahaan yang terintegrasi, dan peran guru/pelatih dalam mengembangkan potensi dan kemandirian anak tunagrahita di bidang kewirausahaan. Selain itu, artikel ini juga bertujuan untuk mendorong penelitian lebih lanjut atau evaluasi mengenai dampak pelaksanaan pendidikan kewirausahaan bagi anak tunagrahita di SLB Negeri 1 Padang
Characteristics of Generation Z and Its Impact on Education: Challenges and Opportunities Shofiyyah, Nilna Azizatus; Komarudin, Tedy Sutandy; Muharam, Asep; Juita, Dewi Rika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13298

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki karakteristik Generasi Z dan dampaknya terhadap dunia pendidikan dengan menggunakan pendekatan tinjauan literatur. Generasi Z, yang lahir antara akhir 1990-an dan pertengahan 2010-an, menunjukkan tingkat keahlian teknologi yang canggih, keterampilan multitasking yang tinggi, kecenderungan terhadap konsumsi konten yang beragam, dan preferensi terhadap pembelajaran interaktif. Dalam konteks pendidikan, Generasi Z menimbulkan sejumlah tantangan yang melibatkan adaptasi kurikulum, penggunaan teknologi, dan manajemen informasi yang melibatkan jumlah yang sangat besar. Tantangan-tantangan ini menciptakan kebutuhan untuk inovasi dalam metode pengajaran dan infrastruktur pendidikan guna menyesuaikan diri dengan gaya belajar dan preferensi Generasi Z. Meskipun demikian, Generasi Z juga membawa peluang signifikan dalam dunia pendidikan. Mereka memungkinkan aksesibilitas informasi yang lebih besar, mendorong kreativitas dalam proses pembelajaran, dan merangsang inovasi dalam metode pengajaran. Oleh karena itu, penelitian ini menyajikan wawasan yang sangat penting bagi para pendidik dan pembuat kebijakan untuk menghadapi tantangan-tantangan ini dan untuk memanfaatkan peluang yang ditawarkan oleh Generasi Z guna membangun sistem pendidikan yang lebih adaptif dan efektif.
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning dan Stad terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 106810 Sampali Harahap, Abu Makmur; Tarigan, Daitin; Gultom, Ibrahim; Ananda, Lala Jelita; Usman, Khairul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Learning dan Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema 1 Subtema 1`di kelas IV SDN 106810 Sampali T.A 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis Quasi Eksperimen dengan Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas IV berjumlah 47 siswa dengan sampel kelas IV-A (kelas ekprerimen 1) berjumlah 25 siswa dan IV-B (kelas eksperimen II) berjumlah 22 siswa. Hasil penelitian menunjukkan sebelum melalukan pembelajaran nilai rata-rata pretest kelas eksperimen I adalah 39,60 sedangkan kelas eksperimen II 36,82. Setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas eksperimen I menggunakan model quantum learning memperoleh rata-rata posttest 85,20 dengan kategori baik. Sedangkan kelas eksperimen II dengan model STAD memperoleh rata-rata posttest 78,64 dengan kategori cukup. Pada pengujian Independent Sample T-Test menunjukkan Sig.(2-tailed) < 0,05 yaitu 0,005 < 0,05 artinya H? diterima dan H0 ditolak. Maka disimpulkan bahwa pengaruh model quantum learning lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan model STAD pada mata pelajaran tematik tema 1 subtema 1 kelas IV SDN 106810 Sampali T.A 2023/2024.
Pengaruh Penggunaan Media Booklet dan Media Flip Chart terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Bangun Datar Kelas IV di SDN 104204 Sambirejo Timur Sari, Sartika Manda; Gultom, Ibrahim; Simanjuntak, Sorta; Prawijaya, Septian; Simanihuruk, Lidia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13302

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media booklet dan media flip chart terhadap hasil belajar siswa materi bangun datar kelas IV di SDN 104204 Sambirejo Timur T.A 2022/2023. Populasi penelitian ini terdiri dari 40 siswa. Sampel penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh yaitu siswa kelas IV-A berjumlah 20 orang dan kelas IV-B berjumlah 20 orang. Jenis penelitian yang dilakukan adalah eksperimen semu. Teknik pengumpulan data menggunakan tes soal pilihan berganda berjumlah 20 soal. Berdasarkan analisis data yang telah diperoleh, terjadi peningkatan nilai dari pretest ke posttest yakni 65 menjadi 83,75. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan media booklet terhadap hasil belajar. Pada media flip chart, secara rata-rata, terjadi peningkatan nilai dari pretest ke posttest yakni dari 61,75 menjadi 79,5. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan media flip chart terhadap hasil belajar. Dapat disimpulkan bahwa media booklet lebih baik dibandingkan media flip chart, karena rata-rata nilai (Posttest) pada media booklet, lebih tinggi, 83,75 dibandingkan media flip chart 79,5. Berdasarkan hasil uji t-test diperoleh nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, artinya terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan, antara media booklet dan flip chart pada hasil belajar siswa. Dengan kata lain, media booklet signifikan lebih baik dibandingkan media flip chart.
Pengaruh Media Pop-Up Book dan Media Big Book terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN 106161 Laut Dendang Damayanti, Rahmah; Gultom, Ibrahim; Gandamana, Apiek; Ananda, Lala Jelita; Nasution, Yusra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Pop-Up Book dan Big Book terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini melibatkan dua kelas dengan kelas II-A menggunakan media Pop-Up Book dan kelas II-B menggunakan media Big Book. Desain penelitian yangdigunakan yaitu Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas II-A berjumlah 20 siswa (kelas eksperimen I) dan kelas II-B berjumlah 20 siswa (kelas eksperimen II). Teknik pengumpulan data dengan tes soal pilihan berganda. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh bahwa pada media Pop-Up Book, secara rata-rata terjadi peningkatan nilai dari pretest ke posttest yaitu 67,25 menjadi 84,25. Maka disimpulkan terdapat pengaruh signifikan media Pop-Up Book terhadap hasil belajar. Pada media Big Book, secara rata-rata terjadi peningkatan nilai dari pretest ke posttest yaitu 61,5 menjadi 79,25. Maka disimpulkan terdapat pengaruh signifikan media Big Book terhadap hasil belajar. Secara rata-rata, media Pop-Up Book lebih baik dibandingkan dengan media Big Book. Berdasarkan hasil uji t-test diperoleh nilai Sig(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka disimpulkan terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan, antara media Pop-Up Book dan Big Book pada hasil belajar. Dengan kata lain, media Pop-Up Book memiliki signifikan yang lebih baik dibandingkan dengan media Big Book.
Antecedents of Tourists' Intention to Visit Bali Post Pandemic COVID-19 Wijaya, Anak Agung Gede
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13304

Abstract

Tujuan penelitian ini menguji peran pengetahuan dan sikap wisatawan berdasarkan informasi pada objek destinasi wisata terkait pengelolaannya pasca pandemi codiv-19. Begitu juga maraknya informasi melalui media sosial maupun media digital dalam memberikan informasikan terkait dengan profil produk layanan yang ditawarkan sehingga membentuk pengetahuan serta sikap yang dapat mengkontruksi niat wisatawan dalam berkunjung ke Bali pasca pandemi covid-19. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dimana pengembangan kerangka konseptual didasarkan pada kajian empiris penelitian terdahulu mengenai hubungan pengetahuan dan sikap terhadap niat berkunjung wisatawa. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah 100 responden dengan menggunakan teknik purposive accidental sampling. Teknik analisis data menggunakan Smart-PLS3. Hasil penelitian ini mengungkapkan adanya pengaruh, pengetahuan tidak memberikan dampak signifikan terhadap niat berkunjung, pengetahuan memberikan dampak positif dan signifikan terhadap sikap wisatawan, sikap wisatawan memberikan dampak positif dan siginifikan terhadap niat berkunjung wisatawan. berikutnya dari penelitian ini dapat merekomendasikan bahwa pentingnya pengetahuan dan pembentukan sikap sehingga mempengaruhi tingginya niat wisatawan untuk berkunjung ke bali pasca pandemi covid-19

Page 1162 of 2652 | Total Record : 26511

 1160   1161   1162   1163   1164 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 3 (2026): Desember (2026) Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue