Garuda - Garba Rujukan Digital

High Order Thinking Skills (HOTS) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Grup Rahayuningsih, Suesthi; Jayanti, Rani
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2 No 2 (2019): Vol.2 No.2 September 2019
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Salah satu indikator yang dapat digunakan untuk mengukur high order thinking skills (HOTS) mahasiswa dengan melakukan evaluasi hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa program studi pendidikan matematika dalam menyelesaikan soal High Order Thinking Skills (HOTS) pada mata kuliah teori grup. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan teknik analisis isi. Penelitian ini melibatkan 18 mahasiswa program studi pendidikan Matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM) dan 22 mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas Muhammadiyah Surabaya (UM Surabaya). Analisis data dilakukan dengan indikator soal high order thinking skills (HOTS) yang terdiri atas level analisis, evaluasi, dan mencipta. Hasil penelitian diperoleh bahwa dari 18 mahasiswa program studi pendidikan matematika UNIM, sebanyak 4 mahasiswa memiliki HOTS tinggi, 11 mahasiswa memiliki HOTS sedang, dan 3 mahasiswa memiliki HOTS rendah. Sedangkan dari  22 mahasiswa program studi pendidikan matematika UM Surabaya, sebanyak 2 mahasiswa memiliki HOTS tinggi, 17 mahasiswa memiliki HOTS sedang, dan 3 mahasiswa memiliki HOTS rendah. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki penguasaan aspek-aspek HOTS dalam memecahkan masalah grup tetapi belum merata.

PENGEMBANGAN KOMPETENSI KEBAHASAAN DALAM MENULIS TEKS CERPEN SEJARAH DI MAN 7 JOMBANG Jayanti, Rani; Rosita, Yesy Diah
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 5, No 2 (2019): Oktober
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/KEMBARA.Vol5.No2.%p

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui kompetensi kebahasaan dalam menulis teks cerpen sejarah siswa. Alasan utama peneliti mengadakan riset untuk mencari tahu tentang hal yang mempengaruhi meningkatnya kebahasaan setiap siswa terutama dalam menyusun teks cerpen sejarah yang berbasis kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Hasil penelitian yaitu hasil uji coba pre-test dan post-test peserta didik MAN 7 Jombang mengalami perbedaan, dari nilai pre-test pada tabel 1 lebih rendah dengan rata-rata 79. Sedangkan, hasil dari nilai post-test lebih tinggi dengan rata-rata 84,13. Jadi, ada ketidaksamaan yang penting dalam penggunan pengembangan bahan ajar berupa modul. Bahan ajar modul dapat dinyatakan mampu meningkatkan hasil belajar dan pemahaman siswa secara efektif.

Strategi Membaca untuk Menumbuhkan Minat Baca pada Anak TK Berbasis Kearifan Lokal Jayanti, Rani; Oktavia, Tisya Rexa; Nirditaranti, Mita Marisa; Ananta, Firnanda Putria; Salsabila, Alya Nadhifa; Aini, Auralia Qurrota
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.7884

Penelitian ini membahas strategi membaca untuk menumbuhkan minat baca pada anak TK Dharma Wanita Tawar Kelompok B berbasis kearifan lokal yang menarik bagi anak-anak dengan strategi cerita rakyat yang berjudul "Candi Tikus". Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat baca pada anak-anak dengan cara yang menyenangkan dan sesuai dengan budaya mereka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengeksplorasi strategi membaca dalam menumbuhkan minat baca pada anak TK kelompok B. Teknik pengumpulan data pada studi penelitian deskriptif ini menggunakan teknik observasi terkontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kearifan lokal dalam strategi membaca tidak hanya meningkatkan minat baca, tetapi juga memperkaya pemahaman anak-anak terhadap budaya mereka. Salah satu strategi yang efektif adalah penggunaan cerita rakyat dalam kegiatan membaca. Cerita rakyat memiliki daya tarik khusus karena menyajikan cerita yang penuh dengan moral kehidupan. Dengan menggunakan cerita rakyat lokal, anak dapat lebih mudah memahami dan menghayati cerita karena latar dan karakter yang familiar. Selain itu, cerita rakyat sering kali mengandung pesan moral yang penting, dapat membantu dalam pembentukan karakter anak. Hasil penelitian secara keseluruhan menunjukan bahwa 20 anak dengan prsentanse 30% dalam kategori “lancar membaca” dan 60% dalam kategori “tidak lancar membaca”, dengan ini dapat disimpulkan masih banyak anak belum lancar membaca.

Pengembangan Media Pembelajaran SAR (Simulasi Augmented Reality) untuk Meningkatkan Kecakapan Riset Mahasiswa Berkebutuhan Khusus Hermawan, Wawan; Afkar, Taswirul; Mardliyah, Asih Andriyati; Jayanti, Rani
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.602

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecakapapan riset mahasiswa melalui media SAR. Adapun tahapan dalam penelitian ini meliputi yaitu: tahap analisis kebutuhan dan perencanaan. Pada tahap analisis kebutuhan dan perencanaan meliputi: analisis kesulitan belajar mahasiswa, analisis kebutuhan penggunaan media pembelajaran. Kedua, tahap pengembangan media pembelajaran meliputi: lokakarya, pengembangan media awal, penyusunan instrumen penilaian, validasi ahli, analisis dan revisi, uji coba terbatas, analisis dan revisi, uji coba lebih luas, analisis dan revisi. Ketiga, tahap akhir desiminasi meliputi: uji coba produk, analisis dan revisi. Hasil menunjukkan bahwa media pembelajaran SAR dapat memberikan sebuah solusi dalam meningkatkan kecakapan mahasiswa dalam penelitian lapangan baik bidang bahasa, sastra, maupun pembelajaran. Media pembelajaran SAR memliki beberap fitur di dalamnya yaitu bahan penelitian, alur penelitian, dan evaluasi. Media pembelajaran ini berimplikasi terhadap kemampuan riset mahasiswa pada mata kuliah seminar proposal khusunya dalam meyusun proposal penelitian dan presentasi seminar proposal.

Implementasi Teori Belajar Bahasa Humanistik melalui Diskusi Kelompok pada Anak PAUD Jayanti, Rani; Sholikah, Amilatus; Yahya, Yuwafa Faurelio; Hanum, Nur Kholida; Hamidah, Adila Nisa
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.626

Penelitian ini mengkaji teori belajar bahasa secara humanistik diterapkan pada anak usia dini PAUD. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan penerapan teori ini untuk anak usia dini. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, tujuannya adalah untuk mengetahui informasi secara menyeluruh. Teknik pengumpulan data melalui wawancara langsung dengan guru dan kepala sekolah di PAUD Al-Azhar. Pendidikan Anak Usia Dini adalah fase awal di mana anak-anak dapat mengembangkan kebahasaan serta melatih tingkat kepercayaan diri. Penting bagi mereka untuk mempelajari sebuah bahasa. Dari hasil penelitian ini dapat kita ketahui bahwa tugas guru PAUD adalah memberi pengajaran lebih lanjut mengenai bahasa khususnya bahasa Indonesia, memberi ajaran moral, melatih kesabaran, dan juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.

Alih Kode Campur Kode dalam Interaksi Pembelajaran Bimbel AHE Raja Edukasi Kedunglengkong Anggrestia, Nada Vanca; Jayanti, Rani; Wahyuningsih, Ragil Sri; Zahro, Fatimatus; Rosadha, Sefira Amelia
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1029

Alih kode dan campur kode sering digunakan dalam interaksi pembelajaran yang bertujuan untuk memudahkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui serta memahami tentang bentuk-bentuk dari alih kode dan campur kode pada interaksi pembelajaran di Bimbel AHE Raja Edukasi Kedunglengkong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif guna mendekripsikan penggunaaan alih kode dan campur kode dalam interaksi pembelajaran di Bimbel AHE Raja Edukasi Kedunglengkong. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yakni terdapat empat teknik, antara lain teknik survey, rekam, simak, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat bentuk alih kode dan campur kode dalam interaksi pembelajaran di Bimbel AHE Raja Edukasi Kedunglengkong. Adapun bentuk-bentuk alih kode tersebut yakni pada aktivitas belajar mengajar tutor menggunakan bahasa Jawa maupun bahasa Inggris kepada siswanya, begitupun sebaliknya. Sedangkan bentuk campur kode tersebut dapat ditunjukkan melalui penggunaan antara bahasa Jawa dan bahasa Indonesia maupun bahasa Indonesia dengan bahasa Inggris, baik itu pada penyisipan kata ataupun frasa. Adanya pemakaian alih kode dan campur kode tersebut sebagai bentuk pelestarian terhadap bahasa lokal atau bahasa daerah, menghormati lawan bicara, memperkenalkan bahasa asing, dan juga dapat membantu siswa agar lebih mudah memahami materi yang telah disampaikan oleh tutor.

Penerapan Promosi Digital dan Aplikasi Pembukuan Keuangan Pada UMKM di Desa Lintas Utara Fikri, Asyrul; Jayanti, Rani; Saphira, Adila Fitri; Febrianti, Putri; Syafitri, Norhafizah; Musdalipah, Rebi Cahaya; Raditha, Vika Ami; Rilanti, Sella Dwi Purnami; Harahap, Rio Harapan; Herwanto, Herwanto
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 10 (2024): Agustus
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/th57nj21

Program digitalisasi pada UMKM bertujuan untuk memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan UMKM dalam mencapai pembangunan berkelanjutan di tingkat lokal dan nasional. Pelaku UMKM menghadapi kesulitan dalam mengembangkan usahanya karena kurangnya pemahaman dalam menggunakan teknologi digital, seperti menyusun pembukuan keuangan secara digital dan juga lokasi usaha yang belum terjangkau secara luas. Tujuan pengabdian ini supaya para pelaku UMKM dapat dengan mudah mencatat transaksi keuangan dengan menggunakan aplikasi BukuKas dan penyebaran lokasi usaha melalui pemetaan pada Google Maps. Kegiatan pemasangan point Google Maps ini memiliki beberapa fitur yang dapat membantu perkembangan UMKM antara lain Direction, share place, dan review yang bisa disertai dengan gambar. Metode yang digunakan untuk kegiatan ini menggunakan pendekatan sosialisasi dan pendampingan yaitu memberikan penjelasan tentang penggunaan aplikasi BukuKas dan pencantuman langsung lokasi usaha ke Google Maps. Hasil dari kegiatan ini dengan terdaftarnya lokasi usaha pada layanan Google Maps memudahkan orang-orang melakukan pencarian dan memberikan penilaian sehingga branding UMKM tersebut bisa meningkat dan menambah jumlah konsumen serta diharapkan para pelaku UMKM mampu mengoperasikan aplikasi BukuKas.

Strategi Membaca untuk Menumbuhkan Minat Baca pada Anak TK Berbasis Kearifan Lokal Jayanti, Rani; Oktavia, Tisya Rexa; Nirditaranti, Mita Marisa; Ananta, Firnanda Putria; Salsabila, Alya Nadhifa; Aini, Auralia Qurrota
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.7884

Penelitian ini membahas strategi membaca untuk menumbuhkan minat baca pada anak TK Dharma Wanita Tawar Kelompok B berbasis kearifan lokal yang menarik bagi anak-anak dengan strategi cerita rakyat yang berjudul "Candi Tikus". Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat baca pada anak-anak dengan cara yang menyenangkan dan sesuai dengan budaya mereka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengeksplorasi strategi membaca dalam menumbuhkan minat baca pada anak TK kelompok B. Teknik pengumpulan data pada studi penelitian deskriptif ini menggunakan teknik observasi terkontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kearifan lokal dalam strategi membaca tidak hanya meningkatkan minat baca, tetapi juga memperkaya pemahaman anak-anak terhadap budaya mereka. Salah satu strategi yang efektif adalah penggunaan cerita rakyat dalam kegiatan membaca. Cerita rakyat memiliki daya tarik khusus karena menyajikan cerita yang penuh dengan moral kehidupan. Dengan menggunakan cerita rakyat lokal, anak dapat lebih mudah memahami dan menghayati cerita karena latar dan karakter yang familiar. Selain itu, cerita rakyat sering kali mengandung pesan moral yang penting, dapat membantu dalam pembentukan karakter anak. Hasil penelitian secara keseluruhan menunjukan bahwa 20 anak dengan prsentanse 30% dalam kategori “lancar membaca” dan 60% dalam kategori “tidak lancar membaca”, dengan ini dapat disimpulkan masih banyak anak belum lancar membaca.

Integrasi Nilai-Nilai Lingkungan Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Perancangan Kandang Eco-Friendly Jayanti, Rani; Sarasanty , Diah
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.2154

Perubahan paradigma pembelajaran Bahasa Indonesia di era modern menuntut pengintegrasian nilai-nilai lingkungan berbasis lokal untuk meningkatkan kesadaran lingkungan peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana konsep lingkungan berbasis lokal dapat diintegrasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui studi kasus pada desain kandang kambing eco-friendly di Desa Jrambe. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai lingkungan berbasis lokal, seperti pemanfaatan material lokal dan penerapan konsep ekonomi sirkular, dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Selain itu, penerapan ini mendorong peserta didik untuk lebih memahami relevansi pembelajaran dengan kehidupan nyata. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih kontekstual dan berbasis nilai lokal.

Implementation of Collaborative Learning Method to Enhance Critical Reading Skills of An-Annadhliyyah Sooko Students Jayanti, Rani; Romadhona, Ahlan; Fitri, Aini; Auliyah, Kartika; Sari, Martha Amanda; Ardiansyah, M. Afif
Jurnal Pelangi : Research of Education and Development Vol 15, No 2 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jp.2024.v15i2.8303

Improving critical reading skills is considered important in today's education. One promising approach in this regard is the collaborative learning method. The purpose of this study is to find out how effective collaborative learning is in improving students' critical reading skills at An-Annadhliyyah Sooko. The research was conducted using descriptive analysis method, in which data was collected through observation, interview, and document analysis. The results showed that students' critical reading skills, their desire to learn, and their social skills had all been improved when collaborative learning methods were used. Nonetheless, some challenges such as time management and the development of teachers' facilitation skills need to be addressed. To improve student achievement and learning quality in the future, schools and teachers should continue to encourage and improve the application of collaborative learning methods.

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search