cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,400 Documents
 1408   1409   1410   1411   1412 
Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah di SMP An-Naja Boarding School Mu’affa, Syifa’ Nurda; Athallah, Abdul Muhyi Alawiy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SMP An-Naja Boarding School dan dampaknya terhadap guru serta lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yang dilakukan di SMP An-Naja Boarding School, Pondok Pesantren Sabiilunnaja, Kabupaten Bandung Barat. Sampel penelitian diambil secara purposive sampling, melibatkan kepala sekolah dan beberapa guru. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui teknik triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kepemimpinan transformasional oleh kepala sekolah telah dilaksanakan dengan cukup baik, meskipun terdapat beberapa dimensi yang belum diimplementasikan secara holistik. Karakteristik kepemimpinan transformasional yang teridentifikasi meliputi idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration. Kendala-kendala dalam proses pendidikan juga memengaruhi efektivitas kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang kepemimpinan transformasional di lingkungan pendidikan dan implikasinya bagi pengembangan sekolah.
Engaging EFL Learners in Procedure Text-Based Video Making in English Speaking Practice: A Genre Based Approach Sela, Annisa Nuriski; Saefullah, Hilmansyah; Samsi, Yogi Setia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis respon pembelajar EFL mengenai pembuatan video berbasis teks prosedur melalui pendekatan berbasis genre dalam latihan berbicara Bahasa Inggris. Studi kasus kualitatif ini dilakukan di sebuah SMA Negeri di Karawang, melibatkan 33 siswa kelas 10 yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 26 siswa perempuan. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-struktur dan jurnal reflektif siswa. Hasil penelitian menggarisbawahi pentingnya mengintegrasikan teknologi perekaman video dengan pendekatan berbasis genre dalam praktik berbicara bahasa Inggris. Metode ini tidak hanya membantu memahami genre bahasa tetapi juga mempersiapkan siswa untuk skenario komunikasi kehidupan nyata. Pendekatan ini menawarkan pengalaman belajar yang holistik dan menarik, mendorong pemahaman bahasa yang lebih dalam dan meningkatkan kepercayaan diri dan kelancaran siswa. Studi ini menyimpulkan bahwa metode inovatif ini merupakan tambahan yang berharga bagi pendidikan bahasa Inggris kontemporer, membekali siswa dengan keterampilan penting untuk masa depan akademis dan profesional mereka. bahwa pembuatan video berbasis teks prosedur melalui pendekatan berbasis genre pada praktik berbiacara ini dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa, menumbuhkan rasa percaya diri, menambah kosakata siswa, menciptakan pengalaman belajar menggunakan teknologi, mendorong keterlibatan mandiri dan aktif, serta meningkatkan motivasi siswa. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengukur efektivitas metode pembuatan video berbasis prosedur teks dengan pendekatan berbasis genre di berbagai konteks pendidikan dan kelompok siswa, serta membandingkannya dengan metode pengajaran konvensional.
Analysis of The Difference Between Social Studies Learning in The 2013 Curriculum and The Merdeka Curriculum at The Elementary School Khairunisa, Khairunisa; Wijayanti, Divani Truna; Latifah, Yurni; Raharja, Sultanul Salim; Wahyunengsih, Wahyunengsih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan pembelajaran IPS pada Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Merdeka pada tingkat Sekolah Dasar di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan subjektif. Sumber data berupa buku, jurnal, dan artikel yang sesuai dengan objek kajian penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar mempunyai beberapa kekurangan dan kelebihan. Di era abad 21, Kurikulum Merdeka lebih efisien dibandingkan Kurikulum 2013, karena Kurikulum Merdeka dinilai relevan untuk menciptakan generasi yang siap menghadapi perubahan dan menjadi agen perubahan sosial di masa depan dalam menyelesaikan permasalahan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pendidikan di Indonesia khususnya dalam pembelajaran IPS di Sekolah Dasar.
Filosofi Asta Brata Sebagai Karakteristik Kepemimpinan dalam Pendidikan Al Jawad, Ulil Albab; Hasyim, M. Fuad; Amin, Surahman; M, Fardan Abdillah; Wekke, Suardi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Memilih seorang pemimpin di dalam instansi pendidikan merupakan hal paling krusial. Hal ini karena seorang pemimpin bertanggung jawab dalam mengarahkan pendidikan ke arah yang lebih baik dan memajukan kebijakan pendidikan yang dibuatnya. Karakter seorang pemimpin di dalam pendidikan menjadi hal yang wajib diperhatikan. Setiap pemimpin harus memiliki karakter luhur yang mampu mengayomi anggotanya. Penelitian ini melihat bahwa karakter seorang pemimpin tergambar dari konsep kepemimpinan asta brata. Konsep ini merupakan konsep kepemimpinan yang lahir dari budaya Jawa yang merupakan warisan Hindu Buddha di masa lalu. Pada intinya, konsep kepemimpinan asta brata mendasarkan karakteristik seorang pemimpin berdasarkan delapan lelaku yang digambarkan seperti sifat elemen alam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mencari sumber literatur yang relevan, yang berasal dari artikel dan jurnal ilmiah serta website online bereputasi. Pada akhirnya, penelitian ini menyimpulkan bahwa apabila seorang pemimpin mampu memahami konsep asta brata dan menginternalisasikannya, mereka akan menjadi pemimpin yang mampu membawa perubahan bagi masa depan pendidikan.
An Analysis of Students’ Difficulties in Learning Vocabulary of Seventh Grade at SMP Negeri 1 Bukittinggi Vitriani, Winda; Reflinda, Reflinda; Roza, Veni; Putri, Hilma Pami
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan siswa dalam mempelajari kosakata. Masalah dalam penelitian ini. Pertama, kesulitan siswa dalam mempelajari kosakata. Kedua, penyebab kesulitan siswa dalam mempelajari kosakata. Penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Siswa kelas VII dan guru bahasa Inggris kelas VII di SMP Negeri 1 Bukittinggi menjadi informan dalam penelitian ini. Informan ini berasal dari sampel purposif yang dipilih dengan kriteria khusus untuk sumber data. Observasi daftar periksa, wawancara, dan dokumentasi adalah beberapa cara yang digunakan untuk mengumpulkan data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa para siswa mengalami kesulitan dalam pengucapan, penulisan, dan pengejaan kata, dan salah satu penyebab kesulitan mereka dalam penguasaan kosakata adalah variasi bentuk kata, atau infleksi. Tidak hanya itu, anak-anak juga masih kesulitan untuk memilih kata-kata dengan makna yang tepat dan kesulitan untuk menggunakannya dengan tepat dalam konteks. Selain itu, ketika mereka menemukan istilah idiomatik atau idiom, mereka terus kebingungan. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor yang menyebabkan siswa kesulitan dalam mempelajari kosakata (1) bentuk tulisan yang berbeda dengan bentuk lisan dalam bahasa Inggris, (2) jumlah kata yang harus dipelajari siswa sangat banyak, (3) terbatasnya sumber informasi mengenai kata, (4) kompleksitas pengetahuan kata. Mengetahui sebuah kata lebih dari sekedar mengetahui definisi kamus, (5) penyebab kurangnya pemahaman gramatikal kata, (6) pelafalan yang salah sering disebabkan oleh kurangnya kemiripan bunyi antara bahasa Inggris dan bahasa ibu siswa. Berdasarkan hasil data tersebut, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam pengucapan kata, penulisan, dan pengejaan.
Optimalisasi Integrasi Siaran Konvensional dan Internet dalam Penyiaran Radio Swasta Kustiawan, Winda; Andini, Andini; Azzahra, Siti Nabila; Innayatilla, Innayatilla; Agni, Mahisa; Deansyah, Reti Miranda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media elektronik tertua, penyiaran radio, berusia hampir seratus tahun. Lembaga penyiaran radio konvensional kini menggunakan teknologi internet untuk menyebarkan informasi, karena mereka menghadapi persaingan ketat dengan media-media lain. Penelitian ini menyebarkan komunikasi siaran yang menggabungkan media radio konvensional dan internet pada penyiaran radio swasta. Penelitian ini menemukan bahwa konvergensi media antara radio konvensional dan internet sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan kita tentang penyiaran radio saat ini dan di masa depan. Selain transmisi suara melalui udara (broadcast), penyiaran radio saat ini juga mengirimkan podcast atau live streaming melalui internet dalam bentuk suara, teks, gambar, dan video.
Kekerasan Simbolik di Sekolah (Studi di SDN Gucialit 01, Kecamatan Gucialit, Kabupaten Lumajang) Atriska, Fresky Edo; Pribadi, Farid
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan bentuk kekerasan, penyebabnya, dan lokasi serta situasi dan kondisi saat terjadinya kekerasan disekolah. Penelitian bersifat kualitatif dan berfokus pada teori postmodern yang diangkat oleh Pieere Bourdieu tentang kekerasan simbolik. Subjek penelitian dipilih menggunakkan teknik purposive sampling dan data dianalisis menggunakkan analisis interaktif. Hasil penelitian mengungapkan bahwa kekerasan simbolik yang terjadi di SD Negeri Gucialit 01 melalui strategi kepala sekolah & guru kelas selaku pihak yang dominan dalam menjalankan kekuasaannya. Hal ini dilakukan untuk menunjang tata tertib sekolah. Bentuk kekerasan yang ada adalah teguran, perintah, hinaan dan ancaman kepada siswa. Adanya kekerasan dengan betuk demikian membuat siswa dipaksa untuk memiliki modal simbolik yang dimiliki oleh kelas menengah keatas. Guru adalah kaum dominan yang telah melanggengkan habitus kelas tersebut.
Investigating EFL Learners' Engagement in Multimodal Vocabulary Learning : A Case Study Tiara, Alifa Giecha; Saefullah, Hilmansyah; Nugraha, Sidik Indra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi bagaimana pembelajaran bahasa multimodal dengan menggunakan buku audio dan permainan kata digital di Wordwall.net dapat memfasilitasi keterlibatan siswa SMA EFL dalam pemerolehan kosakata bahasa Inggris. Studi kasus kualitatif ini dilakukan di sebuah SMA negeri di Karawang, melibatkan 33 siswa kelas 11. Data dikumpulkan melalui kuesioner pra-studi, jurnal reflektif siswa, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan multimodal ini meningkatkan pemahaman kontekstual kosakata, menciptakan pengalaman belajar multisensori, meningkatkan kemampuan mengingat dan menggunakan kosakata baru, mendorong keterlibatan mandiri dan aktif, serta meningkatkan motivasi siswa. Buku audio menyediakan konteks naratif yang kaya, sementara permainan kata digital memungkinkan interaksi dan praktik aktif. Studi ini berkontribusi pada pemahaman tentang efektivitas pendekatan multimodal dalam pembelajaran kosakata EFL, memperkuat teori pembelajaran multimedia dan menyoroti pentingnya keterlibatan aktif dalam pemerolehan bahasa. Implikasi praktis meliputi integrasi sumber daya multimodal dalam instruksi kosakata dan pengembangan materi pembelajaran bahasa.Keterbatasan penelitian mencakup ukuran sampel yang terbatas dan durasi studi yang singkat. Rekomendasi untuk penelitian masa depan termasuk studi longitudinal dan eksplorasi kombinasi modalitas lainnya dalam pembelajaran kosakata.
Analisis Studi Kelayakan Bisnis pada Usaha Laundry Santoso, Wahyu; Yunitasari, Nita; Sulaeman, Eman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adanya layanan jasa di sekitar kehidupan masyarakat terutama di daerah perumahan, sudah menjadi gaya hidup masyarakat sekitarnya. Oleh karena itulah, bisnis usaha laundry dapat berkembang dengan pesat karena sangat diminati oleh masyarakat. Dengan alasan tersebut, penulis tertarik untuk melakukan studi kelayakan bisnis dari Usaha Berkah Laundry yang berjalan di Desa Karang Raharja dalam Aspek Sumber Daya Manusia, Aspek Pemasaran, dan Aspek Operasional. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memberikan pengetahuan kepada pembaca mengenai permasalahan yang terkait dengan aspek operasional, aspek sumber daya manusia, serta aspek operasional terhadap kelayakan bisnis pada pendirian dan pengembangan usaha laundry. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini ialah menggunakan data primer, yang didapatkan dari hasil observasi secara langsung serta melakukan wawancara terhadap pemilik dari usaha laundry. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kekuatan Berkah Laundry terletak pada lokasi bisnis yang strategis, harga yang terjangkau, fasilitas yang lengkap, pelayanan yang ramah, dan layanan antar jemput ke rumah yang nyaman. Dengan mempertimbangkan dan menerapkan strategi yang disarankan, Berkah Laundry dapat memperkuat posisi kompetitifnya, meningkatkan kepuasan pelanggan, dan mencapai pertumbuhan yang berkelanjutan di pasar jasa laundry.
Perbandingan Sistem Pemerintahan Presidensial dan Parlementer dalam Hukum Tata Negara Rizky, Gerry Putra; Triadi, Irwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas perbandingan sistem pemerintahan presidensial dan parlementer dalam konteks hukum tata negara. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pemahaman terhadap karakteristik, kelebihan, dan kekurangan masing-masing sistem pemerintahan, serta implikasinya terhadap stabilitas politik dan efektivitas pemerintahan. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan yang mendalam mengenai perbedaan dan persamaan antara sistem pemerintahan presidensial dan parlementer, serta implikasi hukum dari penerapan kedua sistem tersebut, terutama dalam konteks negara berkembang seperti Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis normatif, dengan pendekatan studi kepustakaan yang mencakup analisis peraturan perundang-undangan, literatur hukum, jurnal-jurnal ilmiah, serta bahan-bahan hukum lainnya yang relevan. Pendekatan komparatif juga digunakan untuk membandingkan karakteristik dan implikasi hukum dari kedua sistem pemerintahan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem presidensial menawarkan stabilitas eksekutif jangka panjang dan pemisahan kekuasaan yang jelas, namun rentan terhadap kebuntuan politik. Sistem parlementer, di sisi lain, memungkinkan fleksibilitas dalam perubahan pemerintahan dan kolaborasi dalam pembuatan kebijakan, namun dapat mengalami ketidakstabilan politik terutama dalam pemerintahan koalisi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa baik sistem presidensial maupun parlementer memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing yang harus dikelola dengan hati-hati melalui desain konstitusional yang tepat, peraturan yang efektif, dan praktik politik yang baik.

Page 1410 of 2640 | Total Record : 26400

 1408   1409   1410   1411   1412 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue