cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,727 Documents
 2456   2457   2458   2459   2460 
Penerapan Metode Mendongeng Menggunakan Buku Cerita untuk Meningkatkan Minat Baca Anak di Kelas B TK Cendrawasih Kasih Rambe, Anggita Maharani; Marjuk, Yolan; Rumesi, Qonitat Al-Khansa; Maturan, Emerensiana; Masinau, Erfenila; Wafom, Kresensia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37175

Abstract

Minat baca anak usia dini merupakan salah satu aspek penting dalam menunjang perkembangan bahasa dan kognitif anak. Namun, pada kenyataannya minat baca anak di kelas B TK Cendrawasih Kasih masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak melalui penerapan metode mendongeng menggunakan buku cerita. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian anak kelas B TK Cendrawasih Kasih. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan penilaian perkembangan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode mendongeng menggunakan buku cerita dapat meningkatkan minat baca anak secara signifikan. Anak terlihat lebih antusias, aktif memperhatikan cerita, serta menunjukkan ketertarikan terhadap buku bacaan. Dengan demikian, metode mendongeng menggunakan buku cerita efektif digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan minat baca anak di kelas B TK Cendrawasih Kasih
Pendampingan Program Tasmi' Satu Juz Sekali Duduk untuk Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Quran Siswa di SDIT Tahfizh Al-Makki Sakban, Sakban; Rinaldho, Rinaldho; Hidayat, Abdul Hakim; Efendi, Maizal; Sajiddah, Hanna; Putri, Yohana Dwi; Sitepu, Deta Rehulina; Rahmi, Anisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37176

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an siswa melalui pendampingan program tasmi’ satu juz sekali duduk di SDIT Tahfidz Al-Makki. Program ini dilaksanakan sebagai upaya penguatan pembinaan hafalan Al-Qur’an yang terstruktur dan berkelanjutan bagi siswa. Metode yang digunakan dalam pengandian ini yaitu desdriptif partisipatif. Kegiatan pendampingan juga melibatkan koordinasi dengan kepala sekolah, koordinator tahfidz, guru tahfidz, siswa peserta tasmi’, serta orang tua untuk mendukung proses murajaah secara berkesinambungan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program tasmi’ satu juz sekali duduk mampu menjadi sarana kontrol mutu hafalan siswa melalui penerapan murajaah terstruktur, takrir terarah, simulasi sebelum tasmi’, serta penggunaan rubrik penilaian yang jelas terhadap kesalahan bacaan. Implementasi program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan ketepatan tajwid, kelancaran bacaan, serta kestabilan hafalan siswa. Selain itu, kegiatan ini juga membantu menumbuhkan sikap disiplin dan tanggung jawab siswa dalam menjaga hafalan Al-Qur’an. Luaran dari kegiatan pengabdian ini berupa tersusunnya panduan atau SOP pembinaan tasmi’ yang dapat digunakan oleh sekolah sebagai acuan pelaksanaan program secara berkelanjutan serta dapat direplikasi pada lembaga pendidikan lain yang memiliki program tahfidz Al-Qur’an.
Korelasi antara Gaya Belajar Auditori dan Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Pesantren Assalam Ramadhan, Azhary Fitra; Nurdiana, Riyanti; Fitriana, Ika Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37177

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi gaya belajar auditori dengan kesulitan belajar matematika siswa kelas VIII SMP Pesantren AssalamPontianak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuatitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Pesantren Assalam Pontianak semeseter genap tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 29 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan angket. Soal tes yang digunakan yaitu 5 butir soal esay untuk mengetahui hasil belajar matematis siswa. Berdasarkan hasil angket identifikasi gaya belajar, dari 29 siswa, 24 siswa teridentifikasi memiliki kecenderungan gaya belajar auditori. Skor angket gaya belajar auditori siswa memiliki nilai maksimum 22 dan minimum 15, dengan rata-rata 18,1, median 18, dan modus 19. Data ini menunjukkan bahwa kecenderungan gaya belajar auditori siswa kelas VIII SMP Pesantren Assalam Pontianak sebagian besar berada pada kategori "cukup", dengan 17 siswa (70,83%) masuk kategori ini. Sisanya, 4 siswa (16,67%) berada di kategori "kurang", dan 3 siswa (12,5%) di kategori "baik". Ini berarti mayoritas siswa memiliki kemampuan auditori yang cukup dalam proses belajarnya.
Pengaruh Etika Pendidik dalam Digitalisasi Masa Kini Memunculkan Pendidik Unggul Dimasa yang Akan Datang Sitorus, Gita Oktaviani; Purba, Aprilla Revalina Br; Marpaung, Andreas Domini; Purba, Natalia Br; Manurung, Rachel Oliviena Br; Situmeang, Sarnadi Giot Marito; Manurung, Togu Samuel Riady; Yunita, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37189

Abstract

Era digitalisasi membawa transformasi signifikan dalam dunia pendidikan yang menuntut pendidik untuk tidak hanya menguasai teknologi, tetapi juga menjaga integritas dan etika profesional sebagai landasan mendidik generasi masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh etika pendidik dalam menghadapi arus digitalisasi serta memproyeksikan sosok pendidik unggul yang mampu beradaptasi dengan dinamika zaman. Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif, di mana data dikumpulkan dan dianalisis dari berbagai literatur ilmiah, buku, dan dokumen resmi yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama pendidik di era digital meliputi perlindungan privasi data siswa, batasan komunikasi profesional di media sosial, serta risiko distorsi informasi di ruang digital. Pendidik yang unggul di masa depan didefinisikan sebagai pribadi yang memiliki perpaduan antara kompetensi pedagogik, kecakapan teknologi, dan kematangan etika yang kuat. Peran pendidik kini bergeser dari sekadar penyampai materi menjadi fasilitator dan teladan moral dalam literasi digital guna membentuk karakter siswa di tengah ketergantungan teknologi. Upaya penguatan etika digital ini memerlukan dukungan struktural melalui kebijakan institusi yang jelas serta pelatihan profesional berkelanjutan agar pendidik mampu menjaga marwah profesinya sekaligus mencetak generasi yang cerdas dan berkarakter.
Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) secara Etis dalam Penulisan Akademik Sinaga, Lestari Br; Amelia, Kania; Santanovalina, Jusca; Rahmadani, Syafina; Azizah, Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37190

Abstract

Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) memberikan kemudahan dalam berbagai aktivitas akademik, termasuk dalam penulisan karya ilmiah mahasiswa. Namun, pemanfaatannya perlu disertai dengan pemahaman mengenai etika akademik agar tidak menimbulkan pelanggaran seperti plagiarisme dan ketergantungan terhadap teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan AI dalam penulisan akademik serta bagaimana pemahaman mahasiswa mengenai penggunaan AI secara etis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 15 mahasiswa. Data diperoleh melalui kuesioner terbuka yang disebarkan menggunakan Google Form dan dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memanfaatkan AI untuk mencari ide awal tulisan, memahami materi, menyusun kerangka tulisan, serta memperbaiki tata bahasa. Meskipun demikian, mahasiswa menyadari bahwa AI sebaiknya digunakan sebagai alat bantu, bukan sebagai pengganti pemikiran penulis, sehingga keaslian dan integritas akademik tetap terjaga.
Analisis Implementasi Spiritual Marketing dalam Meningkatkan Pemasaran Produk BTN Syariah KCPS Bukittinggi Aulia, Syafa; Dewi, Sandra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37191

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi spiritual marketing dalam meningkatkan pemasaran produk BTN Syariah KCPS Bukittinggi, dengan fokus pada tiga aspek spiritual marketing yaitu participants, process, dan personalization, serta pencapaiannya berdasarkan empat karakteristik spiritual marketing, yaitu teistis, etis, realistis, dan humanistis.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkkan bahwa implementasi spiritual marketing di BTN Syariah KCPS Bukittinggi belum sepenuhnya optimal. Pada aspek participants, karyawan telah mendapat pelatihan yang memadai dan memahami nilai spiritual dalam layanan. Pada aspek process, prinsip kejujuran dan transparansi telah diterapkan dengan baik, khususnya dalam penjelasan produk seperti KPR Syariah. Namun pada aspek personalization, masih terdapat kesenjangan pemahaman antara karyawan dan nasabah, sehingga layanan kurang disesuaikan dengan kebutuhan spiritual individual nasabah
Determinan Gangguan Menstruasi serta Dampaknya terhadap Prestasi Siswa SMA Swasta di Kota Jambi Rahmatila, Naura Arfa; Asparian, Asparian; Butar Butar, Marta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37192

Abstract

Kesehatan reproduksi merupakan kondisi sehat, fisik, mental, dan sosialyang berkaitan dengan sistem, fungsi, dan proses reproduksi. Pada masa remaja, khususnya remaja putri, perkembangan reproduksi ditandai dengan terjadinya menstruasi.Menstruasi biasanya terjadi 3-7 hari dengan siklus 21-35 hari. Namun, tidak semua remaja mengalami menstruasi secara normal tanpa keluhan dan gangguan menstruasi. Menurut data WHO, prevalensi terjadinya gangguan siklus menstruasi pada wanita di dunia sebesar 45% dan 50% yang mengalami dismenore. kondisi ini dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain seperti stres, aktivitas fisik, dan pola tidur. Gangguan menstruasi yang dialami remaja putri juga berpetensi menimbulkan dampak negatif terhadap kesehatan, serta dapat memengaruhi konsentrasi belajar, kehadiran belajar, dan prestasi akademik. Oleh karna itu, Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung dari stres, aktivitas fisik, dan pola tidur terhadap gangguan menstruasi serta dampaknya terhadap prestasi siswa pada SMA swasta non orientasi keagamaan dan non orientasi kedinasan di Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain observasional analitik melalui metode cross-sectional. Subjek penelitian adalah siswi dari beberapa SMA swasta di Kota Jambi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner, kemudian dianalisis dengan metode Partial Least Square (PLS) untuk mengetahui hubungan langsung maupun tidak langsung antarvariabel yang diteliti. Stres memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi siswa (0,045), stres memiliki pengaruh signifikan terhadap aktivitas Fisik (0,043),stres tidak berpengaruh signifikan terhadap gangguan menstruasi (0,380), aktivitas fisik tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi siswa (0,729), aktivitas fisik tidakberpengaruh signifikan terhadap pola tidur (0,240), aktivitas fisik tidak berpengaruh signifikan terhadap gangguan menstruasi ( 0,739), pola tidur tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi siswa (0,518), pola tidur tidak berpengaruh signifikan terhadap gangguan menstruasi (0,922), gangguan menstruasi tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi siswa (0,655). Hasil dari (Specific Indirect Effects) pengaruh tidak langsung menunjukkan bahwa gangguan menstruasi tidak berperan sebagai variabel mediasi dalam hubungan antara stres, aktivitas fisik, dan pola tidur terhadap prestasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres, aktivitas fisik, dan pola tidur tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap gangguan menstruasi pada siswi. Aktivitas fisik dan pola tidur juga tidak menunjukkan hubungan yang signifikan dengan prestasi siswa. Namun demikian, stres memiliki pengaruh langsung yang signifikan terhadap prestasi siswa, yang berarti semakin tinggi tingkat stres yang dialami siswa maka semakin rendah capaian prestasi akademiknya. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa gangguan menstruasi tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi siswa. hasil dari pengaruh tidak langsung menunjukkan bahwa gangguan menstruasi tidak berperan sebagai variabel mediasi dalam hubungan antara stres, aktivitas fisik, dan pola tidur terhadap prestasi siswa
Analisis Penggunaan Kalimat Efektif dalam Penulisan Akademik Mahasiswa Billa, Salma Nursyah; Sari, Diana Permata; Purba, Karmelia Br; Munthe, Esti Yolanda; Yuhdi, Achmad; Azizah, Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan kalimat efektif dalam penulisan akademik mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data berupa empat makalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Negeri Medan yang dipilih secara purposif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dengan cara menelaah makalah mahasiswa dan mengidentifikasi kalimat yang tidak sesuai dengan prinsip kalimat efektif. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa pada umumnya telah mampu menyusun kalimat dengan struktur dasar yang jelas, namun penerapan prinsip kalimat efektif belum sepenuhnya konsisten. Kesalahan yang ditemukan meliputi aspek kecermatan, kehematan, keparalelan, dan kepaduan, seperti kesalahan ejaan, penggunaan kata yang berlebihan, ketidaksejajaran bentuk kata, serta pengulangan gagasan dalam paragraf. Temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan keterampilan revisi dan penyuntingan dalam penulisan akademik mahasiswa.
Analisis Modul Ajar dalam Pembelajaran Biologi Pada Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 2 Susua Laia, Mistariani; Telaumbanua, Desman; Zega, Novelina Andriani; Waruwu, Yaredi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37194

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelengkapan dan kesesuaian isi komponen modul ajar dalam pembelajaran Biologi pada Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 2 Susua. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap modul beberapa modul ajar yang digunakan di kelas X. Informan penelitian yaitu beberapa orang guru biologi kelas X di SMA Negeri 2 Susua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelengkapan komponen modul ajar telah mencapai nilai persentase 83%. Sementara itu, kesesuaian isi modul ajar dengan prinsip Kurikulum Merdeka hanya mencapai nilai persentase 64%. Sehingga dari keadaan tersebut dapat disimpulkan bahwa modul ajar Biologi yang dianalisis telah cukup lengkap secara komponen, tetapi masih terdapat kelemahan dalam kesesuaian isi modul ajar dengan prinsip Kurikulum Merdeka.
Analisis Pengelolaan Sistem Informasi Akuntansi Pada PT Zizani Kota Padang Zulfira, Putri Arrasy Avivah; Mansur, Yuwarman; Gusrianti, Gusrianti; Elvira, Rini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37195

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan sistem informasi akuntansi pada PT Zizani Kota Padang dengan meninjau kesesuaian praktik di lapangan terhadap prinsip-prinsip kebenaran dalam akuntansi, yakni harus dikerjakan oleh ahlinya, harus menyeluruh, dan harus teliti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan utama. Pertama, pengelolaan sistem informasi akuntansi dilakukan oleh tenaga yang tidak memiliki latar belakang akuntansi. Meskipun keputusan ini diambil atas dasar efisiensi, hal ini bertentangan dengan prinsip bahwa pengelolaan sistem harus dilakukan oleh tenaga ahli (akuntan) untuk menjamin keakuratan dan keandalan informasi. Kedua, laporan keuangan yang disusun tidak memuat laporan perubahan ekuitas, yang menyebabkan informasi yang disajikan belum sepenuhnya memberikan gambaran menyeluruh mengenai kondisi keuangan perusahaan. Pihak PT Zizani menganggap laporan tersebut tidak relevan bagi operasional harian, namun hal ini justru dapat mengurangi kelengkapan dan kejelasan informasi yang dibutuhkan. Ketiga, ditemukan laporan neraca yang tidak seimbang akibat kesalahan pencatatan manual yang dilakukan yang menunjukkan pelanggaran terhadap prinsip ketelitian dalam penyusunan laporan keuangan. Temuan-temuan ini menunjukkan bahwa pengelolaan sistem informasi akuntansi di perusahaan masih belum optimal dan berisiko menimbulkan ketidaktepatan dalam pelaporan keuangan. Oleh karena itu, dibutuhkan evaluasi terhadap sumber daya manusia dan sistem akuntansi yang digunakan agar pengelolaan informasi keuangan dapat lebih akurat, menyeluruh, dan dapat dipercaya.

Page 2458 of 2473 | Total Record : 24727

 2456   2457   2458   2459   2460 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue