cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1666   1667   1668   1669   1670 
Dampak Peralihan dari Ojek Pangkalan ke Ojek Online Permatasari, Gita; Zatty, Nara; Vadila, Nur Rahma; Reftantia, Ghina; Sari, Kurnia Asni; Yusnaini, Yusnaini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25948

Abstract

Peralihan dari ojek pangkalan ke ojek online merupakan dampak langsung dari perubahan sosial yang dipengaruhi oleh kemajuan teknologi. Pergeseran ini mencerminkan adopsi teknologi dalam sistem transportasi yang menawarkan kemudahan akses dan fleksibilitas bagi pengguna, tetapi juga menimbulkan tantangan bagi pengemudi ojek pangkalan yang kehilangan pelanggan. Dari aspek sosial, perubahan ini mengubah pola kerja pengemudi, menggeser sistem berbasis komunitas menjadi persaingan individu berbasis algoritma. Secara ekonomi, meskipun ojek online membuka peluang pendapatan yang lebih luas, pengemudi menghadapi ketidakpastian akibat sistem insentif yang fluktuatif dan ketergantungan pada kebijakan platform digital. Dari perspektif hukum, regulasi transportasi online terus berkembang untuk mengakomodasi dinamika industri sekaligus melindungi hak pengemudi. Penulisan ini bertujuan untuk menganalisis dampak sosial, ekonomi, dan hukum yang ditimbulkan oleh peralihan dari ojek pangkalan ke ojek online serta mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh pengemudi dalam beradaptasi dengan sistem baru. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengeksplorasi strategi adaptasi yang dapat dilakukan oleh para pengemudi dan peran pemerintah dalam menciptakan kebijakan yang lebih inklusif dan berkeadilan. Transformasi ini menunjukkan bahwa digitalisasi dalam transportasi tidak hanya memberikan manfaat bagi pengguna, tetapi juga membutuhkan strategi adaptasi dari berbagai pihak untuk meminimalkan dampak negatifnya. Diperlukan kerja sama antara pemerintah, perusahaan aplikasi, dan pengemudi dalam menciptakan ekosistem transportasi yang lebih berkelanjutan dan adil.
Tahlil Menurut Muhammadiyah dalam Sosiologi Agama di RT 001/RW 019 Negeri Batumerah Kota Ambon Wahab, Wahab; Launuru, Muhammad Idul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25949

Abstract

Penelitian ini akan di lakukan Untuk mengetahuiPenerapan Tahlil Menurut Muhammadiyah dalam Sosiologi Agama di RT 001/RW 019 Negeri Batumerah Kota Ambon,dan Untuk mengetahui Upaya merawat Tahlil Menurut Muhammadiyah dalam Sosiologi Agama di RT 001/RW 019 Negeri Batumerah Kota Ambon. Dalam penelitian ini penulis mengunakan penelitian deskriptif kualitatif yakni penelitian yang bertujuan untuk memperoleh hasil data di lapangan. Subjek dalam penelitian ini di tentukan secara purposive. Informan yang di gunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini berlokasi di RT 001/RW 019 Negeri Batumerah Kota Ambon. Alasan memilih judul ini adalah dikarenakan masih masih banyak masalah dilokasi tersebut. Hasil penelitian menunjukan Penerapan Tahlil Menurut Muhammadiyah dalam Sosiologi Agama di RT 001/RW 019 Negeri Batumerah Kota Ambon yaitu Muhammadiyah tidak melaksakan tahlil yang di Larang itu orang tidak melaksanakan tahlil Sama sekali yang dilarang Muhammadiyah Maluku tahlil itu merepotkan keluarga, masyarakat Muhammadiyah Dari tahlilnya. Yang di larang dalam tahlilan yang dilarang ialah ucapacara yang dikaitkan dengan tujuh hari kematian, atau empat puluh hari atau seratus hari Apalagi harus mengeluarkan biaya besar, yang kadang-kadang harus pinjam kepada tetangga atau saudaranya, sehingga terkesan tabzir berbuat mubazir. Dan Upaya merawat Tahlil Menurut Muhammadiyah dalam Sosiologi Agama di RT 001/RW 019 Negeri Batumerah Kota Ambon yaitu Dalam upaya merawat Tahlil dengan melakukan pengkajian-pengkajian yang membahas tentang tahlil, halini yang di jaga, yang di larang membawa makanan dan berupa lainnya, yang kami jaga itu hanya pengkajian-pengkajian dalam muhamadiyah, dengan bacaan-bacan Al-Qur‟an, zikir-zikir, selawat dan doa.selain itu ayat-ayat tahlilan merupakan suatu penghormatan kepada orang-orang yang terlebih dahulu beriman dari mereka.
Pemanfaatan Media Dakon Matematika (Dakota) terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pengurangan Bersusun di Kelas II SD Negeri 1 Biak Muli Kabupaten Aceh Tenggara Alif, Naiya Sharfina; Vitoria, Linda; Safiah, Intan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25950

Abstract

Pembelajaran matematika adalah proses yang terjadi selama kegiatan belajar mengajar dengan menjadikan matematika sebagai objek kajian utama untuk dipelajari. Seiring dengan berkembangnya zaman, kualitas pembelajaran matematika di Indonesia harus terus ditingkatkan. Tetapi pada kenyataannya banyak siswa yang takut jika harus berhadapan dengan matematika. Keberhasilan seseorang dalam memahami suatu pelajaran tertentu dapat diketahui dari hasil belajar. Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika khususnya pada materi pengurangan bersusun dikarenakan operasi tersebut masih dianggap abstrak bagi sebagian siswa. Serta kurangnya variasi alternatif pemecahan persoalan pengurangan menjadi salah satu faktor penyebab mengapa siswa masih mengalami kesulitan. Hal tersebut terjadi karena guru belum menggunakan media/alat peraga yang memadai dalam menjelaskan operasi hitung pengurangan. salah satu media yang dapat digunakan yaitu media dakon matematika (Dakota). Media ini dapat membantu siswa berpikir lebih cepat dan lebih mudah memahami konsep pengurangan serta dapat meningkatkan antusiasme siswa untuk mengikuti pembelajaran sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui aktifitas belajar siswa dan hasil belajar siswa dengan menggunakan media dakon matematika (Dakota) terhadap hasil belajar siswa pada materi pengurangan bersusun di kelas II SD Negeri 1 Biak Muli Kabupaten Aceh Tenggara. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Biak Muli Kabupaten Aceh Tenggara. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa Kelas II SDN 1 Biak Muli Kabupaten Aceh Tenggara. Data diperoleh melalui observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa berada pada kategori sangat tinggi dan hasil belajar siswa berada pada kategori tuntas dengan persentase 77% siswa tuntas secara klasikal. Dapat disimpulkan bahwa menggunakan media dakon matematika (Dakota) bermanfaat dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi pengurangan bersusun di kelas II SDN 1 Biak Muli Kabupaten Aceh Tenggara.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantu Media Card Sort terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Panca Indra di Kelas IV SD Negeri I Biak Muli Kabupaten Aceh Tenggara Dara, Sarita Uci; Safiah, Intan; Fitriani, Suci
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25951

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA khususnya pada materi panca indra, hal ini terjadi karena proses pembelajaran masih cenderung terpusat pada guru, dan model atau media alat/peraga yang digunakan kurang efektif pada saat proses pembelajaran. Salah satu solusi yang dapat diberikan adalah dengan menggunakan model pembelajaran koopratif tipe STAD berbantu media card sort, yang dapat mendukung kegiatan pembelajaran di kelas dan meningkatkan perhatian siswa untuk mencapai hasil belajar yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu media card sort terhadap hasil belajar siswa pada materi panca indra di kelas IV SDN 1 Biak Muli yang berjumlah 35 peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental dan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam peneltian ini melibatkan seluruh peserta didik kelas IV SDN 1 Biak Muli yang berjumlah 35 peserta didik. Sampel penelitian terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang berjumlah 18 peserta didik dan kelas kontrol yang berjumlah 17 peserta didik, yang dipilih menggunakan teknik sampling total. Pengumpulan data yang dilakukan melalui pemberian assesment pre-test dan pots-test yang menggunakan instrument berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda. Untuk mengetahui pengaruh hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, peneliti menggunkan uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh dari nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar menggunkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu media card sort. Maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu media card sort terhadap hasil belajar siswa pada materi panca indra SDN 1 Biak Muli Kabupaten Aceh Tenggara.
Dampak Perceraian Orang Tua Pada Emosi Remaja (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Sungai Pua) Ramadhani, Deby Suci; Yusri, Fadhilla; Afrinaldi, Afrinaldi; Junaidi, Junaidi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25964

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perceraian yang dapat memberikan dampak signifikan terhadap emosi remaja. Remaja yang mengalami perceraian orangtua memunculkan perasaan yang frustasi dimana anak merasa kecewa, marah atau bahkan dendam dengan keputusan kedua orangtuanya tersebut yang memilih untuk bercerai. Dilapangan ditemukan suatu kasus permasalahan yang terjadi di dalam diri informan, yaitu salah satu remaja yang mengalami kurangnya pengendalian emosi seperti mudah tersinggung, sensitif, dan melampiaskan kemarahan melalui benda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak perceraian orangtua terhadap emosi remaja di kelas XI SMA Negeri 1 Sungai Puar. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, di mana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap siswa yang mengalami perceraian orang tua. Adapun informan dari penelitian ini 1 orang siswa sebagai informan kunci, 1 orang guru BK, wali kelas, dan orang tua sebagai informan pemdukung. Teknik pemgumpulan data yaitu wawancara dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Teknik keabsahan data dengan melakukan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perceraian orangtua dapat memicu perubahan emosional yang signifikan pada remaja, seperti perasaan cemas, marah, dan kebingungan. Selain itu, dukungan sosial dari teman, keluarga, dan sekolah berperan penting dalam membantu remaja mengelola emosi mereka. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pihak sekolah dan keluarga dalam memberikan dukungan yang lebih baik kepada remaja yang mengalami perceraian orang tua.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 064037 Medan Nasution, Putri Khairina; Putri, Elia; Batubara, Masnilam; Nurmairina, Nurmairina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25965

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri 064037 Medan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, keterlibatan siswa masih rendah dengan 58,33% siswa aktif dalam diskusi, 50% mampu mengidentifikasi masalah, dan 37,50% berpartisipasi dalam presentasi. Hasil tes juga menunjukkan bahwa hanya 12,50% siswa yang memperoleh nilai dalam kategori sangat baik dan 20,83% dalam kategori baik, sementara 37,50% masih berada pada kategori kurang dan gagal. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, keterlibatan siswa meningkat signifikan, dengan 83,33% siswa aktif dalam diskusi, 75% mampu mengidentifikasi masalah, dan 66,67% berpartisipasi dalam presentasi. Hasil tes pun mengalami peningkatan, dengan 29,17% siswa mencapai kategori sangat baik, 33,33% dalam kategori baik, dan tidak ada siswa yang gagal. Dengan demikian, penerapan model Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan serta hasil belajar siswa
Manajemen Sarana dan Prasarana di Sekolah SD Negeri 060866 Jalan Gunung Krakatau Sitompul, Cahya Tania. A; Sembiring, Emkani Br; Azhar, Hamdi; Tamba, Natasya S.S; Tindaon, Tio Minar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25966

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen sarana dan prasarana terhadap siswa serta kompetensi guru dalam proses pembelajaran di SDN 060866, Jl. Gunung Krakatau. Manajemen sekolah yang efektif menjadi faktor utama dalam meningkatkan kualitas pendidikan, yang mencakup pengelolaan pembelajaran, siswa, sarana dan prasarana, serta hubungan dengan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mengkaji bagaimana kompetensi guru dan pengelolaan sarana serta prasarana berdampak pada pembelajaran siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru berperan penting dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif dan meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, manajemen sarana dan prasarana yang baik memberikan kontribusi signifikan terhadap efektivitas pembelajaran. Keterbatasan fasilitas serta kurangnya pemanfaatan sarana yang tersedia menjadi tantangan yang perlu diatasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah tersebut. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang lebih baik dalam mengelola sarana dan prasarana serta peningkatan kompetensi guru agar tercipta lingkungan belajar yang lebih optimal.
Klasterisasi Pulau Penghasil Kelapa Sawit di Indonesia Berdasarkan Luas Areal, Produksi dan Tenaga Kerja Menggunakan Metode K-Means Clustering Oktariani, Gulfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25967

Abstract

Kelapa sawit merupakan salah satu komoditas utama di Indonesia yang berkontribusi besar terhadap perekonomian nasional. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan clustering Pulau penghasil kelapa sawit berdasarkan luas areal, produksi, dan tenaga kerja menggunakan metode K-Means untuk menganalisis data dan menggunakan bahasa pemrograman python. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat jumlah cluster yang optimal sebanyak k=2, cluster 1 terdiri dari wilayah Sumatera dan Kalimantan yang memiliki luas areal terbesar, produksi tinggi, serta jumlah tenaga kerja yang tinggi. Sementara itu, cluster 2 mencakup wilayah dengan luas lahan yang lebih rendah seperti Jawa, Sulawesi, dan Maluku & Papua, cenderung memiliki produksi dan tenaga kerja lebih sedikit. Hasil penelitian ini, memberikan rekomendasi untuk wilayah perkebunan besar diperlukan peningkatan efisiensi produksi, infrastruktur, serta penerapan teknologi pertanian modern guna meningkatkan daya saing di pasar global. Sementara, untuk wilayah dengan luas lahan yang rendah perlu didorong untuk melakukan diversifikasi produk dan meningkatkan akses pasar bagi petani lokal.
Efektivitas Penggunaan Tablet sebagai Sarana Pelaksanaan Assessment di SMP Negeri 4 Kubung Miranti, Yulia; Putri, Desi Armi Eka; Ikhwan, Ikhwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25968

Abstract

Penggunaan teknologi sebagai sarana untuk memberikan perubahan dan mengikuti bagaimana perkembangan zaman yang nantinya semakin hari akan semakin berkembang. SMP Negeri 4 Kubung sudah menggunakan tablet untuk assessment di sekolah, namun masih terdapat kendala seperti, masih ada guru yang belum mengerti sepenuhnya penggunaan tablet untuk penilaian. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk melihat apakah tablet efektif digunakan untuk penilaian di SMP Negeri 4 Kubung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh guru mata pelajaran dan seluruh peserta didik di SMP Negeri 4 Kubung yang terdaftar pada tahun 2023/2024, yaitu 14 orang guru dan 155 orang peserta didik. Pengambilan sampel diterapkan berbeda untuk 2 buah objek penelitian. Pada guru pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Total Sampling diperoleh sebanyak 14 guru dan kepada peserta didik menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling diperoleh sebanyak 103 orang peserta didik, Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: penggunaan tablet dapat membantu guru dalam melakukan penilaian kepada peserta didik dengan memperoleh persentase 84% termasuk kriteria sangat efektif untuk digunakan, sedangkan penggunaan tablet dapat memudahkan peserta didik melakukan evaluasi yang diberikan oleh guru salah satunya pelaksanaan ujian dengan memperoleh persentase sebesar 85% termasuk kriteria sangat efektif untuk digunakan. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan tablet sebagai sarana pelaksanaan assessment di SMP Negeri 4 Kubung oleh guru sangat efektif untuk digunakan. Di mana penggunaan tablet dapat membantu guru dalam melakukan penilaian kepada peserta didik. Hasil penelitian yang dilakukan kepada peserta didik dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan tablet sebagai sarana pelaksanaan assessment di SMP Negeri 4 Kubung sangat efektif digunakan oleh peserta didik karena dapat memudahkan peserta didik dalam mengerjakan ujian.
Pembelajaran Joyfull Learning Berbantu Ice Breaking sebagai Upaya Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Islamiyah, Ifada; Annur, Aan Fadia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25969

Abstract

Desain pembelajaran merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan sebuah proses pembelajaran. pembelajaran dengan metode joyfull learning berbantu ice breaking dapat dijadikan Solusi untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan mengatasi kejenuhan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan penerapan pembelajaran joyfull learning berbantu ice breaking sebagai upaya mengatasi kejenuhan belajar siswa dan untuk mendeskripsikan kelebihan dan kelemahan penerapan metode pembelajaran joyfull learning berbantuan ice breaking sebagai upaya mengatasi kejenuhan belajar siswa. Jenis penelitian ini berupa penelitian lapangan (field research) dan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam metode pembelajaran joyfull learning berbantu ice breaking sebagai upaya mengatasi kejenuhan belajar siswa di kelas IV MIS Kauman Wiradesa berjalan efektif melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Adapun kelebihan dari metode pembelajaran joyfull learning berbantu ice breaking yaitu pembelajaran menjadi lebih rileks; siswa tidak mengalami stress; menghilangkan kejenuhan belajar siswa; dan waktu pembelajaran terasa lebih cepat. Sedangkan kelemahannya yaitu kelas sulit dikendalikan; mengganggu kelas sebelah; dan guru dituntut memiliki kreativitas yang tinggi.

Page 1668 of 2630 | Total Record : 26294

 1666   1667   1668   1669   1670 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue