cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,420 Documents
 1943   1944   1945   1946   1947 
Manajemen Kinerja Guru dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Berbasis Metode 10 Menit Perhalaman di An-Nahl Creative Boarding School (ACBS) Jambi Yusnita, Yusnita; Rosadi, Kemas Imron; Masiyan, Masiyan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis manajemen kinerja guru dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di An-Nahl Creative Boarding School (ACBS) Jambi dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, kepala asrama, PJ Guru Tahfidz Putri, guru tahfidz, dan santriwati SMA IT ACBS Jambi yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan secara interaktif dan berkelanjutan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tahfidz di ACBS Jambi dirancang untuk menghasilkan santri yang kompeten dalam menghafal Al-Qur’an. Metode 10 menit per halaman diterapkan untuk mempercepat proses hafalan, sedangkan manajemen kinerja guru mencakup perencanaan, pembinaan, dan evaluasi yang terstruktur. Pembelajaran dilakukan dalam dua sesi setiap hari dengan penekanan pada tahsin untuk memastikan penguasaan bacaan yang benar. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk memantau perkembangan hafalan santri, memberikan perhatian khusus kepada yang tidak mencapai target. Dengan manajemen yang efektif, program ini diharapkan dapat mencetak santri yang tidak hanya hafal Al-Qur’an, tetapi juga mampu mengamalkan nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
Analisis Keterampilan Dasar Matematika Mempengaruhi Kemampuan Berhitung Siswa Kelas II SDN 067098 Medan Timur Mailani, Elvi; Saragih, Doni Irawan; Hutasuhut, Halimatus Azizah; Dongoran, Ima Kurniati; Izzati, Khairunnisa Al; Siregar, Immanuel Hasiholan; Estetika, Mei Vina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berhitung siswa kelas II SDN 067098 Medan Timur. Dan untuk mengetahui pemahaman siswa terkait materi pembelajaran yang diberikan oleh guru. Subjek uji coba meliputi 25 siswa kelas II SDN 067098 Medan. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kulitatif. Selain itu, pengumpulan data dilakukan melalui tes diagnostik siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kurangnya keterampilan dasar matematika dapat mempengaruhi kemampuan siswa kelas 2 SD dalam beberapa aspek, termasuk kemampuan siswa dalam berhitung.
Pengaruh Metode Cantol Roudhoh terhadap Minat Membaca Siswa Kelas Bawah MI MQ An-Nuur Subang Midiawati, Mida; Sohim, Badru
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat membaca siswa di sekolah MI MQ AN-NUUR. Hal ini dapat dilihat dari masih banyaknya siswa di kelas bawah yang belum lancar membaca sehingga hal tersebut mempengaruhi minat membca siswa pada kelas bawah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, Pertama, pengaruh metode Cantol Roudhoh terhadap minat membaca pada kelas eksperimen. Kedua, perbedaan minat baca sebelum dan sesudah penerapan metode. Ketiga, perbedaan minat membaca siswa antara menggunakan metode Cantol Roudhoh dengan metode konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Adapun subjek dalam penelitian adalah siswa kelas bawah dari kelas 1 sampai kelas 3 MI MQ An-Nuur. Hasil penelitian menunjukan: 1. Hasil penelitian dari uji t didapatkan nilai sig = 0,001< dari 0,005 artinya H0 diterima dan H1 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode cantol Roudhoh minat membaca siswa pada kelas eksperimen. 2. Perbedaan minat baca dilakukan uji t berdasarkan nilai t hitung didapat sebesar 17.257 > 1.703 maka dapat disimpulkan H0 diterima dan H1 ditolak sehingga terdapat perbedaan signifikan antara sebelum dan sesudah penerapan metode cantol roudhoh. 3. Perbedaan minat membaca siswa dilakukan uji t didapatkan hasil sig = 0,000 < dari 0,005 artinya H0 diterima dan H1 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan minat membaca siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan metode Cantol Roudhoh dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional.
Identifikasi Kebutuhan Media Pembelajaran Elektronik Peserta Didik di SMP N 6 Bukittinggi K, Syukra N.; S, Diliarosta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dipandang sebagai materi yang sulit bagi siswa karena kurangnya sarana dan prasarana pembelajaran, termasuk media pembelajaran. Berlandasan dari hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa butuh siswa terhadap media pembelajaran di SMP N 6 Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas delapan. Data penelitian dikumpulkan melalui kuesioner yang diberikan kepada siswa kelas VIII di SMP N 6 Bukittinggi. Data yang dikumpulkan dari kuesioner dianalisis dengan statistik deskriptif. Berbagai dari penelitian sebelumnya, media pembelajaran yang selaras dengan kebutuhan pembelajaran akan memudahkan pemahaman siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa membutuhkan media pembelajaran saat pelajaran berlangsung, siswa terbantu dalam memahami pelajaran IPA apabila ada media pembelajaran, dan siswa terbantu mempelajari IPA dengan menggunakan media pembelajaran elektronik.
Analisis Pengaruh Lingkungan Kerja dan Sikap Kerja terhadap Produktivitas Kerja Karyawan dengan Kompensasi sebagai Variabel Moderasi Wirahadikusumah, Wirahadikusumah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sumber daya manusia merupakan modal terbesar dalam perusahaan, oleh karena itu pengembangan sumber daya manusia hal yang paling utama guna meningkatkan kinerja karyawan pada perusahaan. Maka perusahaan harus bersikap adil atas apa yang telah diberikan oleh karyawan kepada perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empiris pengaruh lingkungan kerja dan sikap kerja terhadap produktivitas kerja karyawan dengan kompensasi sebagai variabel moderasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode survei, pendekatan kuantitatif. Objek dalam penelitian ini adalah PT. Rilis Multimedia Indonesia. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling. Metode analisis data menggunakan uji regresi linier berganda, maka hasil penelitian: 1) Lingkungan kerja bepengaruh secara positif signifikan terhadap produktivitas kerja. 2) Sikap kerja bepengaruh secara positif signifikan terhadap produktivitas. 3) Variabel kompensasi mampu memoderasi pengaruh lingkungan kerja terhadap produktivitas kerja. 4) Variabel kompensasi mampu memoderasi pengaruh sikap kerja terhadap produktivitas kerja.
Pengaruh Kepemimpinan, Kesesuaian Peran dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Lampung Puspasari, Yenni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keberhasilan pelaksanaan organisasi publik sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia. Setiap perusahaan akan selalu berusaha untuk meningkatkan kinerja karyawannya, dengan harapan apa yang menjadi tujuan perusahaan akan tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh kepemimpinan, kesesuain peran dan lingkungan kerja terhadap kinerja pegawai di Kantor Wilayah Kementrian Agama Provinsi Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode survei, pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil penarikan sampel dengan menggunakan rumus sloving maka penulis mengambil sampel sebanyak 55 orang. Metode analisis data menggunakan uji regresi linier berganda, maka hasil penelitian:1) Kepemimpinan bepengaruh secara positif signifikan terhadap kinerja pegawai;2) Kesesuaian peran bepengaruh secara positif signifikan terhadap kinerja ; 3) Lingkungan kerja bepengaruh secara positif signifikan terhadap kinerja pegawai; 4) Kepemimpinan, kesesuaian peran dan lingkungan kerja secara simultan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel dependen kinerja pegawai di Kantor Wilayah Kementrian Agama Provinsi Lampung.
Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PBL Berbantuan Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Chairunnisa, Syifa; Festiyed, Festiyed; Ratnawulan, Ratnawulan; Anshari, Rio
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada abad ke-21, siswa harus dapat berpikir kreatif, berpikir kritis dan pemecahan masalah, berkomunikasi dan berkolaborasi secara efektif. Fakta yang telah membuktikan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi usaha dan energi masih rendah, dan proses pembelajaran keseringan berpusat pada guru dan memakai metode ceramah. Untuk mengatasi masalah ini, solusinya adalah membuat media pembelajaran interaktif. Tujuannya untuk membuat, memvalidasi dan mempraktikkan media pembelajaran interaktif berbasis PBL berbantuan Google Sites untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Jenis penelitian yaitu design research menggunakan model desain pembelajaran Dick and Carey. Model desain pembelajaran terdiri dari 10 tahap. Hasil penelitian yang didapatkan bahwa uji validitas didapat 0.86 kategori “sangat valid” dan uji praktikalitas didapat 0.84 kategori “sangat praktis”. Kesimpulannya adalah media pembelajaran interaktif berbasis PBL berbantuan Google Sites untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa valid dan praktis untuk digunakan.
Manajemen Perubahan: Analisis Bibliometrik Ananda, Tarisa Aulia; Dewi, Nabilla Kusuma; Chairunnisa, Indah; Deka, Cindy Firstiananda; Yanti, Sania Eka; Haludin, Guntur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini melakukan analisis bibliometrik terhadap manajemen perubahan. Kemajuan teknologi dan dinamika pasar yang secara terus menerus menuntut perusahaan untuk memiliki manajemen perubahan yang efektif agar tetap kompetitif di pasar global. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan bantuan perangkat lunak VosViewer, yang didukung oleh program Publish or Perish dari Harzing. Harapan dari adanya penelitian ini dapat memberikan wawasan yang komprehensif mengenai manajemen perubahan, baik itu mengenai isu-isu, tren, gambaran mengenai perkembangan manajemen perubahan dan arah penelitian selanjutnya. Studi ini menemukan bahwa manajemen perubahan merupakan salah satu kunci sukses organisasi, dengan faktor-faktor utama seperti kepemimpinan, keterlibatan karyawan dan komunikasi yang efektif. Kemudian, studi ini juga mengidentifikasi penulis yang dominan dalam topik ini selama waktu satu tahun yaitu tahun 2006 hingga 2016. Penulis yang paling menonjol dalam topik ini adalah Anderson,la dan Anderson,d, lalu Frankland,r, Mitchell,cm, Ferguson, jd. Kemudian, By, rt. serta Have, s ten dan Lauer,t adalah penulis berikutnya.
Manajemen Perubahan Organisasi di Era Digital: Tinjauan Pustaka Anggreyani, Delfi; Anisa, Nisifa Prila; Rafi, Mohamad; Arief, Rayhan; Yuwono, Fachrizal Satrio Putro; Haludin, Guntur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digital telah secara signifikan mengubah cara organisasi beroperasi, mendorong kebutuhan akan strategi manajemen perubahan yang efektif. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran manajemen perubahan dalam memungkinkan organisasi untuk beradaptasi dan berkembang di lingkungan digital yang terus berubah dengan cepat. Metode penelitian ini ialah studi literatur. Data yang diperlukan dapat diperoleh dari referensi pustaka atau dokumen terkait. Hasil penelitian ini ialah manajemen perubahan di era digital harus memiliki kemampuan untuk menganalisis dan memahami perubahan yang sedang berlangsung. Perusahaan perlu mengawasi perkembangan teknologi, perubahan perilaku konsumen, dan dinamika pasar yang relevan. Manajemen perubahan juga bertanggung jawab untuk mengidentifikasi peluang baru yang muncul dari kemajuan digital. Perusahaan perlu memahami cara teknologi baru dapat digunakan untuk meningkatkan efisiensi, memperluas jangkauan pasar, atau menciptakan produk dan layanan yang inovatif. Setelah itu, perusahaan perlu membantu dalam menyesuaikan strategi dan operasinya untuk mengambil keuntungan dari peluang-peluang tersebut. Contoh nyata dari perusahaan yang berhasil menerapkan strategi ini termasuk Procter & Gamble dan IBM, sementara kasus gagal seperti Kodak dan Nokia menunjukkan risiko dari ketidakmampuan untuk beradaptasi dengan perubahan teknologi. Jadi pentingnya kepemimpinan visioner, keterbukaan terhadap perubahan, dan pelatihan karyawan dalam menghadapi tantangan transformasi digital
Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Literasi Numerasi Siswa Kelas VIII SMP Swasta Gajah Mada Salsabila, Shakila; Lubis, Mara Samin; Narpila, Suci Dahlya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika memiliki peranan penting dalam kehidupan sehari-hari, termasuk pada pengembangan daya pikir manusia, ilmu pengetahuan, dan juga teknologi, meski terlihat tidak nyata dan abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Literasi Numerasi Siswa Kelas VIII Smp Swasta Gajah Mada. Metodologi penelitian ini menggunakan kuantitatif jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan uji posttest didua kelas. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII A, VIII B, VIII C di SMP Swasta Gajah Mada dengan total 80 siswa. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII B, dan VIII C. Teknik pengambilan sampel data dilakukan dengan menggunakan Teknik cluster random sampling. Analisis data dilakukan dengan uji posttsest dikedua kelas. Berdasarkan hasil penelititian dapat disimpulkan bahwa “Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Literasi Numerasi Siswa Kelas VIII Smp Swasta Gajah Mada”. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh dari tes literasi numerasi . Analisis data menggunakan uji-t. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi pada model pembelajaran flipped classroom lebih tinggi dari pada literasi numerasi tanpa menggunakan model pembelajaran flipped classroom. Dengan demikian, model pembelajaran flipped classroom berpengaruh terhadap literasi numerasi siswa.

Page 1945 of 2442 | Total Record : 24420

 1943   1944   1945   1946   1947 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue