JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Pengaruh Fitur Flash Sale, Live Streaming Shopping dan Customer Review terhadap Niat Beli dan Keputusan Pembelian pada Platform E-Commerce Shopee ]]>
<![CDATA[Ateh, Miftahul Jannah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25938
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh flash sale, live streaming, dan customer review terhadap niat beli dan keputusan pembelian di platform e-commerce Shopee. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan metode survei terhadap 100 responden yang dipilih menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuisioner online yang disebarkan melalui media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa flash sale dan live streaming tidak berpengaruh signifikan terhadap niat beli dan keputusan pembelian, sedangkan customer review berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat beli. Selain itu, niat beli memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian. Temuan ini memberikan wawasan bagi e-commerce untuk meningkatkan transparansi flash sale dan kualitas ulasan produk guna meningkatkan kepercayaan konsumen.]]>
<![CDATA[The Effect of Using Jumbled Text Toward Students’ Reading Comprehension at 10th Grade of SMAN 2 Ranah Batahan ]]>
<![CDATA[Dwinanda, Annisa]]>;
<![CDATA[Safitri, Loli]]>;
<![CDATA[Syahrul, Syahrul]]>;
<![CDATA[Dewi, Merry Prima]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25939
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teks acak sebagai variasi pengajaran membaca dan juga melihat perbedaan antara siswa yang tidak diajar dengan menggunakan teks acak. Peneliti menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen. Peneliti menggunakan purposive sampling dalam menentukan sampel di mana kelas-kelas yang diajar oleh guru yang sama sebagai pertimbangan. Dari sini, X1 digunakan sebagai kelompok eksperimen dan X2 digunakan sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman bacaan yang terdiri dari 20 item. Tes awal diberikan kepada kedua kelompok sebelum perawatan dan tes akhir diberikan setelah perawatan. Namun, perawatan hanya diberikan kepada kelompok eksperimen sedangkan kelompok kontrol diperlakukan dengan menggunakan cara yang sama seperti yang diajarkan guru mereka. Proses analisis data dilakukan melalui SPSS untuk menghindari kesalahan manusia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teks acak berpengaruh terhadap pemahaman bacaan siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji-t dimana t-diperoleh lebih besar dari t-tabel (8,774>1,711) atau nilai sig. lebih kecil dari alpha (0,000 < 0,05). Kemudian, kelompok eksperimen, yang menerima perlakuan teks acak, memiliki pemahaman bacaan yang lebih baik dibandingkan dengan kelompok kontrol juga dibuktikan dengan hasil uji-t (3,158>1,711) dan skor rata-rata juga lebih tinggi daripada kelas kontrol (61,8> 50,8). Temuan penelitian ini memberikan bukti bahwa teks acak dapat menjadi alat yang berharga untuk meningkatkan pemahaman bacaan. Hasil penelitian ini memiliki implikasi yang signifikan bagi para pendidik yang mencari cara inovatif untuk meningkatkan pemahaman bacaan.]]>
<![CDATA[Evaluasi Efektivitas Penerapan K3 Ditinjau dari Program Pelatihan, Lingkungan Kerja, dan Evaluasi Pelatihan yang Mempengaruhi Perilaku Kerja di PT Indocement Tunggal Prakarsa Tbk ]]>
<![CDATA[Basofi, Basofi]]>;
<![CDATA[Pendrian, Okder]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25940
<![CDATA[Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) berperan penting dalam mencegah kecelakaan kerja, dengan perilaku pekerja sebagai faktor utama. Penelitian ini menganalisis efektivitas implementasi K3 di pabrik semen Bogor berdasarkan pelatihan K3, lingkungan kerja, dan evaluasi program. Menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain sequential explanatory, metode kuantitatif digunakan untuk mengukur hubungan antar variabel, lalu metode kualitatif memperdalam hasilnya. Analisis dengan SEM-PLS menunjukkan bahwa pelatihan K3 yang efektif, lingkungan kerja yang kondusif, serta evaluasi yang tepat meningkatkan perilaku kerja aman. Studi ini menegaskan pentingnya pendekatan holistik dalam meningkatkan kepatuhan pekerja terhadap K3.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Sosial terhadap Perilaku Kenakalan Siswa di Sekolah ]]>
<![CDATA[Desinta, Desinta]]>;
<![CDATA[Isnawati, Endang]]>;
<![CDATA[Zega, Sarah Theresia]]>;
<![CDATA[Manik, Ari Yohannes Setiawan]]>;
<![CDATA[Yunita, Sri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25941
<![CDATA[Media sosial memiliki peran sentral dalam kehidupan remaja, oleh karena itu penting untuk memahami bagaimana platform ini berkontribusi terhadap atau memicu perilaku menyimpang di kalangan pelajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam pengaruh media sosial terhadap perilaku kenakalan siswa di sekolah melalui pendekatan studi kepustakaan. Metode studi kepustakaan digunakan untuk mensintesis dan menganalisis berbagai penelitian, artikel, jurnal, dan sumber teoretis yang relevan dengan topik ini. Studi ini menyimpulkan bahwa media sosial memiliki potensi besar untuk memengaruhi perilaku kenakalan siswa, dan diperlukan upaya komprehensif untuk mengurangi dampak negatifnya serta memaksimalkan manfaat positifnya.]]>
<![CDATA[Profesionalisme Guru PAI dalam Membentuk Karakter Islami di Era Digital ]]>
<![CDATA[Munawir, Munawir]]>;
<![CDATA[Rohmah, Elok Ainir]]>;
<![CDATA[Hamidah, Lailatul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25942
<![CDATA[Penelitian ini merupakan studi literatur yang dilatar belakangi dengan adanya perubahan karakter peserta didik di era digital dalam lingkup pendidikan terutama pada karakter islami peserta didik. Guru pendidikan agama Islam memiliki tantangan dan peluang baru dalam upaya menanamkan nilai-nilai keislaman pada generasi muda di era digital saat ini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi profesionalisme guru PAI dalam menghadapi tantangan tersebut dan strategi seperti apa yang digunakan untuk membentuk karakter islami di era digital selain itu penelitian ini juga memiliki tujuan untuk mengetahui betapa pentingnya pendidikan karakter dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran PAI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka, menggunakan teknik pengumpulan data studi literatur, yaitu meninjau sumber-sumber terkait seperti dokumen, jurnal, artikel, dan sebagainya. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa profesionalisme guru PAI memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter islami peserta didik di era digital. Selain itu guru PAI yang profesional mampu memanfaatkan peluang era digital untuk menghadapi tantangan yang ada dengan mempadu padankan strategi yang sesuai untuk menciptakan pembelajaran yang efektif dan relevan serta dapat membentuk karakter islami peserta didik.]]>
<![CDATA[Perancangan Rebranding Logo sebagai Media Promosi UMKM Nice Jelly di Pasar Minggu Jakarta Selatan ]]>
<![CDATA[Fadhlan, Muhammad]]>;
<![CDATA[Kusumawati, Desiana Nur Indra]]>;
<![CDATA[Wibisono, R. Widyo]]>;
<![CDATA[Rizal, Risdiamon]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25943
<![CDATA[Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) mempunyai peranan penting dalam perekonomian Indonesia, khususnya dalam meningkatkan penciptaan lapangan kerja dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Nice Jelly, salah satu UMKM yang bergerak di industri makanan dan minuman, terletak di Pasar Minggu di wilayah selatan Jakarta menghadapi tantangan dalam meningkatkan daya tarik dan visibilitas mereknya di tengah persaingan yang ketat. Penelitian ini bertujuan untuk merancang rebranding logo UMKM Nice Jelly sebagai sarana promosi agar lebih menarik, modern, dan fleksibel. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi lapangan, wawancara mendalam dengan pemilik usaha dan pelanggan, serta analisis SWOT. Selain itu, penelitian ini juga mengembangkan konsep visual branding yang mencakup desain logo baru dan penerapannya dalam berbagai media promosi, baik digital maupun cetak. Hasil dari rebranding ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran merek, memperkuat identitas visual, serta memperluas jangkauan pemasaran Nice Jelly. Dengan strategi branding yang lebih efektif, UMKM Nice Jelly dapat bersaing lebih baik di pasar dan menarik lebih banyak pelanggan.]]>
<![CDATA[Klasifikasi Jenis Buah Berdasarkan Citra Menggunakan Metode Linear Discriminant Analysis ]]>
<![CDATA[Arinal, Veri]]>;
<![CDATA[Buulolo, Rupawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25944
<![CDATA[Banyak sekali jenis buah yang terdapat di seluruh penjuru dunia yang cukup rumit untuk dipelajari, sehingga banyak orang melakukan pengenalan dan pengelompokan jenis buah berdasarkan kriteria- kriteria tertentu yang mereka buat sendiri tanpa mengetahui nama sesungguhnya dari buah tersebut. Mengenali jenis buah merupakan pekerjaan yang membutuhkan waktu dan pengetahuan. Seiring berkembangnya teknologi era digital, hal ini dapat dipermudah dengan membuat sistem pengenalan jenis buah secara otomatis menggunakan metode ekstraksi ciri. Pada penelitian ini dibangun suatu program klasifikasi jenis buah menggunakan metode Linear Discriminant Analysis ekstraksi ciri warna RGB dan tekstur Gray-Level Co-ocurrence Matrix (GLCM) pada citra buah, dipadukan dengan algoritma klasifikasi K-Nearest Neighbor (KNN). Hasil eksperimen yang telah dilakukan menggunakan platform pemrograman MATLAB pada dataset 210 citra latih dan 70 citra uji untuk 14 kelas yang berbeda dapat mengenali jenis buah secara tepat dengan akurasi pengujian senilai 98,57%.]]>
<![CDATA[Analisis Pengaruh Permainan Berbasis STEM dalam Pembelajaran IPAS Pada Materi Perubahan Energi terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Karo, Lindi Apriantika Br]]>;
<![CDATA[Siahaan, Stevi Adinda]]>;
<![CDATA[Tambunan, Rose D.O.]]>;
<![CDATA[Syahrial, Syahrial]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25945
<![CDATA[Pendidikan abad ke-21 menuntut peserta didik untuk memiliki keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Salah satu pendekatan inovatif yang dapat mendukung pengembangan keterampilan ini adalah Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan berbasis STEM dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada materi perubahan energi terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah peserta didik di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah terkait penerapan permainan berbasis STEM dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan berbasis STEM dapat meningkatkan pemahaman konseptual, keterampilan pemecahan masalah, serta motivasi belajar peserta didik. Selain itu, pendekatan ini juga mendukung kolaborasi dan kreativitas dalam menyelesaikan masalah secara sistematis. Dengan demikian, penerapan permainan berbasis STEM dapat menjadi strategi pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan kualitas pendidikan di Sekolah Dasar dan mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan abad ke-21.]]>
<![CDATA[Penerapan Sistem Informasi Perizinan Subang (Sinanas) di Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kabupaten Subang ]]>
<![CDATA[Soleha, Mutiara Permata Hati]]>;
<![CDATA[Handayani, Nida]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25946
<![CDATA[Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Perizinan Terpadu Satu Pintu (DPMPTSP) Kabupaten Subang melakukan inovasi dalam bidang proses pelayanan perizinan dan non perizinan secara online dengan menggunakan Sistem Informasi Perizinan Subang (SINANAS). Adanya aplikasi Sinanas diharapkan dapat memberikan kemudahan bagi masyarakat dalam memperoleh perizinan, namun pada penerapannya aplikasi Sinanas masih dijumpai keluhan, seperti kendala pada registrasi yang mengalami bug pada server akibat maintenance, kurangnya sosialisasi dikarenakan banyaknya masyarakat yang kesulitan dalam mengakses aplikasi Sinanas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis penerapan aplikasi Sistem Informasi Perizinan Subang (SINANAS) di Dinas Penanaman Modal dan Pelayanan Terpadu Satu Pintu Kabupaten Subang. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dari 6 (enam) indikator menyimpulkan bahwa penerapan digitalisasi sistem pelayanan perizinan di DPMPTSP Kabupaten Subang dengan menggunakan aplikasi Sinanas telah dianggap cukup berhasil, hal ini karena adanya kemudahan, transparansi dengan proses e-tracking/pelacakan, efektifitas, efisiensi, dan cepatnya pelayanan yang diberikan setelah adanya sistem ini. Penerapan sistem ini juga mendukung perwujudan tata kelola pemerintahan yang baik (good governance) di lingkungan Pemerintah Daerah Kabupaten Subang, namun sistem yang belum sempurna ini membutuhkan waktu untuk terus mengalami pengembangan yang berkelanjutan (continuous development).]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Think Pair Share (TPS) Berbantuan Alat Peraga Papan Pecahan terhadap Hasil Belajar Materi Pecahan Siswa Kelas IV SD Negeri 064035 Medan ]]>
<![CDATA[Hasibuan, Sri Agustina]]>;
<![CDATA[Mailani, Elvi]]>;
<![CDATA[Halimatussakdiah, Halimatussakdiah]]>;
<![CDATA[Tamba, Robenhart]]>;
<![CDATA[Manurung, Imelda Free Unita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25947
<![CDATA[Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model think pair share (TPS) berbantuan alat peraga papan pecahan terhadap hasil belajar materi pecahan siswa kelas IV SD Negeri 064035 Medan. Populasi penelitian kelas IV SD Negeri 064035 Medan. Sampel Penelitian berjumlah 30 orang yang diambil dari keseluruhan dari populasi dengan teknik pengambilan sampel yaitu teknik sampel jenuh. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan test hasil belajar, kemudian data yang diperoleh terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. setelah lolos uji prasyarat analisis kemudian dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji sample t test. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Hasil belajar siswa pada materi pecahan kelas IV SD Negeri 064035 Medan dipengaruhi oleh model think pair share (TPS) berbantuan alat peraga papan pecahan.]]>
