cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 2519   2520   2521   2522   2523 
Analisis Kualitas Materi Ajar Puisi dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VIII Kurikulum Merdeka Terbitan Kemendikbud: Tinjauan Kelayakan Materi Ajar Lubis, Ilman Nafi’an; Pristiwati, Rahayu; Subyantoro, Subyantoro
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38514

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kualitas materi ajar puisi dalam buku teks Bahasa Indonesia Kelas VIII Kurikulum Merdeka terbitan Kemendikbudristek berdasarkan tinjauan kelayakan isi, kebahasaan, dan penyajian. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi (content analysis). Sumber data penelitian adalah buku teks Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas VIII pada Bab V "Menciptakan Puisi". Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pada aspek kelayakan isi, materi puisi telah selaras dengan Capaian Pembelajaran (CP) Fase D sesuai Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025, ditandai dengan kedalaman konsep puisi diafan dan prismatis; (2) pada aspek kebahasaan, buku ini menggunakan gaya komunikasi dialogis yang sesuai dengan perkembangan kognitif siswa dan prinsip Merdeka Belajar; (3) pada aspek penyajian, materi disusun secara sistematis berbasis aktivitas dengan dukungan visual yang proporsional. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa materi puisi dalam buku teks tersebut memiliki kualitas yang sangat layak sebagai media pembelajaran paradigma baru yang interaktif dan berpusat pada peserta didik.
Strategi Pemilihan Diksi Pada Deskripsi Menu Restoran untuk Meningkatkan Daya Tarik Konsumen Fitrianingtyas, Ardini Dea; Fauziah, Regita Cahyani; Rachman, Hasya Vianca Melbina; Syahira, Nizmaula; ZamZam, Zakky Muhammad; Rizkyanfi, Mochamad Whilky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38515

Abstract

Deskripsi menu restoran kerap dianggap sepele, padahal ia adalah salah satu titik komunikasi pertama antara restoran dan konsumen, terutama di era digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pemilihan diksi dalam deskripsi menu restoran sebagai upaya meningkatkan daya tarik konsumen di sektor pariwisata kuliner Indonesia. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif berbasis studi kepustakaan, dengan sumber data berupa buku, jurnal ilmiah, dan dokumen relevan lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diksi dalam deskripsi menu dapat dikategorikan menjadi empat tipe, yaitu diksi sensoris, konotatif-evocative, teknis kuliner, dan lokalistik-naratif budaya. Masing-masing kategori membawa dampak yang berbeda terhadap persepsi konsumen. Pemilihan diksi yang tepat terbukti mampu meningkatkan persepsi kualitas produk, memperkuat citra merek restoran, mendorong keputusan pembelian, serta membangun loyalitas pelanggan secara jangka panjang. Temuan ini memiliki implikasi praktis bagi pelaku usaha kuliner maupun akademisi di bidang manajemen industri katering, terutama dalam mengoptimalkan teks deskripsi menu sebagai instrumen pemasaran yang selama ini kurang dimanfaatkan secara maksimal.
Analisis Efektivitas Proses Stock Opname dalam Pengendalian Persediaan PT Aneka Solusi Pangan di Banda Aceh Aprilia, Devi; Syamsidar, Syamsidar; Maidar, Maidar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan stock opname persediaan barang dagang di PT Aneka Solusi Pangan serta kesesuaiannya dengan teori pengendalian persediaan menurut Mulyadi. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stock opname telah dilaksanakan secara sistematis dan sejalan dengan teori Mulyadi, meskipun dokumen manual telah digantikan oleh sistem terkomputerisasi menggunakan aplikasi Accurate. Sistem tersebut mendukung keakuratan pencatatan dan pelaporan persediaan. Namun, masih ditemukan kendala operasional yang menimbulkan selisih persediaan, seperti miskomunikasi antarbagian, kesalahan barcode, dan ketidaktertiban dokumentasi. Dengan demikian, stock opname telah berjalan efektif sebagai alat pendeteksi selisih persediaan, namun pengendalian persediaan masih perlu ditingkatkan.
Analisis Penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada Proyek Konstruksi Gedung Sekolah Rakyat Serdang Bedagai Marbun, Monica Agnes; Simamora, Refina Olivia; Lumbantoruan, Rista; Silitonga, Ronal Regen; Hia, Titonik Feberman; Yolanda, Yuni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38517

Abstract

Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) merupakan aspek penting dalam pelaksanaan proyek konstruksi untuk meminimalisir risiko kecelakaan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sistem K3 pada proyek pembangunan gedung di Kota Medan. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif melalui observasi lapangan, wawancara, dan dokumentasi di proyek Sekolah Rakyat Serdang Bedagai Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan K3 telah dilakukan namun belum optimal, terutama dalam penggunaan alat pelindung diri (APD) dan kepatuhan terhadap rambu keselamatan. Faktor penyebab meliputi kurangnya pengawasan dan rendahnya kesadaran pekerja. Kesimpulan penelitian ini adalah diperlukan peningkatan pengawasan dan sosialisasi K3 untuk meningkatkan keselamatan kerja di proyek konstruksi
Mengembangkan Kemandirian Anak Autisme melalui Kegiatan Sehari Hari di AUD Maulidia, Putri; Aas, Khumala Annisa; Alfudjar, Tri Milda; Sativa, Orisa; Ramadani, Silvi Fahmi; Faridy, Faizatul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38519

Abstract

Kemandirian merupakan aspek perkembangan penting yang perlu dikuasai oleh anak autisme sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan kemandirian anak autisme melalui kegiatan sehari-hari di satuan Pendidikan Anak Usia Dini. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan rutin seperti makan mandiri, berpakaian, merapikan mainan, dan mencuci tangan secara konsisten mampu meningkatkan kemampuan kemandirian anak autisme secara bertahap. Dukungan guru dan orang tua melalui pendekatan terstruktur dan berulang menjadi faktor kunci keberhasilan program ini. Disimpulkan bahwa pembiasaan kegiatan sehari-hari yang terencana dan konsisten efektif dalam mengembangkan kemandirian anak autisme di lingkungan AUD.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Alat Evaluasi Berbasis Permainan untuk Mengukur Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini 5-6 Tahun Insani, Hilda Nurul; Elan, Elan; Qonita, Qonita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38520

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan alat evaluasi berbasis permainan untuk memfasilitasi dan mengukur kemampuan kognitif anak usia dini 5-6 tahun. Evaluasi merupakan proses sistematis yang dirancang untuk memahami perkembangan dan kemajuan belajar siswa, sedangkan alat evaluasi merupakan instrumen yang digunakan guru dalam melakukan penilaian dan pengukuran kemampuan perkembangan belajar anak. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan observasi dengan teknik analisis data menggunakan tahapan yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian terdiri dari 3 sekolah di kecamatan Sukahening, yaitu RA Baetul Rahman Ar-Rohmat, RA Nurul Huda, dan TK PGRI Banyurasa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan alat evaluasi berbasis permainan dibutuhkan untuk membantu guru dalam mengukur kemampuan kognitif anak usia dini 5-6 tahun secara efektif dan menyenangkan.
Persepsi Masyarakat terhadap Rendahnya Partisipasi Pemilih pada Pilkada 2024 di Kecamatan Malalak di tinjau dari Perspektif Siyasah Syar’iyyah Febrisha, Silvia Putri; Miswardi, Miswardi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38521

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi masyarakat Kecamatan Malalak pada pilkada 2024 yang menimbulkan kurangnya persentase jumlah pemilih pada pilkada 2024 di Kecamatan Malalak. Dalam meningkatkan parsisipasi masyarakat terdapat sebuah kendala yaitu kurangnya sosialisasi kepada masyarakat. Berdasarkan hal ini, peneliti mengkaji dua rumusan masalah Bagaimana Persepsi Masyarakat Nagari Kecamatan Malalak terhadap Rendahnya Partisipasi Pemilih Pada Pilkada 2024 dan Bagaimana tinjauan siyasah syar’iyyah terhadap fenomena rendahnya partisipasi pemilih pada Pilkada 2024 di Kecamatan Malalak. Penelian ini menggunakan penelitian Lapangan (Field Research) dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan tokoh masyarakat, anggota PPK, Masyarakat, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif untuk memahami persepsi masyarakat serta meninjau alasan dari kurangnya pasrtispasi masyarakat pada Pilkada dengan prinsip-prinsip Fikih Siyasah Syar’iyyah. Hasil penelitian dapat penulis kemukakan sebagai berikut: Pertama, persepsi masyarakat Kecamatan Malalak terhadap rendahnya partisipasi masyarakat pada pilkada 2024 mendapatkan berbagai macam respon dan pendapat dari kalangan masyarakat. Hal ini dapat terlihat dari masih banyak masyarakat yang belum paham terhadap proses pelaksanaan pilkada serta informasi yang jelas. Kendala utamanya terletak pada kurangnya sosialisasi pemerintah dan anggota KPU kepada Masyarakat, dikarenakan masyarakat banyak mengeluh karena tidak mendapatkan sosialisasi yang intens sehingga membuat masyarakat banyak yang tidak mengetahui informasi terkait pilkada. Kedua, dalam perspektif Fikih Siyasah Syar’iyyah partisipasi masyarakat tersebut terkait dalam Siyasah Syar’iyyah, yaitu memakai prinsip Fikih Siyasah Syar’iyyah tanggung jawab (al-Mas’uliyyah al-jama’iyyah) dalam membangun masyarakat tidak hanya pada pemimpin, tetapi juga menjadi kewajiban kolektif seluruh elemen masyarakat. Oleh karena itu, partisipasi aktif masyarakat dalam politik dalam pilkada adalah bentuk implementasi dalam prinsip ini. Tujuan prinsip ini diantaranya untuk meningkatkan partisipasi Masyarakat dalam politik pada pilkada atau pemilu.
Strategi Kepercayaan Mahasiswa FKIP Untirta dalam Penggunaan Fitur Close Friend pada Second Account Instagram Dzakiyyah, Jihan; Setiawan, Rizki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38523

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh fenomena penggunaan second account Instagram di kalangan mahasiswa, khususnya dalam memanfaatkan fitur Close Friends sebagai ruang berbagi yang lebih privat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepercayaan mahasiswa FKIP UNTIRTA dalam penggunaan fitur tersebut. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan lima informan dari beberapa program studi yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menerapkan strategi kepercayaan melalui seleksi audiens yang ketat, pengelolaan konten berdasarkan tingkat kedekatan, serta penerapan prinsip timbal balik dalam menjaga kerahasiaan informasi. Kepercayaan juga bersifat dinamis dan berkembang seiring pengalaman interaksi sosial pengguna. Fitur Close Friends tidak hanya berfungsi sebagai sarana teknis, tetapi juga sebagai mekanisme pengaturan batas privasi, pembentukan rasa aman, serta penciptaan ruang komunikasi yang lebih personal. Temuan ini menegaskan bahwa kepercayaan digital merupakan hasil dari proses sosial yang kompleks dan terus dinegosiasikan dalam interaksi di ruang digital.
Penerapan Teori Belajar Kognitif dalam Meningkatkan Minat Belajar PKn Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) pada Siswa Kelas VI SDN 26 Tulang Bawang Tengah Setyono, Rio Teguh; Nirmala, Sri Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38524

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan teori belajar kognitif melalui model Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan minat belajar PKn siswa kelas VI SDN 26 Tulang Bawang Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian 28 siswa kelas VI dan seorang guru PKn. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL mampu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, kolaboratif, dan bermakna. Siswa menjadi lebih antusias, aktif berdiskusi, serta berani menyampaikan pendapat. Rata-rata minat belajar siswa meningkat dari 2,18 dengan kategori rendah menjadi 3,39 dengan kategori tinggi. Dengan demikian, penerapan teori belajar kognitif melalui model PjBL efektif dalam meningkatkan minat belajar PKn siswa.

Page 2523 of 2523 | Total Record : 25229

 2519   2520   2521   2522   2523 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue