cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2455   2456   2457   2458   2459 
Efektivitas Pelatihan Mindful Parenting untuk Menurunkan Stres Pengasuhan pada Ibu Bekerja Ariyadi, N. F.; Widyastuti, Widyastuti; Wahyuni, A. F.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37160

Abstract

Stres pengasuhan pada ibu bekerja merupakan isu yang dapat mempengaruhi kesejahteraan psikologi serta kualitas hubungan ibu dan anak. Ibu bekerja seringkali menghadapi tekanan dalam menjalankan peran ganda untuk memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga sekaligus menjalankan peran pengasuhan. Salah satu intervensi psikologis yang dapat digunakan untuk membantu mengelola stres pengasuhan adalah pelatihan mindful parenting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelatihan mindful parenting untuk menurunkan tingkat stres pengasuhan pada ibu bekerja. Penelitian menggunakan desain quasi-experimental dengan pendekatan pre-test, post-test, dan follow-up control group design. Partisipan penelitian berjumlah 14 orang ibu bekerja yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Stres pengasuhan diukur melalui dua dimensi, yaitu pleasure dan strain. Analisis data dilakukan dengan uji non-parametrik Friedman Test, Mann-Whitney Test, dan Wilcoxon Signed Rank Test menggunakan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan mindful parenting efektif dalam meningkatkan dimensi pleasure serta menurunkan dimensi strain pada stres pengasuhan ibu bekerja.
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru terhadap Pembentukan Karakter Siswa SD Darmawan, Didit; Auliya, Rizky Fitra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37161

Abstract

Pendidikan dasar di Indonesia masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan mutu pembelajaran serta pembentukan karakter peserta didik. Guru sebagai komponen utama dalam sistem pendidikan berperan penting tidak hanya dalam penyampaian pengetahuan, tetapi juga dalam menanamkan nilai moral, tanggung jawab, kedisiplinan, dan religiusitas pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kompetensi profesional guru terhadap pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan dari sepuluh artikel ilmiah yang relevan dengan topik penelitian melalui basis data Google Scholar. Selanjutnya, data melalui proses identifikasi, pengelompokan, dan interpretasi untuk menemukan keterkaitan antara kompetensi guru dan pembentukan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru, yang meliputi kemampuan pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, memiliki kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter siswa.
Analisis Isu Strategis dan Strategi Penguatan Sistem Kesehatan di Indonesia: Literature Review Batubara, Wiwik Sriwahyuni; Sujatmiko, Putih; Saragih, Runggu Christine; Nurlianti, Ice; Baharsyah, Nurul Asri; Hartono, Budi; Daud, Alfani Ghutsa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37162

Abstract

Sistem kesehatan di Indonesia menghadapi berbagai tantangan strategis yang berkaitan dengan kebijakan kesehatan, sumber daya manusia kesehatan, pemanfaatan teknologi informasi, serta faktor lingkungan yang mempengaruhi derajat kesehatan masyarakat. Kajian ini penting karena sebagian besar penelitian sebelumnya masih menganalisis isu kesehatan secara sektoral, sementara pendekatan strategis yang terintegrasi dalam penguatan sistem kesehatan masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi isu strategis dalam sistem kesehatan di Indonesia serta merumuskan strategi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi isu strategis dalam sistem kesehatan di Indonesia serta merumuskan strategi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review terhadap sepuluh artikel ilmiah yang relevan dengan isu kebijakan dan strategi kesehatan di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa terdapat beberapa isu strategis utama dalam sistem kesehatan, antara lain kesenjangan akses pelayanan kesehatan, keterbatasan sumber daya manusia kesehatan, kurang optimalnya pemanfaatan teknologi informasi kesehatan, serta tantangan dalam implementasi kebijakan kesehatan di berbagai daerah. Selain itu, faktor lingkungan seperti ketersediaan air bersih dan pola konsumsi pangan juga berpengaruh terhadap kondisi kesehatan masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan sistem kesehatan melalui peningkatan koordinasi antar lembaga, penguatan kapasitas sumber daya manusia kesehatan, pemanfaatan teknologi informasi dalam pelayanan kesehatan, serta pengembangan kebijakan kesehatan yang lebih responsif terhadap kebutuhan masyarakat. Kajian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi manajemen kesehatan yang lebih efektif dan berkelanjutan. .
Analisis Kesiapan Laboratorium Otomotif dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran Praktik Mahasiswa Yolana Nursyafti; Bintha Ustafiano; Meta Silfia Novembli; Rasyid Ridho Harahap
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37163

Abstract

Penelitian ini menganalisis kesiapan laboratorium otomotif di Universitas Lancang Kuning dalam mendukung pembelajaran praktik mahasiswa dengan metode kuantitatif deskriptif. Data diperoleh melalui angket, wawancara, dan observasi terhadap 32 mahasiswa, 4 instruktur, dan kepala bengkel. Hasil menunjukkan tingkat kesiapan sebesar 76% (kategori tinggi). Aspek peralatan dan mesin memperoleh 67% (sedang), dengan keterbatasan alat simulasi kendaraan listrik dan hibrida (30%). Bahan praktik (72%) dan standar keselamatan kerja (74%) berada pada kategori tinggi, sedangkan kesiapan instruktur mencapai 85% (sangat tinggi). Pengelolaan laboratorium (70%) menunjukkan perlunya peningkatan dalam penjadwalan dan dokumentasi. Secara umum, laboratorium telah siap mendukung pembelajaran praktik, namun modernisasi fasilitas dan pengembangan instruktur secara berkelanjutan diperlukan. Kebaruan penelitian ini terletak pada pendekatan holistik yang mengintegrasikan aspek teknis, manajerial, dan pedagogis.
Implementasi Ekstrakurikuler Tari sebagai Wadah Pengembangan Minat dan Bakat Siswa di SMP Negeri 22 Padang Fitria, Nabila; Susmiarti, Susmiarti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi ekstrakurikuler tari sebagai wadah pengembangan minat dan bakat siswa di SMP Negeri 22 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan pembina ekstrakurikuler, siswa peserta kegiatan, serta pihak sekolah yang terkait. Data dianalisis melalui proses reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperkuat menggunakan triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi ekstrakurikuler tari di SMP Negeri 22 Padang dilaksanakan melalui tahap perencanaan, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan ini mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan kemampuan gerak dasar, kedisiplinan, kerja sama, dan rasa percaya diri. Namun demikian, ditemukan bahwa tingkat partisipasi siswa masih kurang optimal dengan adanya penurunan kehadiran peserta dari jumlah pendaftar awal, serta adanya keterbatasan sarana prasarana, motivasi siswa yang tidak stabil, serta perbedaan kemampuan yang belum terakomodasi secara maksimal. Ekstrakurikuler tari memiliki peran penting dalam pengembangan minat dan bakat siswa serta pembentukan karakter. Namun, pelaksanaannya masih membutuhkan peningkatan melalui penyediaan fasilitas yang memadai, variasi materi latihan, dan strategi pembinaan yang lebih efektif untuk menjaga motivasi dan keberlanjutan partisipasi siswa.
Konsistensi Abstrak dan Isi Artikel Ilmiah Mahasiswa: Analisis pada Enam Artikel Jurnal Terakreditasi Andini, Resti; Ramadani, Alvi Syahri; Hasibuan, Siti Fadillah; Purba, Ribka Natalia Br; Azizah, Nurul; Yuhdi, Achmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37173

Abstract

Abstrak merupakan komponen penting dalam artikel ilmiah karena berfungsi merangkum keseluruhan isi penelitian secara singkat dan akurat. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi apakah abstrak yang ditulis mahasiswa sudah sesuai dengan isi artikelnya. Analisis difokuskan pada lima komponen utama abstrak, yaitu tujuan penelitian, metode penelitian, hasil penelitian, simpulan, dan kata kunci. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi terhadap enam artikel ilmiah mahasiswa yang diterbitkan pada jurnal terakreditasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponen tujuan penelitian memiliki tingkat konsistensi tertinggi. Sebaliknya, bagian hasil penelitian dan kata kunci paling sering tidak sesuai, bahkan satu artikel mendapat nilai Tidak Sesuai karena data di abstrak berbeda dengan data di isi artikel. Ketidaksesuaian tersebut disebabkan oleh keterbatasan pemahaman metodologi, proses revisi yang kurang menyeluruh, serta pemilihan informasi yang kurang tepat dalam abstrak. Temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menulis abstrak yang secara akurat merepresentasikan isi penelitian.
Pemanfaatan Galeri Ulos Sianipar sebagai Sumber Pembelajaran Seni Budaya Berbasis Kearifan Lokal Aminah, Fitrah; Sihombing, Rulina Rulianty; Atmojo, Wahyu Tri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Galeri Ulos Sianipar sebagai sumber pembelajaran seni budaya berbasis kearifan lokal. Ulos merupakan kain tenun tradisional masyarakat Batak yang tidak hanya memiliki nilai estetika, tetapi juga mengandung nilai sosial, simbolik, dan filosofis yang berkaitan dengan sistem budaya masyarakat Batak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung terhadap koleksi ulos, wawancara dengan pengelola galeri, serta dokumentasi terhadap tata penyajian dan aktivitas edukasi yang berlangsung di galeri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Galeri Ulos Sianipar menampilkan berbagai jenis ulos dengan motif, warna, dan teknik tenun yang mencerminkan kekayaan seni tekstil tradisional Batak. Penataan koleksi ulos secara visual pada dinding galeri maupun pada manekin memungkinkan pengunjung mengamati secara langsung unsur estetika dan fungsi ulos dalam kehidupan adat masyarakat Batak. Selain berfungsi sebagai ruang pelestarian budaya, galeri ini juga berperan sebagai media edukatif yang mendukung pembelajaran kontekstual. Pemanfaatan galeri sebagai sumber belajar mampu meningkatkan pemahaman, apresiasi, serta kesadaran peserta didik terhadap nilai-nilai kearifan lokal dan warisan budaya daerah.
Penerapan Metode Mendongeng Menggunakan Buku Cerita untuk Meningkatkan Minat Baca Anak di Kelas B TK Cendrawasih Kasih Anggita Maharani Rambe; Yolan Marjuk; Qonitat Al-Khansa Rumesi; Emerensiana Maturan; Erfenila Masinau; Kresensia Wafom
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37175

Abstract

Minat baca anak usia dini merupakan salah satu aspek penting dalam menunjang perkembangan bahasa dan kognitif anak. Namun, pada kenyataannya minat baca anak di kelas B TK Cendrawasih Kasih masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak melalui penerapan metode mendongeng menggunakan buku cerita. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian anak kelas B TK Cendrawasih Kasih. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan penilaian perkembangan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode mendongeng menggunakan buku cerita dapat meningkatkan minat baca anak secara signifikan. Anak terlihat lebih antusias, aktif memperhatikan cerita, serta menunjukkan ketertarikan terhadap buku bacaan. Dengan demikian, metode mendongeng menggunakan buku cerita efektif digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan minat baca anak di kelas B TK Cendrawasih Kasih
Pendampingan Program Tasmi' Satu Juz Sekali Duduk untuk Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Quran Siswa di SDIT Tahfizh Al-Makki Sakban, Sakban; Rinaldho, Rinaldho; Hidayat, Abdul Hakim; Efendi, Maizal; Sajiddah, Hanna; Putri, Yohana Dwi; Sitepu, Deta Rehulina; Rahmi, Anisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37176

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an siswa melalui pendampingan program tasmi’ satu juz sekali duduk di SDIT Tahfidz Al-Makki. Program ini dilaksanakan sebagai upaya penguatan pembinaan hafalan Al-Qur’an yang terstruktur dan berkelanjutan bagi siswa. Metode yang digunakan dalam pengandian ini yaitu desdriptif partisipatif. Kegiatan pendampingan juga melibatkan koordinasi dengan kepala sekolah, koordinator tahfidz, guru tahfidz, siswa peserta tasmi’, serta orang tua untuk mendukung proses murajaah secara berkesinambungan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program tasmi’ satu juz sekali duduk mampu menjadi sarana kontrol mutu hafalan siswa melalui penerapan murajaah terstruktur, takrir terarah, simulasi sebelum tasmi’, serta penggunaan rubrik penilaian yang jelas terhadap kesalahan bacaan. Implementasi program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan ketepatan tajwid, kelancaran bacaan, serta kestabilan hafalan siswa. Selain itu, kegiatan ini juga membantu menumbuhkan sikap disiplin dan tanggung jawab siswa dalam menjaga hafalan Al-Qur’an. Luaran dari kegiatan pengabdian ini berupa tersusunnya panduan atau SOP pembinaan tasmi’ yang dapat digunakan oleh sekolah sebagai acuan pelaksanaan program secara berkelanjutan serta dapat direplikasi pada lembaga pendidikan lain yang memiliki program tahfidz Al-Qur’an.
Korelasi antara Gaya Belajar Auditori dan Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Pesantren Assalam Ramadhan, Azhary Fitra; Nurdiana, Riyanti; Fitriana, Ika Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37177

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi gaya belajar auditori dengan kesulitan belajar matematika siswa kelas VIII SMP Pesantren AssalamPontianak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuatitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Pesantren Assalam Pontianak semeseter genap tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 29 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan angket. Soal tes yang digunakan yaitu 5 butir soal esay untuk mengetahui hasil belajar matematis siswa. Berdasarkan hasil angket identifikasi gaya belajar, dari 29 siswa, 24 siswa teridentifikasi memiliki kecenderungan gaya belajar auditori. Skor angket gaya belajar auditori siswa memiliki nilai maksimum 22 dan minimum 15, dengan rata-rata 18,1, median 18, dan modus 19. Data ini menunjukkan bahwa kecenderungan gaya belajar auditori siswa kelas VIII SMP Pesantren Assalam Pontianak sebagian besar berada pada kategori "cukup", dengan 17 siswa (70,83%) masuk kategori ini. Sisanya, 4 siswa (16,67%) berada di kategori "kurang", dan 3 siswa (12,5%) di kategori "baik". Ini berarti mayoritas siswa memiliki kemampuan auditori yang cukup dalam proses belajarnya.

Page 2457 of 2649 | Total Record : 26490

 2455   2456   2457   2458   2459 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue