cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 22,841 Documents
 2227   2228   2229   2230   2231 
Peningkatan Kemampuan Praktik Gerakan Shalat Anak Usia 4-5 Tahun dengan Ape Kotak Ibadah Aulia, Putri; Sit, Masganti; Basri, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

penelitian yang telah dilakukan berjudul “peningkatan kemampuan praktik gerakan shalat anak usia 4-5 tahun dengan APE kotak ibadah” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan anak usia 4–5 tahun dalam mempraktikkan gerakan shalat sebelum diberikan perlakuan menggunakan media APE kotak ibadah.,selama penerapan pelaksanaan media APE kotak ibadah,serta mengamati respon anak dan untuk mengetahui kemampuan praktik gerakan shalat anak sesudah diterapkan media APE kotak ibadah. Metode penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian terdiri dari 17 anak berusia 4–5 tahun, dengan rincian 9 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung serta dokumentasi.Target keberhasilan apabila persentase keseluruhan 75% anak mengalami peningkatan kemampuan praktik gerakan shalat dengan menggunakan media APE kotak ibadah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan praktik gerakan shalat anak usia 4-5 tahun sebelum diberikan perlakuan melalui APE kotak ibadah (pra-siklus) masih rendah, dengan persentase 34,38% atau rata-rata nilai 11. Penelitian ini kemudian dilakukan dalam dua tahap, yaitu Siklus I dan Siklus II. Setelah penerapan Siklus I, kemampuan anak meningkat menjadi 58,27% dengan rata-rata nilai 18,65. Selanjutnya, pada Siklus II dengan tetap menggunakan media APE kotak ibadah, terjadi peningkatan lebih lanjut menjadi 83,27% dengan rata-rata nilai 26,65%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media APE kotak ibadah mampu meningkatkan kemampuan anak usia 4–5 tahun dalam mempraktikkan gerakan shalat. Melalui penerapan media ini, anak lebih mudah memahami serta menirukan gerakan shalat karena proses belajar dilakukan secara visual melalui gambar dan aktivitas bermain sambil belajar. Media ini juga layak digunakan oleh guru sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran praktik gerakan shalat pada anak.
Perencanaan Sekolah Berbasis Data (PBD) Rapor Pendidikan di SMA Negeri 2 Batusangkar Diva, Mutiara; Ningrum, Tia Ayu; Nellitawati, Nellitawati; Ginanjar, Singgih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya penerapan perencanaan sekolah berbasis data rapor Pendidikan, yang terlihat dari berbagai fenomena di lapangan yaitu: beberapa guru dan kepala sekolah masih belum optimal dalam memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar (PMM), serta terdapat penurunan capaian pada beberapa komponen seperti manajemen kelas dan dukungan psikologis. Selain itu, sebagaimana guru belum sepenuhnya memahami indikator penilaian maupun data dalam rapor pendidikan. Berdasarkan hasil rapor pendidikan, pemanfaatan sumber daya sekolah seperti anggaran, tenaga pendidik, dan sarana prasarana juga mengalami penurunan capaian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pelaksanaan perencanaan sekolah berbasis data rapor pendidikan Di SMA Negeri 2 Batusangkar, faktor-faktor yang mempengaruhi perencanaan sekolah berbasis data rapor pendidikan Di SMA Negeri 2 Batusangkar, dan pihak yang terlibat dalam perencanaan sekolah berbasis data rapor pendidikan Di SMA Negeri 2 Batusangkar. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pada penelitian ini melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, KTU, dan guru sebagai informan. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan sekolah berbasis data rapor pendidikan telah berjalan baik melalui tahapan Identifikasi, Refleksi, dan Benahi (IRB).
Pengaruh Product Quality dan Online Shopping Experience terhadap Customer Loyalty dengan Customer Satisfaction sebagai Variabel Intervening Suriani, Weli; Rahmidani, Rose
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk dan pengalaman belanja online terhadap loyalitas pelanggan dengan kepuasan pelanggan sebagai variabel intervening. Penelitian ini dilakukan pada konsumen Compact Powder Pixy di Kota Padang dengan jumlah sampel sebanyak 100 responden perempuan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis dengan metode Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS) menggunakan bantuan perangkat lunak SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap loyalitas pelanggan, sedangkan pengalaman belanja online dan kepuasan pelanggan tidak berpengaruh signifikan terhadap loyalitas pelanggan. Selain itu, kepuasan pelanggan tidak memediasi hubungan antara kualitas produk dan pengalaman belanja online terhadap loyalitas pelanggan. Temuan ini menunjukkan bahwa loyalitas pelanggan terhadap Compact Powder Pixy lebih dipengaruhi oleh kualitas produk dibandingkan pengalaman belanja online maupun tingkat kepuasan pelanggan.
Pemetaan Wilayah Risiko Banjir : Studi Kasus Kota Tebing Tinggi, Sumatera Utara Leirisa, Reva; Marbun, Sahala Fransiskus; Damanik, Muhammad Ridha Syafi’i
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemetaan risiko banjir di Kota Tebing Tinggi, Provinsi Sumatera Utara, dilakukan dengan pendekatan Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk mengidentifikasi tingkat kerentanan banjir di setiap wilayah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan spasial, berdasarkan data sekunder yang diperoleh dari BMKG, BPBD, BIG, dan Bappeda. Analisis dilakukan melalui teknik overlay terhadap beberapa parameter, yaitu curah hujan, kemiringan lereng, jarak dari sungai, penggunaan lahan, dan kepadatan penduduk untuk menentukan klasifikasi zona risiko banjir. Hasil menunjukkan bahwa Kecamatan Padang Hilir dan Tebing Tinggi Kota termasuk kategori sangat rawan banjir, Kecamatan Rambutan berada pada tingkat sedang, Kecamatan Bajenis tergolong sedang hingga rendah, sedangkan Kecamatan Padang Hulu relatif aman. Temuan ini menegaskan bahwa SIG merupakan alat yang efektif untuk memahami distribusi spasial risiko banjir serta mendukung perencanaan mitigasi bencana, penataan ruang, dan pembangunan kota yang berkelanjutan.
Analisis Dampak Pembangunan Jalan Tol Kutepat terhadap Aktivitas Ekonomi dan Interaksi Sosial Masyarakat di Kota Tebing Tinggi Siallagan, Chelsea Sarah Juniarti; Marbun, Sahala Fransiskus; Damanik, Muhammad Ridha Syafii
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembangunan jalan tol Kutepat (Kuala Tanjung–Tebing Tinggi–Parapat) adalah bagian dari strategi nasional yang bertujuan memperbaiki hubungan jaringan dan mendorong pertumbuhan ekonomi di wilayah Sumatera Utara. Penelitian ini mencoba melihat pengaruh pembangunan jalan tol terhadap kegiatan ekonomi dan hubungan sosial masyarakat di Kota Tebing Tinggi. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, pengamatan, dan pencatatan dokumen dari pedagang, pekerja antar kota, serta masyarakat di sekitar area yang terkena dampak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya jalan tol mempunyai dampak ekonomi yang dua sisi, yaitu meningkatkan peluang usaha di dekat pintu tol, tetapi juga menyebabkan penurunan omzet bagi usaha yang berada di jalan lama. Secara sosial, tol mengubah cara interaksi masyarakat menjadi lebih terbatas, meskipun kenyamanan dan kemudahan bergerak meningkat. Penelitian ini menunjukkan perlunya kebijakan daerah yang fleksibel agar bisa menjaga kesetimbangan antara keberlanjutan pembangunan ekonomi dan perubahan sosial yang terjadi.
Kompetensi Profesional Guru Geografi yang Sudah Sertifikasi di SMA Negeri Kecamatan Rantau Utara Kabupaten Labuhanbatu Akmaliyah, Annida; Marbun, Sahala Fransiskus; Damanik, Muhammad Ridha Syafi’I
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan profesional guru Geografi yang sudah memiliki sertifikasi di SMA negeri di Kecamatan Rantau Utara, Kabupaten Labuhanbatu. Kemampuan profesional guru tersebut dinilai berdasarkan indikator dari Permendiknas No. 16 tahun 2007, yaitu penguasaan materi pelajaran, standar kompetensi, pengembangan materi pembelajaran, serta pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru berada dalam kategori profesional dengan rata-rata skor mencapai 79,99%. Beberapa hambatan yang ditemukan antara lain motivasi guru dan siswa yang kurang, serta keterbatasan sarana pendukung. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk memberikan pelatihan dan meningkatkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran untuk memperbaiki kualitas pembelajaran Geografi.
Analisis Pemikiran Sejarah Al-Mas’udi dalam Karya Muruj Al-Dzahab: Telaah Historiografis Hermawan, Aqeel Putra; Albuny, Ahmad Syihabudin; Manurung, Faisal Amri; Kandedes, Iin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran sejarah al-Mas‘udi sebagaimana tertuang dalam karyanya Muruj al-Dzahab wa Ma‘adin al-Jawahir dalam konteks historiografi Islam klasik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui analisis deskriptif terhadap sumber-sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa al-Mas‘udi menampilkan corak penulisan sejarah yang tematik, rasional, dan multidimensional dengan menggabungkan aspek sosial, budaya, dan geografis. Pendekatannya yang integratif menunjukkan adanya kesadaran ilmiah dan empiris yang melampaui tradisi kronik konvensional. Dengan demikian, pemikiran historiografis al-Mas‘udi memberikan kontribusi besar terhadap pembentukan paradigma historiografi Islam yang lebih kritis dan relevan bagi pengembangan metodologi sejarah modern.
Penerapan Teknologi Virtual Reality (VR) dalam Pembelajaran Tari Cegak untuk Meningkatkan Kreativitas dan Pemahaman Gerak: Studi Literatur Berbasis Konteks Lokal Desa Bonai Darussalam, Riau Safitri, Mesy Nadia; Fajrina, Suci
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi imersif seperti Virtual Reality (VR) telah membuka peluang baru dalam pelestarian dan pembelajaran seni tradisional, termasuk tari daerah. Artikel ini merupakan literature review yang bertujuan mengkaji penerapan teknologi VR dalam pembelajaran tari tradisional, dengan fokus pada upaya meningkatkan kreativitas dan pemahaman gerak Tari Cegak di Desa Bonai Darussalam, Kabupaten Rokan Hulu, Provinsi Riau. Kajian ini menelaah berbagai penelitian terdahulu yang membahas integrasi VR dalam pendidikan seni, prinsip desain pembelajaran berbasis imersif, serta dampaknya terhadap keterlibatan dan hasil belajar peserta didik. Hasil sintesis literatur menunjukkan bahwa penggunaan VR dapat memperkaya pengalaman belajar melalui visualisasi gerak tiga dimensi, memungkinkan interaksi langsung antara peserta didik dan lingkungan virtual, serta memfasilitasi eksplorasi gerak yang lebih kreatif dan reflektif. Namun, tantangan yang dihadapi mencakup keterbatasan infrastruktur teknologi, kompetensi digital pendidik, serta kebutuhan adaptasi kurikulum seni berbasis budaya lokal. Dengan demikian, penerapan VR yang dirancang secara kontekstual dan kolaboratif berpotensi menjadi strategi inovatif dalam melestarikan Tari Cegak sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran seni di era digital.
تطبيق استراتيجيّات الإدارة الصفية في تعليم مهارة الاستماع في المدرسة الابتدائية الإسلامية الحكومية ٢ باسمان Siregar, Intan Sari; Husni, Arman; Dewi, Yelfi; Hayati, Hayati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia, salah satunya melalui pembelajaran bahasa Arab. Dari empat keterampilan berbahasa, maharah istima’ (menyimak) menjadi dasar utama yang harus dikuasai siswa. Namun, berdasarkan hasil observasi di MIN 2 Pasaman, keterampilan menyimak masih menghadapi kendala, antara lain rendahnya disiplin siswa, kegaduhan, kurangnya variasi metode, serta terbatasnya media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan strategi manajemen kelas dalam pembelajaran maharah istima’ serta hambatan yang dihadapi guru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek guru dan siswa kelas III MIN 2 Pasaman. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan strategi manajemen kelas, seperti pengaturan tempat duduk sesuai karakter siswa, komunikasi efektif, pengawasan perilaku secara bijak, penggunaan metode bervariasi, serta pengelolaan waktu yang terarah. Strategi tersebut berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif dan interaktif. Namun, hambatan masih ditemui, antara lain perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan media pembelajaran, serta rendahnya motivasi belajar. Dengan demikian, manajemen kelas berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran maharah istima’, meskipun masih diperlukan inovasi dalam penggunaan media dan peningkatan motivasi siswa.
Implementation of Total Physical Response (TPR) Method Based on Simon Says Game to Improve Mastery of Imperative sentences for Seventh Grade Students at SMP Negeri 1 Kisaran Damanik, Yunikartika; Sari, Putri Lidiana Permata; Lubis, Wida Helmi; Hasibuan, Anita; Sirait, Lusi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan siswa terhadap kalimat imperatif melalui penerapan metode Total Physical Response (TPR) menggunakan permainan Simon Says. Penelitian ini dilakukan di kelas VII-7 di SMP Negeri 1 Kisaran, dengan melibatkan 30 siswa sebagai partisipan. Desain penelitian tindakan kelas diterapkan, yang terdiri dari dua siklus: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, catatan lapangan, dan kuesioner untuk mengkaji peningkatan pemahaman dan partisipasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan Simon Says berbasis TPR secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap kalimat imperatif. Skor rata-rata meningkat dari 60,3 pada tes awal menjadi 73,4 pada tes akhir pertama, dan kemudian menjadi 82,6 pada tes akhir kedua. Persentase siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM = 75) meningkat dari 30% menjadi 90%. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, dan termotivasi selama proses pembelajaran. Kesimpulannya, integrasi gerakan dan permainan melalui permainan Simon Says menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna yang secara efektif meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam mempelajari perintah bahasa Inggris.

Page 2229 of 2285 | Total Record : 22841

 2227   2228   2229   2230   2231 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue