cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2473   2474   2475   2476   2477 
Analisis Strategi Pemasaran Kacang Goreng dalam Upaya Memperluas Pasar dilihat dari Perspektif Manajemen Bisnis Syariah (Studi Kasus: Kacang Goreng Nini di Sungai Pandahan, Kec. Lubuk Sikaping, Kab. Pasaman) Sari, Suci Anisa; Dewi, Sandra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37937

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran kacang goreng dalam upaya memperluas pasar dilihat dari perspektif manajemen bisnis syariah pada Kacang Goreng Nini di Sungai Pandahan, Kec. Lubuk Sikaping, Kab. Pasaman. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara mengamati, melakukan wawancara, dan mengumpulkan dokumensi. Informan penelitian terdiri dari pihak yang terlibat yaitu pemilik usaha sebagai informan utama dan karyawan sebagai informan pendukung penelitian. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa usaha kacang goreng nini telah menerapkan strategi bauran pemasaran yang meliputi produk, harga dan tempat dengan cukup baikNamun, dalam penerapan strategi promosi belum dilakukan secara optimal sehingga penerapannya hanya berlaku untuk pemasaran daerah lokalsaja. Kesimpulan dari penelitian bahwa strategi pemasaran memiliki peranan penting dalam upaya memperluas jangkauan pasar.
Analisis Manajemen Risiko Penyaluran Pembiayaan Mikro Pada Bank Syariah Indonesia Kc Sibolga Simatupang, Iin Agustina; Putra, Indika Juang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37938

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan manajemen risiko dalam penyaluran pembiayaan mikro pada Bank Syariah Indonesia (BSI) KC Sibolga. Pembiayaan mikro ditujukan bagi pelaku usaha kecil yang memiliki keterbatasan modal dan jaminan serta berisiko gagal bayar, sehingga diperlukan sistem manajemen risiko yang efektif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi periode 2021–2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BSI menerapkan manajemen risiko melalui tahapan identifikasi risiko dengan prinsip 5C, analisis kelayakan usaha, pengukuran risiko, mitigasi melalui pendekatan preventif dan edukatif, serta monitoring kolektabilitas angsuran. Pembiayaan meningkat dari Rp18,96 miliar pada 2021 menjadi Rp51,48 miliar pada 2023, sementara tingkat pembiayaan bermasalah (NPF) menurun dari 25,0% menjadi 11,5%.
Analisis Validasi Buku Pengayaan EDUPARK Fisika Equator Bonjol untuk Memfasilitasi Penguasaan Konsep Peserta Didik SMA/MA Yuliawati, Yelli; Rifai, Hamdi; Amir, Harman; Emiliannur, Emiliannur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37965

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validasi buku pengayaan fisika Equator Bonjol dalam memfasilitasi penguasaan konsep peserta didik SMA/MA. Penelitian ini menggunakan model pengembangan EDUPARK dengan metode pengembangan Research and Development (R&D) yang difokuskan pada tahap validasi produk. Instrumen penelitian berupa lembar validasi yang diberikan pada tiga ahli, yang berisi aspek kelayakan materi, kelayakan kegrafikan, dan kesesuaian buku pengayaan. Teknik analisis data validitas menggunakan rumus momen kappa. Hasil penelitian ini menghasilkan buku pengayaan Edupark fisika Equator Bonjol dengan kriteria efektif dan layak digunakan sebagai bahan ajar tambahan, serta mampu meningkatkan kualitas pembelajaran fisika di SMA/MA. Penelitian ini memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan bahan ajar inovatif yang relevan dengan kebutuhan peserta didik dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional.
Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Pemanasan Global Terintegrasi Etno - Joyful Learning untuk Memfasilitasi Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Suryana, Febby; Asrizal, Asrizal; Amir, Harman; Riyasni, Selma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37966

Abstract

Studi ini membahas kebutuhan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, yang tetap rendah meskipun pentingnya keterampilan abad ke-21, terutama 4C: berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi, telah diakui. Dengan mengembangkan bahan ajar multimedia interaktif yang berlandaskan pembelajaran etno menyenangkan dan menggunakan model Penelitian dan Pengembangan Hannafin dan Peck, studi ini menganalisis kebutuhan serta menguji validitas dan kepraktisan produknya. Hasil menunjukkan bahwa kebutuhan saat ini untuk peningkatan berpikir kritis masih rendah (37,20), tetapi bahan ajar yang dikembangkan memperoleh skor sangat tinggi pada validitas (0,89) dan kepraktisan (90,45). Oleh karena itu, bahan ajar ini dianggap layak dan efektif sebagai alat untuk mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa.
Sistem Informasi Rekapitulasi Absensi Siswa di SD Negeri 25 Palembang Menggunakan Metode Spiral Falah, Miftahul; Revina, Alvita; Rasendriya, Calista Alysia; Fadhilah, Yuriza Farras; Syabita, Nadhira Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37967

Abstract

Sistem Informasi Rekapitulasi Absensi Siswa di SDN 25 Palembang dirancang untuk meningkatkan proses kehadiran manual yang saat ini dilakukan oleh guru dan administrator sekolah. Untuk mempercepat, meningkatkan akurasi, dan efisiensi proses rekapitulasi, sistem berbasis web ini dirancang untuk menganalisis data secara digital. Melalui fitur pencatatan harian, pengolahan data otomatis, rekap mingguan hingga tahunan, dan grafik kehadiran, sistem ini memudahkan guru, administrator, wali kelas, dan staf lainnya untuk memantau kemajuan akademik siswa. Selain itu, sistem ini dilengkapi dengan manajemen pengguna sesuai kebutuhan, keamanan data, dan kemampuan untuk membuat laporan dalam format cetak atau unduh. Dengan menggunakan Metode Spiral, sistem ini dikembangkan melalui proses iteratif yang memastikan kebutuhan sekolah terpenuhi secara ideal.
Akulturasi Budaya Minangkabau dan Mandailing dalam Proses Pernikahan di Nagari Ujung Gading Pasaman Barat (1983-2000) Saputri, Desi Erita; Anwar, Syaiful
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37983

Abstract

Penelitian ini mengkaji akulturasi budaya Minangkabau dan Mandailing dalam proses pernikahan di Nagari Ujung Gading, Pasaman Barat selama periode 1983-2000. Nagari Ujung Gading merupakan daerah perbatasan yang dihuni oleh dua etnis besar yaitu Minangkabau dan Mandailing, yang masing-masing memiliki karakteristik budaya berbeda. Fokus penelitian adalah pada proses akulturasi, dominasi budaya Minangkabau, dan posisi budaya Mandailing dalam konteks pernikahan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian sejarah heuristik. Data primer diperoleh melalui wawancara dengan tokoh adat dan masyarakat lokal, serta dokumen tertulis seperti buku tambo adat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses akulturasi terjadi melalui interaksi sosial jangka panjang yang dimulai sejak migrasi orang Mandailing ke wilayah Pasaman. Budaya Minangkabau mendominasi dalam prosesi pernikahan karena faktor geografis, sosial, dan kultural. Meski demikian, budaya Mandailing tetap mempertahankan posisi signifikan dalam beberapa elemen pernikahan, khususnya dalam tradisi uang hantaran dan ritual mangupa-upa. Akulturasi ini tidak hanya melahirkan praktik pernikahan yang unik tetapi juga menciptakan identitas budaya hybrid yang tercermin dalam bahasa dan ritual adat.
Pemanfaatan Learning Management System sebagai Inovasi Pembelajaran IPS di Sekolah Usman, Sahrah Fadillah; Syamsir, Ma’shumah; Suhaeb, Firdaus W.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37984

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara konseptual dan empiris pemanfaatan Learning Management System (LMS) sebagai sarana inovasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), serta perannya dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah yang relevan, seperti jurnal, buku, dan hasil penelitian sebelumnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa LMS memiliki kontribusi penting dalam mendukung pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan berorientasi pada peserta didik. LMS memungkinkan penyampaian materi yang lebih beragam, mendukung pembelajaran kolaboratif, serta mempermudah proses evaluasi dan pemberian umpan balik. Selain itu, penggunaan LMS terbukti mampu meningkatkan keterlibatan belajar, pemahaman konsep, dan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Namun, dalam implementasinya, LMS juga menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan infrastruktur, kesiapan guru, serta tingkat literasi digital peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan untuk mengoptimalkan pemanfaatan LMS melalui peningkatan kompetensi digital serta penyediaan sarana pendukung yang memadai. Dengan demikian, LMS dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di era digital.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Nilai Nilai Pancasila di Kelas IV SD Negeri 060913 Kecamatan Medan Tembung Hia, Jessica Stephanie; Siregar, Fajar Sidik; Lubis, Wildansyah; Usman, Khairul; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada materi nilai-nilai pancasila di kelas IV SD Negeri 06013 Kecamatan Medan Tembung. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa di kelas IV A berjumlah 28 orang dan siswa di kelas IV B berjumlah 27 orang, sehingga total populasi penelitian berjumlah 55 siswa. Teknik Pengambilan sampling Dengan memakai random sampling. Teknik Analisis Data dari Semua data hasil belajar siswa dari pretest dan posttest merupakan data kuantitatif dan akan dianalisis memakai statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Ditemukan pengaruh yang positif dan signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada materi Nilai-Nilai Pancasila di kelas IV SD Negeri 060913 Kecamatan Medan Tembung. Kesimpulan ini dibuktikan melalui hasil pengujian hipotesis memakai Independent Sample T-Test pada data posttest yang menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000, di mana nilai tersebut lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,000 < 0,05).
Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis QR Code dalam Meningkatkan Literasi Numerasi Anak Usia Dini: Systematic Literature Review Safitri, Fifit; Penilarasati, Nur; Tinus, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37986

Abstract

Literasi numerasi merupakan kemampuan dasar yang penting dikembangkan pada anak usia dini karena berkaitan dengan kemampuan mengenal angka, simbol bilangan, pola, pengukuran, serta pemecahan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Namun, pembelajaran numerasi di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) masih banyak menggunakan metode konvensional yang kurang menarik sehingga menurunkan motivasi belajar dan keterlibatan aktif anak. Perkembangan teknologi digital menghadirkan inovasi media pembelajaran berbasis QR Code yang mampu mengintegrasikan media cetak dengan konten digital seperti video, audio, animasi, dan permainan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran berbasis QR Code dalam meningkatkan literasi numerasi anak usia dini melalui metode Systematic Literature Review (SLR). Data diperoleh dari 18 artikel ilmiah tahun 2016–2026 yang bersumber dari Google Scholar, Scopus, ScienceDirect, ResearchGate, Garuda, serta jurnal nasional dan internasional terakreditasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa media berbasis QR Code efektif meningkatkan kemampuan mengenal angka, simbol bilangan, pola, berhitung dasar, serta meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan aktif anak. Penelitian Az-Zahra et al. (2025) menjadi core study utama karena menunjukkan hasil paling kuat dengan nilai sig. 0.000 < 0.05 pada uji paired sample t-test. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis QR Code menjadi inovasi yang efektif, praktis, dan relevan dalam mendukung pembelajaran numerasi pada PAUD di era digital.
Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Psychological Well-Being Peserta Didik SMA Negeri 1 Palembang Elya, Rafeylah Areefa; Rahmania, Galuh Nabila Audry; Amelia, Hijr; Pratiwi, Hana; Hartono, Yusuf; Lubis, Khadijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37987

Abstract

Tujuan dari studi ini adalah untuk menggambarkan dukungan sosial dari teman sebaya serta kesejahteraan psikologis peserta didik SMA Negeri 1 Palembang. Penelitian memanfaatkan pendekatan kuantitatif dengan tipe korelasional. Jumlah peserta penelitian adalah 143 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik pengambilan sampel acak berstrata proporsional. Data diperoleh melalui kuesioner skala likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial dari teman sebaya menghasilkan nilai rata-rata sebesar 96,57 yang tergolong dalam kategori sedang. Selama ini, kesejahteraan psikologis memiliki rata-rata 134,17 dan tergolong dalam kategori sedang. Studi ini menghasilkan bahwa dukungan sosial dari teman sebaya dan kesejahteraan psikologis peserta didik berada di level yang baik, namun belum maksimal. Oleh karena itu, kedua variabel tersebut harus dioptimalkan untuk mendukung perkembangan psikologis peserta didik secara lebih efektif.

Page 2475 of 2649 | Total Record : 26490

 2473   2474   2475   2476   2477 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue