cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2424   2425   2426   2427   2428 
Implementasi Edukasi Inklusif dan Kebijakan Sekolah yang Tegas dalam Memutus Rantai Circle Bullying Demi Kesejahteraan Mental dan Prestasi Akademik serta Wujudkan Lingkungan Belajar yang Aman Lestari, Margi Putri; Yanti, Yulfitri; Mardinata, Efra; Sari, Avita Witria; Fikri, Hasnul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36692

Abstract

Bullying di lingkungan sekolah dikenal sebagai perundungan yang memiliki dampak merugikan pada kesehatan mental, pencapaian akademis, serta hubungan sosial para siswa. Istilah circle bullying mengacu pada situasi di mana sekelompok pelajar secara bersama-sama menargetkan seorang korban, yang mengakibatkan tekanan sosial yang sangat besar, rasa ketidakamanan, dan perasaan terasing. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif untuk mengevaluasi langkah-langkah pencegahan dan intervensi melalui penerapan pendidikan inklusif serta kebijakan sekolah yang tegas. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa program sosialisasi anti-bullying, pendidikan inklusif yang menghargai perbedaan, serta kebijakan sekolah yang tegas efektif dalam memutus siklus circle bullying dan menciptakan lingkungan belajar yang aman. Kerja sama antara guru, siswa, dan orang tua berperan penting dalam membangun suasana sekolah yang mendukung dan inklusif. Penerapan strategi yang komprehensif ini memungkinkan siswa untuk tumbuh dalam aspek akademik, sosial, dan emosional tanpa adanya ancaman perundungan, serta memfasilitasi kesejahteraan mental dan peningkatan prestasi melalui pembentukan karakter, empati, dan keterampilan sosial yang sangat esensial.
Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Dlanggu Lestari, Tiwi Widya; Wardani, Dania Kusuma; Kholis, M. Nur; Khanif, Misbahul; Jayanti, Rani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36693

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana pengaruh motivasi belajar terhadap pencapaian hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VIII B SMP Negeri 2 Dlanggu. Penelitian ini mempergunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 23 siswa sebagai sampel. Pengumpulan data mempergunakan penyebaran angket guna mengukur motivasi belajar, sementara data mengenai hasil belajar diperoleh dari nilai Ulangan Akhir Semester (UAS) Bahasa Indonesia. Instrumen yang dipergunakan berupa kuesioner melalui skala Likert lima poin. Analisis data dilakukan menggunakan Microsoft Excel dengan pendekatan statistik deskriptif dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap nilai UAS Bahasa Indonesia, yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi f sebesar 0,55 yang lebih besar dari α = 0,05. Oleh karena itu, sistem pendidikan diharapkan mempertimbangkan faktor lain yang dapat mempengaruhi keberhasilan belajar siswa secara lebih menyeluruh.
Kesantunan Linguistik dan Kesantunan Pragmatik Imperatif dalam Ceramah Ustaz Akrom Muchtar dari Tegal Triana, Leli; Alfaris, Lukman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36694

Abstract

Penelitian ini mengkaji kesantunan linguistik dan kesantunan pragmatik imperatif dalam ceramah Ustaz Akrom Muchtar dari Tegal. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kesantunan linguistik dan kesantunan pragmatik imperatif dalam ceramah Ustaz Akrom Muchtar dari Tegal. Sumber data penelitian ini adalah tuturan Ustaz Akrom Muchtar pada saat ceramah di Desa Cikendung, Kecamatan Pulosari, Kabupaten Pemalang yang diambil dari kanal YouTube. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dengan metode simak bebas libat cakap, dilanjutkan teknik catat. Analisis data dengan metode padan pragmatik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesantunan linguistik imperatif dalam ceramah Ustaz Akrom berupa: tuturan yang panjang, urutan tutur didahului oleh tuturan yang berisi informasi atau latar belakang, menggunakan ungkapan penanda kesantunan dengan kata ‘yuh’, ‘ora usah’, dan ‘aja’. (2) Kesantunan pragmatik imperatif dengan menggunakan kalimat deklaratif dan kalimat interogatif.
Strategi Pemerintah dalam Pembangunan Manusia untuk Meningkatkan Perekonomian di Kabupaten Aceh Besar SL, Hayatun Nufus; Susanti, Septria; Anisah, Ariyun; Mulyana, Cahya Agung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36695

Abstract

Penelitian ini menelaah kebijakan dan strategi yang diimplementasikan pemerintah Kabupaten Aceh Besar dalam upaya memperkuat pembangunan manusia guna mendukung pertumbuhan ekonomi daerah. Kajian ini menyoroti aspek Pendidikan, Kesehatan, dan Pemberdayaan ekonomi masyarakat sebagai pilar utama pembangunan manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan telaah dokumen resmi. Temuan utama menunjukkan bahwa pemerintah telah mengadopsi sejumlah kebijakan seperti pemberian beasiswa, penguatan layanan Kesehatan dasar, serta pelatihan keterampilan kerja. Namun, pelaksanaan strategi tersebut masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur, ketimpangan wilayah, dan rendahnya partisipasi masyarakat. Analisis SWOT mengungkapkan bahwa Kabupaten Aceh Besar memiliki potensi SDM yang besar dan dukungan kebijakan yang kuat, tetapi masih dibayangi oleh kemiskinan structural dan akses layanan yang belum merata. Rekomendasi penelitian ini meliputi pengembangan SDM berbasis potensi lokal, pemerataan akses Pendidikan dan Kesehatan, serta pemanfaatan teknologi untuk mendukung pemberdayaan ekonomi masyarakat. Dengan penerapan strategi yang adaptif, pembangunan manusia di Aceh Besar diharapkan dapat menjadi motor penggerak pertumbuhan ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Program Studi Teknik Sipil dalam Menyelesaikan Masalah Integral Tertentu Malay, Irvan; Sitorus, Dimas Sandy Aditia; Khalidah, Nur Aliya; Laila, Arlinus; Manao, Efirman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36696

Abstract

Berpikir kritis adalah keterampilan yang bisa ditingkatkan dan dilatih agar dapat menyelesaikan masalah secara tepat. Riset ini tujuannya adalah memperlihatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa Teknik Sipil dalam menyelesaikan masalah Integral Tertentu. Jenis riset (penelitian) ini ialah penelitian kualitatif deskriptif. Narasumber dalam riset ini adalah tiga orang mahasiswa bidang studi Teknik Sipil Universitas Pembangunan Panca Budi yang berkemampuan kalkulus(matematika). Faktor Dominan Mahasiswa kesusahan dalam menyelesaikan Integral Tertentu adalah 1 ) Tidak Membagi interval saat kurva dibawah sumbu –x . 2 ) salah menggunaan rumus dasar integral atau subsitusi. 3 ) Tidak mampu menjelaskan langkah yang diambil. Masalah pertanyaan yang tidak memiliki satu jawaban layak dapat dipertimbangkan untuk pelatihan keterampilan berpikir tingkat tinggi sekaligus menyediakan atau memenuhi kebutuhan berbagai tingkatan akademik mahasiswa.
Strategi Program Latihan Sepak Takraw Jawa Timur untuk Meraih Medali Emas di POMNAS XVII Sumatra Barat 2022 Pratama, Steven Yoga; Ardha, Muchamad Arif Al
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36697

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan strategi program latihan tim sepak takraw Jawa Timur dalam upaya meraih medali emas pada Pekan Olahraga Mahasiswa Nasional (POMNAS) XVII tahun 2022 di Sumatra Barat. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif analitis dengan teknik studi literatur, observasi, dan evaluasi program latihan berbasis model CIPPO (Context, Input, Process, Product, Outcome). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan program latihan berbasis periodisasi terintegrasi mampu meningkatkan kemampuan fisik, teknik, taktik, dan mental atlet secara signifikan. Process: Latihan berjalan sesuai jadwal dengan monitoring, latihan dibuat 5:1 dalam dua 12x berlatih pagi dan sore dimulai hari senin pagi rabu sore rest aktif dalam 1 minggu. Latihan dalam satu bulan sebanyak 48x berlatih. Product: Peningkatan signifikan pada indikator fisik dan teknik. Nilai VO₂ max rata-rata sebesar 47,6 ml/kg/menit masih berada di bawah standar optimal atlet nasional, peningkatan rata-rata daya ledak kaki sebesar 11%, kecepatan reaksi 9%, dan akurasi servis 14%. Outcome: Persentase kemenangan simulasi ke pertandingan meningkat dari 65% menjadi 80%. Pertandingan nomor double event sebanyak 7 kali pertandingan dengan rincian 3 kali babak penyisihan, 1 kali babak 16 besar 1 kali babak 8 besar 1 kali babak semifian dan 1 kali main babak final. Disimpulkan bahwa strategi latihan yang terencana, terukur, dan adaptif menjadi faktor kunci bagi tim sepak takraw Jawa Timur untuk meraih medali emas di POMNAS XVII 2022.
Penerapan Metode Design Thinking terhadap Efektivitas Pendaftaran Siswa: Studi Kasus di Bas Hospitality and Cruise Ship Academy Arisandy, Putri Suci; Suharko, Arief Bimantoro
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36698

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang strategi peningkatan kepercayaan publik dan efektivitas sistem pendaftaran di BAS Hospitality and Cruise Ship Academy melalui pendekatan design thinking. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya tingkat konversi pendaftar yang disebabkan oleh keterbatasan bukti sosial (social proof), rendahnya transparansi kerja sama industri, serta ketidaksesuaian komunikasi antara siswa generasi Z dan orang tua. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan lima tahapan design thinking, yaitu empathize, define, ideate, prototype, dan testing. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan calon siswa, orang tua, dan pihak internal lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor kunci yang memengaruhi keputusan pendaftaran adalah tingkat kepercayaan terhadap bukti alumni dan transparansi peluang kerja pasca-pelatihan. Berdasarkan temuan tersebut, dikembangkan tiga ide utama, yaitu sistem pendaftaran digital tiga langkah, konten testimoni alumni berbasis perjalanan karier, dan kampanye co-branding dengan mitra industri. Uji coba terhadap prototipe menunjukkan peningkatan persepsi kemudahan, kejelasan informasi, dan kepercayaan pengguna, meskipun masih diperlukan penguatan jumlah serta variasi bukti alumni. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan design thinking efektif dalam mengidentifikasi kebutuhan pengguna dan menghasilkan solusi yang relevan untuk meningkatkan kepercayaan publik serta efisiensi sistem pendaftaran lembaga pelatihan.
Students’ Errors in Using Simple Present Tense in Writing Descriptive Text Husna, Lailatul; Aisya, Tsurayya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36699

Abstract

Penelitian ini menganalisis kesalahan siswa dalam menggunakan tense present sederhana dalam menulis teks deskriptif di SMAN 1 Baso. Penguasaan tense present sederhana sangat penting karena merupakan tense dasar yang umum digunakan dalam penulisan deskriptif. Namun, pengamatan awal menunjukkan bahwa banyak siswa masih kesulitan dalam penerapannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi jenis dan frekuensi kesalahan yang dilakukan siswa ketika menerapkan tense present sederhana dalam menulis teks deskriptif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan sampel acak 14 siswa kelas X.2. Data dikumpulkan melalui tes menulis, dan kesalahan diklasifikasikan berdasarkan taksonomi strategi permukaan menjadi penghilangan, penambahan, kesalahan susunan, dan kesalahan pembentukan. Hasil penelitian menunjukkan total 52 kesalahan yang terdiri dari penghilangan (12 kasus atau 23,07%), penambahan (10 kasus atau 19,23%), kesalahan susunan (5 kasus atau 9,63%), dan kesalahan pembentukan (25 kasus atau 48,07%). Kesalahan pembentukan ditemukan paling dominan, menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam menggunakan bentuk kata kerja yang benar sesuai dengan subjek. Hasil ini menunjukkan perlunya pengajaran tata bahasa yang lebih eksplisit, terutama mengenai kesesuaian kata kerja dan penggunaan kata kerja bantu, untuk membantu siswa mengurangi kesalahan tata bahasa dan meningkatkan ketepatan penulisan mereka.
Analisis Biomedik Implementasi ROM terhadap Peningkatan Kekuatan Otot Pasien Stroke Non Hemoragic Raharyani, Anisa Ell; Sahli, Muhamad; Aji, Agus Prasetya; Anam, Akhyarul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i3.36700

Abstract

Stroke non hemoragik merupakan salah satu penyebab utama terjadinya kelemahan otot yang berdampak pada penurunan kemampuan fungsional pasien termasuk activity daily living. perlunya upaya untuk mencegah komplikasi yang lebih luas dan meningkatkan kualitas hidup pasien stroke non hemoragik dengan penerapan intervensi yang tepat secara berkelanjutan yaitu dengan penerapan latihan Range of Motion (ROM). Tujuan penelitian ini untuk menganalisa pengaruh penerapan ROM terhadap peningkatan kekuatan otot. Desain deskriptif analitik dengan metode studi kasus dipilih untuk menganalisis implementasi ROM, dengan 2 subjek pada penelitian ini sesuai kriteria inklusi yaitu pasien terdiagnosa stroke non hemoragik dengan kelemahan otot, dan bersedia menjadi subjek studi kasus. Hasil penerapan ROM menunjukkan ada peningkatan kekuatan otot sebelum dan setelah dilakukan latihan ROM selama 3x24 jam. Kesimpulan : latihan ROM dapat meingkatkan kekuatan otot pada pasien stroke non hemoragik yang mengalami kelemahan otot.
Peran Perceived Stress terhadap Emotional Eating Pada Emerging Adulthood yang Mengalami Relationship Break Up Dende, Natalia; Heng, Pamela Hendra; Uranus, Hanna Christina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36703

Abstract

Putus cinta merupakan salah satu sumber stres interpersonal yang umum terjadi pada masa emerging adulthood. Stres yang dirasakan setelah breakup berpotensi memunculkan perilaku maladaptif, salah satunya emotional eating. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran perceived stress terhadap emotional eating pada emerging adulthood yang mengalami relationship break up. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Partisipan berjumlah 320 individu berusia 18–25 tahun yang pernah mengalami putus cinta, diperoleh melalui penyebaran kuesioner online. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah Perceived Stress Scale (PSS) dan Emotional Eating subscale dari Dutch Eating Behavior Questionnaire (DEBQ). Analisis data menggunakan korelasi Spearman dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara perceived stress dan emotional eating (ρ = 0.554; p < 0.001). Hasil regresi juga menunjukkan bahwa perceived stress berperan terhadap emotional eating dengan kontribusi sebesar 21,3%. Uji beda menunjukkan perbedaan pada beberapa karakteristik demografis seperti jenis kelamin, dampak emosional, perubahan berat badan, dukungan sosial, dan waktu terakhir putus cinta untuk variabel emotional eating. Hasil ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi stres yang dipersepsikan setelah breakup, semakin besar kecenderungan emerging adulthood melakukan emotional eating sebagai bentuk pelampiasan emosi negatif. Penelitian ini menegaskan pentingnya perhatian terhadap regulasi emosi dan strategi koping adaptif pada individu yang mengalami putus cinta.

Page 2426 of 2649 | Total Record : 26490

 2424   2425   2426   2427   2428 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue