cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
sulkifly
Contact Email
sulkifly@ung.ac.id
Phone
+6282348062491
Journal Mail Official
jjem@ung.ac.id
Editorial Address
Secretariat Jambura Journal of Educational Management Street of Jenderal Sudirman No.6, Kota Tengah, Gorontalo 96128
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jambura Journal of Educational Management
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : -     EISSN : 27212106     DOI : 10.37411
Core Subject : Education,
Other
Jambura Journal of Educational Management (JJEM) is a scientific journal in the field of Education Management. JJEM is published by the Department of Education Management, Faculty of Education science at the State University of Gorontalo. The purpose of this journal is to provide a place for academics, researchers and practitioners to publish original research articles or review articles. JAMBURA Education Management Journal (JJEM) Published twice a year in March and September. ISSN Online: 2721-2106 , DOI Prefix: 10.37411 The aims of this journal is to provide a venue for academicians, researchers and practitioners for publishing the original research articles or review articles. The scope of the articles published in this journal deal with a broad range of topics, including: curriculum management and learning, student management, management of educational infrastructure, Education HR management (educators and education personnel), Financial management / education funding, management of school and community relations, educational culture and climate, educational leadership, class management, character building, educational innovation.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 144 Documents
 8   9   10   11   12 
Pengembangan Sumber Daya Pendidik Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme shihab, fajar; Fauzi, Anis; Syarifudin, Encep
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i1.3023

Abstract

Pengembangan sumber daya pendidik menjadi salah satu kunci peningkatan kualitas di Indonesia dalam meningkatkan taraf profesi seorang pendidik yang menyangkut kemampuan pendidik tidak hanya sebatas penguasaan mengajar dan penguasaan metode pembelajaran akan tetapi sikap profesionalitasnya sebagai pendidik, karena sebagai pendidik mempunyai tugas untuk mampu membawa pengaruh positif bagi kehidupan peserta didik dimasa kini dan dimasa yang akan datang. Sekolah Dasar Islam Permata Bunda merupakan lembaga pendidikan Islam yang sedang berkembang dan berlokasi di perkampungan salah satu permasalahan utama dalam peningkatan profesionalisme yaitu terletak pada pendidik yang kurang profesional. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengembangan sumber daya pendidik yang dilakukan di SD Islam Permata Bunda yang mencakup upaya untuk meningkatkan keterampilan, pengetahuan, pelatihan berkelanjutan, dan pembinaan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi adapun sumber utama pada penelitian ini yaitu kepala sekolah SD Islam Permata Bunda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya kepala sekolah dalam rangka meningkatkan profesionalisme pendidik di antaranya sebagai berikut: (1) Pendidik diwajibkan untuk mengikuti Kelompok Kerja Guru; (2) Mengadakan rapat evaluasi bulanan secara teratur dan ; (3) Mengadakan kegiatan supervisi kepada pendidik. Dalam kesimpulannya kepala sekolah SD Islam Permata Bunda berusaha menjalankan beberapa upaya dalam mengembangkan sumber daya manusia untuk meningkatkan profesionalisme pendidik, namun hanya beberapa yang dapat dijalankannya, dikarenakan faktor finansial yang menjadi permasalahan utama dalam proses pengembangan.
The Influence of Emotional Intelligence and Work Life Balance on Employee Performance in the Central Tapanuli Regency Government Lubis, Fajar; Tanjung, Mansur
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i1.3038

Abstract

Several internal and external factors influence a company's ability to improve employee performance. Involving what are regarded as internal organizational aspects, such as work-life balance and emotional intelligence. Thus, this study aims to determine whether the Central Tapanuli Regency government influences work-life balance and emotional intelligence. In this study, survey-based quantitative methodologies were employed to collect data. The study's findings demonstrate that work-life balance and emotional intelligence significantly affect employees' performance in the Central Tapanuli Regency Government. Therefore, the Central Tapanuli Government must know these factors to support staff performance.
Perpustakaan Sebagai Pusat Sumber Belajar Budiarto, Dwi
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i1.3044

Abstract

Penelitian ini membahas tentang perpustakaan sebagai pusat sumber belajar di SDN 02 Sumberharjo-Waykanan. Jenis penelitian ini yakni kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, penyajian data dan verifikasi serta penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan data melalui triangulasi yakni triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi teknik. Hasil penelitian bahwa perpustakaan di SDN 02 Sumberharjo sudah dijalankan dengan baik dalam memberikan dan menjadi pusat sumber belajar di sekolah. Perpustakaan mempunyai peran sebagai pusat sumber belajar sangat bermanfaat untuk mendukung dalam mencapai tujuan pembelajaran, menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan melalui pemanfaatan aneka sumber belajar yang ada di perpustakaan, selanjutnya peran perpustakaan juga menunjang kegiatan pembelajaran khususnya guru dalam mencari bahan pembelajaran di kelas.
Transformasi Administrasi Pendidikan Menuju Pendidikan Berkualitas Brutu, Dur; Annur, Saipul; Ibrahim, Ibrahim
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i1.3049

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Transformasi Adminitrasi Pendidikan Menuju Pendidikan Berkualitas di SMP Ikhlasiyah Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiaman bagaimana transformasi administrasi yang dilakukan oleh sekolah dalam menuju pendidikan yang berkualitas. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, penyajian data, verifikasi serta penarikan kesimpulan. Untuk melihat keabsahan data, maka peneliti menggunakan triangulasi yang terdiri dari triangulasi waktu, triangulasi metode dan triangulasi sumbe. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMP Ikhlasiyah Palembang, implementasi transformasi administrasi pendidikan menuju pendidikan berkualitas telah berjalan dengan baik. Ini melibatkan langkah-langkah seperti transparansi administrasi pendidikan, pengembangan kebijakan dan prosedur, evaluasi dan peningkatan berkelanjutan, serta pemanfaatan teknologi informasi. Proses administrasi yang transparan telah menjadi bagian penting dalam upaya lembaga pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif. Selain itu, pengembangan kebijakan dan prosedur telah memastikan bahwa sekolah memiliki pedoman yang jelas untuk mengatur berbagai aspek kehidupan sekolah, termasuk kebijakan akademik, disiplin, keselamatan, dan keamanan. Transformasi administrasi juga melibatkan evaluasi dan penyempurnaan kebijakan dan prosedur yang ada sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan sekolah. Selanjutnya, integrasi teknologi informasi dalam proses pembelajaran telah meningkatkan aksesibilitas, fleksibilitas, dan kualitas pendidikan. Guru dapat memanfaatkan berbagai platform pembelajaran daring, aplikasi edukasi, dan sumber daya digital lainnya untuk memperkaya pengalaman belajar siswa serta memfasilitasi pembelajaran yang terarah.
BRIDGING WORLDS: WHEN LOCAL CULTURE MEETS ISLAMIC VALUES IN LOCAL TRADITION MACCERA MANURUNG Ningsih, Widya; Badollahi, Muhammad Zainuddin; Anjarsari, Hilda; Ariyani, Risma; A’yun, Dya Qurotul
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i1.3058

Abstract

This study explores the phenomenon of Maccera Manurung, a local tradition that combines local culture with Islamic values. Through a religious anthropology approach, this study aims to understand how the relationship between local culture and Islamic values is manifested in Maccera Manurung, as well as its significance for local communities. This study used qualitative research methods by conducting in-depth interviews with religious leaders, community members, and scholars in the area who practiced Maccera Manurung. The results showed that Maccera Manurung is a unique phenomenon of religious and cultural syncretism, where local culture and Islamic values influence each other and give different meanings to local communities. On the one hand, Maccera Manurung maintains a distinctive local cultural identity, and on the other hand, opens up space for interpretation and adaptation of Islamic values relevant to local communities. The study concludes that Maccera Manurung can be seen as a form of cultural innovation and religious adaptation that results in a dynamic and evolving religious tradition. This research contributes to an understanding of the dynamics of the relationship between religion and culture in local contexts as well as yielding insights into how religious and cultural syncretism can shape unique cultural identities.
Integrasi Nilai Filsafat Pendidikan Dalam Kurikulum Merdeka Pada Lembaga Pendidikan Islam Brutu, Dur; Annur, Saipul; Ibrahim, Ibrahim
Jambura Journal of Educational Management Volume 4 Nomor 2, September 2023
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v4i2.3075

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Integrasi Nilai Filsafat Pendidikan Dalam Kurikulum Merdeka Pada Lembaga Pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiaman apasaja integrasi nilai filsafat pendidikan yang ada pada kurikulum merdeka juga diterapkan pada lembaga pendidikan Islam. Jenis penelitian yang digunakan yakni kajian kepustakaan. Proses pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti berasal dari buku teks, jurnal, artikel ilmiah, dan tinjauan literatur yang berisi konsep-konsep yang diteliti. Setelah data dikumpulkan, maka proses analisis. Analisis dimulai dengan meninjau hasil penelitian berdasarkan relevansi, paling relevan, relevan, dan cukup relevan. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai filsafat pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di Lembaga Pendidikan Islam sangat penting untuk dilaksanakan. Tujuannya, Pertama, memperkuat nilai-nilai spiritual dan moral dalam Kurikulum Merdeka untuk membentuk individu yang tidak hanya cerdas dan terampil, tetapi juga memiliki integritas dan nilai-nilai moral yang kuat. Integrasi ini dilakukan secara menyeluruh dalam kurikulum, metode pengajaran, lingkungan sekolah, serta melalui kolaborasi dengan orang tua dan komunitas. Kedua, Mencapai keseimbangan antara ilmu pengetahuan dan agama dalam Kurikulum Merdeka bertujuan membentuk individu yang kompeten secara akademis sekaligus memiliki karakter yang kuat dan berlandaskan nilai-nilai spiritual. Ketiga, Melalui pendekatan filsafat pendidikan, Kurikulum Merdeka bertujuan mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan global dengan membekali mereka dengan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang diperlukan untuk sukses dalam dunia yang dinamis dan kompleks. Keempat, Kurikulum Merdeka bertujuan meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia melalui pendekatan yang menyeluruh dan adaptif.
Strategi Pengembangan Ekowisata berbasis edukasi Bela, Tresna; Maryani, Enok
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3114

Abstract

Ekowisata dan wisata edukasi dipandang sebagai alat penting dalam konservasi alam dan pelestarian lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran wisata edukasi dalam konservasi ekowisata dengan fokus pada Tahura Gunung Palasari sebagai destinasi edukasi lingkungan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain eksploratif, pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan tinjauan pustaka. Hasil dan analisis SWOT menunjukkan bahwa Tahura Gunung Palasari memiliki potensi besar dalam pengembangan ekowisata berbasis edukasi, dengan kekuatan pada keberlanjutan, manfaat ekonomi bagi masyarakat lokal, dan meningkatkan kesadaran wisatawan terhadap lingkungan. Analisis SWOT juga mengidentifikasi faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam perencanaan strategi pengembangan ekowisata di Tahura Gunung Palasari. Penelitian ini memberikan wawasan baru dalam penerapan wisata edukasi untuk pelestarian lingkungan dan menjadi referensi bagi pengambil keputusan dan praktisi dalam pengembangan pariwisata berkelanjutan di Tahura Gunung Palasari
Pengaruh Kedisiplinan, Lingkungan Kerja Dan Motivasi Terhadap Kinerja Nur`aini Syapii; Sulhan, Ahmad; Fitriani, Mohammad Iwan
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3115

Abstract

Penelitian ini mengkaji terkait pengaruh kedisiplinan, lingkungan kerja, dan motivasi memengaruhi kinerja karyawan di DINDIKBUD Kab. Lombok Barat. Penelitian jenis survei dengan pendekatan kuantitatif digunakan. Sampel penelitian terdiri dari lima puluh responden. Pengumpulan data dilakukan melalui metode angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data enggunakan rumus statistik. Hasil penelitian menggambarkan kedisiplinan memengaruhi seberapa baik seorang pekerja melakukan pekerjaan mereka. Dalam situasi ini, nilai koefisien korelasi (r) tabel moment produk diperoleh pada signifikansi 5% sebesar 0,297, sedangkan nilai r-hitung diperoleh sebesar 0,409. Oleh karena itu, nilai r-hitung > dari nilai r-tabel, yaitu = 0,409 > 0,297, dan pada taraf signifikansi 1%, nilai r-hitung > dari nilai r-tabel, yaitu = 0,409 > 0,361. Selain itu, nilai t-hitung jauh lebih besar dari nilai t-tabel, yaitu 4,795 > 2,021. Selain itu, lingkungan kerja memengaruhi kinerja karyawan. Pada taraf signifikansi 5%, nilai r-hitung > dari nilai r-tabel, yaitu 0,544 > 0,297, dan pada taraf signifikansi 1%, nilai r-hitung juga > dari nilai r-tabel, yaitu 0,544 > 0,361. Selain itu, dalam uji t-test, nilai t-hitung jauh lebih besar dari nilai t-tabel, yaitu 5,581 > 2,021. Selain itu, motivasi kerja berdampak pada kinerja karyawan. Terdapat bukti bahwa nilai r-hitung memiliki taraf signifikansi 5% > dari nilai r-tabel, yaitu 0,434 > 0,297. Selain itu, nilai r-tabel memiliki taraf signifikansi 1%, yaitu 0,434 > 0,361. Selain itu, dalam uji t-test, nilai r-hitung jauh > dari nilai r-tabel, yaitu 3,053 > 2,021. Oleh karena itu, hipotesis alternatif (Ha) dianggap "diterima", dan hipotesis nol (Ho) dianggap "ditolak".
Manajemen Pengelolaan Keuangan Dana Bantuan Operasional Sekolah (Bos) Dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Akhwan Mashudi; Ahyar, Ahyar; Subki, Subki
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3135

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis manajemen keuangan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam meningkatkan partisipasi masyarakat di SMP Islam Al-Mujahidin Tempos. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dalam tiga tahap yaitu data condensation, data display dan conclusion drawing. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen keuangan dana bantuan operasional sekolah dalam meningkatkan partisipasi masyarakat dilakukan dengan cara: melakukan perencanaan seperti menyusun RAPBS dan RKAS, pelaksanaan dalam manajemen keuangan, pengawasan dan evaluasi, dan pertanggung jawaban atau pelaporan. partisipasi masyarakat dalam manajemen sekolah meliputi beberapa bentuk partisipasi diantaranya partisipasi masyarakat dalam memberikan ide, pikiran, pendapat dan gagasan, partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan, memberikan motivasi partisipasi dalam finansial/materi. termasuk beberapa faktor pendorong lainnya seperti jalinan komunikasi yang baik, keterlibatan masyarakat dalam program dan rapat tahunan sekolah. sedangkan implikasi manajemen keuangan dana bantuan operasional sekolah ini adalah meningkatnya transparansi keuangan sekolah seperti transparansi dalam perencanaan dana bantuan operasional sekolah, transparansi dalam pencatatan dana bantuan operasional sekolah dan transparansi dalam penggunaan dana bantuan operasional sekolah. Kemudian meningkatnya partisipasi dan kepercayaan masyarakat, peningkatan kualitas pelaksanaan pembelajaran seperti sumber belajar yang memadai dan pemanfaatan perpustakaan yang terintegrasi dalam pelaksanaan pembelajaran, dan Peningkatan mutu kelulusan yang dicapai
Implementasi Reward System Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Nurul Hidayah; Ahyar, Ahyar; Saparudin, Saparudin
Jambura Journal of Educational Management Volume 5 Nomor 2, September 2024
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v5i2.3142

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi reward system dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah dasar islam terpadu anak sholeh praya lombok tengah. Penelitian ini menggunakan Jenis penelitian kualitatif. Sumber data pada penelitian ini menggunakan sumber data primer dan data skunder. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data melalui pengumpulan data, kondensasi data, penampilan data dan penarikan kesimpulan. Pemeriksanaan keabsahan data menggunakan uji creadibility, Tranferbility, Defendability, and comfirmability. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa Pelasaksanaan rewad system dalam menigkatkan kinerja guru di SDIT Anak Sholeh; 1) menentukan Kriteria; Identifikasi Tujuan Penghragaan, Tetapkan Intrumen Penelitian, dan Sosialisasi Kriteria. 2) Anggota Tim Penliai; tim penilai terdiri dari: Kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru senior dan anggota komite sekolah. 3) Pengumpulan data dan penilai; mulai dari prestasi akademik siswa hingga keterlibatan guru dalam kegiatan ekstrakurikuler. 4) Rapat penilian dan keputusan; Dalam rapat ini, kami menganalisis data yang telah dikumpulkan untuk menilai kinerja setiap guru. 5) Pengumuman penghargaan dan penyerahan; proses di mana sekolah secara resmi mengumumkan guru-guru yang telah terpilih untuk menerima penghargaan berdasarkan kinerja mereka..

Page 10 of 15 | Total Record : 144

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 6 Nomor 2, September 2025 Volume 6 Nomor 1, Maret 2025 Volume 5 Nomor 2, September 2024 Volume 5 Nomor 1, Maret 2024 Volume 4 Nomor 2, September 2023 VOLUME 4 NOMOR 1 MARET 2023 VOLUME 3 NOMOR 2, SEPTEMBER 2022 VOLUME 3 NOMOR 1, MARET 2022 VOLUME 2 NOMOR 2 SEPTEMBER 2021 VOLUME 2 NOMOR 1, MARET 2021 VOLUME 1 NOMOR 2, SEPTEMBER 2020 VOLUME 1 NOMOR 1, MARET 2020 More Issue