cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 2485   2486   2487   2488   2489 
The Representation of Poverty in the Grimm Brothers' Fairy Tale “Hänsel Und Gretel” Ningtias, Tri; Zebua, Dorie Evelyn; Sumari, Binti Aisiah Daning
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37674

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji representasi kemiskinan dalam dongeng Hänsel und Gretel karya Brothers Grimm dengan menggunakan metode analisis isi kualitatif. Analisis ini didasarkan pada teori representasi Stuart Hall, yang memandang makna sebagai hasil produksi melalui bahasa, simbol, dan narasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kemiskinan digambarkan secara progresif dan berlapis-lapis, tidak hanya berfungsi sebagai latar belakang, tetapi juga sebagai pemicu utama konflik naratif. Kemiskinan pertama kali digambarkan melalui kondisi sosial-ekonomi keluarga seorang penebang kayu yang menderita kelaparan kronis dan kelangkaan pangan, yang menyebabkan orang tua meninggalkan anak-anak mereka di hutan. Temuan ini menunjukkan bahwa tekanan ekonomi direpresentasikan sebagai kekuatan yang mengikis peran pelindung keluarga dan menempatkan anak-anak dalam situasi rentan. Kemiskinan selanjutnya disimbolkan melalui rumah roti dan penyihir, yang menggambarkan bagaimana keterbatasan membuat anak-anak rentan terhadap eksploitasi. Meskipun menjadi korban, Hänsel dan Gretel menunjukkan inisiatif dan ketangguhan. Penelitian ini berkontribusi pada studi sastra dan sosial dengan mengaitkan representasi kemiskinan dalam sastra dengan perspektif struktural dan multidimensi tentang kemiskinan.
Aschenputtel and Cinderella in Intertextual Dialogue: A Study of the Fairy by Grimm and Perrault Daulay, Jihan Nur Alfiana; Siregar, Hana Gloria; Manalu, Elvrida Melvawati; Siagian, Natasya Engel; Sumari, Binti Aisiah Daning
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37675

Abstract

Penelitian ini menganalisis hubungan intertekstual antara Aschenputtel dalam Deutsche Märchen und Sagen karya Rosemarie Griesbach dan Cinderella karya Charles Perrault. Menggunakan teori intertekstualitas Graham Allen, penelitian kualitatif deskriptif ini membandingkan empat aspek naratif: tokoh penolong, benda ajaib, alur, dan akhir cerita. Temuan menunjukkan bahwa meskipun kedua dongeng memiliki alur dasar yang sama, gadis tertindas mendapat bantuan, pergi ke pesta, kehilangan sepatu, lalu menikah dengan pangeran, terdapat perbedaan signifikan. Aschenputtel menggunakan pohon hazel sebagai penolong dan berakhir dengan saudari tiri dibutakan, mencerminkan nilai keadilan retributif dan hubungan spiritual dengan leluhur dalam masyarakat Jerman abad ke-19. Sebaliknya, Cinderella menggunakan ibu peri dan berakhir dengan pengampunan serta rekonsiliasi, mencerminkan nilai humanisme masyarakat Prancis abad ke-17 yang menekankan keanggunan dan harmoni. Perbedaan ini menunjukkan bahwa Perrault tidak sekadar menceritakan ulang cerita yang sama, tetapi mentransformasi dan menafsir ulang tradisi dongeng Jerman melalui pilihan naratifnya.
Tanggung Jawab Bank Konvensional atas Hilangnya Dokumen Jaminan Nasabah Riadi, Adinda Putri Pramudya Permata; Nadila, Nadila; Ashidiq, Rizqi A'nnur; Siswajanthy, Farahdinny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37676

Abstract

Penelitian ini membahas tanggung jawab hukum bank konvensional atas hilangnya dokumen jaminan nasabah dalam perjanjian kredit. Permasalahan yang diangkat adalah bagaimana bentuk pertanggungjawaban bank terhadap kerugian nasabah akibat kelalaian dalam penyimpanan dokumen jaminan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tanggung jawab hukum bank berdasarkan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Metode yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual. Hasil penelitian menunjukan bahwa hilangnya dokumen jaminan yang berada dalam penguasaan bank merupakan bentuk kelalaian yang dapat dikualifikasikan sebagai perbuatan melawan hukum. Oleh karena itu, bank wajib memberikan ganti rugi kepada nasabah serta melakukan penggantian dokumen sesuai prosedur yang berlaku. Kesimpulannya, penerapan prinsip kehati-hatian menjadi dasar penting dalam menjamin perlindungan hukum bagi nasabah dan menjaga kepercayaan terhadap lembaga perbankan.
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Jerman Tema ”Wohnen” Untuk Siswa SMA Kelas XI Simbolon, Ruth Olivia; Dongoran, Setia Seriada; Gultom, Sorta Sonya; Irawan, Sahara Rama; Lubis, Nuraini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37677

Abstract

Siswa kelas XI SMA karena belum tersedianya bahan ajar yang sesuai dengan Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum Merdeka. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data diperoleh melalui angket validasi ahli i mate materi dan ahli media, serta angket respons siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian berupa buku ajar yang memuat empat keterampilan berbahasa (Hören, Sprechen, Lesen, dan Schreiben) secara terpadu dalam satu modul, dilengkapi komponen Wortschatz, Dialog, Grammatik, media pembelajaran inovatif (Rolling Spin, audio YouTube, dan Kreuzworträtsel), serta wawasan budaya komparatif Indonesia-Jerman (Kulturwissen). Validasi ahli materi memperoleh persentase 87,5% dan ahli media 85,0%, yang keduanya berada pada kategori sangat layak. Respons siswa menunjukkan tingkat keterbacaan dan daya tarik yang tinggi. Bahan ajar ini diharapkan menjadi alternatif sumber belajar yang valid, praktis, dan efektif sesuai Kurikulum Merdeka.
Problematika Pengalihan Harta Wakaf (Istibdal) dalam Perspektif Hukum Islam dan Hukum Positif di Indonesia Az-Zahra, Fahira; Nabilah, Nabilah; Zaki, Muhammad; Pamungkas, Wisnu Satrio; Rosdiana, Rosdiana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37679

Abstract

Wakaf merupakan instrumen hukum Islam yang memiliki dimensi ibadah sekaligus sosial-ekonomi dengan karakteristik utama berupa keabadian harta melalui prinsip taḥbīs al-aṣl wa tasbīl al-manfa‘ah. Dalam praktiknya di Indonesia, pengelolaan wakaf tidak terlepas dari berbagai permasalahan, khususnya terkait pengalihan harta wakaf (istibdal). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika pengalihan harta wakaf dalam perspektif hukum Islam dan hukum positif di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan (statute approach) dan pendekatan konseptual (conceptual approach), dengan teknik pengumpulan data melalui studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun secara prinsip wakaf bersifat kekal dan tidak dapat dialihkan, dalam kondisi tertentu istibdal diperbolehkan dengan syarat ketat demi kemaslahatan. Dalam hukum positif Indonesia, pengalihan harta wakaf diatur secara limitatif melalui Undang-Undang Nomor 41 Tahun 2004, namun dalam praktiknya masih ditemukan berbagai penyimpangan, seperti lemahnya pengawasan, kurangnya profesionalitas nazhir, serta tidak optimalnya administrasi wakaf yang berpotensi menimbulkan sengketa. Oleh karena itu, diperlukan penguatan sistem pengelolaan wakaf yang profesional, transparan, dan akuntabel guna memastikan bahwa pengalihan harta wakaf tetap sesuai dengan prinsip syariah dan hukum positif, serta mampu mewujudkan kemaslahatan umat.
Kebijakan Pendidikan PAUD dalam Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran di Era Transformasi Digital: Sebuah Systematic Literature Review Murtiningtyas, Poppy Yullia; Atikah, Cucu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37682

Abstract

Transformasi digital telah mendorong perubahan mendasar dalam sistem pendidikan, termasuk pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Pemerintah Indonesia melalui berbagai kebijakan pendidikan menekankan pentingnya integrasi teknologi dalam pembelajaran sebagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Namun demikian, implementasi kebijakan tersebut pada jenjang PAUD masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran PAUD dalam perspektif kebijakan pendidikan, dengan menekankan kesenjangan antara kebijakan dan praktik di lapangan. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap lima artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran PAUD telah dilakukan, namun masih berada pada tahap awal integrasi dan cenderung bersifat teacher-centered. Meskipun teknologi terbukti meningkatkan motivasi dan keterlibatan belajar anak, implementasinya belum sepenuhnya sejalan dengan arah kebijakan transformasi digital. Tantangan utama meliputi keterbatasan kompetensi digital guru, ketimpangan sarana prasarana, serta belum optimalnya dukungan implementatif kebijakan. Penelitian ini menegaskan adanya kesenjangan antara kebijakan normatif dan praktik empiris, sehingga diperlukan penguatan kebijakan yang lebih kontekstual, implementatif, dan berorientasi pada peningkatan kapasitas sumber daya manusia.
Pemanfaatan Media Ecoprint dalam Menstimulasi Kreativitas dan Motorik Halus Anak Usia Dini di PAUD Karya Bakti Kota Medan Situmorang, Apryanti; Ginting, Teovilla Grace Natasia Br; Nababan, Sonya Letare; Banjarnahor, Rachel Nadia S.B; Ginting, Agnes Pepayosha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37683

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media ecoprint dalam menstimulasi kreativitas dan motorik halus anak usia dini di PAUD Karya Bakti Kota Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian adalah guru dan anak usia dini, sedangkan objek penelitian adalah pemanfaatan media ecoprint dalam kegiatan pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian dipilih secara purposif sesuai kebutuhan penelitian. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahan alam seperti daun sebagai media cetak memberikan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi, memilih, dan menyusun pola. Kegiatan tersebut mampu menstimulasi kreativitas serta melatih koordinasi tangan dan jari sehingga motorik halus anak berkembang secara optimal dalam kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi perkembangan anak.
Analysis of Sanitation and Hygiene Implementation in Padang Restaurants in Sidua Dua and Aek-Kanopan Villages, North Labuhan Batu Regency Yusrina, Tania; Susilawati, Susilawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37684

Abstract

Sanitasi makanan sangat penting untuk menjaga kesehatan masyarakat, karena memastikan makanan yang disajikan aman dan bisa dikonsumsi. Di Indonesia, meskipun pemerintah sudah membuat beberapa kebijakan, seperti Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2012 tentang Pangan, masih banyak pengusaha rumah makan yang belum sepenuhnya mengerti dan menerapkan standar kebersihan yang diperlukan. Hal ini bisa membahayakan kesehatan para pelanggan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana penerapan higiene dan sanitasi di beberapa rumah makan Padang di Kota Aek-Kanopan, Kabupaten Labuhan Batu Utara. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei, yang melibatkan 52 responden berupa pekerja rumah makan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 57,7% dari responden memiliki pengetahuan yang kurang tentang higiene dan sanitasi, sedangkan 84,6% dari mereka melakukan tindakan yang tidak sesuai standar kebersihan. Analisis lebih lanjut menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan dan tindakan dengan cara pemilahan bahan, proses pengolahan, serta penyajian makanan. Hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi pedoman bagi pemilik rumah makan dan pemerintah untuk meningkatkan praktik higiene dan sanitasi. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya menjaga kebersihan dalam pengolahan makanan agar kesehatan publik tetap terjaga.
Peran Kepala Sekolah dalam Manajemen Sarana Prasarana Guna Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SDN 1 Astina Wahyuni, Ni Komang Indira; Devi, Putu Ayu Sri Yogi; Ningtyas, Saffana Tsalis; Sumartini, Ni Kadek; Affandi, Gita Fajrina; Werang, Basilius Redan; Kusumawardani, Dewa Ayu Novi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37685

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menggambarkan fungsi dan tanggung jawab kepala sekolah dalam pengelolaan fasilitas dan infrastruktur serta pengaruhnya terhadap mutu pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 1 Astina. Pendekatan yang digunakan dalam penellitian ini adalah kualitatif melalui wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini mengindikasikan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana dilakukan secara terencana dan sistematis dengan melibatkan seluruh warga sekolah. Perencanaan mengacu pada Raport Pendidikan Sekolah dengan skala prioritas yang jelas. Pengadaan sarana prasarana bersumber dari dana BUSP dan dilakukan secara transparan melalui sistem yang berlaku. Penggunaan diatur dengan SOP dan jadwal, pemeliharaan dilakukan rutin oleh guru dan staf, serta pengawasan melibatkan tim internal dan pihak eksternal. Pengelolaan ini meningkatkan literasi, numerasi, teknologi, dan kualitas pembelajaran berkelanjutan untuk mendukung efektivitas proses belajar di sekolah tersebut.
An Error Analysis of Possessive Pronoun use in German Letter-Writing Tasks by First-Semester German Education Students Manurung, Fiolina; Siagian, Danis Ladies; Damanik, Ezra Chitra Novelina; Sitorus, Mei Sinta Kartini; Sumari, Binti Aisiah Daning
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37688

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan penggunaan Possessivpronomen dalam tugas menulis surat berbahasa Jerman pada mahasiswa semester pertama. Data penelitian berupa 20 surat mahasiswa angkatan 2025 dari tiga kelas pada mata kuliah Schreiben. Penelitian menggunakan desain deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui dokumentasi dan dianalisis dengan langkah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan simpulan, serta tahapan analisis kesalahan berupa deteksi, deskripsi, klasifikasi, dan interpretasi. Hasil penelitian menunjukkan empat masalah utama, yaitu ketidaksesuaian gender pada nominatif, kesalahan penandaan objek pada akusatif, kesalahan bentuk datif setelah preposisi, dan pemilihan bentuk dasar posesif yang tidak tepat. Konteks datif tampak paling dominan. Temuan ini menunjukkan perlunya latihan kontrastif dan umpan balik yang lebih intensif dalam pembelajaran menulis bahasa Jerman tingkat pemula.

Page 2487 of 2523 | Total Record : 25229

 2485   2486   2487   2488   2489 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue