JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Strategi Penanganan Pembiayaan Murabahah Bermasalah (Studi PT. BPRS Siak Jaya Kabupaten Siak, Riau) ]]>
<![CDATA[Saputra, Asrial]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Indah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25918
<![CDATA[BPRS Siak Jaya sebagai salah satu lembaga perantara keuangan yang kegiatannya adalah menghimpun dana masyarakat dalam bentuk simpanan dan menyalurkannya kembali dalam bentuk pembiayaan. Namun dalam memberikan pembiayaan kepada nasabah tidak bisa terlepas dari berbagai risiko salah satunya pembiayaan bermasalah yang berakibat menurunnya tingkat kesehatan likuiditas bank dan juga berpengaruh pada menurunnya tingkat kepercayaan para deposan yang menitipkan uangnya. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab terjadinya pembiayaan murabahah bermasalah, dan strategi dalam menangani pembiayaan murabahah bermasalah pada PT. BPRS Siak Jaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian didapat bahwa: Pertama; Faktor penyebab terjadinya pembiayaan murabahah bermasalah ada dua yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internalnya yaitu dari kelemahan BPRS dalam analisis pembiayaan, dokumen pembiayaan, bidang agunan dan sumber daya manusia. Sedangkan faktor eksternalnya yaitu kelemahan karakter nasabah, kemampuan nasabah dan musibah yang dialami nasabah. Kedua; strategi dalam menangani pembiayaan murabahah bermasalah pada BPRS Siak Jaya yaitu pendekatan kepada nasabah, penagihan secara intensif, pemberian surat teguran (SP 1,2, dan 3), proses restrukturisasi dengan cara rescheduling dan terakhir eksekusi/likuidasi jaminan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kedisiplinan dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai dengan Semangat Kerja sebagai Variabel Intervening pada Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat ]]>
<![CDATA[Sari, Marta Widian]]>;
<![CDATA[Seplinda, Mutia]]>;
<![CDATA[Firjatullah, Mutia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25919
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan berusaha menganalisa Pengaruh Kedisiplinan dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Semangat Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat. Penelitian ini adalah model Structural Equation Modeling (SEM) dengan alat bantu analisa SmartPLS 3.0. Populasi dan sampel penelitian ini adalah pegawai instansi pada perpustakaan provinsi sumatera barat. Hasil penelitian ini menemukan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara disiplin kerja terhadap semangat kerja. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai. Tidak terdapat pengaruh positif antara lingkungan kerja dan semangat kerja. Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan antara disiplin kerja terhadap kinerja pegawai. Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap semangat kerja terhadap kinerja pegawai. Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai melalui semangat kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai melalui semangat kerja.]]>
<![CDATA[Perjalanan Panjang dalam Mencapai Prestasi PON XXI Aceh-Sumut 2024 ]]>
<![CDATA[Aziza, Nur A’imatus]]>;
<![CDATA[Tuasikal, Abdul Rachman Syam]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25920
<![CDATA[Artikel ini mengisahkan perjalanan seorang atlet Judo muda, Nur A’imatus Aziza asal Kabupaten Mojokerto, dalam meraih prestasi di dunia olahraga menjelang Pekan Olahraga Nasional (PON) XXI Aceh-Sumut 2024. Terinspirasi dari sang ayah, Agus Harianto, Saya memulai karir Judo sejak usia 9 tahun dan berhasil meraih berbagai medali di kejuaraan tingkat Provinsi dan Nasional. Dukungan keluarga, terutama dari sang ayah, berperan penting dalam perkembangan karirnya. Saya melanjutkan pendidikan di Sekolah Menengah Atas Negeri Olahraga (SMANOR) Jawa Timur dan Universitas Negeri Surabaya (UNESA) sambil aktif berlatih. Terlepas dari kekalahan di PON 2024, Saya bersyukur atas pengalamannya dan berhasil meraih medali perunggu di nomor beregu campuran. Artikel ini menekankan pentingnya disiplin, kerja keras, dan dukungan keluarga dalam meraih kesuksesan di bidang olahraga.]]>
<![CDATA[Penerapan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di Kelas IX SMP PKBM Darul Hikam Kebumen ]]>
<![CDATA[Nur, Mohamad Taufiq]]>;
<![CDATA[Abror, Muchlas]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25921
<![CDATA[Gerakan Literasi Sekolah (GLS) bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa agar mampu berpikir kritis dan terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan GLS di kelas IX SMP PKBM Darul Hikam serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan ex post facto. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GLS di SMP PKBM Darul Hikam masih berada pada tahap pembiasaan, dengan kegiatan utama berupa membaca 10 menit sebelum pembelajaran, penyediaan taman baca, serta seminar literasi. Namun, implementasi program ini belum berjalan optimal karena beberapa faktor penghambat, seperti keterbatasan jumlah dan variasi buku, ketiadaan perpustakaan, serta minimnya keterlibatan tenaga pendidik dalam budaya literasi. Akibatnya, sebagian peserta didik merasa membaca adalah aktivitas yang membosankan karena pilihan buku yang terbatas. Untuk mengatasi kendala ini, diperlukan upaya peningkatan fasilitas literasi, diversifikasi koleksi buku sesuai dengan minat peserta didik, serta peningkatan keterlibatan tenaga pendidik dalam mendukung GLS. Dengan langkah-langkah tersebut, diharapkan GLS dapat berjalan lebih efektif dan berkontribusi dalam membentuk peserta didik yang literat, kritis, dan kompeten.]]>
<![CDATA[Analisis Penerapan Nilai-Nilai Pancasila terhadap Karakter Siswa Studi Kasus SMP Negeri 1 Binjai ]]>
<![CDATA[Helmi, Muthia Ayyuni]]>;
<![CDATA[Billa, Salma Nursyah]]>;
<![CDATA[Andini, Resti]]>;
<![CDATA[Arezsya, Rahma Andien]]>;
<![CDATA[Siburian, Djogi Hot Jonathan]]>;
<![CDATA[Setiawan, Anugrah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25922
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam pembentukan karakter siswa di SMP Negeri 1 Binjai. Menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara guru dan observasi langsung, penelitian ini mengkaji implementasi kelima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila telah terlaksana dengan baik, tercermin dalam berbagai kegiatan seperti rutinitas keagamaan (Sila I), sikap toleransi antarsiswa (Sila II), kegiatan upacara dan pentas seni budaya (Sila III), praktik musyawarah dalam organisasi siswa (Sila IV), serta penerapan keadilan sosial melalui sikap non-diskriminatif dan sistem pengaduan bullying (Sila V). Implementasi nilai-nilai Pancasila ini berhasil menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis dan membentuk karakter siswa sesuai nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.]]>
<![CDATA[Study Etnografi – Perbandingan Gaya Kepemimpinan Suku Jawa & Melayu sebagai Transformasional Leader: Analisa Grounded Theory ]]>
<![CDATA[Muhtar, Moch. Annas Khozin]]>;
<![CDATA[Sujatmiko, Tri]]>;
<![CDATA[Diati, Astuti R.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25923
<![CDATA[Gaya kepemimpinan merupakan cara yang digunakan seorang pemimpin untuk mempengaruhi perilaku bawahannya dimana gaya kepemimpinan ini bertujuan untuk membimbing serta memotivasi karyawan sehingga diharapkan akan berkinerja sangat baik dan mencapai visi dan misi organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan gaya kepemimpinan yang dilakukan oleh seorang pemimpin yang berasal dari suku jawa dan suku melayu. Jenis penelitian yang digunakan merupakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan etnografi, karena dalam penelitian kualitatif menghendaki data dan informasi yang berbentuk deskripsi dan narasi untuk dapat mengungkapkan makna yang berada di balik deskripsi atau uraian informan. Penentuan informan atau sempel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik sampling purposive. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi secara langsung dan tidak langsung, serta wawancara dengan pihak terkait secara langsung atau menggunakan sarana komunikasi elektronik. Hasil studi tersebut dapat disimpulkan bahwa Pemimpin yang berasal suku Jawa cenderung menggunakan gaya kepemimpinan Transformasional sedangkan pemimpin dari suku melayu menampilkan gaya kepemimpinan authentic. Dalam merespon kondisi VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity) saat ini, pemimpin bersuku jawa akan lebih dapat mendukung terwujudnya perubahan sesuai dengan transformasi yang diharapkan.]]>
<![CDATA[Peran Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dalam Optimalisasi Program Usaha Kesehatan Sekolah di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik ]]>
<![CDATA[Al-Mughni, Muhammad Zidane]]>;
<![CDATA[Kaharina, Arifah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25924
<![CDATA[Guru PJOK adalah pendidik yang memiliki kompetensi di bidang kesehatan dan memiliki hubungan yang selaras dengan pelaksanaan program UKS. Diharapkan guru PJOK dapat terlibat langsung dalam pelaksanaan program UKS untuk mendukung kesehatan dan aktivitas fisik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru PJOK dalam upaya Pendidikan kesehatan, Pelayanan Kesehatan, Pembinaan Lingkungan sekolah sehat dan Trias UKS sebagai program usaha kesehatan sekolah di SD Negeri Se-Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik. Desain penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket tertutup. Teknik analisis data menggunakan perhitungan Microsoft Excel. Hasil penelitian diperoleh dari hasil perhitungan angket yang diisi oleh 16 guru pendidikan jasmani yang di ambil dari SD Negeri Se-Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa guru PJOK di SD Negeri se-Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik (44%;7 responden) berperan tinggi dalam optimalisasi program UKS. Dibuktikan dengan hasil secara keseluruhan bahwa guru PJOK sebanyak (50%;8 responden) berperan cukup dalam pendidikan kesehatan, sebanyak (50%;8 responden) berperan tinggi dalam pelayanan kesehatan dan sebanyak (44%;7 responden) berperan kurang dalam pembinaan lingkungan sekolah sehat.]]>
<![CDATA[Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kinerja Guru Bimbingan Konseling terhadap Minat Konsultasi di SMA Negeri 3 Kota Jambi ]]>
<![CDATA[Nainggolan, Nataldo]]>;
<![CDATA[Sutja, Akmal]]>;
<![CDATA[Sarman, Freddi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25925
<![CDATA[Bimbingan dan Konseling merupakan program bantuan yang dilaksanakan untuk membantu siswa mengenali dirinya dan mengembangkan potensi yang dimilikinya secara optimal, dalam pengembangan potensi siswa kerap kali siswa dihadapkan pada permasalahan yang timbul dan menghambat perkembanganya, konsultasi merupakan bantuan yang diberikan untuk menguraikan permasalahan tersebut. Konsultasi menuntut adanya hubungan yang baik antara siswa dan guru bimbingan dan konseling, namun pada fenomena yang ditemukan masih banyak siswa terkesan enggan dan takut untuk melakukan konsultasi kepada guru bimbingan dan konseling. Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat apakah terdapat pengaruh antara persepsi akan kinerja guru bimbingan dan konseling terhadap minat siswa dalam berkonsultasi. Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana ditemukan bahwa terdapat pengaruh antara persepsi siswa terhadap minat siswa dalam berkonsultasi, terdapat 9% pengaruh yang ditunjukkan oleh hasil koefisien determinasi. Hasil persentase sebsar 74% dan 68% juga menunjukkan bahwa terdapat keterkaitan antara persepsi kinerja dan minat siswa dalam melakukan konsultasi terhadap guru bimbingan dan konseling]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Canva pada Materi Konjungsi di Kelas IV SD Kecamatan Baso ]]>
<![CDATA[Nabhan, Fikra]]>;
<![CDATA[Muhammadi, Muhammadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25932
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemanfaatan dan penggunaan teknologi informasi yang tersedia di sekolah belum maksimal digunakan oleh guru, akibatnya peserta didik sulit memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi canva pada materi konjungsi di kelas IV SD Kecamatan Baso yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) model ADDIE. Uji validitas menunjukkan media pembelajaran sangat valid dengan skor 100% (materi), 85,00% (bahasa), dan 93,75% (media). Uji praktikalitas menunjukkan media pembelajaran sangat praktis dengan skor 95,00% (guru) dan 98,83% (peserta didik) di sekolah uji coba, serta 97,50% (guru) dan 97,29% (peserta didik) di sekolah penelitian. Uji efektivitas menunjukkan media pembelajaran sangat efektif digunakan di sekolah uji coba dengan skor 85,33% (sangat efektif) dan di sekolah penelitian dengan skor 86,66% (sangat efektif). Dengan demikian, media canva sudah valid, praktis, dan efektif digunakan pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[Perancangan Sistem Informasi Pelanggaran Tata Tertib Siswa di MTsS Maninjau menggunakan Framework Codeigniter ]]>
<![CDATA[Risda Izzati, Hafzi]]>;
<![CDATA[Elin Yuspita, Yulifda]]>;
<![CDATA[Darmawati, Gusnita]]>;
<![CDATA[Annas, Firdaus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25934
<![CDATA[Perancangan sistem informasi untuk pelanggaran siswa menawarkan solusi yang efektif bagi masalah pencatatan data pelangaran yang selama ini dikelola secara manual. Keluhan dari guru BK yang kesulitan dalam mengelola data poin pelangaran, serta kekhawatiran orang tua terkait kurangnya informasi tentang kedisiplinan anak mereka di sekolah, menjadi alasan utama di balik penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan sistem informasi yang dapat membantu dan mempermudah pekerjaan guru dalam pengelolaan pelanggaran disiplin di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian R&D (Research and Development. Sedangkan model pengembangan yang digunakan yaitu model prototyping, yang terbagi ke dalam lima tahap utama: Communication, Quick Plan, Model Quick Desain, Construction, Deplyoment, Delivery & Feedback. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah sistem informasi pelanggaran tata tertib siswa di MTss Maninjau menggunakan framewrok Codeigniter yang valid, praktis dan efektif. Pengujian dari produk ini memperoleh rata-rata nilai validitas sebesar 0.86, menandakan bahwa sistem tersebut sangat valid. Dalam uji praktikalitas, sistem dinilai sangat tinggi oleh satu guru BK dan tiga guru lainnya, dengan skor mencapai 0.97. Adapun uji efektivitas yang dilakukan terhadap tiga puluh siswa dan tiga puluh wali murid menghasilkan nilai 0.82, masuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, bisa disimpulkan bahwa sistem yang dirancang layak dan bermanfaat untuk digunakan dalam memantau dan mengelola data pelanggaran siswa di sekolah tersebut.]]>
