cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 2529   2530   2531   2532   2533 
Keterampilan Dasar Mengajar Guru TK Islam Mawaddah Jurwiyah: Keterampilan Membuka dan Menutup, Keterampilan Variasi, Keterampilan Menjelaskan Fitria Ningsih; Indah Nurita Sitompul; Fauziah Nasution
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38664

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi keterampilan dasar mengajar guru di TK Islam Mawaddah Jurwiyah, yang meliputi keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan menjelaskan, serta keterampilan mengadakan variasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi nonpartisipatif, wawancara semi terstruktur dengan guru, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah melaksanakan keterampilan membuka dan menutup pelajaran dengan baik sesuai SOP, seperti membangun komunikasi dua arah dan melakukan evaluasi perasaan anak di akhir sesi. Keterampilan menjelaskan diimplementasikan dengan menggunakan bahasa sederhana yang konkret serta penekanan pada poin penting agar mudah dipahami anak usia dini. Selain itu, guru menunjukkan kreativitas dalam mengadakan variasi melalui perubahan nada suara, posisi tubuh, serta penggunaan media benda nyata dan video untuk mengatasi kejenuhan siswa. Secara keseluruhan, penguasaan ketiga keterampilan dasar ini terbukti meningkatkan efektivitas penyampaian materi dan menciptakan suasana belajar yang dinamis serta menyenangkan bagi siswa.
Efektivitas Pemberian Psikoedukasi dalam Membangun Resiliensi Psikologis Komunitas Perantau Daerah Fadillah Fira Firmanilah; Muh Rajan Piara; Perdana Kusuma; Tri Sulastri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38665

Abstract

Landasan pemikiran penelitian ini mengacu pada tingginya tekanan psikologis yang dihadapi komunitas perantau akibat tuntutan yang kompleks diperkotaan sehingga diperlukan intervensi berbasis pengetahuan, yaitu psikoedukasi. Berdasarkan pemikiran tersebut maka penelitian dirancang untuk menjawab masalah apakah psikoedukasi model informasi dapat efektif dalam meningkatkan resiliensi psikologis pada komunitas perantau daerah di Makassar. Hasil penelitian menemukan kegiatan sesi psikoedukasi model informasi memberi kontribusi dan terbukti signifikan efektif dalam meningkatkan resiliensi psikologis pada komunitas perantau daerah di Makassar. Temuan ini mengonfirmasi bahwa resiliensi bukan trait yang statis melainkan konstruk psikologis yang bersifat trainable sehingga memperkuat pandangan resiliensi menekankan sifat dinamis dan kontekstual dari ketahanan psikologis.
Efektivitas Pemberian Psikoedukasi dalam Membangun Resiliensi Psikologis Komunitas Perantau Daerah Aulia Dinda Robianto; Naomira Chelsea Putri Prihatna; Najwa Trisnadya Pratiwi; Kevin Aura Nurwega; Nina Farliana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38666

Abstract

Landasan pemikiran penelitian ini mengacu pada tingginya tekanan psikologis yang dihadapi komunitas perantau akibat tuntutan yang kompleks diperkotaan sehingga diperlukan intervensi berbasis pengetahuan, yaitu psikoedukasi. Berdasarkan pemikiran tersebut maka penelitian dirancang untuk menjawab masalah apakah psikoedukasi model informasi dapat efektif dalam meningkatkan resiliensi psikologis pada komunitas perantau daerah di Makassar. Hasil penelitian menemukan kegiatan sesi psikoedukasi model informasi memberi kontribusi dan terbukti signifikan efektif dalam meningkatkan resiliensi psikologis pada komunitas perantau daerah di Makassar. Temuan ini mengonfirmasi bahwa resiliensi bukan trait yang statis melainkan konstruk psikologis yang bersifat trainable sehingga memperkuat pandangan resiliensi menekankan sifat dinamis dan kontekstual dari ketahanan psikologis.
Review Analisis dan Re-Evaluasi Pemilihan Material Carbon Steel pada Tray Menara Distilasi Ahmad Rifaldi; Clara Fitria Octaviani Decha; Maritza Dana Diva; Aldillah Herlambang; Oki Alfernando; Rizka Shafira
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38668

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis dan re-evaluasi terhadap pemilihan material pada tray kolom distilasi dalam proses pemurnian α-terpineol dari terpentin berdasarkan studi literatur. Jurnal utama yang dianalisis menggunakan material carbon steel SA-167 grade 10 type 310 dengan pertimbangan kekuatan mekanik, ketahanan korosi, dan aspek ekonomi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review dengan membandingkan material tersebut terhadap alternatif yang umum digunakan, yaitu stainless steel 304 dan stainless steel 316, berdasarkan kriteria teknis, ekonomi, operasional, dan keselamatan. Hasil analisis menunjukkan bahwa material yang digunakan dalam jurnal utama telah memenuhi kebutuhan dasar, namun belum sepenuhnya optimal jika ditinjau dari perspektif rekayasa modern, terutama dalam aspek ketahanan korosi spesifik dan efisiensi penggunaan material. Re-evaluasi menunjukkan bahwa stainless steel 304 dapat menjadi alternatif yang lebih ekonomis untuk kondisi operasi yang tidak terlalu korosif, sedangkan stainless steel 316 memberikan performa terbaik dalam hal ketahanan korosi dan keandalan jangka panjang. Selain itu, analisis risiko menunjukkan bahwa pemilihan material yang tidak tepat dapat menyebabkan kegagalan seperti korosi, fouling, dan kerusakan mekanik yang berdampak pada efisiensi proses dan keselamatan operasi. Oleh karena itu, pemilihan material pada tray distilasi harus dilakukan secara komprehensif dengan mempertimbangkan kondisi operasi, sifat material, serta risiko jangka panjang guna menghasilkan desain yang efisien dan berkelanjutan.
Kriteria Pemilihan Material Pipa terhadap Aliran Fluida Korosif Pada Instalasi Pipa Minyak di Industri Minyak & Gas Ica Riasi; Muhammad Deo Syabandi; Mentari Truli Pasu Limbong
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38669

Abstract

Pemilihan material pipa merupakan aspek krusial dalam sistem perpipaan industri minyak dan gas, khususnya pada kondisi aliran fluida korosif yang mengandung gas asam seperti CO₂ dan H₂S. Ketidaktepatan dalam pemilihan material dapat menyebabkan degradasi material, kegagalan sistem, serta meningkatkan risiko keselamatan dan kerugian ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kriteria pemilihan material pipa serta mengevaluasi performa beberapa material yang umum digunakan, yaitu stainless steel, HDPE, dan pipa galvanis, serta membandingkannya dengan material alternatif seperti Duplex Stainless Steel (DSS) dan carbon steel. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan analisis terhadap aspek teknis, ekonomi, lingkungan, dan keselamatan. Hasil analisis menunjukkan bahwa material konvensional memiliki keterbatasan pada lingkungan dengan tingkat korosivitas tinggi. Duplex Stainless Steel menunjukkan kinerja terbaik dalam ketahanan korosi dan kekuatan mekanik, sedangkan carbon steel tetap unggul dari sisi ekonomi namun memerlukan proteksi tambahan. Secara keseluruhan, pemilihan material harus mempertimbangkan kondisi operasi dan life cycle cost secara terintegrasi untuk meminimalkan risiko kegagalan dan menjamin keberlanjutan operasi.
Padanan Gramatikal Terjemahan Tingkat Kalimat Bahasa Indonesia dari Teks Abstrak Skripsi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Aisyah Sekar Widhari; Suhartono Suhartono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38670

Abstract

Penulisan abstrak dalam bahasa Inggris dan lokal menjadi standar untuk menjangkau pembaca internasional, namun perbedaan sistem gramatikal menimbulkan ketidaksamaan struktur. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konstruksi dan padanan gramatikal tingkat kalimat dalam teks abstrak skripsi mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Surabaya berdasarkan teori pergeseran terjemahan J.C. Catford. Digunakan metode deskriptif kualitatif, data penelitian berupa satuan gramatikal kalimat yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling yang diambil dari sembilan teks abstrak skripsi mahasiswa sebagai sumber data. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sebagai instrumen kunci yang dibantu dengan tabel kodifikasi data. Teknik analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, sajian data, penarikan simpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya berbagai bentuk padanan gramatikal dan pergeseran terjemahan. Ditemukan delapan pergeseran yang melibatkan restrukturisasi sintaksis kompleks sebagai penyesuaian gaya penulisan akademik Indonesia. Temuan ini membuktikan bahwa mahasiswa cenderung melakukan pergeseran struktur untuk menjaga ekuivalensi makna dan keberterimaan teks dalam bahasa Indonesia.
Perbedaan Makna Istilah ’Tumis’, ’Oseng’, ’Cah’ serta Implikasinya terhadap Khazanah Kosakata Bidang Gastronomi Indonesia Muhammad Adriel Nugraha; Muhammad Fachri Azzam; Muhammad Raufal Azizurrahman; Rusdi Purwasasmita; Zidan Jaylani Rukmana; Mochamad Whilky Rizkyanfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38671

Abstract

Masalah utama yang kami temukan dalam dunia gastronomi adalah sulitnya membedakan makna istilah "Tumis", "Oseng", dan "Cah". Maka penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan makna leksikal antara istilah "Tumis", "Oseng", dan "Cah" serta implikasinya terhadap khazanah kosakata gastronomi Indonesia. Menggunakan metode penelitian studi literatur, data dikumpulkan melalui penelusuran sistematis terhadap sumber primer seperti KBBI, kamus dialek, serta literatur gastronomi. Analisis semantik komponensial menunjukkan bahwa meskipun ketiganya merujuk pada teknik memasak dengan sedikit minyak, terdapat perbedaan signifikan pada intensitas api, durasi, asal etimologis, dan konteks penggunaannya. "Tumis" merupakan istilah formal asal Melayu, "Oseng" merupakan variasi dialektal Jawa dengan api sedang, dan "Cah" merupakan serapan Tionghoa yang menggunakan api sangat tinggi (teknik stir-fry). Hasil penelitian menegaskan bahwa ketiga istilah ini adalah sinonim parsial yang memperkaya identitas budaya kuliner Nusantara. Pemahaman perbedaan ini penting untuk pendidikan bahasa, standarisasi leksikografi, dan promosi pariwisata gastronomi Indonesia.
Pengaruh Model Role Playing Berbantuan Media Kartu Truth or Dare terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas IV SDN 066053 Cindy Aulia Br Ginting; Robenhart Tamba; Lala Jelita Ananda; Yusra Nasution; Sri Mustika Aulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38672

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Role Playing berbantuan media kartu Truth or Dare terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SDN 066053 Medan Denai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 066053 Medan Denai yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dalam bentuk soal pilihan ganda yang diberikan sebelum pembelajaran (pretest) dan setelah pembelajaran (posttest). Data penelitian dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis Paired Sample t-test dengan bantuan program IBM SPSS Statistics versi 31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 62,38 dan meningkat pada posttest menjadi 79,67. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05 yaitu < 0,001 sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Role Playing berbantuan media kartu Truth or Dare berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV SDN 066053 Medan Denai.
Tantangan Guru dalam Implementasi Personalisasi Materi Bahasa Indonesia bagi Siswa Tunagrahita di SLB Melati Aisyiyah Revayani Sagala; Mega Kristina Purba; Ester Enjelysa Panggabean; Tri Lande
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38673

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai tantangan yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan personalisasi materi Bahasa Indonesia bagi siswa tunagrahita di SLB Melati Aisyiyah. Siswa tunagrahita memiliki keterbatasan intelektual, kemampuan memahami informasi, serta daya konsentrasi yang berbeda-beda sehingga membutuhkan penyesuaian materi pembelajaran yang adaptif dan sesuai dengan kebutuhan individual siswa. Dalam praktiknya, guru mengalami kesulitan dalam menyederhanakan materi, memilih metode pembelajaran yang tepat, menyediakan media pembelajaran adaptif, serta mengelola pembelajaran bagi siswa dengan kemampuan yang beragam dalam satu kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan guru dalam implementasi personalisasi materi Bahasa Indonesia bagi siswa tunagrahita di SLB Melati Aisyiyah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menghadapi tantangan dalam menyesuaikan materi dengan kemampuan siswa, mempertahankan fokus belajar siswa, menyediakan media pembelajaran visual, serta memberikan pendampingan individual secara optimal. Selain itu, keterbatasan waktu pembelajaran dan kurangnya dukungan orang tua juga memengaruhi efektivitas personalisasi materi. Meskipun demikian, guru tetap berupaya menciptakan pembelajaran yang adaptif melalui penggunaan media visual, pengulangan materi, praktik langsung, dan pendekatan emosional agar kemampuan literasi dan komunikasi siswa tunagrahita dapat berkembang secara optimal.
Analisis Penggunaan Tata Bahasa Indonesia dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan Annisa Fitri Nasution; Mita Aulia; Rhasya Adhira Putri Hasbianda; Sasta Glovia Talenta Purba; Lili Tansliova
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38675

Abstract

Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam karya tulis ilmiah merupakan salah satu aspek penting dalam dunia akademik. Penulisan karya ilmiah tidak hanya menuntut ketepatan isi, tetapi juga memerlukan penggunaan tata bahasa yang sesuai dengan kaidah kebahasaan yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan tata bahasa Indonesia dalam karya tulis ilmiah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian sebanyak 20 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa telah memahami dasar penggunaan bahasa ilmiah, namun masih ditemukan berbagai kesalahan dalam penggunaan diksi, penyusunan kalimat efektif, penggunaan tanda baca, dan kepaduan paragraf. Dari hasil penelitian diketahui bahwa 15 mahasiswa memiliki pemahaman cukup baik mengenai bahasa ilmiah, sedangkan 5 mahasiswa lainnya masih mengalami kesulitan dalam penerapan tata bahasa Indonesia dalam penulisan karya ilmiah. Faktor penyebab kesalahan tersebut antara lain kurangnya latihan menulis, rendahnya minat membaca karya ilmiah, serta minimnya bimbingan dalam proses penulisan. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang lebih intensif dan latihan berkelanjutan agar kemampuan menulis ilmiah mahasiswa dapat meningkat secara optimal.

Page 2531 of 2572 | Total Record : 25715

 2529   2530   2531   2532   2533 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue