JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
22,841 Documents
<![CDATA[Analisis Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks Proposal Kegiatan Mahasiswa Universitas Negeri Medan dalam Konteks Mata Kuliah Bahasa Indonesia ]]>
<![CDATA[Khalista, Nasywa]]>;
<![CDATA[Wiam, Riziroh]]>;
<![CDATA[Ginting, Dicky Hebron]]>;
<![CDATA[Rosmaini, Rosmaini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks proposal yang disusun oleh mahasiswa Universitas Negeri Medan dalam konteks mata kuliah Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui kuesioner Google Form yang diisi oleh mahasiswa dari berbagai fakultas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memahami bagian tujuan dan latar belakang proposal, namun masih mengalami kesulitan dalam menyusun bagian anggaran dan perincian kegiatan. Dari aspek kebahasaan, ditemukan beberapa permasalahan, antara lain penggunaan ejaan yang tidak konsisten, kalimat yang kurang efektif, serta pilihan kata yang kurang formal. Pembahasan hasil penelitian ini memberikan gambaran mengenai pentingnya pembelajaran menulis proposal yang terarah, khususnya dalam aspek struktur dan bahasa, sehingga dapat meningkatkan kualitas teks akademik mahasiswa.]]>
<![CDATA[Strategi Pembelajaran Hörverstehen Melalui Media Podcast Berbahasa Jerman ]]>
<![CDATA[Simbolon, Ruth Olivia]]>;
<![CDATA[Lubis, Nuraini]]>;
<![CDATA[Irawan, Sahara Rama]]>;
<![CDATA[Silalahi, Yoni]]>;
<![CDATA[Sari, Risnovita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kemampuan menyimak (Hörverstehen) merupakan keterampilan dasar yang sangat menentukan keberhasilan dalam mempelajari bahasa asing, termasuk bahasa Jerman. Namun, keterampilan ini sering menimbulkan kesulitan bagi pembelajar karena perbedaan bunyi bahasa, kecepatan tuturan penutur asli, dan keragaman kosakata. Perkembangan teknologi digital menghadirkan alternatif media pembelajaran yang lebih variatif, salah satunya adalah podcast. Artikel ini menelaah penggunaan podcast sebagai media pembelajaran Hörverstehen melalui kajian literatur yang relevan mengenai keterampilan mendengar, strategi belajar bahasa, dan pemanfaatan media digital dalam pendidikan. Podcast dipandang efektif karena menyediakan materi audio autentik yang menampilkan lafal, intonasi, serta kosakata sebagaimana digunakan dalam komunikasi nyata. Selain itu, sifat podcast yang fleksibel dan mudah diakses memungkinkan mahasiswa berlatih di luar kelas, mendorong kemandirian belajar, serta menumbuhkan motivasi. Berdasarkan uraian tersebut, podcast layak direkomendasikan sebagai salah satu alternatif inovatif dalam pembelajaran menyimak bahasa Jerman yang sesuai dengan kebutuhan generasi pembelajar di era digital.]]>
<![CDATA[Kesesuaian Bahasa Indonesia dalam Pelaporan Akuntansi dan Implikasinya pada Transparansi Laporan Keuangan: Studi Kasus PT Telekomunikasi Indonesia ]]>
<![CDATA[Nababan, Stefany N. I]]>;
<![CDATA[Sinurat, Verani]]>;
<![CDATA[Banjarnahor, Olyvia Margaretha]]>;
<![CDATA[Sitorus, Naomi]]>;
<![CDATA[Sitorus, Veren]]>;
<![CDATA[Pandia, Yolipia Besalel Br]]>;
<![CDATA[Daulay, Muhammad Anggie Januarsyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Laporan keuangan merupakan instrumen vital dalam praktik akuntansi yang memerlukan penggunaan bahasa Indonesia yang tepat, jelas, dan konsisten untuk memastikan transparansi informasi kepada berbagai pemangku kepentingan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian bahasa Indonesia dalam pelaporan akuntansi dan implikasinya terhadap transparansi laporan keuangan dengan menggunakan studi kasus PT Telekomunikasi Indonesia. Pentingnya topik ini terletak pada kebutuhan akan standarisasi bahasa dalam pelaporan keuangan untuk meningkatkan kredibilitas dan mengurangi risiko kesalahpahaman informasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, menganalisis laporan keuangan tahunan PT Telekomunikasi Indonesia periode 2022-2023 melalui teknik analisis konten kualitatif. Data dikumpulkan melalui dokumentasi laporan keuangan resmi dan studi pustaka terhadap regulasi serta standar akuntansi yang berlaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PT Telekomunikasi Indonesia telah berhasil menerapkan penggunaan bahasa Indonesia yang sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan (SAK), dengan konsistensi bahasa baku, kejelasan terminologi akuntansi, dan tingkat keterbacaan yang baik. Kesesuaian bahasa terbukti meningkatkan transparansi dan kredibilitas laporan keuangan, memfasilitasi pemahaman yang tepat bagi investor, kreditor, regulator, dan masyarakat umum. Temuan ini menekankan pentingnya kepatuhan terhadap standar kebahasaan sebagai fondasi transparansi dan akuntabilitas perusahaan dalam pelaporan keuangan.]]>
<![CDATA[Evaluasi Resiko Kontrak Konsultan (Konsultan Dki Jakarta) ]]>
<![CDATA[Siagian, Bermando Mangatur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kontrak merupakan dokumen hukum yang mengikat antara dua pihak atau lebih, memuat hak dan kewajiban yang harus dijalankan berdasarkan peraturan yang berlaku. Dalam konstruksi, kontrak harus mengedepankan keseimbangan antara pihak pengguna jasa dan penyedia jasa, terutama untuk mengurangi risiko yang dapat timbul. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keseimbangan hak dan kewajiban antara penyedia jasa dan pengguna jasa dalam kontrak konsultan di DKI Jakarta, dengan pedoman internasional FIDIC sebagai acuan. Penelitian dilakukan menggunakan metode studi literatur dengan mengumpulkan data sekunder berupa dokumen kontrak dan pedoman FIDIC. Hasil analisis menunjukkan bahwa pada kontrak konsultan DKI Jakarta terdapat tiga pasal yang tidak seimbang, yaitu Pasal 8 tentang tenaga kerja, Pasal 2 tentang pengawas dan pimpinan pekerjaan, dan Pasal 3 tentang tanggung jawab. Ketidakseimbangan terlihat dari minimnya pengaturan hak tenaga kerja, ketiadaan peran formal pengawas atas nama pengguna jasa, dan ketimpangan tanggung jawab antara pengguna jasa dan penyedia jasa. Penelitian ini merekomendasikan adaptasi elemen-elemen dari FIDIC untuk memperbaiki kontrak konsultan, sehingga menciptakan transparansi, keseimbangan, dan keadilan bagi semua pihak yang terlibat.]]>
<![CDATA[Efektivitas Model Learning Cycle Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Soft Skill Siswa di SMAN 1 Muaro Jambi ]]>
<![CDATA[Gurning, Bunga Magdalena]]>;
<![CDATA[Mayasari, Mayasari]]>;
<![CDATA[Arief, Hidayatul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model learning cycle berbasis proyek dalam meningkatkan soft skill siswa di SMAN 1 Muaro Jambi. Soft skill yang dimaksud kemampuan komunikasi, kecerdasan emosional, keterampilan berfikir dan menyelesaikan masalah, etika, dan keterampilan kepemimpinan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian kuasi eksperimen (one grup pretes-posstest design) dengan populasi 143 siswa dan sampel berjumlah 36 siswa teknik pengambilan sampel simple random sampling. Data sampel tersebut kemudian diolah menggunkan uji normalitas, uji paired sample test dan uji N-gain. Berdasarkan hasil penelitian bahwa penerapan model learning cycle berbasis proyek dalam meningkatkan soft skill menunjukan belum mampu meningkatkan soft skill secara optimal. Dengan demikian, model learning cycle berbasis proyek pada penelitian ini belum efektif meningkatkan soft skill siswa di SMAN 1 Muaro Jambi, sehingga diperlukan strategi pembelajaran lain yang sesuai dengan karakteristik siswa dan materi pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas VII Pada Materi IPA ]]>
<![CDATA[Sembiring, Dea Laurenta Br]]>;
<![CDATA[Azhar, Aulia]]>;
<![CDATA[Lestari, Tuti]]>;
<![CDATA[Oktavia, Rani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian yang dilakukan bertujuan guna menganalisis dampak penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar kognitif peserta didik kelas VII pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari kelas eksperimen yang diberi perlakuan dengan model inkuiri terbimbing dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes pencapaian belajar, lembar observasi, dan kuesioner tanggapan peserta didik. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa terdapat pegaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar kognitif peserta didik kelas VII pada materi IPA perbedaan signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen memperoleh rata-rata posttest yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol (Zhitung = 3,12 ≥ Ztabel = 2,01). Dengan demikian, model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik pada materi IPA.]]>
<![CDATA[Penerapan Pembelajaran Student Center Learning Pada Pembelajaran PPKn untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di MTs. Al-Muawanah ]]>
<![CDATA[Nasihin, Deden]]>;
<![CDATA[Suhendar, Ilham Fajar]]>;
<![CDATA[Rois, Munawar]]>;
<![CDATA[Ramadhan, Rida Restu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Student center learning merupakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pendekatan ini sangat sesuai dengan kurikulum yang diterapkan saat ini, dimana siswa harus lebih aktif dalam proses pembelajaran. Peran guru dalam pembelajaran dengan menggunakan pendekatan student center learning hanya sebagai fasilitator, selebihnya siswa harus aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini membahas tentang efektivitas penerapan pendekatan student center learning yang diterapkan di MTs. Al-Muawanah Cianjur dengan jumlah populasi 80 orang dan sampel 52 orang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran PPKn dengan menggunakan pendekatan student center learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan student center learning cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran PPKn.]]>
<![CDATA[Reclamation and Sovereignty: Indonesia's Diplomatic Efforts in Resolving Maritime Boundary Disputes with Singapore ]]>
<![CDATA[Amalia, Rizki Septin]]>;
<![CDATA[Aziz, Muhammad Faisal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Makalah ini mengkaji upaya diplomatik Indonesia dalam menyelesaikan sengketa batas maritim dengan Singapura, yang dipicu oleh aktivitas reklamasi pantai Singapura. Reklamasi tersebut telah menimbulkan kekhawatiran atas kedaulatan, karena berpotensi mengubah batas teritorial dan melemahkan hak kedaulatan Indonesia, khususnya di bidang kendali wilayah udara, akses sumber daya alam, dan keamanan maritim. Berpedoman pada prinsip-prinsip hukum internasional, khususnya Konvensi Perserikatan Bangsa-Bangsa tentang Hukum Laut (UNCLOS) 1982, Indonesia menekankan negosiasi damai dan diplomasi bilateral untuk menyelesaikan masalah tersebut. Studi ini menyoroti tantangan Indonesia dalam negosiasi batas maritim akibat perbedaan interpretasi hukum maritim internasional dan kepentingan ekspansionis Singapura yang terus-menerus. Studi ini juga menguraikan tahapan negosiasi diplomatik antara kedua negara, termasuk kesepakatan tentang batas laut tengah, barat, dan timur. Dengan menganalisis dimensi hukum dan diplomatik dari sengketa tersebut, makalah ini menggarisbawahi pentingnya norma-norma internasional, dialog yang berkelanjutan, dan kepentingan strategis integritas teritorial dalam kebijakan luar negeri Indonesia.]]>
<![CDATA[Perbedaan Hitung Jenis Eosinofil dan Basofil Sebelum dan Sesudah Pemberian Pyrantel Pamoate Pada Petugas Pengangkut Sampah di TPA Terjun Kecamatan Medan Marelan yang Terinfeksi Cacing STH ]]>
<![CDATA[Nazara, Ade Putri Raisah]]>;
<![CDATA[Zahara, Iqrina Widya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kejadian kecacingan masih menjadi masalah kesehatan masyarakat yang serius di seluruh dunia. Soil transmitted helminths (STH) merupakan sekelompok parasit usus yang ditularkan melalui tanah, yang menyebabkan infeksi pada manusia.Basofil dan eosinofil merupakan jenis sel darah putih yang memiliki peran penting dalam respon imun terhadap infeksi cacing STH. Infeksi cacing STH dapat memicu reaksi imun tubuh,yang akan meningkatkan hitung jenis basofil dan eosinofil dalam darah. Untuk Mengetahui perbedaan hitung jenis eosinofil dan basofil sebelum dan sesudah pemberian pyrantel pamoate pada petugas sampah yang terinfeksi STH di TPA Terjun Kecamatan Medan Marelan. Menggunakan design pre-test post-test without control group dengan melihat perbedaan hitung jenis eosinofil dan basofil sebelum dan sesudah pemberian pyrantel pamoate pada petugas pengangkut sampah yang terinfeksi cacing STH. Dari 104 pekerja yang bersedia diperiksa fesesnya terdapat 35 orang yang positif terinfeksi STH dengan pemeriksaan metode apusan langsung. Pemeriksaan darah lengkap dari 35 orang tersebut dilakukan sebelum pemberian pyrantel pamoate dengan menggunakan alat hematology analyzer. Setelah seminggu,dilakukan pemeriksaan darah lengkap kembali dari 35 orang tersebut. Dari 35 sampel yang terinfeksi STH rata-rata hitung jenis eosinofil sebelum pemberian pyrantel pamoate adalah 10,310%, dan setelah pemberian pyrantel pamoate adalah 1,085%. hitung jenis basofil sebelum pemberian pyrantel pamoate adalah 0,942%, dan setelah pemberian pyrantel pamoate adalah 0,000%. Hasil uji beda rata-rata hitung jenis eosinofil dan basofil sebelum dan sesudah pemberian pyrantel pamoate menunjukkan nilai p <0,05. Terdapat perbedaan hitung jenis eosinofil dan basofil sebelum dan sesudah pemberian pyrantel pamoate dan pada petugas pengangkut sampah yang terinfeksi STH.]]>
<![CDATA[Penyusunan Laporan Keuangan Berdasarkan SAK EMKM pada UMKM Apotek Nadia ]]>
<![CDATA[Nullah Ramadan, Amin]]>;
<![CDATA[Sumarni, Nini]]>;
<![CDATA[Eka Putri, Hesi]]>;
<![CDATA[Harfandi, Harfandi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menyusun laporan keuangan pada Apotek Nadia di Bukittinggi berdasarkan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil, dan Menengah (SAK EMKM). Apotek Nadia merupakan salah satu usaha mikro yang masih menggunakan pencatatan keuangan secara manual dan sederhana, serta belum menerapkan standar akuntansi secara sistematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara langsung dengan pemilik, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa laporan keuangan yang terdiri dari laporan posisi keuangan, laporan laba rugi, dan catatan atas laporan keuangan dapat disusun sesuai dengan pedoman SAK EMKM. Penyusunan laporan keuangan yang sesuai standar membantu pelaku UMKM dalam mengevaluasi kondisi usaha, meningkatkan transparansi keuangan, serta menjadi dasar dalam pengambilan keputusan ekonomi.]]>
