cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,511 Documents
 1180   1181   1182   1183   1184 
The Role of the Indonesian Government in the Humanitarian Crisis of the Rohingya: A Systematic Review Jayadi, Yusma Indah; Irsyad, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13543

Abstract

Krisis kemanusiaan yang terjadi pada etnis Rohingya yang berlangsung bertahun-tahun bermula dari konflik antara etnis Rohingya dan pemerintah Myanmar. Sejak pasca-Perang Dunia II, etnis Rohingya menghadapi diskriminasi sistematis dan pembatasan hak. Faktor penyebabnya meliputi diskriminasi, kebijakan pemerintah Myanmar, dan ketidakstabilan politik. Dampaknya meliputi kematian, pengungsian massal, dan pelanggaran hak asasi manusia. Krisis ini berdampak signifikan terhadap perempuan dan anak-anak. Sudah banyak hasil penelitian terkait peran pemerintah Indonesia dalam krisis kemanusiaan yang terjadi, namun tinjauan sistematis terkait berbagai penelitian mengenai topik tersebut belum ditemukan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan tinjauan sistematis terhadap peran pemerintah Indonesia dalam krisis kemanusiaan Rohingya. Metode penelitian yang digunakan adalah sistematik review dengan model PICO (Population, Intervention, Comparison and Outcome) menggunakan aplikasi Rayyan ai sesuai dengan kriteria inklusi dan menuliskan hasil screening menggunakan Prisma. Hasilnya menunjukkan bahwa diplomasi Indonesia menjadi fokus utama dalam mengatasi krisis kemanusiaan di Myanmar, dengan keterlibatan Indonesia dalam upaya diplomasi regional dan global, selain strategi bantuan kemanusiaan, diplomasi maraton, dan peran perantara antara pemerintah Myanmar dan dunia internasional. masyarakat. Kebijakan Indonesia dalam menangani krisis Rohingya dapat berbeda pada periode kepresidenan yang berbeda. Tantangan utama terhadap peran Indonesia dalam menerapkan prinsip non-intervensi ASEAN, terbatasnya dukungan internasional, isolasionisme Myanmar, dan kompleksitas konflik etnis dan agama di Negara Bagian Rakhine. Perlakuan terhadap Rohingya bertentangan dengan Islam dan memerlukan perlindungan, seperti solidaritas umat Islam, Maqasid Syariah Al Khamsah, dan posisinya sebagai pengungsi Rohingya yang membutuhkan suaka khususnya dari umat Islam di seluruh dunia.
Korelasi Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Keterampilan Menulis Teks Fantasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Harau Angger, M; R, Syahrul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13544

Abstract

Pembelajaran menulis teks yang dipelajari di SMP Negeri 1 Harau di dasarkan pada kurikulum Merdeka. Salah satu teks yang dipelajari dalam kurikulum merdeka tersebut ialah teks fantasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan keterampilan membaca pemahaman teks fantasi terhadap keterampilan menulis teks fantasi dengan hasil penelitian ini diharapkan dapat mengungkapkan penyebab atau kendala mengapa siswa sulit dalam menulis teks fantasi sehingga siswa dapat meningkatkan keterampilan dalam menulis teks fantasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan rancangan (desain) penelitian korelasional. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan keterampilan membaca pemahaman memiliki korelasi dengan keterampilan menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Harau dengan derajat kebebasan n-1 pada taraf kepercayaan 95%. Nilai rhitung (7,69) lebih besar daripada rtabel (1,68), dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima karena hasil pengujian membuktikan bahwa rhiung lebih besar daripada rtabel.
Hubungan Penggunaan Smartphone dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Cimone 5 Kota Tangerang Dani, Melihan; Kurniawan, Eka Yulyawan; Nuraeni, Yeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13545

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar peserta didik di SD Negeri Cimone 5 Kota Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan smartphone dengan motivasi belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Cimone 5 Kota TANGERANG. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan menyebarkan anget/kuesioner penelitian berjumlah 40 peserta didik kelas IV A dan IV B. Teknik pengambilan sampel menggunakan proporsionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert diuji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan smartphone dengan motivasi belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Cimone 5 Kota Tangerang yaitu berada pada taraf “kuat”.
Makna Rindu dalam Puisi “Jogja”, “Pulang”, dan “Jogja dalam Kaleng Khong Guan” Karya Joko Pinurbo Fakih, Rizki Muhamad; Lintangsari, Anisa Putri; Fatah, Rangga Kurnia; Hartati, Dian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13546

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tiga puisi karya Joko Pinurbo berjudul “Jogja”, “Pulang”, dan “Jogja dalam Kaleng Khong Guan”. Data dalam penelitian didapatkan dari dua buku kumpulan puisi Joko Pinurbo berjudul Surat Kopi dan Perjamuan Khong Guan. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu metode yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul apa adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik membaca dan mencatat. Hasil penelitian menyatakan ketiga puisi memiliki makna kota Yogyakarta atau Jogja merupakan kota yang indah, mendatangkan rasa rindu, dan menjadi tempat pulang.
Penegakan Hukum Tindak Pidana Pencurian dengan Pemberatan di Wilayah Hukum Polres Bantul Diy (Studi Kasus Laporan Polisi Nomor: LP/118-B/VI/2022/DIY/SPKT, Tanggal 26 Juni 2022) Haristama, Helmi; Pangestika, Elza Qorina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13547

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penegakan hukum tindak pidana pencurian dengan pemberatan di wilayah hukum Polres Bantul dan hambatan hambatan apa yang ditemui dalam penegakan hukum tindak pidana pencurian dengan pemberatan di wilayah hukum Polres Bantul. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian yuridis empiris. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data sekunder terdiri dari bahan hukum primer, bahan hukum sekunder dan bahan hukum tersier. Metode pengumpulan data dengan studi kepustakaan dan wawancara. Sedangkan analisis data dengan metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat dirumuskan kesimpulan: Penegakan hukum pelaku tindak pidana pencurian dengan pemberatan di wilayah hukum Polres Bantul ( Studi Kasus: Laporan Polisi Nomor : LP / 118-B / VI / 2022 / DIY / SPKT, Tanggal 26 Juni 2022), yaitu: dengan ketentuan Pasal 15 ayat (1) ini khususnya huruf c. Hambatan yang dihadapi dalam penegakan hukum pelaku tindak pidana pencurian dengan pemberatan di wilayah hukum Polres Bantul,
Penerapan Metode Inquiri dalam Pembelajaran Matematika SMA Negeri 1 Toma Tahun Pelajaran 2021/2022 Duha, Samsudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13548

Abstract

Matematika merupakan sarana komukasi sains tentang pola-pola yang berguna untuk melatih berfikir logis, kritis, dan inovatif sehingga Pendidikan matematika sangat penting dipelajari pada setiap jenjang. Salah satu metode yang digunakan pada pembelajaran matematika adalah metode inquiri. Metode inquiri atau penemuan merupakan cara penyajian Pelajaran yang banyak melibatkan aktivitas siswa artinya siswa dijadikan sebagai subjek belajar, secara sistematis, logis dan kritis dalam menjawab setiap masalah belajar. Penelitian ini bertujuan : (1). Mendeskripsikan penerapan metode inquiri pada pembelajaran matematika. (2). Mendeskripsikan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika. (3). Membuktikan secara signifikan pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan baik. dan (4). Membuktikan secara signifikan rata-rata hasil belajar baik. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI-IPA2 semester 1 SMA Negeri 1 Toma Tahun Pelajaran 2021/2022. Jumlah siswa sebanyak 40 orang, dengan jumlah laki-laki 17 orang dan Perempuan 23 orang. Instrument yang digunakan adalah (a) lembar observasi untuk siswa dan guru (peneliti), (b) lembar panduan wawancara, (c) angket, (d) tes hasil belajar siswa. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus melakukan empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian diperoleh pengamatan aktivitas guru (peneliti) pada siklus I termasuk kategori baik dan pada siklus II meningkat menjadi sangat baik, hasil pengamatan aktivitas siswa pada siklus I termasuk kategori baik dan meningkat pada siklus II menjadi sangat baik. Hasil belajar pada siklus I diperoleh persentase ketuntasan 67,5% dengan nilai rata-rata 66 (cukup) dan presentase ketidaktuntasan 32,5%. Sedangkan pelaksanaan tes hasil belajar pada siklus II, diperoleh Tingkat persentase ketuntasan sebesar 95% dengan nilai rata-rata 75,45 (baik) dan tidak tuntas sebesar 5%. Dari pengolahan tes hasil belajar siswa pada siklus II, ternyata persentase ketuntasan belajar siswa sudah memenuhi target penelitian Dimana jumlah ketuntasan belajar siswa lebih besar dari kriteria ketuntasan minimal ideal adalah 75%. Kesimpulan bahwa penerapan metode inquiri dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan aktivitas guru (peneliti) dan aktivitas siswa serta pemahaman konsep siswa. Diharapkan kepada setiap guru mata pelajaran matematika kiranya dapat dijadikan metode inquiri sebagai alternatif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada pelajaran matematika khususnya pada materi Program Linear sistem pertidaksamaan linear dua variabel .dan dapat memperbaiki cara belajar mengajar serta menjadi bahan referensi kepada peneliti lanjutan yang relefan dengan penelitian ini.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Materi Matriks melalui Metode Problem Based Learning (PBL) di Kelas XI IPA2 SMA Negeri 1 Toma Tahun Pelajaran 2022/2023 Duha, Samsudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13549

Abstract

Dalam proses belajar mengajar guru memiliki tugas utama, yaitu bertanggung jawab membantu anak didik dalam hal belajar. Gurulah yang menyampaikan pelajaran, membuat evaluasi belajar siswa serta memecahkan masalah-masalah yang terjadi di dalam kelas. Permasalahan yang akan dikaji dalam makalah ini adalah apakah metode problem based learning dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam bercerita, sedangkan tujuan dari penulisan ini adalah: untuk mengetahui bahwa metode problem based learning dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mempelajari materi matriks. Kesimpulan dari jurnal ini adalah pembelajaran dengan menggunakan metode problem based learning dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah pembelajaran khususnya pelajaran matriks pada siswa kelas XI.
Abdimas: Sosialisasi Literasi Keuangan Bagi Divisi HRD Perusahaan di Kab Karawang Mahpudin, Endang; Sulistiyo, Hari; Suhono, Suhono; M, Nahruddien Akbar; Sulastri, Eva Maria
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13550

Abstract

Literasi keuangan memiliki peran krusial bagi Divisi HRD sebuah perusahaan, terutama dalam manajemen sumber daya manusia dan pengambilan keputusan organisasional. Kegiatan ini menekankan pentingnya literasi keuangan di kalangan Divisi HRD, dengan fokus pada persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan Abdimas sosialisasi literasi keuangan di Karawang. Tujuan utama adalah meningkatkan pemahaman dan keterampilan keuangan anggota Divisi HRD, memastikan pengelolaan anggaran dan sumber daya manusia yang efektif. Sosialisasi juga bertujuan memberikan dukungan yang lebih baik kepada karyawan, meningkatkan kesejahteraan mereka, dan menciptakan lingkungan kerja yang produktif. Melalui persiapan matang, pelaksanaan yang interaktif, dan evaluasi menyeluruh, kegiatan ini sukses menyajikan materi yang relevan dan bermanfaat. Hasilnya mencerminkan partisipasi tinggi, umpan balik positif, dan dampak positif dalam meningkatkan literasi keuangan di Divisi HRD perusahaan. Sebagai upaya menyasar masalah literasi keuangan di tingkat organisasi, artikel ini juga mencantumkan survei Otoritas Jasa Keuangan (OJK) yang menggambarkan tantangan literasi keuangan di masyarakat Indonesia. Kegiatan ini memaparkan bahwa melalui pendekatan terarah, Abdimas dapat menjadi instrumen efektif untuk mendukung pengembangan keterampilan dan pemahaman finansial di lingkungan perusahaan.
Analisis Pelafalan Kosa Kata Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa di SDN Ngembeh 1 Jayanti, Rani; Yahya, Yuwafa Faurelio; Hanum, Nur Kholida; Sholikah, Amilatus; Hamidah, Adila Nisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13551

Abstract

Mengingat pentingnya memahami serta mengetahui aspek-aspek dalam berbicara karena merupakan sebagai alat utama komunikasi manusia, oleh sebab itu penelitian ini dilakukan. Berbicara adalah suatu kemampuan yang memepunyai peanan penting dalam kehidupan sehingga diperlukan suatu keterampilan serta metode untuk meningkatkan keterampilan teersebut. Pada penelitian ini kami menggunakan kualitatif deskriptif dalam pengambilan datanya yakni, observasi dan wawancara. Sebagai hasil dari penilitian tersebut peneliti menemukan beberapa hal yang dapat digunakan untuk meningkatkan ketrampilan berbicara salah satunya enggunakan pantun, serta dalam praktiknya diperlukan suatu pebiasaan agak terapainya kemampuan berbicara yang baik dan benar.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat Meningkatkan Hasil Belajar Matematka Peserta Didik pada Materi Program Linear di Kelas XI-TBS SMK Negeri 1 Huruna Tahun Ajaran 2022/2023 Halawa, Sofona
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13552

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika Peserta didik belajar matematika di kelas XI-TBS SMK Negeri 1 Huruna pada Materi Pembelajaran Program Linear T.A 2022/2023. Jenis penelitian yang akan dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Penelitian ini berdasarkan pada siklus, satu siklus dilaksanankan tiga kali pertemuan melalui proses pengkajian berdaur yang terdiri dari 3 tahap, yaitu: 1) tahap perencanaan tindakan (Planning) 2) tahap pelaksanaan tindakan (Action) dan obervasi (observation), serta 3) tahap refleksi. Adapun lokasi penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Huruna Kabupaten Nias Selatan. Dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas XI-TBS SMK Negeri 1 Huruna yang berjumlah 22 orang. Berdasarkan analisis data, didapatkan rata-rata hasil belajar peserta didik dengan model Problem Based Learning adalah 83,15. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar Peserta didik dalam belajar matematika di kelas XI-TBS SMK Negeri 1 Huruna pada materi Program Linear T.A 2022/2023.

Page 1182 of 2652 | Total Record : 26511

 1180   1181   1182   1183   1184 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 3 (2026): Desember (2026) Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue