cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 2527   2528   2529   2530   2531 
Hubungan Bandwagon Consumption Effect dengan Keterlibatan Pembelian Produk Kecantikan Pada Mahasiswa Nur Azizah; Muhrajan Piara; Nurfitriany Fakhri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38630

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan bandwagon consumption effect dengan keterlibatan pembelian produk kecantikan pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik accidental sampling. Responden penelitian berjumlah 353 orang mahasiswa dari berbagai universitas di Kota Makassar. Alat ukur yang digunakan adalah The Generalized Bandwagon Luxury Motivation Scale yang dikembangkan oleh Jacqueline Kilsheimer Eastman dan Raseh Iyer (2023) dan The Purchasing Involvement (TPI) Scale yang dikembangkan oleh Gokhan Karaatli (2015). Hasil analisis korelasi Pearson menunjukkan bahwa terdapat hubungan bandwagon consumption effect dengan keterlibatan pembelian dengan nilai signifikan (r = 0.149 ; p = 0.005 ). Nilai signifikansi menunjukkan nilai < 0.05 sehingga dapat diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara bandwagon consumption effect dengan keterlibatan pembelian. Implikasi dari penelitian ini memberikan pemahaman pentingnya keterlibatan pembelian sebelum melakukan transaksi pembelian guna mengurangi dampak dari perilaku ikut-ikutan. Peneliti selanjutnya diharapkan mengeksplorasi variabel tambahan dan mengkaji populasi yang lebih beragam.
Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Minat Literasi Baca Siswa di Sekolah Dasar Ulfa Amriani; Nur Annisa; Lidya Ananda; Wahyulla Alannasir; Nabila Nabila; Hasmiati Hasmiati; Asri Said
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38631

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah mendorong meningkatnya penggunaan gadget di kalangan siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan gadget terhadap minat literasi baca siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif melalui analisis isi terhadap berbagai artikel jurnal ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan gadget yang berlebihan cenderung menurunkan minat baca siswa, sedangkan penggunaan yang terarah dan edukatif dapat mendukung peningkatan literasi. Disimpulkan bahwa pengaruh gadget terhadap minat literasi baca sangat bergantung pada intensitas dan tujuan penggunaannya, sehingga diperlukan peran aktif guru dan orang tua dalam mengelola penggunaan gadget secara bijak.
Pengembangan LKPD Berbasis Etnosains pada Materi Tumbuhan Kelas IV SD NEGERI 060905 MEDAN T.A 2025/2026 Alisha Anggreni Surbakti; Fahrur Rozi; Nurhairani Nurhairani; Imelda Free Unita Manurung; Try Wahyu Purnomo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38632

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa dan kurangnya bahan ajar inovatif pada pembelajaran IPAS materi tumbuhan di kelas IV SD Negeri 060905 Medan. Penelitian ini bertujuan menghasilkan LKPD berbasis etnosains yang valid, praktis, dan efektif menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dan tes hasil belajar terhadap 25 siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli materi memperoleh 80% (layak), ahli media 95% (sangat layak), dan instrumen tes 84% (sangat layak). Penilaian praktikalitas oleh guru mencapai 93,6% (sangat praktis). Uji efektivitas menunjukkan peningkatan hasil belajar dengan nilai N-Gain sebesar 0,71 (efektif). Disimpulkan bahwa LKPD berbasis etnosains valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran IPAS kelas IV.
Pengembangan Karakter Percaya Diri Siswa melalui Program Pengkaderan Dai di SMP Jabal Rahmah Mulia Medan Muhammad Ali Hamidi; Mesran Mesran; Irwansyah Irwansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38633

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program pengkaderan dai di SMP Jabal Rahmah Mulia Medan dalam mengembangkan karakter percaya diri siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru pembina, dan siswa peserta program dai. Penelitian dilaksanakan pada awal bulan Mei 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program pengkaderan dai di SMP Jabal Rahmah Mulia Medan dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan melalui kegiatan ceramah, pelatihan dakwah, mentoring, serta pemberian tanggung jawab dalam kegiatan keagamaan. Program ini terbukti efektif dalam membentuk karakter percaya diri siswa, terlihat dari meningkatnya keberanian mereka dalam berbicara di depan umum, menyampaikan pendapat, serta mengambil peran dalam kegiatan keorganisasian. Dukungan guru, lingkungan sekolah yang religius, serta dorongan dari keluarga menjadi faktor penting dalam keberhasilan program ini. Sementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain berasal dari kurangnya motivasi internal sebagian siswa dan keterbatasan fasilitas latihan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program pengkaderan dai memiliki peran strategis dalam membentuk karakter percaya diri siswa. Sekolah disarankan untuk mempertahankan dan mengembangkan program ini, serta mengatasi hambatan-hambatan yang ada guna menciptakan generasi muda yang berani, percaya diri, dan siap berdakwah.
Manusia dalam Perspektif Al-Qur’an Randi Pratama; Agustiar Agustiar; Taufik Habib; Habib Syuhada
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38634

Abstract

Artikel ini bertujuan mengkaji konsep manusia dalam perspektif Al-Qur’an yang meliputi hakikat penciptaan, tujuan hidup, dan potensi manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) yang bersumber dari Al-Qur’an, kitab tafsir, dan berbagai literatur ilmiah yang relevan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dengan mengidentifikasi dan mengkaji ayat-ayat Al-Qur’an serta literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manusia merupakan makhluk ciptaan Allah Swt yang diciptakan secara sempurna dengan unsur jasmani dan ruhani. Manusia diciptakan untuk beribadah kepada Allah Swt serta menjalankan peran sebagai khalifah di bumi. Selain itu, manusia dibekali potensi berupa fitrah, akal, dan nafsu yang harus dikembangkan secara seimbang agar mampu menjalani kehidupan sesuai petunjuk Allah Swt. Dengan demikian, pemahaman tentang manusia dalam Al-Qur’an penting dalam membentuk pribadi yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.
Assessing the Gap Between Public Literacy and the Reality of Household Waste Management in Central Sulawesi: An Analysis of SIPSN Data for 2023–2025 Nur Fahmi; Mery Napitupulu; Ratman Ratman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38635

Abstract

Pengelolaan limbah rumah tangga merupakan tantangan lingkungan yang krusial di Sulawesi Tengah seiring dengan peningkatan volume timbulan sampah setiap tahunnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kesenjangan antara tingkat literasi masyarakat mengenai pengelolaan limbah dengan realitas kinerja pengelolaan sampah aktual. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif melalui analisis data sekunder dari Sistem Informasi Pengelolaan Sampah Nasional (SIPSN) periode 2023-2025, hasil penelitian menunjukkan bahwa total timbulan sampah pada tahun 2023 mencapai 468.215,35 ton dengan angka sampah tidak terkelola sebesar 39,30%. Meskipun terdapat tren peningkatan keterkelolaan sampah menjadi 62,27% pada semester I tahun 2024, komposisi sampah tetap didominasi oleh sisa makanan (44,1%) yang bersumber utama dari rumah tangga (42,8%). Temuan ini mengungkapkan adanya paradoks di mana peningkatan paparan informasi tidak berbanding lurus dengan perubahan perilaku pemilahan sampah di sumbernya. Fenomena bottle neck terjadi akibat laju timbulan sampah yang tidak sebanding dengan kapasitas infrastruktur seperti Bank Sampah dan TPS3R. Oleh karena itu, diperlukan transformasi strategi edukasi yang berfokus pada peran ibu rumah tangga serta kolaborasi multi-pemangku kepentingan untuk mendorong perubahan perilaku masyarakat yang berkelanjutan dari hulu ke hilir.
Perencanaan Tata Kelola Perpustakaan sebagai Penunjang Pembelajaran di Madrasah Aliyah Al Itifaqiah Dea Ananda Putri; Juni Melani Nasution; Dinie Nasta Ramadhani; Faras Azzamy; Afriantoni Afriantoni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38636

Abstract

Perpustakaan madrasah memainkan peran krusial sebagai penunjang utama pembelajaran yang efektif di Madrasah Aliyah Al-Itifaqiah. Dengan perencanaan tata kelola yang sistematis, pengelolaan koleksi yang optimal, serta integrasi teknologi yang inovatif, perpustakaan mampu meningkatkan utilisasi di kalangan siswa dan guru. Hal ini memperkuat kualitas proses belajar mengajar berbasis kurikulum K13 melalui dukungan literasi dan akses sumber belajar yang komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk merancang model perencanaan tata kelola perpustakaan yang efektif guna memaksimalkan kontribusi terhadap pencapaian kompetensi siswa di madrasah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk merancang model perencanaan tata kelola perpustakaan yang efektif guna meningkatkan dukungan terhadap pembelajaran di madrasah tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpul melalui wawancara mendalam dengan 5 informan kunci (kepala madrasah, pustakawan, dan guru), observasi langsung di perpustakaan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa perencanaan tata kelola perpustakaan di Madrasah Aliyah Al-Itifaqiah mendukung ekosistem pembelajaran yang lebih dinamis dan inklusif. Dari wawancara dengan pustakawan dan guru, Tujuan penelitian ini adalah merancang model perencanaan tata kelola perpustakaan yang efektif sebagai penunjang pembelajaran di Madrasah Aliyah Al‑Itifaqiah, sehingga dapat menjadi acuan praktis bagi pengembangan perpustakaan madrasah dalam konteks pendidikan berbasis Islam.
Peran Lembaga Sertifikasi Profesi Syekh Yusuf dalam Mewujudkan Link and Match antara Dunia Pendidikan dan Kebutuhan Industri Anggi Fathoni Hidayat; Hanindah Hanindah; Arfiani Yulianti Fiyul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38637

Abstract

Pendidikan memiliki peran strategis dalam pembangunan nasional karena menjadi instrumen utama dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Namun, dalam praktiknya masih terdapat kesenjangan antara kompetensi lulusan pendidikan dengan kebutuhan dunia industri. Fenomena mismatch kompetensi tersebut terlihat dari tingginya tingkat pengangguran lulusan pendidikan vokasi dan perguruan tinggi di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) Syekh Yusuf dalam mewujudkan konsep link and match antara dunia pendidikan dan kebutuhan industri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi literatur dan analisis terhadap implementasi sertifikasi kompetensi berbasis Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa LSP Syekh Yusuf memiliki peran penting dalam meningkatkan relevansi pendidikan dengan kebutuhan industri melalui penyelenggaraan sertifikasi kompetensi di berbagai bidang, seperti digital marketing, pemrograman, akuntansi, manajemen sumber daya manusia, administrasi perkantoran, dan kesehatan serta keselamatan kerja. Sertifikasi kompetensi menjadi instrumen yang mampu menjamin kualitas lulusan, meningkatkan daya saing sumber daya manusia, serta memperkecil kesenjangan antara kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja. Selain itu, keterlibatan asesor profesional dan penggunaan standar kompetensi nasional menjadikan proses sertifikasi lebih objektif dan relevan dengan kebutuhan industri. Meskipun demikian, implementasi sertifikasi kompetensi masih menghadapi tantangan berupa rendahnya kesadaran peserta didik terhadap pentingnya sertifikasi, keterbatasan akses, dan belum optimalnya kolaborasi dengan dunia industri. Oleh karena itu, diperlukan sinergi yang lebih kuat antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan dunia industri untuk memperkuat implementasi link and match melalui sertifikasi kompetensi.
Studi Perbandingan Fungsi Dua Produk Homu Akari Lampu LED Portable Muhammad Rizki; Ali Ramadhan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38638

Abstract

Lampu LED telah mengalami kemajuan signifikan dalam hal desain, khususnya untuk memenuhi kebutuhan pengguna akan pencahayaan yang hemat energi dan fungsional. Salah satu inovasi dalam desain lampu adalah lampu LED portabel, yang dirancang agar mudah dibawa dan digunakan di berbagai lokasi. Namun, lampu portabel menghadapi beberapa tantangan, seperti daya tahan baterai yang terbatas, keluaran cahaya yang rendah, dan sensitivitas terhadap kondisi ekstrem. Oleh karena itu, analisis dan perbandingan terhadap dua produk lampu LED portabel Akari dari merek HOMU menjadi penting untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan setiap lampu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui pencarian internet, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lampu dengan sensor gerak (Akari 1) efisien dalam penggunaan energi, namun pencahayaannya terbatas pada area tertentu dan intensitas cahayanya tidak dapat disesuaikan. Sementara itu, lampu dengan tombol sentuh (Akari 2) memberikan kontrol yang lebih fleksibel terhadap intensitas dan warna cahaya, tetapi konsumsi energinya lebih tinggi dan kurang praktis untuk ruang yang terbatas. Pemilihan antara kedua jenis lampu ini bergantung pada kebutuhan praktis pengguna, ukuran ruang yang akan diterangi, dan preferensi pencahayaan.
Pengaruh Latihan Plyometric terhadap Power Tendangan Sabit C Pada Ekstrakurikuler Pencak Silat di SMK Ma’arif 9 Kebumen Ikhlasul Kamal; Jaka Sayidina Ali
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38639

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan plyometric terhadap peningkatan power tendangan sabit C pada siswa ekstrakurikuler pencak silat di SMK Ma’arif 9 Kebumen. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 22 siswa ekstrakurikuler pencak silat, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrumen penelitian menggunakan standing broad jump untuk mengukur power otot tungkai sebagai indikator kemampuan tendangan sabit C. Perlakuan diberikan melalui program latihan plyometric selama 18 kali pertemuan dengan frekuensi dua kali dalam seminggu. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan power tungkai setelah diberikan latihan plyometric. Hal ini menunjukkan bahwa latihan plyometric memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan power tendangan sabit C pada siswa pencak silat di SMK Ma’arif 9 Kebumen.Berdasarkan tes yang telah dilakukan latihan tersebut sangat berpengaruh dan berperan penting bagi perkembangan siswa. Dengan demikian, latihan plyometric dapat digunakan sebagai salah satu metode latihan untuk meningkatkan performa tendangan pada olahraga pencak silat.

Page 2529 of 2572 | Total Record : 25715

 2527   2528   2529   2530   2531 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue