cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2122   2123   2124   2125   2126 
Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV di SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru Azmi, Ibmelia; Alim, Jesi Alexander; Putra, Zetra Hainul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara dua variabel atau lebih dalam penelitian ini yakni pola asuh orang tua dan minat belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam pemilihan yakni dengan penelitian kuantitatif melalui pendekatan korelasi. Tempat penelitian diselenggarakan di SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru yang beralamat di Komplek Pendidikan Muhammadiyah, Jl. Kapau Sari IX Blok B1 No.1, Tengkerang Tim., Kec. Tenayan Raya, Kota Pekanbaru, Riau 28289. Pada penelitian ini populasinya adalah semua siswa kelas IV. Adapun jumlah siswa kelas IV ini berjumlah 44 orang siswa. Untuk memastikan representativitas, aturan umum dalam pengambilan sampel adalah memilih sampel yang mewakili populasi. Pada penelitian ini, terdapat 44 siswa dari kelas IV di SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru sebagai responden yang diteliti. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pola asuh orangtua terhadap minat belajar siswa di kelas IV SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru. Pengaruh pola asuh orangtua terhadap minat belajar siswa di kelas IV SD Muhammadiyah 07 Terpadu Pekanbaru dikategorikan “sedang” atau cukup kuat dengan besaran nilai 0,783.
Analisis Perkembangan Budaya terhadap Busana Muslimah di Indonesia Arizka, Nessa Ahsani; Kusuma, Veliza Meliani Putri; Parhan, Muhamad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis perkembangan budaya busana muslimah di Indonesia ditinjau dari aspek keagamaan. Fesyen wanita muslim telah mengalami perubahan yang signifikan seiring dengan perubahan tren budaya global dan regional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis literatur mendalam terhadap pemangku kepentingan industri fesyen dan pengguna pakaian muslim wanita. Temuan penelitian menunjukkan bahwa budaya pop, media sosial, dan urbanisasi berperan penting dalam mengubah persepsi masyarakat terhadap fesyen wanita muslim, menjadikan fesyen lebih fleksibel dan modern tanpa mengabaikan nilai-nilai agama. Selain itu, perkembangan industri fesyen wanita muslim di Indonesia didorong oleh meningkatnya daya beli masyarakat dan kesadaran akan gaya hidup halal. Dengan demikian, busana muslimah di Indonesia tidak hanya sekedar ekspresi keagamaan, namun juga bagian dari identitas budaya dan gaya hidup modern yang dinamis.
Peran Pemerintah Daerah dalam Pengembangan Produksi UKM pada Dinas Koperasi dan UKM Provinsi Jawa Timur Suhufa, Mailis Satus; Andarini, Sonja
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan artikel ini memiliki tujuan dalam menganalisis partisipasi pemerintah daerah dalam memperkuat produksi Usaha Kecil, dan Menengah (UKM) yang dilaksanakan oleh Dinas Koperasi dan UKM Provinsi Jawa Timur. UKM memegang posisi penting dalam pertumbuhan ekonomi daerah, namun menghadapi sejumlah tantangan seperti akses terhadap teknologi, pasar, dan sumber pembiayaan. Tanggung jawab pemerintah daerah adalah untuk merumuskan kebijakan yang membantu keberlanjutan dan daya saing UKM. Penulisan artikel ini mempergunakan teknik pengumpulan data dengan metode deskriptif dengan wawancara, observasi, serta dokumentasi untuk mendeskripsikan kebijakan, program, dan strategi yang dilaksanakan oleh pemerintah daerah dalam mendukung produksi UKM. Temuan dari penulisan artikel ini mengindikasikan bahwa pemerintah daerah berperan dalam fasilitasi pelatihan teknis, pendampingan usaha, akses pada pendanaan, dan penyedia infrastruktur. Namun, masih terdapat kendala dalam pelaksanaan kebijakan, seperti terbatasnya sumber daya dan kurangnya sinergi antara para pemangku kepentingan. Rekomendasi dari studi ini menekankan pentingnya kerja sama yang lebih erat antara pemerintah, sektor swasta, dan pelaku UKM demi meningkatkan efisiensi serrta efektivitas program pengembangan.
Peran Teori Holland dalam Mengarahkan Pilihan Karir Bedasarkan Versi Kepribadian Nuradhari, Devi; Azzahra, Nabila Khailifa; Fadmala, Padia; Karisa, Wulan; Abrar, Hykmal; Subhan, Mhd.; Shui, Noor Haslinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teori Karir John Holland ialah diantara teori yang berpengaruh dalam bisertag psikologi karir, yang menghubungkan kepribadian pribadi dengan lingkungan kerja yang mereka pilih. Teori John Holland, diingat sebagai Teori Keselarasan Karir, mengidentifikasi enam versi kepribadian: Realistis, Investigatif, Seni, Sosial, Enterprising, serta Konvensional (RIASEC). Setiap versi menggambarkan preferensi pribadi dalam lingkungan kerja serta aktivitas. Teori ini berpendapat bahwa keselarasan antara kepribadian serta lingkungan kerja dapat meningkatkan kepuasan serta kinerja pribadi. Dengan memahami versi kepribadian, pribadi dapat mengarahkan pilihan karir yang lebih baik serta menemukan lingkungan yang relevan dengan nilai serta minat mereka. Pilihan serta kecocokan karir ialah cerminan dari kepribadian seseorang. Keenam versi kepribadian tersebut menyatakan bahwa kepuasan serta kecenderungan untuk maju dalam suatu jabatan bergantung pada sejauh mana seseorang telah mencapai kesuksesan dengan kepribadiannya dalam suatu pekerjaan.
Pengaruh Regulasi Emosi Siswa terhadap Proses Pembelajaran di Kelas Amanda, Dita Dea; P, Ine Muro’afah Harianto; Zainurrosid, Moh. Fais; Najwa, Nesfa Sa’batin; Prayitno, Nasywa Anandhita Putri; Naqiyah, Najlatun; Ratnasari, Devi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur regulasi emosi pada siswa dalam konteks proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan survei dengan mengumpulkan data dari responden melalui kuesioner dan wawancara yang terstruktur. Jumlah responden pada penelitian ini adalah 34 siswa. Hasil dari observasi yang kami lakukan menunjukan bahwa para siswa dapat mengenali dan mengelola emosi dirinya ketika mereka dalam emosi yang baik mereka lebih aktif, tetapi ketika mereka dalam emosi yang buruk mereka susah untuk berkonsentrasi, mereka juga dapat memotivasi dirinya dan mampu mengenali emosi orang lain, tetapi dalam konsep Aspirasi beberapa anak mengalami permasalahan seperti kurangnya rasa percaya diri dalam kemampuan menguasai materi dan keyakinan saat ujian.Dalam konsep diri prestasi banyak siswa berpendapat bahwa prestasi merupakan salah satu mereka mencapai potensi terbaik mereka dalam pendidikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah siswa yang memiliki konsep diri positif dan kemampuan emosional yang baik cenderung lebih berhasil dalam proses belajarnya. Oleh karena itu, penting bagi tenaga pendidik dan orang tua untuk mendukung pengembangan konsep diri dan kecerdasan emosional siswa, agar mereka dapat mencapai potensi yang baik dalam proses belajar mereka.
Tinjauan Teori Holland dan Penerapannya dalam Konseling Karir Jannah, Isra Datul; Yani, Elvi; Aulia, Sitah Tul; Azzahro, Nisa; Subhan, Mhd.; Shui, Noor Haslinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas penggunaan teori Holland untuk meningkatkan kematangan karir siswa. Artikel ini menyoroti tantangan yang dihadapi siswa dalam membuat keputusan karir karena kurangnya pemahaman tentang dunia kerja dan kemampuan mereka sendiri. Artikel ini menggunakan metode tinjauan pustaka untuk menganalisis penelitian terbaru tentang topik ini dan membahas aspek-aspek berikut: 1) konsep dasar teori Holland, 2) karakteristik enam tipe kepribadian (RIASEC), 3) kelebihan dan kelemahan teori tersebut, dan 4) kematangan karir. Teori Holland membantu siswa memilih karir yang sesuai dengan tipe kepribadian mereka, yang dapat mengarah pada keputusan karir yang lebih baik dan kepuasan kerja yang lebih besar.
Analisis Penggunaan Kosakata Bahasa Indonesia dalam Penamaan Variabel Pada Bahasa Pemrograman Hypertext Preprocessor ( PHP ) Syakuran, Muhammad Abdan; Hakim, Nofrial Achmad; Jamil, Fasfakhis Shofkal; Prasurya, Bima Rizqy; Sholihatin, Endang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan berkembangnya teknologi, bahasa pemrograman Hypertext Preprocessor (PHP) semakin banyak digunakan oleh programmer Indonesia. Salah satu isu penting adalah penggunaan kosakata Bahasa Indonesia dalam penamaan variabel, yang dapat mempengaruhi keterbacaan dan pemahaman kode. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui penggunaan kosakata Bahasa Indonesia dalam penamaan variable pada kode PHP yang ditulis oleh programmer Indonesia. 2) menganalisis kesesuaian penggunaan kosakata Bahasa Indonesia tersebut dengan kaidah penamaan variabel yang baik dalam pemrograman. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui wawancara tidak langsung menggunakan google form dan dengan analisis kode. Hasil penelitian ini 1) menunjukkan bahwa penggunaan kosakata Bahasa Indonesia secara konsisten dapat meningkatkan keterbacaan kode bagi programmer lokal. Ini menekankan pentingnya pemilihan kata yang tepat dalam penamaan variabel untuk memudahkan kolaborasi dalam tim. 2) Hasil penelitian yang didapatkan dari beberapa hasil wawancara tidak langsung, ditemukan bahwa kesesuaian penggunaan Bahasa Indonesia dengan kaidah Bahasa Indonesia cenderung sesuai dengan aturan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia untuk penamaan variabel yang bersifat spesifik dan lokal. Misalnya, variabel yang merepresentasikan konsep-konsep umum seperti "jumlah", "nama", "tanggal", "harga", dan "status". Penggunaan kosakata Bahasa Indonesia ini sering terjadi pada projek atau kasus yang berorientasi pada aplikasi yang digunakan di lingkungan lokal atau kliennya adalah orang Indonesia.
Peran Orang Tua dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka Iskandar, Sandra Rasyifah; Buhaimi, Zulva Fadla
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemerintah Indonesia mengatasi tantangan pendidikan nasional dengan meluncurkan Kurikulum Merdeka pada tahun ajaran 2022-2023. Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas kepada guru dan lembaga pendidikan dengan penekanan pada integritas Profil Pelajar Pancasila. Pada pembelajaran Kurikulum Merdeka, terdapat tiga komponen yang harus berkolaborasi, yakni guru, peserta didik, dan orang tua. Peran orang tua adalah kunci penting dari keberhasilan belajar anak. Metodologi ini menggunakan metode telaah Pustaka (literature review). Proses penelitian ini dimulai dengan menciptakan pertanyaan penelitian yang spesifik dan terarah. Orang tua dapat mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan cara menjalin komunikasi dengan guru, membangun lingkungan belajar yang nyaman di rumah, dan membantu anak dalam proses pengerjaan tugas di rumah.
Peran Subbid Penmas dalam Membangun Komunikasi Efektif dengan Masyarakat melalui Program Radio (Studi Pada Humas Polda Sumsel) Utami, Putri; Muhaimin, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepolisian, Khususnya Bidang Humas, memiliki peran dalam membangun institusi citra dan meningkatkan kepercayaan masyarakat. Kegiatan humas menunjukkan adanya komunikasi, yaitu tercermin dalam menyampaikan komunikasi dua arah dengan khalayak. Dalam lembaga atau instansi milik pemerintah, keberadaan Humas sangtlah penting, baik secara fungsional maupun operasional. Dalam struktur Humas Polda Sumsel terdapat tiga Subbidang meliputi, bidan Penmas (Penerangan Masyarakat), bidang PID (Pengelolaan informasi dan Dokumentasi), dan bidang Mulmet (Multimedia). Dalam menjalin kemitraan dengan berbagai macam media massa, Polri mengedepankan prinsip hubungan yang saling bermanfaat dengan media (Simbiosis Mutualisme). Radio adalah salah satu media komunikasi yang masih relevan dan efektif. Diperlukan peran Subbid Penmas dalam menjembatani kesenjangan informasi dan meningkatkan interaksi yang positif antara kepolisian dan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami peran dari Subid Penmas (Subbidang Penerangan Masyarakat) dalam membangun komunikasi secara efektif melalui program radio masyarakat.
Model Kepemimpinan Transformasional Pada Visi Misi Pemimpin Perempuan di Pondok Pesantren Al-Isti’aanah Sa’idah, Syaella; Auladina, Adinda Maula; Asy’ari, Hasyim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kepemimpinan transformasional oleh pemimpin perempuan di Pondok Pesantren Al-Isti’aanah dalam mendukung pencapaian visi dan misi lembaga. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemimpin perempuan menerapkan elemen-elemen kepemimpinan transformasional, yaitu pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan perhatian individu, untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif berbasis nilai-nilai religius. Strategi yang diterapkan meliputi inovasi kurikulum, pengembangan metode pembelajaran berbasis teknologi, dan penguatan karakter moral santri. Kepemimpinan transformasional ini tidak hanya berhasil dalam mewujudkan visi dan misi pesantren tetapi juga menjadi model kepemimpinan yang relevan dengan tantangan pendidikan modern. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi pengembangan kepemimpinan pendidikan, khususnya dalam konteks pesantren.

Page 2124 of 2414 | Total Record : 24133

 2122   2123   2124   2125   2126 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue