cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,400 Documents
 2602   2603   2604   2605   2606 
Representasi Perjuangan dan Penerimaan Diri dalam Lirik Lagu “Di Akhir Perang” Karya Nadin Amizah: Kajian Stilistika Aliyah Ramadani; Nailah Audinna; Asyamalya Asyamalya; Puspita Ayu Indah Mentari; Muhammad Shaum Al Fadli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40717

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk gaya bahasa yang terdapat dalam lirik lagu Di Akhir Perang karya Nadin Amizah melalui kajian stilistika. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan stilistika. Data penelitian berupa kata, frasa, dan kalimat dalam lirik lagu yang mengandung unsur gaya bahasa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik simak dan catat, sedangkan analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menginterpretasikan data berdasarkan teori gaya bahasa Keraf. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lirik lagu Di Akhir Perang mengandung empat gaya bahasa metafora, satu gaya bahasa personifikasi, dua gaya bahasa repetisi, satu gaya bahasa hiperbola, serta satu alegori yang membangun makna keseluruhan lagu. Selain itu, ditemukan penggunaan simbol-simbol seperti perang, panah, menang, dan pulang yang merepresentasikan perjalanan hidup manusia. Gaya bahasa metafora menjadi bentuk yang paling dominan dan digunakan untuk menggambarkan konflik batin, proses pembelajaran hidup, penerimaan diri, serta pencapaian kedamaian setelah melewati berbagai tantangan. Penggunaan gaya bahasa tersebut tidak hanya menghasilkan efek estetis, tetapi juga memperkuat pesan emosional mengenai perjuangan, harapan, dan kebahagiaan yang ingin disampaikan pencipta lagu kepada pendengar.
Pertanggungjawaban Hukum dalam Wanprestasi Transaksi Investasi Pasar Modal (Studi Putusan Nomor 62/PDT/2021/PT DKI) Flora Tri Melfanny Bu’ulolo; Nabila Khairunisa; Qonita Mutmainah; Dwi Desi Yayi Tarina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40718

Abstract

Sengketa yang muncul akibat wanprestasi dalam investasi pasar modal menunjukkan bahwa investor memerlukan perlindungan hukum yang memadai, terutama saat hak-hak mereka tidak terpenuhi akibat tindakan pihak lain, baik dari perusahaan sekuritas maupun pihak lain yang terkait. Dalam praktiknya, investasi seperti membeli surat utang atau Medium Term Notes (MTN) tidak hanya melibatkan hubungan kontrak, tetapi juga memiliki risiko terjadinya tindakan yang melawan hukum, terutama jika ada karyawan perusahaan sekuritas yang merugikan investor. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat tanggung jawab hukum perusahaan sekuritas terhadap tindakan karyawan yang menyebabkan pelanggaran hukum dalam investasi, serta sejauh mana tanggung jawab perantara pedagang efek terhadap kerugian investor saat buyback MTN dilakukan ketika emiten mengalami kebangkrutan atau Penundaan Kewajiban Pembayaran Utang (PKPU). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tanggung jawab hukum perusahaan sekuritas dapat diminta jika terbukti adanya kelalaian atau kesalahan oleh karyawan saat melaksanakan tugasnya, yang mengakibatkan kerugian bagi investor. Selain itu, tanggung jawab perantara pedagang efek tidak hanya terbatas pada peran sebagai penghubung, tetapi bisa meluas jika ada jaminan, kesalahan informasi, atau pelanggaran prinsip kehati-hatian dalam transaksi. Jika emiten mengalami kebangkrutan atau PKPU, investor pada dasarnya menjadi kreditur, tetapi perusahaan sekuritas masih bisa diminta tanggung jawab jika terbukti berpartisipasi dalam kerugian tersebut. Dengan demikian, perlindungan hukum untuk investor dalam transaksi pasar modal sangat penting untuk memberikan kepastian hukum, keadilan, dan meningkatkan kepercayaan dalam investasi.
Hubungan Lingkungan Literasi Keluarga dengan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Nur Patiha; Santia Santia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40719

Abstract

Lingkungan literasi keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung perkembangan kemampuan bahasa anak usia dini. Keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama yang memberikan berbagai pengalaman berbahasa kepada anak melalui kegiatan membaca buku, bercerita, berdiskusi, serta interaksi sehari-hari yang kaya akan kosakata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara lingkungan literasi keluarga dengan kemampuan bahasa anak usia dini. Kemampuan bahasa yang dimaksud mencakup keterampilan menyimak, berbicara, memahami makna, serta penggunaan kosakata dalam komunikasi sehari-hari. Lingkungan literasi keluarga yang kondusif diyakini mampu memberikan stimulasi yang optimal bagi perkembangan bahasa anak. Oleh karena itu, penelitian ini penting dilakukan untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai kontribusi lingkungan keluarga dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak sejak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional untuk mengetahui hubungan antara variabel lingkungan literasi keluarga dan kemampuan bahasa anak usia dini. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket kepada orang tua guna mengukur kondisi lingkungan literasi keluarga, serta observasi dan penilaian kemampuan bahasa anak berdasarkan indikator perkembangan bahasa yang sesuai dengan tahap usianya. Subjek penelitian terdiri atas anak usia dini yang berada pada lembaga pendidikan anak usia dini beserta orang tua mereka. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik statistik korelasi untuk mengetahui tingkat hubungan antara kedua variabel penelitian. Melalui metode tersebut diharapkan dapat diperoleh gambaran yang objektif mengenai pengaruh lingkungan literasi keluarga terhadap perkembangan kemampuan bahasa anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara lingkungan literasi keluarga dengan kemampuan bahasa anak usia dini. Anak yang tumbuh dalam lingkungan keluarga yang menyediakan bahan bacaan, membiasakan kegiatan membaca bersama, serta memiliki intensitas komunikasi yang baik cenderung menunjukkan kemampuan bahasa yang lebih tinggi dibandingkan anak yang kurang mendapatkan stimulasi literasi di rumah. Temuan ini mengindikasikan bahwa kualitas lingkungan literasi keluarga berkontribusi terhadap peningkatan kemampuan berbahasa anak, baik dalam aspek kosakata, pemahaman bahasa, maupun kemampuan berkomunikasi. Dengan demikian, keterlibatan aktif orang tua dalam menciptakan budaya literasi di rumah menjadi faktor penting yang perlu diperhatikan guna mendukung perkembangan bahasa anak secara optimal sejak usia dini.
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas VII SMP Swasta Cinta Rakyat 3 Pematangsiantar Rimtahi Bahtera Valentua Marbun; Elan Nuroctavia Purba; Elfrida Pinondang Munte; David Togi Hutahaean
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40720

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran di kelas VII SMP Swasta Cinta Rakyat 3 Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2025/2026 selama kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Sumber data penelitian terdiri atas guru kelas VII serta dokumen pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Data yang dianalisis meliputi Capaian Pembelajaran (CP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Tujuan Pembelajaran (TP), modul ajar, serta pelaksanaan pembelajaran di kelas. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka telah diterapkan dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran di kelas VII SMP Swasta Cinta Rakyat 3 Pematangsiantar. Pada tahap perencanaan, guru telah menyusun perangkat pembelajaran yang meliputi CP, ATP, TP, dan modul ajar secara sistematis sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran. Pada tahap pelaksanaan, pembelajaran telah berorientasi pada peserta didik melalui penerapan berbagai metode, penggunaan media pembelajaran, serta aktivitas kolaboratif yang mendorong keterlibatan peserta didik secara aktif. Guru berperan sebagai fasilitator dalam mendukung proses pembelajaran. Dengan demikian, implementasi Kurikulum Merdeka di kelas VII SMP Swasta Cinta Rakyat 3 Pematangsiantar telah sesuai dengan karakteristik pembelajaran yang fleksibel, aktif, dan berpusat pada peserta didik.
Sustaining Speaking Proficiency in the Digital Era: Analyzing Students’ Motivation and Communicative Barriers Adzanil Prima Septy; Lisa Tavriyanti; Lailatul Husna; Hidayatil Alya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40721

Abstract

Studi ini meneliti hubungan antara motivasi belajar dan kemampuan berbahasa Inggris di kalangan siswa SMA Pertiwi 1 Padang, sekaligus mengidentifikasi hambatan lingkungan dan psikologis yang mempengaruhi produksi lisan mereka di era digital. Dengan menggunakan desain korelasi kuantitatif, studi ini mengumpulkan data dari sampel 33 siswa (n = 33) melalui kuesioner tertutup dan tes berbicara monolog ekstensif yang dinilai melalui rubrik analitis yang dimodifikasi. Statistik deskriptif menunjukkan bahwa siswa memiliki tingkat motivasi belajar yang cukup tinggi dan penguasaan bahasa Inggris lisan yang sangat mahir. Analisis korelasi Pearson Product-Moment menghasilkan koefisien empiris r = 0,368, melebihi nilai tabel kritis (rtable = 0,344) pada tingkat signifikansi α = 0,05. Studi ini mengkonfirmasi korelasi positif yang signifikan secara statistik, meskipun diklasifikasikan sebagai korelasi rendah karena efek batas atas statistik. Sub-analisis kualitatif mengungkapkan bahwa meskipun dorongan intrinsik dan ekstrinsik tinggi, kurangnya pengalaman berbicara bahasa Inggris yang mendalam menjadi faktor penghambat. Lingkungan dan rasa takut yang terus-menerus akan membuat kesalahan tampaknya membatasi kelancaran komunikasi spontan. Studi ini diakhiri dengan rekomendasi pedagogis, yang mendesak para pendidik untuk mengintegrasikan teknologi interaktif, seperti Media Digital yang Dihasilkan Siswa (SGDM), untuk menurunkan kecemasan berbicara dan mendorong komunikasi yang autentik.
Pengaruh Modifikasi Permainan Teqvol terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bola Voli di SMA Antartika Sidoarjo Achmad Alfandi; Kolektus Oky Ristanto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40722

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh modifikasi permainan Teqvol terhadap minat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran bola voli pada mata pelajaran PJOK. Permasalahan dalam pembelajaran bola voli diduga berkaitan dengan penggunaan metode pembelajaran yang kurang bervariasi dan belum sepenuhnya menyesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Minat belajar merupakan faktor penting yang dapat mendorong keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, sedangkan hasil belajar difokuskan pada kemampuan teknik dasar passing bawah. Salah satu alternatif yang dapat diterapkan adalah modifikasi permainan Teqvol yang dirancang agar lebih menarik dan mudah diikuti oleh siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu melalui desain one group pretest-posttest, dengan subjek penelitian siswa kelas XI SMA Antartika Sidoarjo yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket minat belajar dan tes keterampilan passing bawah Braddy Volleyball Test. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji Wilcoxon signed-rank. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan antara nilai pretest dan posttest pada variabel minat dan hasil belajar siswa. Uji Wilcoxon signed-rank menunjukkan nilai signifikansi p < 0,05, yang mengindikasikan adanya pengaruh yang signifikan dari penerapan modifikasi permainan Teqvol terhadap minat dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modifikasi permainan Teqvol memberikan pengaruh signifikan terhadap minat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran bola voli pada mata pelajaran PJOK.
Wordwall sebagai Media Interaktif dalam Pembelajaran Al-Qur'an Hadis: Kajian terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Peserta Didik Nida Khofiya; Nurul Fajriah; Fitri Hilmiyati; Yahdinil Firda Nadhirah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40760

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong transformasi dalam praktik pembelajaran, termasuk pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis. Guru dituntut mampu menghadirkan media pembelajaran yang interaktif dan sesuai dengan karakteristik generasi digital. Salah satu platform yang banyak digunakan adalah Wordwall, yaitu media berbasis permainan edukatif yang memungkinkan peserta didik terlibat aktif dalam proses belajar. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan Wordwall sebagai media interaktif dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis serta kontribusinya terhadap peningkatan kemampuan membaca peserta didik. Penelitian menggunakan metode literature review dengan menelaah berbagai artikel jurnal yang terbit pada rentang tahun 2021–2026. Proses analisis dilakukan melalui identifikasi, seleksi, evaluasi, dan sintesis terhadap sumber-sumber yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall dapat meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, konsentrasi, serta kemampuan membaca Al-Qur'an peserta didik melalui aktivitas berbasis gamifikasi. Selain itu, Wordwall memberikan umpan balik secara langsung sehingga membantu peserta didik memperbaiki kesalahan dalam membaca. Dengan demikian, Wordwall berpotensi menjadi alternatif media pembelajaran inovatif yang efektif dalam mendukung pembelajaran Al-Qur'an Hadis di era digital.
Pengaruh Multikulturalisme terhadap Pembangunan Ekonomi Nur Amanah Bunda; Dina Chairunnisa; Rosnani Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40761

Abstract

Perbedaan latar belakang budaya dapat menghasilkan berbagai ide dan perspektif yang mendukung perkembangan sektor ekonomi dan peningkatan daya saing suatu daerah maupun negara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keberagaman dapat menjadi faktor pendukung pertumbuhan ekonomi serta strategi yang dapat dilakukan untuk meminimalkan dampak negatif yang mungkin muncul. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multikulturalisme berperan penting dalam pembangunan ekonomi karena menciptakan lingkungan yang menghargai keberagaman budaya, agama, dan etnis sehingga mendorong aktivitas ekonomi yang lebih inklusif. Dalam perspektif Islam, multikulturalisme sejalan dengan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis yang menekankan toleransi, keadilan, kesetaraan, dan penghormatan terhadap perbedaan. Selain itu, berdasarkan telaah beberapa temuan terdahulu menunjukkan bahwa penguatan ekonomi dalam masyarakat multikultural memerlukan pendekatan yang menekankan keadilan, inklusivitas, partisipasi masyarakat, serta penghargaan terhadap keragaman budaya agar tercipta pembangunan ekonomi yang merata, harmonis, dan berkelanjutan.
Analisis SWOT dalam Perumusan Strategi Pengembangan UMKM (Studi Kasus Pada Alpukat Kocok Bu Erna) Ade Rahma Ayu; Elsa Emia Br Sembiring; Noval Samuel Manurung; Andrian Munthe; Syahdani Faddlah Ginting; Muhammad Daffa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi faktor-faktor internal dan eksternal serta mengembangkan strategi bagi UMKM Alpukat Kocok Eskrim bagi Ibu Erma melalui analisis SWOT. Metodologi yang diterapkan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan pengumpulan dokumen. Informan utama dalam studi ini adalah pemilik usaha, yaitu Ibu Erma. Proses analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi elemen kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman, yang kemudian disusun ke dalam matriks SWOT. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa UMKM Alpukat Kocok Eskrim memiliki kelebihan dalam kualitas produk yang unggul, harga yang bersaing, dan cita rasa yang unik. Di sisi lain, kelemahan yang dihadapi bisnis ini termasuk promosi yang kurang maksimal, keterbatasan modal, dan variasi produk yang masih terbatas. Kesempatan yang ada berasal dari meningkatnya ketertarikan masyarakat terhadap minuman segar serta kemajuan dalam media digital, sedangkan ancaman yang dihadapi adalah persaingan dari usaha sejenis dan kenaikan harga bahan baku.Berdasarkan analisis SWOT yang telah dilakukan, strategi yang direkomendasikan adalah strategi SO (Strengths-Opportunities) yang berfokus pada optimalisasi kualitas produk serta memanfaatkan peluang pasar untuk meningkatkan daya saing dan mendukung pertumbuhan usaha secara berkelanjutan.
Implementasi Pembiasaan 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun) dalam Membentuk Karakter Sopan Santun Siswa Kelas III SDN 124398 Pematangsiantar Renni Purba; Wytrisnawaty Saragih; Michael Alfredo Silaen; Meliaty Christy Sembiring; Erik Harison Samosir; Imelda Sabrina Sibarani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembiasaan 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, dan Santun) dalam membentuk karakter sopan santun siswa kelas III SD Negeri 124398 Pematangsiantar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru kelas III, dan siswa kelas III. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Data dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembiasaan 5S telah dilaksanakan secara rutin dan terintegrasi dalam budaya sekolah. Pembiasaan senyum, sapa, salam, sopan, dan santun dilakukan melalui berbagai kegiatan sehari-hari yang melibatkan seluruh warga sekolah. Program ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter sopan santun siswa yang ditunjukkan melalui kebiasaan menghormati guru, menyapa teman, menggunakan bahasa yang santun, serta menunjukkan perilaku yang sesuai dengan norma sosial. Keberhasilan implementasi program didukung oleh keteladanan guru, dukungan pihak sekolah, dan konsistensi pelaksanaan kegiatan. Dengan demikian, pembiasaan 5S dapat menjadi salah satu strategi yang efektif dalam memperkuat pendidikan karakter di sekolah dasar.

Page 2604 of 2640 | Total Record : 26400

 2602   2603   2604   2605   2606 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue