cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2386   2387   2388   2389   2390 
Pengaruh Self-Esteem dan Media Sosial terhadap Fear of Missing Out (FOMO) pada Siswa Sekolah Menengah Atas di Kota Padang Nur Syahadani Putri; Fitria Ariani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36073

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-esteem dan intensitas penggunaan media sosial terhadap Fear of Missing Out (FOMO) pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian terdiri atas 200 siswa SMA kelas X–XII yang berasal dari empat sekolah, yaitu dua SMA negeri dan dua SMA swasta, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi Rosenberg Self-Esteem Scale untuk mengukur self-esteem, Skala FOMO yang dikembangkan oleh Przybylski, serta skala intensitas penggunaan media sosial. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 30. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat self-esteem pada kategori sedang (45,5%), intensitas penggunaan media sosial pada kategori tinggi (44,5%), serta tingkat FOMO pada kategori sedang hingga tinggi (83%). Analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa self-esteem berpengaruh negatif dan signifikan terhadap FOMO (B = -0,421; sig. 0,000), yang berarti semakin tinggi self-esteem siswa, semakin rendah tingkat FOMO yang dialami. Sementara itu, intensitas penggunaan media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap FOMO (B = 0,536; sig. 0,000), yang menunjukkan bahwa semakin tinggi intensitas penggunaan media sosial, semakin tinggi pula tingkat FOMO siswa. Secara simultan, self-esteem dan intensitas penggunaan media sosial berpengaruh signifikan terhadap FOMO dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,482, yang berarti kedua variabel tersebut mampu menjelaskan 48,2% variasi FOMO pada siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa FOMO pada siswa SMA merupakan hasil interaksi antara faktor internal berupa penilaian diri (self-esteem) dan faktor eksternal berupa paparan media sosial. Siswa dengan self-esteem rendah dan penggunaan media sosial yang tinggi cenderung lebih rentan mengalami FOMO. Temuan ini menegaskan pentingnya peran layanan bimbingan dan konseling di sekolah dalam meningkatkan self-esteem siswa serta memberikan edukasi penggunaan media sosial secara sehat guna mendukung kesejahteraan psikologis siswa.
Prediksi Tingkat Resiko Kesehatan Maternal Menggunakan Algoritma Pohon Keputusan C4.5 Achmad Zaidan; Balvas Mubarok; Muhamad Rafly Ramadhani; Wisti Dwi Septiani; Syaifur Rahmatullah Abdul R
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36074

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model prediksi tingkat risiko kesehatan maternal menggunakan algoritma pohon keputusan C4.5. Risiko komplikasi pada ibu hamil merupakan isu penting dalam pelayanan kesehatan, sehingga deteksi dini diperlukan untuk menurunkan morbiditas dan meningkatkan tindakan pencegahan. Data yang digunakan mencakup parameter fisiologis seperti tekanan darah sistolik, tekanan darah diastolik, kadar gula darah, suhu tubuh, detak jantung, dan usia ibu. Algoritma C4.5 diterapkan untuk membangun model klasifikasi yang membagi tingkat risiko menjadi kategori low risk, mid risk, dan high risk. Hasil pengujian menunjukkan bahwa model mencapai akurasi 73,67%, dengan kinerja yang baik pada kategori risiko rendah dan tinggi, meskipun prediksi pada kelas menengah masih memerlukan optimalisasi. Pohon keputusan yang dihasilkan menunjukkan bahwa tekanan darah sistolik dan kadar gula darah merupakan penentu utama dalam klasifikasi risiko maternal. Temuan ini menunjukkan bahwa algoritma C4.5 mampu memberikan model prediksi yang interpretatif dan cukup andal untuk membantu proses pengambilan keputusan klinis. Penelitian selanjutnya dapat meningkatkan performa dengan mengatasi ketidakseimbangan kelas serta menerapkan pendekatan hybrid machine learning.
Penggunaan Asesmen Formatif sebagai Alat Penilaian Perkembangan dan Pembelajaran Anak Usia Dini di TK Negeri Satu Atap 01 Lubuk Pakam Priska Munthe; Anita Yus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36075

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum optimalnya penerapan asesmen formatif sebagai alat penilaian perkembangan dan pembelajaran anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan asesmen formatif oleh guru di TK Negeri Satu Atap 01 Lubuk Pakam. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen dan wawancara mendalam terhadap tiga guru. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman serta triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asesmen formatif dilaksanakan secara berkelanjutan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pencatatan hasil pengamatan, dan pelaporan kepada orang tua. Guru menekankan penilaian yang berorientasi pada proses dan keautentikan perilaku anak dengan menggunakan instrumen checklist dan hasil karya. Disimpulkan bahwa asesmen formatif telah diterapkan secara sistematis dan efektif dalam mendukung pemantauan serta pengembangan pembelajaran anak usia dini.
Kontribusi Muhmmadiyah dalam Pemberdayaan Masyarakat Melalui Gerakan Sosial Keagamaan Berbasis Kearifan Lokal Maja Labo Dahu Evi Susanti; Surtimah Surtimah; Yulinda Yulinda; Imam Kurniawan; Ihlas Ihlas; Hendra Hendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36076

Abstract

Pemberdayaan masyarakat melalui gerakan sosial keagamaan memerlukan pendekatan yang selaras dengan nilai budaya lokal agar memiliki daya terima dan keberlanjutan. Muhammadiyah sebagai organisasi Islam memiliki peran strategis dalam mengembangkan pemberdayaan masyarakat yang berorientasi pada nilai. Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi Muhammadiyah dalam pemberdayaan masyarakat melalui gerakan sosial keagamaan berbasis kearifan lokal Maja Labo Dahu. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif melalui telaah sistematis terhadap buku, artikel jurnal, dan dokumen relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Muhammadiyah berkontribusi dalam penguatan nilai moral dan religiusitas sosial, peningkatan partisipasi masyarakat, serta pengembangan kapasitas dan kohesi sosial berbasis nilai Maja Labo Dahu. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa integrasi nilai agama dan kearifan lokal memperkuat efektivitas gerakan sosial keagamaan dalam membangun masyarakat yang berdaya, bermartabat, dan berkelanjutan.
Strategi Kepala Sekolah dalam Beradaptasi dengan Perubahan Administrasi Digital untuk Meningkatkan Kesejahteraan Kerja Guru Sulastri Sulastri; M. Mualif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36077

Abstract

Perubahan administrasi digital dalam pengelolaan sekolah merupakan bagian dari transformasi pendidikan yang tidak terpisahkan dari tuntutan efisiensi dan akuntabilitas. Namun, dalam praktiknya, perubahan tersebut berpotensi memengaruhi kesejahteraan kerja guru apabila tidak dikelola secara adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala sekolah dalam beradaptasi dengan perubahan administrasi digital serta implikasinya terhadap kesejahteraan kerja guru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah dan guru pada satuan pendidikan yang telah menerapkan administrasi digital. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi digital berdampak pada peningkatan beban kerja administratif, tekanan waktu, dan tuntutan kompetensi digital guru. Namun demikian, strategi kepala sekolah yang adaptif, komunikatif, dan kolaboratif mampu membantu guru dalam proses adaptasi serta mereduksi tekanan kerja yang muncul. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan administrasi digital tidak hanya ditentukan oleh aspek teknis, tetapi sangat bergantung pada kepemimpinan kepala sekolah yang berorientasi pada kesejahteraan kerja guru.
Model Pembelajaran Tipe Jigsaw dalam Keaktifan Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Seni Tari di SMP PGRI Cikande Fiska Sulistiyo Rani; Dwi Junianti Lestari; Giri Mustika Roekmana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36078

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw serta menganalisis tingkat keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran seni tari di SMP PGRI Cikande. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi siswa dalam proses pembelajaran, baik saat diskusi maupun praktik tari. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus, menggunakan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jigsaw mampu meningkatkan keaktifan siswa, ditandai dengan meningkatnya partisipasi dalam diskusi, kerjasama kelompok, serta kepercayaan diri saat mempraktikkan gerak tari. Meskipun demikian, ditemukan beberapa kendala seperti perbedaan kemampuan antar siswa dan kebutuhan waktu yang lebih panjang untuk koordinasi. Secara keseluruhan, model Jigsaw dinilai efektif dalam meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa pada pembelajaran seni tari.
Pendekatan Etnografi dalam Penelitian Seni Tari Tradisional Berbasis Kearifan Lokal di Kabupaten Rejang Lebong Rahma Novita Sari; Fuji Astuti; Ardipal Ardipal; Indrayuda Indrayuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara etnografi tentang seni tari tradisional berbasis kearifan lokal di Kabupaten Rejang Lebong. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dokumentasi. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Langkah-langkah menganalisis data adalah proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukakn bahwa pendekatan etnografi tidak hanya mendokumentasikan gerak tari, tetapi juga memahami tari sebagai hidup yang dijalani (lived experience) oleh masyarakat Rejang Lebong. Dengan demikian, penelitian dapat mengungkap bagaimana kearifan lokal tetap hidup, bertransformasi, atau terancam dalam seni tari tradisional. Hasilnya dapat menjadi dasar untuk pelestarian berbasis komunitas dan pengembangan pendidikan budaya yang kontekstual.
Meningkatkan Keterampilan Menari Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP Negeri 1 Padang Evindo Marsiano; Fuji Astuti; Ardipal Ardipal; Indrayuda Indrayuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menari siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkaan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dokumentasi. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Langkah-langkah menganalisis data adalah proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan dalam ekstrakurikuler seni tari piriang yaitu metode ceramah, demonstrasi dan praktek. Sedangkan sarana prasarana masih dalam kondisi belum memadai meski secara umum sudah terlaksana dengan baik, sarana prasarana dalam kegiatan ini meliputi Handphone dan Spekear. Penilaian pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP Negeri 1 Padang yaitu penilaian secara langsung yaitu selama proses latihan, penilaian disiplin yang langsung diberikan secara kualitatif seperti : A (Sangat Baik) yang diberikan dengan rentang nilai dari 85- 100, B (Baik) yang diberikan rentang 76-84, C (Cukup) yang diberikan rentang 65-75, D(Kurang) yang diberikan rentang 55-64. Maka dengan adanya pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari piriang di SMP Negeri 1 Padang dengan menerapkan kedisplinan, latihan terus menerus, diberikan fasilitas dapat mengembangkan mutu keterampilan, bakat dan minat yang dimiliki siswa serta melatih rasa percaya diri dan kemampuan dalam menari.
Rasionalitas Masyarakat Menjadi Pembeli di Warung Madura Kelurahan Sukorame Kota Kediri Agdya Putri Agustina; Diyah Utami
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36081

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis rasionalitas masyarakat Desa Sukorame Kota Kediri dalam memilih Warung Madura sebagai tempat berbelanja. Permasalahan penelitian berangkat dari fenomena bertahannya Warung Madura di tengah maraknya ritel modern, yang menimbulkan pertanyaan mengenai dasar rasional di balik pilihan konsumsi masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan orientasi verstehen sebagaimana dikemukakan Max Weber. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi lapangan, dengan analisis data menggunakan pendekatan grounded research melalui tahapan open coding, axial coding, dan selective coding. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rasionalitas masyarakat tidak hanya bersifat instrumental, tetapi juga mencakup rasionalitas nilai, tradisional, dan afektif. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa keputusan masyarakat berbelanja di Warung Madura merupakan tindakan sosial yang dipengaruhi oleh pertimbangan ekonomi sekaligus nilai-nilai sosial dan budaya lokal.
Pengembangan Aplikasi Bank Sampah Berbasis Web Menggunakan PHP dan MySQL Saryani Saryani; Aliefia Nur Qurratu’Ain; Bunga Reva; Muhamad Hilman Nurlintang; Restu Nugroho; Siti Seli Agustini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36082

Abstract

Bank sampah merupakan salah satu pengelolaan sampah yang bertujuan untuk mengurangi sampah lingkungan dan rumah tangga. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem bank sampah yang dapat membantu pengelolaan pengumpulan sampah, dan juga penjualan sampah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dan melakukan observasi untuk pengumpulan data. Dengan demikian, bank sampah tidak hanya berperan dalam mengurangi sampah tetapi juga mendorong perilaku warga agar lebih peduli terhadap lingkungan. Program ini membantu warga untuk memahami jenis-jenis sampah, pemisahan sampah berdasarkan kategori. Bank sampah dapat menjadi solusi alternatif dalam mengelola sampah, adanya bank sampah menjadikan warga lebih peduli terhadap pemilahan sampah yang dapat diolah kembali dan menjadi bernilai ekonomis, sehingga dapat meningkatkan pendapatan warga dan kreativitas warga terhadap sampah-sampah yang dapat di daur ulang atau di pakai lagi. Hasil dari pembuatan website ini untuk mencegah adanya penumpukan sampah dan meminimalisir sampah yang tidak dapat terurai.

Page 2388 of 2414 | Total Record : 24133

 2386   2387   2388   2389   2390 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue