cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 2484   2485   2486   2487   2488 
Pemanfaatan Media Bermain Non-Konvensional oleh Orang Tua dalam Menstimulasi Perkembangan Sensorik Bayi Usia 6 Bulan Simbolon, Cindi Kezia; Hutagalung, Putri Novita Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37637

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media bermain non-konvensional oleh orang tua dalam menstimulasi perkembangan sensorik bayi usia 6 bulan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek orang tua yang memiliki bayi usia 6 bulan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan teknik purposive sampling, serta dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memanfaatkan plastik es lilin yang ditiup sebagai media bermain untuk memberikan rangsangan multisensorik. Bayi merespons secara aktif melalui aktivitas memegang, meremas, menggoyangkan, dan eksplorasi oral. Keterlibatan orang tua dalam kegiatan bermain juga mendukung stimulasi sensorik bayi secara aman. Dengan demikian, media sederhana di lingkungan rumah dapat dimanfaatkan sebagai sarana stimulasi perkembangan sensorik melalui aktivitas bermain sehari-hari.
Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Layanan Administrasi di SMA Negeri 6 Kota Jambi Sinaga, Amanda Septianti; Zaskia, Lisa; Rahman, K.A; Pratama, Robin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37638

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya layanan administrasi berkualitas untuk mendukung proses pendidikan efektif di sekolah, di mana kepala sekolah berperan strategis dalam pengelolaannya. Tujuan penelitian mencakup mengidentifikasi strategi kepala sekolah, kendala, dan solusi dalam meningkatkan mutu layanan administrasi di SMA Negeri 6 Kota Jambi. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus menggunakan purposive sampling pada populasi staf sekolah, dengan sampel utama kepala sekolah, kepala subbagian tata usaha, dan staf tata usaha. Instrumen terdiri dari wawancara terstruktur, observasi non-partisipan, dan studi dokumentasi, dianalisis melalui model Miles & Huberman (reduksi, penyajian, dan verifikasi data) dengan triangulasi sumber. Hasil menunjukkan strategi berupa perencanaan terintegrasi, penerapan SOP, dan digitalisasi layanan, meski terkendala keterbatasan tenaga honorer dan adaptasi teknologi. Kesimpulan menyatakan bahwa pendekatan partisipatif dan apresiasi efektif mengatasi hambatan, menghasilkan layanan lebih efisien.
Daya Tarik Konten Akun Tiktok @Nani.Bram Pengaruhnya terhadap Peningkatan Penjualan Jasa Kebugaran Sukarelawati, Sukarelawati; Maulana, Nanda Akmal; Firliandoko, Robby
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37639

Abstract

Daya tarik konten media sosial berperan dalam mendukung efektivitas komunikasi pemasaran digital, khususnya pada platform berbasis video seperti TikTok. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh daya tarik konten terhadap peningkatan penjualan jasa kebugaran line dance pada akun TikTok @nani.bram. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada responden yang merupakan pengikut akun TikTok @nani.bram.Variabel daya tarik konten diukur melalui empat indikator, yaitu visual, informativeness, kredibilitas, dan interaktivitas, sedangkan peningkatan penjualan jasa diukur melalui indikator minat penggunaan jasa, keputusan pembelian, dan rekomendasi. Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa daya tarik konten berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan penjualan jasa dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,423, nilai t-hitung sebesar 11,591, dan signifikansi 0,000. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,578 menunjukkan bahwa daya tarik konten memberikan kontribusi sebesar 57,8% terhadap peningkatan penjualan jasa kebugaran.
Analisis Pola Komunikasi Siswa di SMA Negeri 5 Makassar Pada Era Digital Jannah, Rihul; Rahmadani, Endah; Anwar, Fahrizal; Farhan, Muhammad; Simanjuntak, Sri Yunita; Andri, Andri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37640

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pola komunikasi siswa di SMA Negeri 5 Makassar di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan kuesioner Skala Likert untuk mengumpulkan data dari 22 partisipan. Menurut temuan penelitian, pola komunikasi siswa termasuk dalam kategori cukup baik/sedang, dengan skor rata-rata 65%. Media sosial merupakan alat utama untuk memperoleh informasi, sedangkan komunikasi informal lebih efektif dalam membina keakraban antar siswa. Meskipun demikian, komunikasi formal masih memiliki masalah seperti miskomunikasi dalam kerja kelompok dan kurangnya kepercayaan diri siswa saat berbicara dengan guru. Akibatnya, peningkatan keterampilan komunikasi formal diperlukan untuk mendorong pembelajaran yang efektif di era digital.
Intervensi Terapi Genggam Bola Karet terhadap Peningkatan Kekuatan Otot Ekstremitas atas Pada Pasien Stroke : Literature Review Ridho, Muhammad; Septiawan, Taufik; Prayudita, Indah; Lestari, Shinta Dwie; Raudina, Diandra Dita; Rifqi, Muhammad Kemal Ar; Maulidya, Citra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37641

Abstract

Stroke merupakan salah satu penyebab utama kecacatan yang dapat menimbulkan gangguan fungsi motorik, khususnya penurunan kekuatan otot pada ekstremitas atas. Kondisi ini menyebabkan keterbatasan aktivitas sehari-hari pada pasien. Salah satu intervensi rehabilitasi yang dapat dilakukan adalah terapi genggam bola karet yang bertujuan untuk meningkatkan kekuatan otot tangan. Literature review ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas terapi genggam bola karet terhadap peningkatan kekuatan otot ekstremitas atas pada pasien stroke. Metode yang digunakan adalah studi literature review dengan menelaah beberapa artikel ilmiah nasional yang diperoleh melalui Google Scholar. Artikel yang ditelaah merupakan penelitian yang membahas latihan genggam bola karet atau Range of Motion (ROM) pada pasien stroke. Hasil telaah menunjukkan bahwa latihan genggam bola karet yang dilakukan secara rutin selama beberapa hari dapat meningkatkan kekuatan otot tangan pada pasien stroke. Peningkatan kekuatan otot dipengaruhi oleh faktor usia, durasi penyakit, serta faktor risiko lainnya. Kesimpulannya, terapi genggam bola karet merupakan intervensi sederhana dan efektif yang dapat digunakan dalam rehabilitasi pasien stroke untuk meningkatkan kekuatan otot ekstremitas atas.
Manajemen Koperasi Sekolah dan Disrupsi Digitalisasi dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Ardiansyah, Zaky; Akmalia, Agustin Ziadatul; Nurfirdaus, Bay Nana; Siswadi, Siswadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37642

Abstract

Perkembangan teknologi digital di tengah era disrupsi mengharuskan koperasi sekolah beradaptasi agar tetap relevan dalam mendukung peningkatan kualitas madrasah. Namun, pengelolaan koperasi sekolah masih banyak yang bersifat konvensional, seperti pencatatan transaksi secara manual dan rendahnya literasi digital di kalangan pengurus. Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen koperasi sekolah dalam menghadapi disrupsi digital beserta implikasinya terhadap peningkatan mutu madrasah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi pustaka (library research) dari berbagai sumber ilmiah terkait. Hasil analisis menunjukkan bahwa digitalisasi dapat meningkatkan efisiensi operasional, transparansi pengelolaan keuangan, serta kualitas layanan koperasi. Oleh karena itu, transformasi digital melalui peningkatan kompetensi sumber daya manusia, pemanfaatan teknologi, dan inovasi layanan menjadi strategi utama untuk memperkuat keberadaan koperasi sekolah sekaligus mendukung peningkatan mutu madrasah. Kata kunci: koperasi sekolah, disrupsi digital, manajemen koperasi, transformasi digital, mutu madrasah
Analisis Penyaluran Dana Zakat Produktif Oleh Pengelola Zakat di Baznas Kota Jambi Nur Eliza, Siti; Putra Hafis, Ahsan; Hareastoma, Hareastoma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Zakat merupakan salah satu kewajiban umat islam yang harus dipenuhi, disamping kewajiban-kewajiban lainnya. Dalam hal ini, zakat merupkan ibadah wajib yang peruntukkannya telah ditentukan oleh Allah SWT sebagaimana dijelaskan dalam (Q.S. At-Taubah Ayat 60). Penelitan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, interview,dan wawancara, dalam menganalisis data penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan membandingkan konsep penyaluran secara teori dengan membandingkan konsep penyaluran yang dilakukan BAZNAS Kota Jambi. Dimana zakat dijadikan sebagai salah satu rukun islam yang utama dan memegang peranan penting dalam mempengaruhi kehidupan sosial ekonomi masyarakat. Sehinga perlu pengelolaan yang propesional. Ditinjau dari segi bahasa, kata zakat mempunyai beberapa arti, yaitu Al- Barakatu (keberkahan), Al-Namaa (pertumbuhan dan perkembangan), Ath- Thaharatu (kesucian), dan Ash-Shalahu (keberesan).Secara istilah bahwa zakat itu merupakan bagian dari harta dengan persyaratan tertentu, yang Allah SWT mewajibkan kepada pemiliknya, untuk diserahkan kepada yang berhak menerimanya, dengan persyaratan tertentu pula.
Analisis Penerimaan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) dengan Pendekatan Technology Acceptance Model (TAM) di SMKN 4 Kendari Halfis, Radha Hasda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini meneliti tingkat penerimaan pengguna terhadap media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi Augmented Reality (AR) melalui penggunaan model Technology Acceptance Model (TAM) sebagai dasar analisis di SMKN 4 Kendari. Penelitian kuantitatif ini melibatkan 86 siswa. Data diperoleh melalui kuesioner yang disusun dengan skala Likert 5 poin. Setelah itu, mereka dianalisis dalam dua tahap: analisis deskriptif menggunakan Microsoft Excel dan analisis inferensial menggunakan metode Structural Equation Modeling–Partial Least Square (SEM-PLS) yang diproses melalui aplikasi SmartPLS versi 4. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa semua variabel TAM berada dalam kategori sangat tinggi; Perceived Ease of Use (PEOU) sebesar 4,14, Perceived Usefulness (PU) sebesar 4,11, Attitude Toward Using (ATU) sebesar 4,09, dan Behavioral Intention to Use (BIU) sebesar 4,15. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa siswa SMKN 4 Kendari sangat menyukai media pembelajaran berbasis AR. Hasilnya menunjukkan bahwa variabel PEOU memberikan dampak yang positif dan signifikan baik pada PU maupun ATU. Selanjutnya, PU memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap ATU, sementara ATU turut berkontribusi secara positif dan signifikan terhadap BIU. Selain itu, hasil menunjukkan bahwa model TAM relevan untuk menjelaskan penerimaan teknologi pembelajaran. Oleh karena itu, media ini harus terus dikembangkan sebagai inovasi pembelajaran interaktif yang dapat menarik minat dan pemahaman siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Elektronika di SMKN 4 Pariaman Fauzi, Alrian; Efrizon, Efrizon; Adri, Muhammad; Sriwahyuni, Titi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pengembangan media pembelajaran yang efektif dan menarik untuk mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Elektronika di SMK Negeri 4 Pariaman. Tujuan penelitian adalah menghasilkan media pembelajaran interaktif berbasis Canva serta menguji validitas dan praktikalitasnya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan sampel seluruh siswa kelas X Teknik Elektronika Industri sebanyak 20 orang. Data dikumpulkan melalui angket validasi produk kepada empat ahli, yaitu dua ahli media dan dua ahli materi, serta angket praktikalitas yang diberikan kepada siswa pengguna media tersebut. Analisis data dilakukan dengan menghitung persentase kelayakan berdasarkan skor angket dan rata-rata skor respons siswa menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan valid dengan persentase nilai validasi ahli media sebesar 95% dan ahli materi sebesar 94,37%, serta praktis dengan persentase nilai praktikalitas sebesar 90,18%. Media ini layak digunakan dan dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi teknik elektronika dasar. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Canva ini efektif sebagai alat bantu pembelajaran yang menarik dan mudah digunakan di SMK Negeri 4 Pariaman.
An Analysis of German Language Students’ Difficulties in Writing Academic Texts Diva, Sarah; Maharani, Yesika; Veronika, Meilani; Romasta, Laura; Sumari, Binti Aisiah Daning
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37673

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kesulitan mahasiswa dalam menulis teks akademik pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kuantitatif yang didukung oleh data kualitatif. Partisipan penelitian terdiri atas 43 mahasiswa. Data kuantitatif dikumpulkan melalui angket, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui analisis teks akademik mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesulitan mahasiswa tergolong sedang, dengan nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,16 dan standar deviasi sebesar 0,53. Tingkat kesulitan tertinggi ditemukan pada aspek tata bahasa (74,4%), kosakata (74,4%), dan pengembangan ide (72,1%). Sebaliknya, organisasi teks (58,1%) dan penggunaan referensi (55,8%) menunjukkan tingkat kesulitan yang relatif lebih rendah. Temuan kualitatif mendukung hasil kuantitatif, yang menunjukkan bahwa mahasiswa masih mengalami masalah dalam menggunakan struktur tata bahasa yang tepat, menerapkan kosakata akademik yang memadai, dan mengembangkan ide secara sistematis. Kesimpulannya, kesulitan mahasiswa dalam menulis akademik lebih menonjol pada aspek linguistik dan kognitif. Oleh karena itu, penerapan strategi pembelajaran yang lebih terarah diperlukan untuk meningkatkan keterampilan menulis akademik mahasiswa.

Page 2486 of 2523 | Total Record : 25229

 2484   2485   2486   2487   2488 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue