JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,511 Documents
<![CDATA[Multimedia Interaktif dengan Model Discovery Learning Pada Materi Suhu dan Kalor Menggunakan Ispring ]]>
<![CDATA[Milla Fitri, Aidina]]>;
<![CDATA[Gusnedi, Gusnedi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13731
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menemukan validitas dan praktikalitas dari multimedia interaktif dengan model discovery learning pada materi suhu dan kalor menggunakan iSpring. Metode penelitian yang diterapkan adalah metode Research and Development (RnD) dengan penerapannya menggunakan model Plomp. Penelitian ini dilakukan sampai tahap praktikalitas. Produk yang akan dihasilkan adalah bahan ajar berupa multimedia interaktif dengan model discovery learning pada materi suhu dan kalor yang dapat diakses menggunakan laptop maupun smarthphone. Nilai validasi yang telah diperoleh, selanjutnya diolah dengan menggunakan validitas Aiken’s V. Ada 4 komponen yang dinilai dalam multimedia interaktif ini yaitu kelayakan isi, sajian, kebahasaan, dan kegrafisan. Selanjutnya multimedia interaktif yang telah valid diuji kepraktisannya dengan uji praktikalitas. Ada 3 komponen yang dinilai dalam instrumen multimedia interaktif yaitu komponen kemudahan penggunaan, daya tarik dan manfaat. Hasil penelitian pada tahap validitas produk multimedia interaktif yaitu 0,81 dengan kategori valid, dan hasil praktikalitasnya produk multimedia interaktif pada tahap one to one dan small group diperoleh nilai rata-rata sebesar 85,1% dan 87,2% dengan kategori sangat kuat. Jadi dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif dengan model discovery learning pada materi suhu dan kalor menggunakan ispring valid dan praktis.]]>
<![CDATA[Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di Kelas XI DKV SMK Muhammadiyah O8 Medan ]]>
<![CDATA[Nasution, Ardianti Yuli]]>;
<![CDATA[Agustia, Nanda Rahayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13733
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara guru PAI mengelola kelas sehingga dapat meningkatkan minat siswa terhadap mata pelajaran PAI, terutama pada mata pelajaran PAI yang masih ada beberapa siswa yang masih kurang perhatian saat guru menjelaskan saat proses belajar berlangsung. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Prosedur pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Kendala yang ditemukan dalam penelitian ini adalah karangnya minat belajar siswa di kelas dan solusi yang ditemukan peneliti adalah dengan mengatur tempat duduk secara berkelompok, menggunakan media belajar dengan audio visual melakukan ice breaking ketika suasana tidak lagi kondusif dan guru melakukan pendekatan kepada siswa yang guru melakukan pendekatan dengan menggunakan pendekatan sosio emosional, tentu saja dengan kerja sama antara kepala sekolah, guru PAI dan siswa membuat proses belajar mengajar di kelas menjadi lebih efisien dan efektif. Dengan demikian fokus penelitian ini adalah manajemen kelas dalam meningkatkan minat belajar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kecerdasan Qalbiyah terhadap Tingkat Keimanan ]]>
<![CDATA[Lestari, Inda]]>;
<![CDATA[Agustianda, Agustianda]]>;
<![CDATA[Marfuah, Sururin]]>;
<![CDATA[Dalimunthe, Hazra Ria Habibah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13734
<![CDATA[Kecerdasan qalbiyah, atau yang dikenal sebagai kecerdasan spiritual, merujuk pada kemampuan seseorang dalam mengembangkan dan memperkuat dimensi spiritual dalam dirinya. Dalam konteks Islam, kecerdasan qalbiyah dianggap sebagai aspek penting dalam pengembangan diri, khususnya terkait tingkat keimanan. Kecerdasan qalbiyah melibatkan nilai-nilai spiritual yang memperkuat hubungan individu dengan Tuhan, serta membentuk sikap yang sesuai dengan ajaran agama. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dan studi analisis untuk menjelajahi pengaruh kecerdasan qalbiyah terhadap tingkat keimanan seseorang. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kecerdasan qalbiyah memiliki pengaruh signifikan terhadap tingkat keimanan seseorang.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Aplikasi Smart Apps Creator Kelas V Tema 8 Subtema 2 SDN 101765 Bandar Setia T.A 2022/2023 ]]>
<![CDATA[Siregar, Maya Indah Sari]]>;
<![CDATA[Perangin-Angin, Laurensia M.]]>;
<![CDATA[Siregar, Arifin]]>;
<![CDATA[Nurmayani, Nurmayani]]>;
<![CDATA[Gandamana, Apiek]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13735
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah Untuk membuktikan efektivitas produk media audio visual berbasis Smart Apss Creator pada Kelas V Tema 8 Subtema 2 SDN 101765 Bandar Setia. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian dan pengembangan ini dilaksanakan di SDN 101765 Bandar Setia yang terletak di Jln.Perjuangan Bandar Klippa, Kec.Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang Sumatera Utara. Subjek dari penelitian dan pengembangan ini adalah 31 orang peserta didik kelas V SDN 101765 Bandar Setia dan juga guru kelas V (Lima). Objek dari penelitian ini adalah pengembangan media berbasis video berbasis animasi pada tema 8 subtema 2 pembelajaran 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa membuktikan bahwa media pembelajaran audio visual berbasis smart apss creator berhasil meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan minat belajar siswa, serta video edukasi cukup positif untuk digunakan dalam pembelajaran dan memenuhi kriteria “Sangat efektif”.]]>
<![CDATA[Administrasi Program Pengajaran di MIN 1 Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Masdar, Azzahra Kamila Cahyani]]>;
<![CDATA[Nadira, Lailatun]]>;
<![CDATA[Sagara, Bayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13736
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas mengenai administrasi program pengajaran di MIN 1 Pekanbaru. Kurikulum meningkatkan kualitas yaitu dengan penerapan konsep baru dalam pembelajaran. Administrasi program pengajaran dapat diartikan sebagai rangkaian kegiatan atau keseluruhan proses pengendalian usaha kerja dengan sejumlah orang untuk mencapai tujuan Pendidikan secara berencana dan sistematis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Proses pengumpulan data kepustakaan dilakukan dengan mengumpulkan data-data jurnal terdahulu. Proses pengumpulan data ini dilakukan dengan melakukan pengumpulan data wawancara, tinjauan lokasi dan bahan-bahan lainnya. Dalam melakukan penilitian ini, peneliti mendapatkan data-data dari lokasi penelitian yaitu MIN 1 Pekanbaru. Peneliti melakukan pengumpulan data dengan mengobservasi data-data wawancara secara langsung dari sumber langsung di tempat lokasi. Penelitian ini berfokus pada permasalahan dan proses yang terjadi pada administrasi program pengajaran. Observasi ini dilakukan dengan meninjau langsung tempat lokasi di MIN 1 Pekanbaru yang mana melibatkan Wakil Kurikulum sekolah bersangkutan. Penelitian ini mengkaji permasalahan tentang Administrasi Program Pengajaran yang berfokus pada sistem pengajaran di MIN 1 Pekanbaru yang tentunya berlandaskan hukum Islam.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Animasi Bermuatan Cinta Produk Indonesia dalam Pembelajaran Memproduksi Teks Anekdot ]]>
<![CDATA[Budiana, Nurchalistiani]]>;
<![CDATA[Putri, Bella Indriyani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13737
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan media animasi sebagai media pembelajaran memproduksi teks anekdot kelas X SMA. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D). Selain itu, penelitian ini dikembangkan dengan muatan cinta produk Indonesia. Data penelitian berupa informasi kebutuhan dan validasi media, sedangkan sumber data berasal dari pengisian angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini terdiri atas karakteristik media, prototipe media, penilaian ahli, serta perbaikan media. Karakteristik media terbagi atas dua yaitu karakteristik isi dan penyajian. Karakteristik isi terdiri dari (1) cakupan materi, (2) struktur materi, dan (3) evaluasi. Karakteristik penyajian meliputi yaitu 1) penyajian isi media dan (2) aspek interaktivitas media pembelajaran memproduksi teks anekdot. Prototipe media dari struktur isi meliputi layar pembuka, contoh adegan cerita teks anekdot, menu utama yang terdiri atas judul dan identitas, contoh cerita teks anekdot, kegiatan inti atau materi, penugasan dan penutup.Struktur penyajian meliputi bentuk penulisan, tata penggunaan bahasa serta kemasan media. Hasil penilaian ahli materi memperoleh skor dengan kategori layak dan dari ahli media dengan kategori sangat layak. Keunggulan video animasiini yakni dapat membuat pembelajaran lebih efektif, mudah digunakan, kegiatan pembelajaran yang teratur dan sistemik. Adapun keterbatasan media ini adalah membutuhkan perangkat pendukung dan membutuhkan pendampingan guru.]]>
<![CDATA[Pemodelan Distribusi Habitat Lebah Madu Guna Mendukung Budidaya Lebah Madu di Desa Muara Sikabaluan ]]>
<![CDATA[Fauzan, Muhammad Reza]]>;
<![CDATA[Ramadhan, Risky]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13738
<![CDATA[Potensi Sumber Daya Hutan di wilayah indonesia cukup besar, dengan luas yaitu mencapai 99,6 juta hektar atau 52.3 % dari seluruh luas Indonesia. Penurunan kualiatas lingkungan seperti konversi hutan menjadi perkebunan dan permukiman. Dampak negatif yang akan terjadi adalah bencana alam seperti banjir, longsor dan kekeringan. Untuk mengurangi konversi hutan, perlu dicari pemanfaatan hutan yang memiliki nilai yang tinggi. Peternakan lebah merupakan salah satu usaha alternatif yang dapat dikembangkan di dalam hutan, maupun areal budidaya di pinggir hutan. Luas area dengan habitat lebah madu sangat sesuai seluas 169,9 ha, habitat sesuai seluas 1191,6 ha dan habitat yang tidak sesuai seluas 3854,72 ha. Hal berikut menunjukan pada hasil area, 24% dari wilayah Desa Muara Sikabaluan memiliki potensi habitat lebah madu, hasil analisis menunjukkan bahwa area rekomendasi budidaya lebah madu berdasarkan prioritas I seluas 257,9 ha, prioritas II seluas 623,14 ha, dan prioritas III seluas 480,1 ha.]]>
<![CDATA[Analisis Pengaruh Penyeimbangan Beban Tranformator pada Gardu Distribusi Mg0045 160 Kva Terhadap Losses ]]>
<![CDATA[Yy, Muhammad Imam Nur Iman]]>;
<![CDATA[Tarigan, Amani Darma]]>;
<![CDATA[Andinata, Yoffi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13739
<![CDATA[Penyeimbangan Beban Transformator merupakan salah satu pekerjaan wajib yang dilakukan oleh PT. PLN (Persero) yang rutin dilakukan secara berkala. Pekerjaan ini adalah salah satu upaya untuk mengurangi arus netral yang menimbulkan losses atau rugi-rugi daya yang terjadi akibat dari ketidakseimbangan beban transformator distribusi. Penyeimbangan Beban Transformator ini dilakukan di PT. PLN (Persero) ULP Manggar pada Gardu Distribusi MG0045 dengan kapasitas 160 KVA. Penyeimbangan beban ini dimulai dengan melakukan pengukuran beban pada masing-masing jurusan dan fasa pada gardu ditribusi MG0045, dilanjutkan dengan perhitungan pembebanan pada masing-masing fasa sehingga didapatkanlah fasa mana yang harus dipindahkan bebannya ke fasa lainnya, dan kemudian selanjutnya dilakukan penyeimbangan beban transformator sesuai dengan data yang sudah ada. Dengan melakukan penyeimbangan beban ini, maka akan mengurangi arus netral yang menimbulkan losses atau rugi-rugi daya dan memelihara fungsi transformator sehingga dapat memperpanjang umur transformator dan juga menjaga transformator agar tidak cepat rusak.]]>
<![CDATA[Strategi Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa di SMK 08 Muhammadiyah Medan ]]>
<![CDATA[Sari, Nadia Novita]]>;
<![CDATA[Basri, Hasan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13740
<![CDATA[Ada permasalahan yang di temukan di SMK Muhammadiyah 08 Medan khususnya di kelas XI TKJ-1, terdapat anak-anak yang kurang memperhatikan guru saat proses pembelajaran sehingga kelas tersebut kurang kondusif saat pelajaran pendidikan agama islam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi guru mata pelajaran agama Islam dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Kendala yang di temukan adalah kurangnya pengawasan dan kesadaran siswa. Dan solusi dari permasalahan tersebut adalah kerjasama yang baik antara guru pendidikan agama islam, kepala sekolah, guru kesiswaan dan orang tua. Temuan dalam penelitian ini adalah bagaimana menumbuhkan jiwa disiplin, serta bagaimana mencapai pembelajaran yang efektif dan efisien dalam rangka mengembangkan pendidikan bersama. Fokus penelitian ini adalah strategi guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan disiplin belajar siswa.]]>
<![CDATA[Koreografi Tari Indang Kreasi Versi Sanggar Seni Binuang Sati di Nagari Lubuk Alung Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman ]]>
<![CDATA[Herman, Hanifah]]>;
<![CDATA[Desfiarni, Desfiarni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13751
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis Koreografi Tari Indang Kreasi versi Sanggar Seni Binuang Sati di Nagari Lubuk Alung Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan alat pendukung seperti alat tulis dan kamera. Data dikumpulkan dengan teknik studi pustaka, pengamatan dan wawancara. Langkah-langkah menganalisis dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koreografi tari Indang Kreasi Versi Sanggar Seni Binuang Sati memuat elemen komposisi tari yaitu, tema, gerak, desain lantai, penari, musik, kostum, tata rias, properti, tempat pertunjukan, desain dramatik, dan desain kelompok. Tema Tari Indang Kreasi Versi Sanggar Seni Binuang Sati bersumber dari Tari Indang tradisi. Gerak tari dikembangkan menjadi 15 macam gerak. Desain lantai pengembangan dari garis lurus. Jumlah penari sekitar 5-9 orang. Alat musik menggunakan alat-alat seperti jimbe, gandang, bansi. Properti menggunakan properti Rapa’I. Kostum berupa pakaian khas Minangkabau. Riasan menggunakan rias cantik. Desain dramatik termasuk desain dramatik kerucut tunggal. Komposisi kelompok mendominasi kelompok serempak yang ditandai dengan ragam gerak yang sama ditarikan oleh penari.]]>
