cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 2518   2519   2520   2521   2522 
Pengaruh Kebiasaan Sarapan terhadap Kemampuan Fisik dan Konsentrasi Belajar Siswa yang Aktif Berolahraga Damanik, Novella Dearny; Girsang, Daulat Adrian; Silalahi, Anju William; Sinurat, Parlinggoman; Manalu, Nimrot Capello
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38453

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan sarapan terhadap kemampuan fisik dan konsentrasi belajar siswa yang aktif berolahraga. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 siswa yang aktif mengikuti kegiatan olahraga dan dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki kebiasaan rutin sarapan, yaitu sebanyak 16 siswa (64%). Pada hasil kemampuan fisik, sebanyak 10 siswa (40%) berada pada kategori baik dan 8 siswa (32%) berada pada kategori sangat baik. Sementara itu, hasil konsentrasi belajar menunjukkan bahwa 11 siswa (44%) memiliki tingkat konsentrasi tinggi dan 7 siswa (28%) memiliki tingkat konsentrasi sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kebiasaan sarapan memiliki pengaruh positif terhadap kemampuan fisik dan konsentrasi belajar siswa yang aktif berolahraga.
Analisis Teknik Dasar Bulu Tangkis Pada Atlet Persatuan Bulu Tangkis Tamba, Deo Fransisco; Silalahi, Anju William; Siboro, Roy Gonzales; Sinurat, Parlinggoman; Ahady, Muhammad Yan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38454

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penguasaan teknik dasar bulu tangkis pada atlet Persatuan Bulu Tangkis. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 orang atlet yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dalam bentuk persentase dan distribusi kategori kemampuan atlet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat penguasaan teknik dasar bulu tangkis atlet Persatuan Bulu Tangkis secara umum berada pada kategori baik. Sebanyak 8 atlet (40%) berada pada kategori baik, 4 atlet (20%) kategori sangat baik, 5 atlet (25%) kategori cukup, 2 atlet (10%) kategori kurang, dan 1 atlet (5%) kategori sangat kurang. Teknik servis dan forehand menjadi teknik yang paling dikuasai oleh atlet, sedangkan teknik backhand, dropshot, dan footwork masih perlu ditingkatkan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan teknik dasar atlet sudah cukup baik, namun masih diperlukan latihan yang lebih terarah untuk meningkatkan kemampuan teknik secara maksimal.
Konseling Keluarga Islami dalam Mengatasi Konflik Rumah Tangga Desnita, Wulan; Zatrahadi, M. Fahli; Miftahuddin, Miftahuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38455

Abstract

Masalah perceraian dan pernikahan yang semakin meningkat dalam komunitas muslim di seluruh dunia menarik perhatian sosial dan agama. Tekanan ekonomi, gaya hidup modern, dan kurangnya pemahaman tentang nilai-nilai suci pernikahan semuanya berkontribusi pada peningkatan tingkat perceraian. Tujuan utama dari artikel ini adalah untuk mempelajari peran konseling keluarga dalam menangani konflik perkawinan dan bagaimana hal itu dapat digunakan untuk membangun keluarga yang harmonis dan makmur. Penelitian ini bersifat kualitatif dan menggunakan pendekatan tinjauan literatur. Konseling, khususnya konseling Islam, memberi pasangan tempat yang aman untuk menangani masalah mereka, membantu mereka menemukan sumbernya, berkomunikasi lebih baik dan membangun kembali kepercayaan. Pasangan belajar tentang peran mereka, menyelesaikan konflik secara konstruktif, dan membangun keluarga yang harmonis berdasarkan prinsip Islam dengan berfokus pada nilai-nilai spiritual, komunikasi yang efektif, dan pemecahan masalah yang dipandu. Pada akhirnya, ini membantu mereka mencapai kesejahteraan hidup dunia dan akhirat. Untuk mengatasi tantangan dan memperkuat ikatan perkawinan.
Peran Pola Asuh Guru terhadap Perkembangan Interaksi Sosial Anak Autis Nurfazrianti, Maisitoh; Zatrahadi, M. Fahli; Miftahuddin, Miftahuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38456

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pola asuh guru dalam mendukung perkembangan interaksi sosial anak autis di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah berbagai jurnal, buku, dan hasil penelitian yang relevan terkait pola asuh guru, interaksi sosial, dan anak autis. Data dikumpulkan melalui platform Google Scholar, ScienceDirect, dan Ebook dengan rentang publikasi antara tahun 2020 hingga 2026. Hasil analisis menunjukkan bahwa pola asuh guru yang penuh perhatian, sabar, konsisten, dan menggunakan komunikasi yang sederhana mampu meningkatkan kemampuan interaksi sosial anak autis. Selain itu, pendekatan bermain, dukungan emosional, serta kolaborasi antara guru dan orang tua juga berkontribusi terhadap peningkatan rasa percaya diri dan kemampuan bersosialisasi anak. Lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan inklusif juga menjadi faktor penting dalam menunjang perkembangan sosial anak autis. Studi ini menegaskan bahwa peran guru tidak hanya sebagai pendidik akademik, tetapi juga sebagai pembimbing sosial dan emosional bagi anak autis.
Analisis Optimalisasi Pelayanan Nasabah Berdasarkan Queuning System Pada Bank Syariah Indonesia Kantor Cabang Sibolga Malau, Fitriana; Dewi, Sandra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38457

Abstract

Dengan menggunakan pendekatan sistem antrean, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat optimalisasi layanan nasabah di Kantor Cabang Bank Syariah Indonesia (BSI) Sibolga. Dasar penelitian ini adalah pertumbuhan jumlah nasabah secara signifikan dari tahun ke tahun, yang tidak diimbangi oleh peningkatan jumlah petugas teller. Hal ini mengakibatkan terjadinya antrean panjang, waktu tunggu yang cukup lama, dan potensi menurunnya kepuasan serta loyalitas nasabah terhadap bank. Untuk menjawab permasalahan tersebut, digunakan metode Penelitian deskriptif ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Pengamatan langsung, wawancara staf dan nasabah, serta pencatatan data internal bank merupakan beberapa metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Model antrean M/M/2 (multi-saluran-fase-tunggal) digunakan untuk analisis data, yang merepresentasikan dua teller dengan satu jalur layanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kedatangan nasabah (λ) adalah 20,5 nasabah per jam, dengan kemampuan pelayanan (μ) masing-masing teller sebesar 15 nasabah per jam. Utilisasi teller (ρ) sebesar 68,3% menunjukkan bahwa teller bekerja pada tingkat efisiensi yang masih optimal. Rata-rata nasabah dalam antrean (Lq) sebesar 1,195 dan waktu tunggu rata-rata (Wq) sebesar 3,5 menit, serta total waktu dalam sistem (Ws) sebesar 7,5 menit. Kondisi ini masih dalam batas toleransi standar pelayanan perbankan. Namun demikian, tren peningkatan jumlah nasabah menandakan perlunya strategi perbaikan sistem. Rekomendasi dari penelitian ini adalah penambahan teller pada jam sibuk dan penerapan sistem antrean berbasis teknologi digital. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi dalam pengambilan kebijakan strategis pelayanan bank ke depan.
Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Religiusitas terhadap Kontrol Diri Siswa di MAN 1 Kota Bukittinggi Khairani, Latifa; Syawaluddin, Syawaluddin; Yarni, Linda; Rahmi, Alfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38458

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kontrol diri yang sangat esensial yang dapat berdampak pada beberapa aspek penting dalam kehidupan efektif individu. Dalam dunia pendidikan, kontrol diri merupakan suatu aspek yang sangat penting. Dapat mengonrtrol diri dengan baik sehingga mampu menghadapi dan menyelesaikan masalah dalam kehidupannya dengan lebih terarah. Oleh karena itu, penting bagi siswa untuk memiliki kontrol diri yang tinggi.. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh lingkungan keluarga dan religiusitas terhadap kontrol diri. (2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh lingkungan keluarga terhadap kontrol diri. (3) seberapa besar pengaruh religiusitas terhadap kontrol diri. (4) seberapa besar lingkungan keluarga dan religiusitas secara bersama-sama memengaruhi kontrol diri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI atau Fase F1 sebanyak 311 siswa. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengolahan data menggunakan uji kualitas data, uji asumsi klasik, metode regresi linier sederhana, regresi linier berganda dan uji hipotesis dengan bantuan software SPSS26. Uji asumsi klasik menghasilkan bahwa berdistribusi normal, tidak terjadi multikolinearitas, dan tidak memiliki gejala heteroskedastisitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh dan signifikan dari variabel Lingkungan Keluarga (X1) terhadap Kontrol Diri (Y) dengan diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan tingkat persentase sebesar 6,7%. (2) terdapat pengaruh dan signifikan dari variabel Religiusitas (X2) terhadap Kontrol Diri (Y) dengan diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan tingkat persentase sebesar 15,4%. (3) terdapat pengaruh dan signifikan dari variabel Lingkungan Keluarga (X1) dan Religiusitas (X2) terhadap Kontrol Diri (Y) dengan diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan tingkat persentase sebesar 15,5%. Maka dapat disimpulkan bahwasannya lingkungan keluarga dan religiusitas saling berhubungan dalam membentuk kontrol diri pada siswa di MAN 1 Kota Bukittinggi. Lingkungan keluarga dan religiusitas sama-sama menjadi faktor yang mempengaruhi kontrol diri.
Penerapan Pendekatan Konstruktivisme melalui Pembelajaran Berbasis Proyek pada Materi Teks Prosedur Kelas V SDN NO. 101011 Batang Garut Siregar, Roha Yanti; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38459

Abstract

Masih banyak guru yang menyampaikan teks prosedur melalui ceramah dan pembelajaran yang monoton. Dimana guru tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk benar-benar terlibat dalam materi teks prosedur tersebut. Akibatnya, siswa tidak bisa menulis teks prosedur serta gagal mengaitkan teks prosedur dengan kehidupan sehari-hari. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan konstruktivisme berbasis pembelajaran proyek (Project Based Learning) pada materi teks prosedur kelas V SDN NO. 101011 Batang Garut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Setelah dilakukan tiga kali pertemuan, tujuan pendekatan konstruktivisme sudah tercapai dan penelitian ini sudah menggunakan sintaks model pembelajaran berbasis proyek yang sudah sesuai. Maka, ditarik kesimpulan bahwa Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan konstruktivisme dan model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) pada materi teks prosedur kelas V SDN No. 101011 Batang Garut efektif digunakan.
Penguatan Nilai-Nilai Karakter melalui Layanan Bimbingan dan Konseling di MTs Nu Putri 3 Buntet Nabilah, Intan; Yunita, Susi; Fauziah, Shifa; Arofah, Siti Nur; Fitriani, Siti Annisa; Putri, Vany Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38460

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji peran layanan bimbingan dan konseling dalam memperkuat nilai-nilai karakter peserta didik di MTs NU Putri 3 Buntet. Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa layanan bimbingan dan konseling, terutama melalui bimbingan klasikal serta konseling individual, memiliki kontribusi yang signifikan dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti kedisiplinan, kejujuran, kemandirian, dan empati. Meskipun demikian, masih ditemukan adanya ketidaksesuaian antara pemahaman siswa terhadap nilai karakter dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, diperlukan kolaborasi yang erat antara pihak sekolah, orang tua, serta lingkungan sekitar guna mendukung keberhasilan pendidikan karakter secara optimal.
Analisis Penerapan Teori Humanistik dalam Konstruksi Pemahaman Konsep Pengurangan Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Susilawati, Gusti; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38461

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan teori humanistik dalam membantu siswa kelas 1 sekolah dasar dalam memahami konsep pengurangan. Pembelajaran matematika pada siswa kelas rendah seringkali mengalami berbagai kendala, terutama karena peserta didik masih berada pada tahap berpikir konkret sehingga membutuhkan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas 1. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan teori humanistik mampu menciptakan suasana belajar yang lebih nyaman dan bermakna. Siswa lebih mudah memahami konsep pengurangan melalui pengalaman langsung menggunakan benda kongkret serta interaksi yang positif antara guru dan siswa. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif dan percaya diri dalam mengikuti pembelajaran. Hasil observasi menunjukan bahwa partisipasi siswa mencapai 85% dan pemahaman konsep mencapai 80%. Dengan demikian, pendekatan humanistik efektif dalam pembelajaran matematika dasar.
Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter Toleransi Siswa di SMA Ki Hajar Dewantoro Putri, Alini Syakira; Ulum, Zaki Bahrul; Fiyul, Arfiani Yulianti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38462

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan multikultural di SMA Ki Hajar Dewantoro dalam membangun sikap toleransi, penghargaan terhadap keberagaman, serta penguatan karakter peserta didik di lingkungan sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus deskriptif untuk memahami secara mendalam praktik pendidikan multikultural melalui strategi pembelajaran, kebijakan sekolah, budaya sekolah, dan interaksi sosial antarsiswa. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru, dan siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural di SMA Ki Hajar Dewantoro diimplementasikan melalui integrasi nilai toleransi dalam pembelajaran, kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), budaya sekolah inklusif, serta kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung interaksi lintas budaya dan agama. Guru berperan sebagai fasilitator dalam menanamkan nilai demokrasi, kesetaraan, dan penghormatan terhadap perbedaan. Selain itu, lingkungan sekolah yang kondusif mendorong siswa untuk membangun komunikasi yang harmonis dan sikap saling menghargai. Meskipun masih ditemukan tantangan berupa perbedaan latar belakang sosial dan pemahaman siswa terhadap keberagaman, sekolah berupaya mengatasinya melalui penguatan pendidikan karakter dan pendekatan kolaboratif. Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan multikultural memiliki peran strategis dalam membentuk karakter siswa yang toleran, inklusif, dan mampu hidup dalam masyarakat yang majemuk.

Page 2520 of 2649 | Total Record : 26490

 2518   2519   2520   2521   2522 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue