cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2474   2475   2476   2477   2478 
Analisis Pelaporan Corporate Social Responsibility Perbankan Syariah dalam Perspektif Syariah Enterprise Setiyani, Bunga Ari; Putri, Hesi Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37988

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaporan Corporate Social Responsibility (CSR) PT Bank Syariah Indonesia Tbk (BSI) berdasarkan perspektif Syariah Enterprise Theory (SET) periode 2021–2023. CSR pada perbankan syariah tidak hanya mencakup aspek sosial dan ekonomi, tetapi juga dimensi spiritual, tanggung jawab kepada Allah SWT, manusia, dan lingkungan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui studi dokumentasi dan analisis konten laporan tahunan BSI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaporan CSR BSI telah mencerminkan tiga dimensi akuntabilitas dalam SET, yaitu habl min Allah, habl min an-nas, dan habl min al-bi’ah. Program CSR seperti zakat, pendidikan, kesehatan, pemberdayaan UMKM, dan pelestarian lingkungan telah sesuai dengan nilai maqashid syariah, keadilan, dan amanah. Namun, masih terdapat ketimpangan dalam distribusi program, khususnya di wilayah pedesaan dan komunitas rentan. Penelitian ini diharapkan memperkuat praktik pelaporan CSR yang lebih transparan, komprehensif, dan berorientasi pada kemaslahatan umat.
Penafsiran Hamka tentang Ayat-Ayat Fi Qulubihim Maradh: Kajian Tematik dalam Tafsir Al-Azhar dan Relevansinya terhadap Krisis Moral Kontemporer Adib Abdullah Fikri; Afdilla Nisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37989

Abstract

Artikel ini menganalisis penafsiran Buya Hamka terhadap ayat fī qulūbihim maradh dalam Tafsir Al-Azhar, yang dimaknai sebagai penyakit hati berupa kemunafikan, iri, ragu, dan sifat negatif lainnya. Penelitian ini bertujuan mengkaji relevansi konsep tersebut dalam menghadapi krisis moral kontemporer serta menawarkan solusi berbasis nilai Al-Qur’an. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dan metode tafsir tematik (maudhu’i) menurut ‘Abd Al-Hayy Al-Farmawi, didukung analisis deskriptif-analitis. Sumber data utama meliputi Al-Qur’an, Tafsir Al-Azhar, dan literatur tentang penyakit hati, sementara data sekunder berasal dari buku dan jurnal terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyakit hati menurut Hamka bersifat mental-spiritual, dipicu lemahnya iman dan dominasi hawa nafsu. Dalam konteks modern, hal ini tercermin pada perilaku seperti korupsi, hoaks, dan hilangnya amanah. Solusi yang ditawarkan adalah penguatan tauhid dan tazkiyatun nafs untuk memperbaiki moral masyarakat.
Persepsi Guru terhadap Pembiasaan Shalat Berjamaah dalam Meningkatkan Kemampuan Hafalan Bacaan Shalat Anak Usia 5 - 6 Tahun di TK Permata Tulungagung Yuliati, Yuliati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37990

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pandangan guru mengenai kebiasaan sholat berjamaah dalam membantu anak-anak berusia 5–6 tahun di TK Permata Tulungagung dalam menghafal bacaan sholat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi guru yang terlibat langsung dalam kegiatan sholat berjamaah. Data dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui pengurangan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta menggunakan triangulasi untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa kebiasaan sholat berjamaah yang dilakukan secara rutin setiap hari membantu anak-anak dalam menghafal bacaan sholat dengan bertahap. Proses penghafalan berlangsung melalui pengulangan dan peniruan yang sesuai dengan karakter anak usia dini. Strategi pengajaran yang dibagi menjadi bagian-bagian kecil juga mempermudah anak dalam proses menghafal. Selain itu, peran guru yang sabar, tidak memaksa, dan mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman menjadi faktor yang sangat penting dalam keberhasilan pembiasaan ini. Walau demikian, terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan fokus anak dan kurangnya kebiasaan yang berkelanjutan di rumah. Oleh sebab itu, diperlukan kerjasama antara sekolah dan orang tua agar kebiasaan ini dapat dioptimalkan. Sebagai kesimpulan, kebiasaan sholat berjamaah tidak hanya efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal bacaan sholat anak-anak, tetapi juga berkontribusi dalam pembentukan karakter religius sejak usia dini.
Hubungan Pengetahuan dan Personal Hygiene dengan Kejadian Pediculosis Capitis Pada Santriwati MTs di Pesantren Al-Kautsar Al-Akbar Medan Putri, Amelia; Arrazy, Syafran
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37991

Abstract

Pedikulosis kapitis masih menjadi masalah kesehatan yang sering ditemukan di lingkungan pesantren akibat kepadatan hunian dan kebiasaan kebersihan diri yang kurang optimal. Kondisi ini menunjukkan perlunya perhatian terhadap faktor pengetahuan dan personal hygiene pada santriwati agar kejadian infestasi kutu rambut dapat ditekan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan personal hygiene dengan kejadian pediculosis capitis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Besar sampel pada penelitian ini sebanyak 79 santriwati. Analisa data menggunakan analisis univariat dan bivariat dengan menggunakan uji chi-square. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa sebagian besar santriwati MTs Pesantren Al-Kautsar Al-Akbar Medan mengalami Pediculosis Capitis, yakni 47 orang (59,5%) positif dan 32 orang (40,5%) negatif dari total 79 responden. Analisis lebih lanjut menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan dengan kejadian Pediculosis Capitis (p = 0,020; PR = 1,741; 95% CI: 1,321-2,294), di mana santriwati dengan pengetahuan kurang baik memiliki risiko 1,7 kali lebih besar untuk terinfestasi kutu rambut. Selain itu, personal higiene juga berhubungan signifikan dengan kejadian Pediculosis Capitis (p = 0,012; PR = 1,775; 95% CI: 1,350–2,334), sehingga santriwati yang menjaga kebersihan diri kurang baik berisiko 1,8 kali lebih tinggi mengalami infestasi dibandingkan dengan yang menjaga kebersihan diri dengan baik.
Peran dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Kepemimpinan Kolaboratif Sekolah Dasar Nur Waheda; Ni Nyoman Manu Dwipayani; Andesta Ginting; Dewa Ayu Komang Cahyani; Basilius Redan Werang; I Made Hendra Sukmayasa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37992

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi fungsi dan tanggung jawab seorang kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui kepemimpinan yang bersifat kolaboratif di tingkat sekolah dasar. Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara serta kajian literatur. Implementasi kepemimpinan kolaboratif tercermin melalui keterlibatan guru, staf, dan orang tua dalam proses pengambilan keputusan, yang berkontribusi pada peningkatan rasa tanggung jawab kolektif. Kepala sekolah juga berupaya meningkatkan kompetensi guru melalui program pelatihan dan penerapan teknologi dalam proses pembelajaran. Meskipun ada tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan keterampilan teknologi di kalangan beberapa guru, usaha yang dilaksanakan ternyata memberikan dampak positif terhadap kinerja guru, partisipasi siswa, dan budaya sekolah. Dengan demikian, kepemimpinan kolaboratif yang diterapkan oleh kepala sekolah terbukti memiliki kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan secara berkelanjutan.
E-Modul Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Sketchup Bernuansa Gereja Blenduk Untuk Meningkatkan Kemampuan Geometri Spasial Siswa Kamila, Umniati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37993

Abstract

Geometri merupakan salah satu topik matematika yang dianggap sulit oleh siswa karena menuntut kemampuan visualisasi dan spasial. Diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu membantu siswa memahami konsep geometri secara lebih konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan geometri spasial siswa melalui penggunaan e-modul berbasis Problem Based Learning (PBL) berbantuan SketchUp pada materi bangun ruang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desainn one group pretest-posttest pada siswa kelas VII SMP Negeri 28 Semarang. Data diperoleh melalui tes awal dan tes akhir yang kemudian dianalisis menggunakan uji statistik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan geometri spasial siswa yang terlihat dari perbedaan nilai sebelum dan sesudah pembelajaran. Dengan demikian, e-modul yang digunakan terbukti efektif dalam mendukung peningkatan kemampuan tersebut
Rancang Bangun Sistem Informasi Pengelolaan Data Siswa di SMP Negeri 43 Padang Berbasis Web Al-afif Muyassar, Raihan; Farell, Geovanne; Mursyida, Lativa; Syukhri, Syukhri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dalam era globalisasi telah membawa dampak signifikan bagi dunia pendidikan. Sekolah modern perlu mengadopsi teknologi informasi dan komunikasi guna meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pendidikan. Salah satu contohnya adalah melalui penggunaan sistem informasi pengelolaan data siswa berbasis web, yang dapat meningkatkan tingkat akuntabilitas dalam mengelola data siswa. Proses pendataan dan pelaporan data siswa di SMP Negeri 43 Padang masih dilakukan secara manual, namun penggunaan teknologi dalam pengelolaan data siswa dapat membantu mengatasi risiko kehilangan data dan kesalahan manusia dalam pencatatan.
Implementasi Nilai Zakat sebagai Media Pendidikan Kepedulian Sosial di Sekolah Tauhid, Imam; Oktaviona, Gita; Listianti, Dinda Nayla
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Social concern education in schools faces challenges amid student individualism in the digital era, where Islamic values like zakat offer untapped potential for character building. This study aims to analyze zakat implementation as a medium for fostering social awareness among students. Employing a qualitative library research approach with descriptive-analytic methods, the population comprises primary Islamic sources and secondary literature on zakat in education, purposively sampling 25 key documents including Qur'anic verses, hadiths, and recent journals (2020-2025). Instruments include Al-Qur'an, fiqh texts, and modern publications, analyzed via systematic review, thematic categorization, and source triangulation. Findings reveal zakat's etymological essence (zakā: purification, growth) embodies 10 educational values—faith reinforcement, gratitude, anti-stinginess, justice, humanity, work ethic, social care—supported by conditions like nisab and haul, yielding societal impacts such as poverty alleviation and collective responsibility. In conclusion, zakat integration into school curricula effectively cultivates empathetic, responsible student character.
Kolonialisme Dan Pendidikan Islam Di Indonesia Warni, Afnita; Mikrot Pulungan, Samsul; Nasution, Fauziah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana historis Pendidikan Islam di Indonesia. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif dengan fokus pada studi lapangan dimana data diperoleh dari berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah dan laporan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Islam dilihat dari segi historia memiliki perbaharuhan sistem terus silih berganti. Akan tetapi perbaruhan teersebut tidaklah mengubah materi ajar yang diterapkan dari turun-temurun, dalam artian Pendidikan Islam masih berdasarkan rujukan Al-Qur‟an dan Hadist. Akan tetapi,pada masa kolonial Belanda banyak sekali hambatan dan tantangan dalam pengembangan Pendidikan Islam. Hal ini dikarenakan masa ini kekuasaan berada dipihak penguasa penjajah yang tidak mendukung akan keberadaan Islam serta tidak luput dari berbau politik.
Konsep Pengembangan Lembaga Dalam Pendidikan Islam Mukhoyaroh Nasution, Emma; Rahayu, Rizky; Sihombing, Irwandi; Darwis Dasopang, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui (1) Arti lembaga pendidikan Islam dan fungsi utamanya, (2) Konsep pengembangan lembaga dalam perspektif pendidikan Islam. (3) Faktor yang mempengaruhi keberhasilan pengembangan Lembaga Pendidikan Islam. (4) Strategi Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam. (5) Tantangan dan Solusi Pengembangan. Dan (6) Model Ideal Lembaga Pendidikan Islam. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif dengan fokus pada studi lapangan dimana data diperoleh dari berbagai sumber seperti buku, jurnal ilmiah dan laporan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam adalah suatu keharusan strategis untuk menjawab tantangan zaman yang terus berubah, mempertahankan relevansi, serta memenuhi harapan masyarakat. Proses ini bukan sekadar perubahan fisik, melainkan sebuah upaya transformatif yang mencakup seluruh aspek kelembagaan, mulai dari manajemen, kurikulum, sumber daya manusia, hingga budaya organisasi. Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam yang otentik harus berpijak pada fondasi nilai-nilai fundamental Islam yang bersumber dari Al-Qur'an dan Sunnah. Prinsip ini memastikan bahwa modernisasi dan inovasi yang dilakukan tidak tercerabut dari akar filosofis dan spiritualnya. Keberhasilan pengembangan sangat bergantung pada kemampuan lembaga dalam mengintegrasikan nilai-nilai luhur Islam dengan manajemen yang profesional, kepemimpinan yang visioner, serta semangat inovasi yang berkelanjutan.

Page 2476 of 2649 | Total Record : 26490

 2474   2475   2476   2477   2478 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue