cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 2517   2518   2519   2520   2521 
Satua Bali Ni Bawang dan Ni Kesuna: Kajian Nilai Karakter serta Relevansinya dalam Pendidikan Masa Kini Swadnyana, Ida Bagus Yoga; Riastini, Made Puspa; Ramadhani, Davina Putri; Kusuma, I Putu Raditha; Wiguna, I Putu Hendra Tapa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38438

Abstract

Satua Bali merupakan sastra lisan tradisional yang mengandung nilai karakter dan kearifan lokal masyarakat Bali. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi nilai karakter dalam satua Ni Bawang dan Ni Kesuna serta menganalisis relevansinya terhadap Profil Pelajar Pancasila. Metode penelitian menggunakan Systematic Literature Review terhadap sepuluh jurnal ilmiah terbitan tahun 2023–2025 yang dipilih berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil penelitian menunjukkan enam nilai karakter utama, yaitu kejujuran, kerja keras, kerendahan hati, keadilan moral, kepedulian sosial, dan religiusitas. Nilai-nilai tersebut relevan dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka. Kajian literatur juga menunjukkan bahwa satua Bali efektif digunakan sebagai media pendidikan karakter melalui pembelajaran yang kontekstual dan inovatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa satua Ni Bawang dan Ni Kesuna berpotensi menjadi instrumen pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di sekolah.
Analisis Pola Kesulitan Belajar Siswa Berdasarkan Data Asesmen dalam Layanan Bimbingan dan Konseling Azzahra, Nabila; Gaol, Graciella Lumban; Hartono, Yusuf; Lubis, Khadijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38439

Abstract

Kesulitan belajar masih menjadi masalah yang sering dialami siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pola kesulitan belajar siswa berdasarkan data asesmen dalam layanan Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif dengan jumlah responden sebanyak 123 siswa. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert yang terdiri dari 23 butir pernyataan yang mencakup aspek konsentrasi, motivasi, kondisi fisik, interaksi sosial, dan perilaku belajar. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif berupa rata-rata, frekuensi, dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kesulitan belajar siswa sebesar 44,54 yang berada pada kategori sedang. Sebanyak 52% siswa berada pada kategori sedang, 27% kategori tinggi, dan 21% kategori rendah. Instrumen penelitian dinyatakan valid dengan nilai signifikansi < 0,05 dan reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,793. Hasil ini menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa banyak dipengaruhi oleh rendahnya keaktifan, motivasi yang tidak stabil, serta kondisi fisik seperti kelelahan. Oleh karena itu, penggunaan data asesmen dalam layanan BK sangat penting agar layanan yang diberikan lebih tepat sasaran.
Standar Berbahasa Indonesia dalam Bidang Pelayanan Jasa Boga dan Hospitality Pariwisata Nabila, Az Zahra Raudho; Nabilah, Adinda Rafif; Adhawia, Rubby; Zakia, Tijani Hilma; Ulhaq, Rafi Dhiya; Rizkyanfi, Mochamad Whilky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38440

Abstract

Industri pariwisata merupakan sektor jasa yang bertumpu pada kualitas interaksi antar manusia, di mana bahasa menjadi instrumen utama dalam mewujudkan pelayanan yang prima. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji standar berbahasa Indonesia dalam bidang pelayanan jasa boga dan hospitality pariwisata, meliputi: (1) peranan standar berbahasa Indonesia dalam menunjang kualitas pelayanan jasa boga; (2) penggunaan bahasa Indonesia yang sesuai kaidah sebagai cerminan nilai-nilai hospitality; serta (3) pengaruh komunikasi berbahasa Indonesia terhadap kepuasan dan loyalitas pelanggan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Analisis dilakukan terhadap tiga belas sumber jurnal ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa standar berbahasa Indonesia berperan strategis dalam membentuk persepsi tamu, mencerminkan nilai keramahan, empati, dan profesionalisme, serta terbukti berpengaruh positif terhadap kepuasan dan loyalitas pelanggan. Ketiga hipotesis yang diajukan H1, H2, dan H3 seluruhnya didukung oleh bukti literatur. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan standar berbahasa Indonesia di sektor jasa boga bukan sekadar tuntutan formalitas, melainkan investasi strategis dalam peningkatan kualitas layanan dan daya saing industri pariwisata nasional.
Naskah Seni Pertunjukan Drama Musikal Lantam sebagai Media Pendidikan Karakter bagi Mahasiswa Tobil, Arnoldus Gere Dupont; Yolanda, Cahya Lelly Shifa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38441

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam naskah drama musikal Lantam karya Clara Dian Chrisna Wardhani. Penelitian ini dilakukan dengan latar belakang krisis pendidikan karakter di Indonesia akibat pengaruh globalisasi dan perkembangan teknologi yang menyebabkan kemerosotan akhlak khususnya di kalangan generasi muda. Oleh karena itu, sangat diperlukan media pembelajaran alternatif untuk menanamkan nilai-nilai karakter secara kontekstual, salah satunya melalui teater musikal yang mengangkat cerita rakyat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan studi dokumen dan metode deskriptif. Sumber data penelitian adalah naskah drama musikal Lantam yang dianalisis melalui teknik membaca mendalam, memahami isi naskah, dan mencatat data terkait nilai-nilai pendidikan karakter. Hasil dan pembahasan penelitian ini menunjukkan bahwa naskah drama musikal Lantam mengandung nilai-nilai pendidikan karakter, seperti kejujuran yang tercermin dalam konflik antara tokoh Serunting dan Aria Tebing, sedangkan tanggung jawab terlihat pada akibat penyalahgunaan kekuasaan. Nilai kerendahan hati ditunjukkan melalui sikap tokoh yang berusaha menghindari kesombongan dan kekerasan. Temuan ini membuktikan bahwa naskah drama Lantam relevan digunakan sebagai media pendidikan karakter melalui seni pertunjukan.
Peran Teks Ulasan dalam Meningkatkan Apresiasi dan Interpretasi Karya Tari Etnis Karo di Sekolah Bangun, Okta Nabila Br.; Nurhidayahti, Nurhidayahti; Salsabila, Alya; Sadila, Tengku Icha Risfani; Ummairoh, Zahwa; Naibaho, Devi Magdalena; lande, Tri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38443

Abstract

Pembelajaran seni budaya di sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan apresiasi dan pemahaman peserta didik terhadap budaya lokal, termasuk karya tari etnis Karo. Namun, dalam proses pembelajaran, siswa masih cenderung memahami tari sebatas praktik gerak tanpa mampu menginterpretasikan makna dan nilai budaya yang terkandung di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teks ulasan dalam meningkatkan apresiasi dan interpretasi karya tari etnis Karo di sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui studi literatur. Data diperoleh dari berbagai jurnal, buku, skripsi, dan sumber ilmiah lain yang berkaitan dengan teks ulasan, apresiasi seni, interpretasi karya tari, dan budaya Karo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teks ulasan dapat membantu peserta didik memahami unsur artistik, simbolik, dan nilai budaya dalam karya tari etnis Karo secara lebih mendalam. Penggunaan teks ulasan juga mendorong kemampuan berpikir kritis, interpretatif, dan apresiatif siswa dalam pembelajaran seni budaya. Selain itu, pembelajaran berbasis teks ulasan berpotensi menjadi media pelestarian budaya lokal di lingkungan sekolah. Dengan demikian, teks ulasan dapat dijadikan salah satu media pembelajaran yang efektif dalam mendukung apresiasi dan interpretasi karya tari etnis Karo pada peserta didik.
Tinjauan Literatur: Tren dan Karakteristik Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Berbagai Media Komunikasi Digital dan Akademik Khalisa, Indah; Pelawi, Etthana Br; Aulya, Khory Aqilah; Silalahi, Frika Tresya Natalia; Febriana, Ika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38444

Abstract

Penetrasi platform komunikasi digital yang masif sering kali tidak selaras dengan pemeliharaan standar kebahasaan formal, sehingga memicu degradasi kualitas penulisan. Penelitian ini berupaya menyintesis kecenderungan serta karakteristik penyimpangan kaidah bahasa Indonesia pada ranah digital dan akademik berdasarkan literatur terbitan lima tahun terakhir. Studi ini menerapkan desain Systematic Literature Review (SLR) terhadap 12 artikel dari jurnal nasional terakreditasi dalam kurun waktu 2019–2026. Temuan riset mengindikasikan bahwa anomali ejaan (58%) merupakan tren paling mencolok, disusul oleh ketidaktepatan diksi (24%) dan kekeliruan struktur kalimat (18%). Karakteristik kesalahan di ruang digital cenderung bersifat mekanik dan dipengaruhi dialek informal, sedangkan di lingkungan akademik lebih didominasi oleh interferensi bahasa daerah serta konstruksi.
Transparansi Digital dan Akuntabilitas Kinerja Anggota Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Provinsi Sumatera Utara dalam Menyerap Aspirasi Masyarakat Lubis, Reza Hanafi; Panjaitan, Gadiez Salsabilla; Detris, Mutiara; Susanniati, Aish
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38445

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran transparansi digital dalam meningkatkan akuntabilitas kinerja anggota Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD) Provinsi Sumatera Utara, khususnya dalam proses penyerapan aspirasi masyarakat. Perkembangan teknologi informasi mendorong implementasi sistem digital sebagai bagian dari praktik e-government yang diharapkan mampu menciptakan tata kelola pemerintahan yang lebih transparan, responsif, dan akuntabel. Namun demikian, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai kendala seperti rendahnya partisipasi masyarakat, keterbatasan akses informasi, serta belum optimalnya respons lembaga legislatif terhadap aspirasi yang disampaikan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Fokus analisis mencakup aspek transparansi digital, akuntabilitas kinerja, serta efektivitas mekanisme penyerapan aspirasi masyarakat oleh anggota DPRD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan transparansi digital memiliki potensi besar dalam meningkatkan akuntabilitas kinerja DPRD, terutama dalam hal keterbukaan informasi dan kemudahan akses masyarakat terhadap saluran aspirasi. Namun, efektivitasnya masih belum optimal akibat kurangnya sosialisasi, keterbatasan sumber daya manusia, serta lemahnya sistem pengelolaan aspirasi yang berdampak pada rendahnya tingkat responsivitas dan akuntabilitas lembaga . Oleh karena itu, diperlukan penguatan regulasi, peningkatan kapasitas kelembagaan, serta optimalisasi pemanfaatan teknologi digital guna mendorong partisipasi publik dan memperkuat fungsi representatif DPRD sebagai penyalur aspirasi masyarakat.
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan dan Faktor Penyebabnya Pada Siswa Kelas II SDN 79/II Baru Pusat Jalo Safitri, Inel; Wardiah, Hana; Wati, Irma Sholeha; Mabruri, Mabruri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38446

Abstract

Kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis berbagai kesulitan membaca permulaan yang dialami siswa kelas II SD, dan mendeskripsikan beberapa faktor penyebab yang menghambat kesulitan membaca siswa kelas II SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif guna memperoleh gambaran kondisi sesuai dengan konteks penelitian. Penelitian ini dilakukan di SDN 79/II Baru Pusat Jalo. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari siswa kelas II, guru kelas, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan sumber data primer yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dan sumber data sekunder berupa buku, catatan, dan lain-lain. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa ditemukan beberapa faktor kesulitan membaca siswa kelas II yang menjadi penyebab kesulitan membaca permulaan, yaitu terdiri dari faktor internal: kemampuan kognitif rendah, minimnya minat membaca, kurang konsentrasi, perkembangan bahasa yang belum optimal, siswa tidak sekolah taman kanak-kanak, gangguan penglihatan atau pendengaran. faktor eksternal: lingkungan keluarga, metode pembelajaran, media pembelajaran terbatas, lingkungan sekolah, pengaruh teman sebaya.
Kritik terhadap Ketergantungan pada Amal Lahiriah Syifaurrohmah, Ayu; Azizah, Nurul; Syala, Hasna Mutiara; Suherman, Vika Avni Vania; Nasikhin, Moch. Mahdiyan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38447

Abstract

Penelitian ini membahas tentang kritik terhadap kecenderungan sebagian umat Islam yang terlalu bergantung pada amal lahiriah tanpa memperhatikan aspek batiniah. Fenomena ini sering kali menyebabkan pemahaman agama menjadi kurang utuh, karena ibadah hanya dipandang sebagai rutinitas formal tanpa penghayatan makna spiritual di dalamnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kembali keseimbangan antara amal lahiriah dan batiniah dalam perspektif keislaman serta memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai pentingnya dimensi keikhlasan dalam beribadah.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari sumber-sumber literatur seperti buku, jurnal ilmiah, serta karya ulama yang relevan dengan pembahasan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis isi (content analysis) dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa amal lahiriah memang penting sebagai bentuk pelaksanaan ibadah, namun tidak cukup tanpa disertai dengan niat yang ikhlas dan kesadaran batin. Oleh karena itu, diperlukan keseimbangan antara aspek lahiriah dan batiniah agar ibadah tidak hanya bernilai formal, tetapi juga bernilai spiritual di sisi Allah.
Peran Guru sebagai Fasilitator dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa pada Pembelajaran Abad ke-21: Studi Literatur Sartika, Serliana Dewi; Afriandini, Melynda; Muhtadin, Achmad; Ikmawati, Ikmawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38448

Abstract

Perkembangan teknologi digital pada abad ke-21 mendorong perubahan peran guru dari penyampai informasi menjadi fasilitator pembelajaran yang berpusat pada siswa. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru sebagai fasilitator dalam upaya meningkatkan kemampuan literasi digital peserta didik melalui studi literatur. Pendekatan yang diterapkan berupa deskriptif kualitatif dengan teknik analisis tematik terhadap artikel ilmiah terindeks SINTA tahun 2023–2026 yang dipilih berdasarkan relevansi topik dan ketersediaan teks lengkap (full paper open access). Sebanyak sebelas artikel jurnal memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis dalam kajian ini. Hasil menunjukkan bahwa peran guru sebagai fasilitator diwujudkan melalui pemanfaatan media digital, pembelajaran berbasis proyek, serta kegiatan kolaboratif yang mendorong keaktifan siswa. Hal ini berdampak pada peningkatan literasi digital, kemandirian belajar, dan kemampuan berpikir kritis siswa. Meskipun demikian, masih ditemukan hambatan seperti keterbatasan kemampuan teknologi digital serta infrastruktur yang memerlukan dukungan berkelanjutan.

Page 2519 of 2523 | Total Record : 25229

 2517   2518   2519   2520   2521 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue